安徽省合肥市2012屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測(語文)WORD版Word版

1、合肥市2012年高三第三次教學(xué)質(zhì)量檢測 語文試題 第I卷 （閱讀題 共66分）一、（9分）閱讀下面的文字，完成1-3題。 “動漫”是動畫和漫畫的合稱。隨著電影的發(fā)明，過去的漫畫可以被拍成可運動的影片，使漫畫人物活動起來，于是就有了動畫，二者共同成就了“動漫藝術(shù)”。在數(shù)字媒介時代，人們采用數(shù)字圖像與圖形的處理技術(shù)，借助編程或數(shù)字技術(shù)軟件和網(wǎng)頁動漫軟件等，生成一系列景物與人物畫面，用數(shù)字媒介連續(xù)播放靜止圖像以產(chǎn)生物體運動的效果，于是，數(shù)字動漫藝術(shù)應(yīng)運而生，并迅速成為文化市場的新寵。數(shù)字動漫是傳統(tǒng)的動畫、漫畫藝術(shù)與現(xiàn)代數(shù)字科技聯(lián)手打造的當(dāng)代前沿藝術(shù)之一。中外動漫藝術(shù)經(jīng)驗的積累表明，民族文化的想象表達(dá)

2、、青春化的審美體驗和數(shù)字化的審美創(chuàng)造，形成了動漫藝術(shù)新的美學(xué)原則和審美方式。 民族文化的想象表達(dá)是數(shù)字動漫藝術(shù)審美的精神根脈。動漫王國是一個人造的虛擬世界，體現(xiàn)著現(xiàn)實世界中我們的思想情感與精神文化，是社會文化與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的復(fù)合物，其中蘊含著特定民族文化的傳統(tǒng)賡續(xù)、精神底色和價值取向。各國動漫作品的思想情感及藝術(shù)特色都是本民族文化的藝術(shù)表征。取材于中國傳統(tǒng)文化的美國動漫作品花木蘭等，雖然外在形態(tài)具有中國化的特征，但其中的思想內(nèi)涵和價值導(dǎo)向已經(jīng)被“美國化”和“他者化”了。 青春化的審美體驗是數(shù)字動漫藝術(shù)的人文認(rèn)同。動漫藝術(shù)的主要接受者是青少年，那些生動的數(shù)字動漫形象正是滿足他們生理與心理需求的精

3、神食糧，能為他們帶來欲望的宣泄和青春化的審美體驗，替他們在虛擬世界中實現(xiàn)青春的幻想，達(dá)到現(xiàn)實生活中難以實現(xiàn)的的藝術(shù)魅力和廣闊的創(chuàng)新空間。 不過在動漫藝術(shù)審美時應(yīng)該看到，藝術(shù)的終極價值仍然得靠藝術(shù)的方式來獲得，技術(shù)只是藝術(shù)創(chuàng)作的媒介、手段和載體，永遠(yuǎn)代替不了藝術(shù)本身。數(shù)字技術(shù)為動漫藝術(shù)提供了更好的表現(xiàn)手段和應(yīng)用領(lǐng)域，將人類的藝術(shù)創(chuàng)作呈現(xiàn)出更具視覺沖擊力的效果，但數(shù)字化藝術(shù)首先必須讓技術(shù)的方法服從和服務(wù)于藝術(shù)的行為，用技術(shù)的手段實現(xiàn)藝術(shù)的目的。這就要求藝術(shù)創(chuàng)作者既要能夠熟稔地運用現(xiàn)代科技手段，同時又要避免技術(shù)對藝術(shù)、科技對人文的顛覆和替代；既要突出藝術(shù)審美的個性，又要避免技術(shù)功能對藝術(shù)風(fēng)格化的不協(xié)

4、調(diào)甚或傷害。因為說到底，科學(xué)技術(shù)，特別是現(xiàn)代高新科技是在用不斷更新的技術(shù)方式物化人類的創(chuàng)造精神，用技術(shù)和藝術(shù)的和諧去溝通人的藝術(shù)創(chuàng)造力的有限性與藝術(shù)追求的無限性之間的矛盾。數(shù)字動漫作品的終極追求，還是需要達(dá)成對藝術(shù)審美價值真善美的孜孜求索，表達(dá)人們內(nèi)心深處的精神訴求。這正是數(shù)字動漫藝術(shù)審美借助技術(shù)張力所要把握的真諦。 （摘編自歐陽友權(quán)數(shù)字動漫的藝術(shù)審美和技術(shù)張力）1從原文看，下列對“數(shù)字動漫藝術(shù)”的表述，正確的一項是（3分）( ) A電影技術(shù)的發(fā)明使漫畫活動了起來，動畫因此產(chǎn)生，二者共同成就了動漫藝術(shù)。 B數(shù)字媒介的出現(xiàn)使靜止的圖像產(chǎn)生了運動的效果，于是數(shù)字動漫藝術(shù)應(yīng)運而生。 C傳統(tǒng)動漫藝術(shù)與

5、現(xiàn)代數(shù)字科技結(jié)合產(chǎn)生的數(shù)字動漫藝術(shù)，成為文化市場的新寵。 D中外數(shù)字動漫藝術(shù)經(jīng)驗的積累，形成了數(shù)字動漫藝術(shù)新的美學(xué)原則和審美方式。2下列對數(shù)字技術(shù)與動漫藝術(shù)的關(guān)系的理解和分析，不正確的一項是（3分）( ) A數(shù)字技術(shù)可以為動漫藝術(shù)提供更好的表現(xiàn)手段和應(yīng)用領(lǐng)域，使動漫藝術(shù)更具有視覺沖擊力。2 / 12 B數(shù)字技術(shù)代替不了動漫藝術(shù)，必須服從和服務(wù)于動漫藝術(shù)，用技術(shù)的手段實現(xiàn)藝術(shù)的價值。 C數(shù)字技術(shù)的運用和發(fā)展將破壞動漫藝術(shù)的風(fēng)格，顛覆和替代動漫藝術(shù)的藝術(shù)性和人文價值。 D數(shù)字技術(shù)和動漫藝術(shù)的和諧，有助于化解有限的藝術(shù)創(chuàng)造力與無限的藝術(shù)追求之間的矛盾。3下列對原文內(nèi)容和作者觀點的概括，正確的一項是（

6、3分）( ) A數(shù)字動漫是社會文化與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的復(fù)合物，各國的數(shù)字動漫藝術(shù)都在傳統(tǒng)賡續(xù)、精神底色和價值取向等方面表達(dá)著本民族的文化。 B動漫藝術(shù)青春化的審美體驗表現(xiàn)為滿足了青少年的生理與心理需求，進而影響了當(dāng)今時代的青春美學(xué)，深刻地整飭了大眾的審美觀念。 C數(shù)字動漫的創(chuàng)新直接源于技術(shù)創(chuàng)新與藝術(shù)創(chuàng)造之間的博弈和張力，如3D技術(shù)在動漫中的廣泛使用，讓數(shù)字動漫藝術(shù)獲得了原創(chuàng)動力。 D在動漫藝術(shù)審美時應(yīng)看到，表達(dá)人們的精神訴求，達(dá)成對真善美的追求，是數(shù)字動漫作品的終極追求，也是數(shù)字動漫藝術(shù)審美的真諦。二、(32分)閱讀下面的文言文，完成4-7題。 廉希憲，字善用，布魯海牙子也。幼魁偉，舉止異凡兒。九

7、歲，家奴盜馬逃去，既獲，時于法當(dāng)死，父怒，將付有司，希憲泣諫止之，俱得免死。又嘗侍母居中山，有二奴醉出惡言，希憲日：“是以我為幼也。”即送系府獄，杖之。皆奇其有識。世祖為皇弟，希憲年十九，得入侍，見其容止議論，恩寵殊絕。希憲篤好經(jīng)史，手不釋卷。一日，方讀孟子，聞?wù)伲睉岩赃M。世祖問其說，遂以性善義利仁暴之旨為對，世祖嘉之，由是知名。 十二年，右丞阿里海牙下江陵，請命重臣開大府鎮(zhèn)之。帝急召希憲，使行省荊南，諭日：“荊南入我版籍，欲使新附者感恩，未來者向化。南土卑濕，于卿非宜，今付托以大事，度卿不辭。”希憲日：“臣每懼才識淺近，不能勝負(fù)大任，何敢辭疾?！毕椕笆钐凋?qū)以進。至鎮(zhèn)，即日禁剽奪，通商販，

8、興利除害。首錄宋故幕僚能任事者，以備采訪，仍擇二十余人，隨材授職。左右難之，希憲日：“今皆國家臣子也，何用致疑?！睍r宋故官禮謁大府，必廣致珍玩，希憲拒之，且語之日：“汝等身仍故官，或不次遷擢，當(dāng)念圣恩，盡力報效。今所饋者，若皆己物，我取之為非義；一或系官，事同盜竊；若斂于民，不為無罪。宜戒慎之?！苯愿屑ぶx去。令凡俘獲之人，敢殺者，以故殺平民論。立契券質(zhì)賣妻子者，重其罪，仍沒入其直。先時，江陵城外蓄水扦御，希憲命決之，得良田數(shù)萬畝，以為貧民之業(yè)。發(fā)沙市倉粟之不入官籍者二十萬斛以賑饑。大綱既舉，乃日：“教不可緩也。”遂大興學(xué)，選教官，置經(jīng)籍，旦日親詣講舍，以厲諸生。西南溪洞，及思、播田、楊二氏，重

9、慶制置趙定應(yīng)，俱越境請降。事聞，帝日：“先朝非用兵不可得地，今希憲能令數(shù)千百里外越境納土，其治化可見也?！标P(guān)吏得江陵人私書，不敢發(fā)，上之，其中有日：“皇帝遣廉相出鎮(zhèn)荊南，豈惟人漸德化，昆蟲草木，成被澤矣?！钡廴眨骸跋棽皇葰⑷耍誓軤栆?。” 十七年十一月十九夜，有大星隕于正寢之旁，流光照地，久之方滅。是夕希憲卒，年五十。 （選自元史廉希憲傳，有刪節(jié)）4對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）( ) A既獲，時于法當(dāng)死 判罪 B大綱既舉 確立 C以厲諸生 對嚴(yán)厲 D關(guān)吏得江陵人私書，不敢發(fā) 打開5下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(3分)() A.何敢辭疾 我為魚肉，何辭為

10、B首錄宋故幕僚能任事者 太子及賓客知其事者 C其治化可見也 師道之不傳也久矣 D久之方滅 亦猶今之視昔6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項是（3分）( )A廉希憲少年時代就具有仁心，曾哭請父親不把盜馬家仆送交官府治死罪；家奴酒醉后對他口出惡言，反而替他們說話，從輕處罰。B廉希憲勤奮好學(xué)，酷愛讀經(jīng)史，曾以孟子學(xué)說中的性善仁義之學(xué)回答元世祖的召問，被世祖賞識，因此入朝受到特別的恩寵。C廉希憲對宋朝舊官用禮拜謁自己的行為嚴(yán)詞拒絕，指出有的人雖然沒有升遷，但也要盡力報效朝廷，可試圖通過行賄手段獲得重用。D廉希憲治理過程中能興利除害，改革吏治，治田救民，大興教育，使宋朝許多地方越境歸附，他的成功

11、主要在于推行了愛民的政策。7把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)南土卑濕，于卿非宜，今付托以大事，度卿不辭。譯文：(2)豈惟人漸德化，昆蟲草木，咸被澤矣。譯文：閱讀下面這首詞，完成8-9題。江上南望九華 宋晁補之過銅陵南，一山高出云上，奇秀可駭，余未嘗至江南，遽日此九華也，問之良是。云端忽露碧孱巖，如髻如簪縹緲間。驚駭舟中齊舉首，不言知是九華山。【注】孱：同“巉”，指陡峭。8這首詩第一、二兩句主要運用了什么修辭手法？請作簡要分析。（3分）9這首詩的語言較有意蘊。請以“忽露”、“驚駭”為例加以賞析。（5分）10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任意選做五小題）（5分）(1)_ ，善

12、假于物也。 （茍子勸學(xué)）(2)_ ，并怡然自樂。 （陶淵明桃花源記）(3)_ ，塞上風(fēng)云接地陰。 （杜甫秋興八首（其一）(4)大弦嘈嘈如急雨，_。 （白居易琵琶行）(5)師者，_。 （韓愈師說）(6)_ ，到黃昏、點點滴滴。 （李清照聲聲慢）(7)_ ，盡西風(fēng)，季鷹歸未？ （辛棄疾水龍吟·登建康賞心亭）(8)落紅不是無情物，_。 （龔自珍己亥雜詩）三、（25分）閱讀下面的文字，完成11-14題。陶然亭 張恨水 (1)陶然亭好大一個名聲，它就跟武昌黃鶴樓、濟南趵突泉一樣。來過北京的人回家后，家里一定會問：“你到過陶然亭嗎？”因之在三十五年前，我到北京的第一件事，就是去逛陶然亭。 (2)

13、那時候沒有公共汽車，也沒有電車。找了一個三秋日子，真可以說是云淡風(fēng)輕，于是前去一逛?？墒锹酚謽O不好走，滿地垃圾，坎坷不平，高一腳，低一腳。走到陶然亭附近，只看到一片蘆葦，遠(yuǎn)處呢，半段城墻。至于四周人家，房屋破破爛爛。不僅如此，到處還有亂墳葬埋。雖然有些樹，但也七零八落，談不到什么綠陰。我手拂蘆葦，慢慢前進?？墒秋w蟲亂撲，最可恨是蒼蠅蚊子到處亂鉆。我心想，陶然亭就是這個樣子嗎？ (3)所謂陶然亭，并不是一個亭，是一個土丘，丘上蓋了一所廟宇。據(jù)說這一帶地方是飽以滄桑的，早年原不是這樣，有水，有船，也有些樹木。清朝康熙年間，有位工部郎中江藻，他看此地還有點野趣，就蓋了此座庭院。采用了白居易的詩：“更

14、待菊黃家釀熟，與君一醉一陶然”的句子，稱它作陶然亭；后來成為一些文人在重陽登高宴會之所。到了乾隆年間，這地方成了一片葦塘。亂墳本來就有，以后年年增加，就成為三十五年前我到北京來的模樣了。 (4)過去，北京景色最好的地方，都是皇帝的禁苑，老百姓是不能去的。只有陶然亭地勢寬闊，又有些野景，它就成為普通百姓以及士大夫游覽聚會之地。同時，應(yīng)科舉考試的人，中國哪一省都有，到了北京，陶然亭當(dāng)然去逛過。因之陶然亭的盛名，在中國就傳開了。我記得作花月痕的魏子安，有兩句詩說陶然亭：“地匝萬蘆吹絮亂，天空一雁比人輕”?？墒沁@三十多年以來，陶然亭一年比一年壞。真是對不住那個盛名了。 (5)1955年聽說陶然亭修得很

15、好；19 56年聽說陶然亭更好，我就在6月中旬，挑了一個晴朗的日子，帶著我的妻女，坐公共汽車前去。一望之間，一片綠陰，露出兩三個亭角，大道寬坦，兩座輝煌的牌坊，遙遙相對。還有兩路小小的青山，分踞著南北。好像這就告訴人，山外還有山呢。妻說：“這就是陶然亭嗎？我自小在這附近住過好多年，怎么改造得這樣好，我一點都不認(rèn)識了。”從她吃驚的情形就可以感覺到：陶然亭和從前一比，不知好到什么地步了。 (6)陶然亭公園里面沿湖有三條主要的大路，我就走了中間這條路，路面是非常平整的。走不多遠(yuǎn)，就看見兩座牌坊，雕刻精美，金碧輝煌，仿佛新制的一樣。其實是東西長安街的兩個牌樓遷移到這里重新修起來的。這兩座妨礙交通的建筑

16、在這里總算找到了它的歸宿。 (7)走近幾步，就是半島所在，看去兩旁是水，中間是花木。山腳一座凌霄花架，作為游人納涼的地方。山上有一四方?jīng)鐾ぁＩ胶缶褪沁^去香冢遺跡了。原來立的碑，尚完整存在，一詩一銘，也依然不少分毫。我看兩個人在這里念詩，有一個人還是斑白胡子呢。順著一條岔路，穿了幾棵大樹上前，在東角突然起一小山，有石級可以盤曲著上去。那里綠陰蓬勃，都是新栽不久的花木，都有丈把高了。這里也有一個亭子，站在這里，只覺得水木清華，塵飛不染。 (8)西角便是真正陶然亭了。從前進門處是一個小院子，西邊腳下，有幾間破落不堪的屋子?，F(xiàn)在是一齊拆除，小院子成了平地，當(dāng)中又栽了十幾棵樹，石坡也改為水泥面的。登上土

17、壇，只見兩棵二百年的槐樹，正是枝葉蔥蘢。遠(yuǎn)望四圍一片蒼翠，仿佛是綠色屏障，再要過了幾年，這周圍的樹，更大更密，那園外盡管車水馬龍，一概不聞不見，園中清靜幽雅，就成為另一世界了。我們走進門去，過廳上掛了一塊匾，大書“陶然”二字。那幾間廟宇，可以不必談。西南北三面房屋，門戶洞開，偏西一面有一帶廊子，正好遠(yuǎn)望。房屋已經(jīng)過修飾，這里有服務(wù)處賣茶，并有茶點部。坐在廊下喝茶，感到非常幽靜。 (9)近處隔湖有云繪樓，水榭下面，清池一灣，有板橋通過這個半島。我心里暗暗稱贊：“這樣確是不錯！”我妻就問：“有一些清代小說之類，說起飲酒陶然亭，就是這里嗎？”我說：“不錯，就是我們坐的這里。你看這墻上嵌了許多石碑，這

18、就是那些士大夫們留的文墨。至于好壞一層，用現(xiàn)在的眼光看起來，那總是好的很少吧?！?(10)坐了一會，我們出了陶然亭，又登上了云繪樓。這樓有三層，雕梁畫棟，在遠(yuǎn)處覺得十分富麗雄壯，及向近處看，又曲折纖巧。打聽別人，才知道原來是從中南海移建過來的。它和陶然亭隔湖相對，增加不少景色。 （11）這一趟游陶然亭公園，繞著幾座山共走了約五里路，臨行還有一點留戀。這個面目一新的陶然亭，引起我不少深思。要照從前的穢土成堆，那過了兩三年就湮沒了。有些知道陶然亭的人，恐怕只有在書上找它陳跡了吧？現(xiàn)在逛陶然亭真是其樂陶陶了。 （有刪改）注中南海，在古代屬于皇城禁苑。11.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?/p>

19、是(5分)( )( ) A文章第一段將陶然亭與趵突泉相類比，突出陶然亭的名聲之大，與三十五年前慕名前往后的所見所感形成強烈對比。 R陶然亭的盛名是因為它地勢開闊，又有些野景，在百姓和士大夫眼中是景色最美的地方，成為游覽聚會之地，并且隨之傳布天下。 C作者認(rèn)為那些士大夫們在陶然亭所留的文墨好的很少，是因為他們的詩作所流露出的多是些封建的腐朽沒落思想情趣且藝術(shù)水準(zhǔn)較低。 D.作者在離開陶然亭時還有一點留戀，是因為作者和其妻女在陶然亭中被大而密的樹包圍，亭外車水馬龍，一概不聞不見，感受到了難得的清靜幽雅。 E本文詳略得當(dāng)，略寫陶然亭的舊貌以及來歷是為了反襯和渲染今天的陶然亭美麗如畫，惜墨如金卻突出了

20、本文的主旨。12談?wù)勛髡呤侨绾螄@“陶然亭”來展開全文的。（6分）答：_13.解釋下面兩句話在文中的含意。（6分）真是對不住那個盛名了。答：_打聽別人，才知道原來是從中南海移建過來的。答：_14，這篇散文在敘述方式和情景關(guān)系的處理方面很有特點，你對哪一方面更有感觸，請談?wù)勀愕挠^點，并結(jié)合文本陳述理由。（8分）答：_ 第卷 （表達(dá)題 共84分）四、（24分）15下面詞語中加點的字，每對讀音完全相同的一組是（3分）( ) A益處住處 椽筆掾吏 翹足而待喬遷之喜 B熨帖字帖 徇私馴服 青春勁舞大相徑庭 C拱抱拱讓 緋聞扉頁 一應(yīng)俱全應(yīng)接不暇 D牽累累及 檔次延宕 岌岌可危負(fù)笈從師16下列各句中，加點

21、的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）( ) A沒有了植入廣告的2012年春晚可謂精彩紛呈，其中一首好久沒回家更是被陳坤演繹得絲絲入扣，讓許多電視觀眾動容。 B極富韻律的“抬兒調(diào)”被幾位傳承人唱起來了，激昂的調(diào)子迅速引得臺下觀眾同聲相應(yīng)，現(xiàn)場氣氛達(dá)到頂點，一曲作罷，掌聲如潮。 C在2011年國際網(wǎng)球精英賽上，桑普拉斯先以2比1戰(zhàn)勝莫亞，隨后的混雙對決中，莫亞、李娜投桃報李，以3比6不敵桑普拉斯、利斯基。 D美國經(jīng)濟復(fù)蘇的勢頭不足，歐元區(qū)的危機遠(yuǎn)未結(jié)束，任何已經(jīng)融人世界經(jīng)濟體系的經(jīng)濟體，要想突出重圍，獨樹一幟，都是極其不易的。17下面各句中，沒有語病且句意明確的一項是（3分）() A原本希望能夠通過自招選拔優(yōu)秀和具有潛力、特色的學(xué)生，面對如此多的考生規(guī)模，高校的自主招生政策遭遇尷尬。 B國內(nèi)媒體認(rèn)為，房地產(chǎn)和汽