【精?！?020年河北省中考模擬化學(xué)

1、2020年河北省中考模擬化學(xué)一、選擇題（每小題的四個選項(xiàng)中，只有一個選項(xiàng)符合題意，每小題 2分，共28分） 1.（2分）中華好詩詞自從開播以來，深受全國廣大詩詞愛好者的喜愛，下列著名詩句中 隱含有化學(xué)變化的是（）A.日照香爐生紫煙B.白水繞東城C.大河上下，頓失滔滔D.蠟炬成灰淚始干解析：A、日照香爐生紫煙過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。日 水白繞東城過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C大河上下，頓失滔滔過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D蠟炬成灰淚始干過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化。答案：AD2 .（2分）下面是常見的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是A.取用固體粉末B

2、.稱量固體給試管中的液體加熱C.解析：A、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作 正確。日托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作祛碼與藥品位置放反了，圖 中所示操作錯誤。C給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管 一,1一.- 一 1容積的-，圖中液體超過試管容積的圖中所不操作錯誤。3 3D過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操 作錯誤。答案：A3.（2分）關(guān)于空氣中各成分的說法表述不正確的是（）A.稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，易燃燒C.氮?dú)?/p>

3、約占空氣體積的 78%D.二氧化碳雖然無毒，含量增多會引起溫室效應(yīng)解析：A、稀有氣體的用途是：做各種電光源、作保護(hù)氣等，因此，稀有氣體在通電時能發(fā) 出不同顏色的光，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯誤；日氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，易燃燒錯誤，氧氣有助燃性，沒有可燃性，錯誤符合題意， 故選項(xiàng)正確；C空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)獯蠹s占空氣體積的78%氧氣大約占空氣體積的21%稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的 0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占 0.03%,正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯誤；D二氧化碳雖然無毒，含量增多會引起溫室效應(yīng)正確，因?yàn)槎趸际且饻厥倚?yīng)的主 要?dú)?/p>

4、體，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯誤。答案：B4 .（2分）對下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是 （）A.10mL水與10mL酒精混合后總體積小于 20mL是因?yàn)榉肿优c分子之間有間隔B.熱脹冷縮現(xiàn)象是因?yàn)榉肿拥拇笮“l(fā)生了變化C.打開汽水瓶蓋后有大量氣體從汽水中冒出，是因?yàn)闅怏w的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小D.煤粉比煤塊容易燃燒，是因?yàn)槊悍叟c氧氣的接觸面大于煤塊與氧氣的接觸面解析：A 10mL水與10mL酒精混合后總體積小于 20mL是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水 分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)說法正確。日 熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大?。╇S溫度的變化而改變，故選項(xiàng)說法錯誤。C汽水是將二氧

5、化碳?xì)怏w加壓之后制成的，打開汽水瓶蓋，壓強(qiáng)變小，二氧化碳的溶解度 減小，故有大量氣泡從瓶口逸出，說明了氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小，故選項(xiàng)說法正確。D煤粉比煤塊容易燃燒，是因?yàn)槊悍叟c氧氣的接觸面大于煤塊與氧氣的接觸面，故選項(xiàng)說 法正確。答案：B5 .（2分）下列各組物質(zhì)按混合物、單質(zhì)、化合物的順序排列的是（）A.河水、銅片、稀有氣體B.醫(yī)用酒精、氮?dú)?、純堿C.水蒸氣、液氧、冰水混合物D.空氣、氫氣、加碘食鹽解析：A、河水中含有水和溶于水的物質(zhì)，屬于混合物，銅是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，稀有氣體中含有氯氣、速氣等物質(zhì)，屬于混合物；日醫(yī)用酒精中含有水和酒精，屬于混合物，氮?dú)馐怯梢环N元素組

6、成的純凈物，屬于單質(zhì)，純堿是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；C水蒸氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，液氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì),冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，水是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物；D空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕獾任镔|(zhì)，屬于混合物，氫氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，加碘食鹽中含有碘酸鉀和氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物。答案：B6.（2分）下列化學(xué)用語表示正確的是 （） +2A.鈣離子CaB.兩個氧分子QC.純堿NkCOD.氧化鐵FeO解析：A鈣離子的符號為 Ca2+,錯誤；日 兩個氧分子表示為 2。，錯誤；C純堿是碳酸鈉，其化學(xué)式為 NaCO,正確；D氧化鐵中鐵元素化

7、合價為 +3,其化學(xué)式為FeQ,錯誤。答案：C7 .（2分）將一定量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是（）物質(zhì)abcd反應(yīng)前的質(zhì)里(g)8.93.24.02.8反應(yīng)后的質(zhì)量(g)5.2X7.22.8A.a和c都是生成物8 .d 一定是催化劑C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)D.X=4.0g解析：由分析可知A、a是反應(yīng)物，c是生成物，該選項(xiàng)說法不正確；B d不一定是催化劑， 也可能既不是催化劑，也不是反應(yīng)物和生成物，該選項(xiàng)說法不正確;C反應(yīng)物是a一種，生成物是b、c兩種，屬于分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確。D X=3.2g+0.5g=3

8、.7g ,該選項(xiàng)說法不正確。答案：C8 .（2分）通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是（）A.11ra所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元B.所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒C.所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的白磷燃燒紅磁不燃燒銅片D.所示實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅SQt的水 白磷不燃燒磷不是可燃物解析：A、通過觀察甲烷可以燃燒，只能說明甲烷具有可燃性，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明甲烷中含有氫元素，但是不能說明含有碳元素，故A錯誤；日下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，可以說明說明二氧化碳密度比空

9、氣大，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，故 B正確；C圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是氫元素、氧元素組成的，故 錯誤；D圖4所示實(shí)驗(yàn)中紅磷不能燃燒，只是沒有達(dá)到著火點(diǎn)，并不能說明紅磷不是可燃物，故 D錯誤。答案：B9 .(2分)2022年北京、張家口將聯(lián)合舉辦冬奧會，為辦成綠色奧運(yùn)，下列措施不可行的是 ()A.發(fā)展共享單車，提倡綠色出行B.禁止焚燒秸稈C.禁止使用農(nóng)藥和化肥D.用天然氣逐步代替燃煤解析：A、發(fā)展共享單車，提倡綠色出行，可減少空氣污染，有效減少有害氣體和PM2.5排放，故不符合題意； 日焚燒秸稈能產(chǎn)生有毒氣體與煙塵，所以禁止焚燒秸稈，有利于 PM2.5的治理，故不符

10、合 題意；C為了減少水體的污染，農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥，而不是禁止使用農(nóng)藥和化肥，故符 合題意；D天然氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于清潔能源，用天然氣逐步代替燃煤，可減少空氣污 染，有效減少有害氣體和 PM2.5排放，故不符合題意。答案：C10 .（2分）在元素周期表中，鎂元素的某些信息如圖所示，下列說法正確的是（）A.鎂元素屬于非金屬元素B.鎂元素原子的核電荷數(shù)為13C.鎂元素原子的核外電子數(shù)為12D.鎂元素的相對原子質(zhì)量為 24.31g解析：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎂，帶“車”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯誤。日根據(jù)元素周期表中的一格可知，左

11、上角的數(shù)字為12,表示原子序數(shù)為12;根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子的核電荷數(shù)為12,故選項(xiàng)說法錯誤。C根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為12,表示原子序數(shù)為12;根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則鎂元素原子的核外電子數(shù)為12,故選項(xiàng)說法正確。D根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子 質(zhì)量為24.31 ,相對原子質(zhì)量單位是“ 1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯誤。答案：C11 .（2分）小美同學(xué)向如圖所示的燒杯中加入一種固體物質(zhì)，攪拌后，發(fā)現(xiàn)石蠟逐漸熔化并且塑料片掉了下來。那么該同學(xué)加入的物質(zhì)可能是（

12、）水上W用石蠟三三.站住的.也盧A.氯化鈉B.白糖C.硝酸俊D.氫氧化鈉解析：A、氯化鈉溶于水時，溶液溫度變化不大。日白糖溶于水時，溶液溫度變化不大。C硝酸鏤晶體，溶于水時吸收熱量，使溶液的溫度下降，不能使石蠟融化。D氫氧化鈉溶于水時放出熱量，能使石蠟融化。答案： D12 .(2 分 )小剛同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測得的下列數(shù)據(jù)中，其中不合理的是( )A.用pH試紙測得某溶液的 pH為7.3B.用100mL量筒量取85mL氯化鈉溶液C. 用托盤天平稱得某固體樣品的質(zhì)量為20.5gD.用體溫計測得自己的體溫為37.0 C解析：A、由于標(biāo)準(zhǔn)比色卡上的數(shù)字只有整數(shù)，用pH試紙測得某某溶液的 pH不可能精確為7.3

13、 ，故數(shù)據(jù)不合理。B選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒。用100mL量筒量取85mL氯化鈉溶液，量筒選擇合理，故數(shù)據(jù)合理。C托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，準(zhǔn)確到 0.1g ,故可以用托盤天平稱得某固體樣品的質(zhì)量為20.5g ，數(shù)據(jù)合理。D體溫計的精確度為 0.1 C,故用體溫計測得自己的體溫為37.0 C,數(shù)據(jù)合理。答案：A13 .(2 分 )下列有關(guān)金屬的敘述，正確的是( )A. 生鐵、不銹鋼鍋都是合金材料，合金比各成分金具有更優(yōu)良的性能B. 銀、鐵、銅都是銀白色固體，都能夠?qū)щ奀. 鎂、鋁都是活潑金屬，相同質(zhì)量時與足量的鹽酸反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量相同D.鐵在空氣中燃燒，火星四射，

14、放出熱量，生成黑色粉末解析：A、生鐵、不銹鋼鍋都是合金材料，合金比各成分金具有更優(yōu)良的性能，故 A正確;以 銀、鐵都是銀白色固體，銅是紫紅色的固體，都能夠?qū)щ?，故B錯誤；C鎂、鋁都是活潑金屬，相同質(zhì)量時與足量的鹽酸反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量鋁多，故C錯誤;D鐵在空氣中不能燃燒，故 D錯誤。答案： A14 .(2 分 )分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是( )A. 分子、原子都是不顯電性的粒子，所以不顯電性的粒子一定是分子或原子B.NaOH和Ca(OH)2等都能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，所以 Mg(OH也能使紫色石蕊溶液變藍(lán)C.在化學(xué)反應(yīng)中，COm Hk都能奪取氧化銅中的氧，所以CO和H2都

15、具有還原性D.中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的一定是中和反應(yīng)解析：A、分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子，如中子不顯電性，故選項(xiàng)推理錯誤。B NaO用口 Ca(OH)2等都能使酚酗:溶液變紅，但氫氧化鎂難溶于水，不能使酚酗:溶液變紅，故選項(xiàng)推理錯誤。C在化學(xué)反應(yīng)中，CO和H2都能奪取氧化銅中的氧，所以 CO和H2都具有還原性，故選項(xiàng)推理正確。D中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的不一定是中和反應(yīng)，例如二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，故選項(xiàng)推理錯誤。答案： C二、填空題(每空1分，共20分)15.(3分)如圖I是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺

16、激性氣味。于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖n。實(shí)驗(yàn)操作：田氨水a(chǎn).向B、C E三支試管中分別加入 5mL的蒸儲水，各滴入12滴無色酚酗:溶液，振蕩，觀 察溶液顏色。b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖H連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。分析討論：(1)E試管放有酚酬:溶液的目的是 。解析：E試管放有酚酗:溶液的目的是對比，通過對比可知，空氣中的物質(zhì)不能使酚酬:試液變紅色。答案：對比(2)進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是。解析：進(jìn)行操作 b時觀察到的現(xiàn)象是 D A試管中的酚配試液先后變紅色。答案：D A試管中的酚酬:試液先后變紅色(3)由此可

17、以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是,。解析：由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：分子是不斷運(yùn)動的，溫度越高，運(yùn)動的越快。答案：分子是不斷運(yùn)動的；溫度越高，運(yùn)動的越快(4)對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 。解析：對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境。答案：不污染環(huán)境氨氣的化學(xué)式為(NH)標(biāo)出該物質(zhì)中氮元素的化合價 。解析：設(shè)氨氣中氮元素化合價為x,氨氣的化學(xué)式為(NH3),氨氣中氫元素的化合價是 +1,根據(jù)題意有：x+(+1) X 3=0, x=- 3,氨氣中氮元素化合價是-3,可以表示為L。-3答案：M H316.(3分)2020年3月22日是“世界水日”。 水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答以下問題

18、：(1)醫(yī)用酒精中的溶質(zhì)是(要求寫化學(xué)式)。解析：醫(yī)用酒精是酒精的水溶液，其中的溶質(zhì)是酒精 答案：GH5OH(2)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源 的是(填序號)。a.不使用含磷洗衣粉b.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放c.適量使用化肥農(nóng)藥d.生活垃圾直接倒入水中解析：a.不使用含磷洗衣粉可以保護(hù)水資源；b.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放可以保護(hù)水資源；c.適量使用化肥農(nóng)藥可以保護(hù)水資源；d.生活垃圾直接倒入水中會造成水體污染，不利用保護(hù)水資源。答案：abc(3)在水結(jié)冰的過程中，下列說法正確的是 (一填序號)。a.水分子不斷運(yùn)動b.水分子之間間隔發(fā)生了變化c.水分解

19、成氫原子和氧原子d.水分子可以保持水的物理性質(zhì)。解析：a、在水結(jié)冰的過程中，水分子是不斷運(yùn)動的，正確；b、水結(jié)冰，分子之間的間隔發(fā)生改變，故正確；c、水結(jié)冰屬于物理變化，物理變化中分子不發(fā)生變化，故錯誤；d、水結(jié)冰過程中，水由液態(tài)變成氣態(tài)，狀態(tài)改變，所以分子不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，它 是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，故正確。答案：abd17.(5分)生活中處處有化學(xué)，結(jié)合你所有知識回答下列問題：(1)日常生活中降低水的硬度的方法是 。解析：日常生活中，降低水硬度的方法是煮沸。答案：煮沸(2)用加入洗潔精的水能輕松洗凈餐具上的油污，是利用了洗滌劑對油污具有 作用。解析：用加入洗潔精的水能輕松洗凈餐

20、具上的油污，是利用了洗滌劑對油污具有乳化作用。答案：乳化(3)共享單車車架由鐵、鋁合金等材料組成，鐵制車架表面噴漆可使自行車美觀且不易生銹，其不易生銹的原因是油漆隔絕了 與鐵質(zhì)車架的接觸。解析：鐵制車架表面噴漆可使自行車美觀且不易生銹，其不易生銹的原因是隔絕氧氣和水答案：氧氣和水(4)下列滑雪用具中，使用的材料屬于有機(jī)合成材料的是( 填字母序號)。A.鋁合金手杖B.尼龍面料滑雪服C.羊毛滑雪手套D.塑料滑雪板底座解析：A、鋁合金手杖屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯誤。日尼龍面料滑雪服屬于有機(jī)合成材料，故選項(xiàng)正確。C羊毛滑雪手套中的羊毛屬于天然材料，故選項(xiàng)錯誤。D塑料屬于有機(jī)合成材料，故選項(xiàng)正確。答案：B

21、D（5）2020年5月，中國首次海域天然氣水合物（可燃冰）試采成功，現(xiàn)已證實(shí)分子式為CH?8HO.1立方米可燃冰可轉(zhuǎn)化為164立方米的天然氣和 0.8立方米的水。可燃冰完全燃燒的化學(xué)方程式為：。解析：可燃冰與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳。占燃答案：CH?8屋O+2O二一CO+10H2O18.（5分）用下列實(shí)驗(yàn)操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“配制 50g質(zhì)量分?jǐn)?shù) 為15%的氯化鈉溶液”兩個實(shí)驗(yàn)。（1）操彳E中得到的濾液仍渾濁，其原因可能是 （ 答出一點(diǎn)即可）；解析：過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣

22、（會使部分液體未經(jīng)過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等。答案：濾紙破損（2）C操作應(yīng)選用 的量筒（從10mL 50mL 100mL中選擇）；圖C中有一處明顯的錯誤， 請你改正：;解析：溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量X溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，配制 50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，需 氯化鈉的質(zhì)量=50gX 15%=7.5g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g -7.5g=42.5g（合42.5mL）,應(yīng)選用50mL的量筒。量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保 持水平，圖中俯視刻度，視線應(yīng)與液體的凹液面最低處保持水平。答案：50mL 視線應(yīng)與液體的凹液面最低處

23、保持水平（3）若A的操作是正確的。下列的錯誤操作可能導(dǎo)致溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%勺是 J 填序號）；向燒杯中倒入氯化鈉時有固體灑落向燒杯中倒入水時有少量水濺出轉(zhuǎn)移過程中有少量溶液濺出量取水時，仰視讀數(shù)解析：向燒杯中倒入氯化鈉時有固體灑落，會造成實(shí)際所取的溶質(zhì)的質(zhì)量偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。向燒杯中倒入水時有少量水濺出，會造成實(shí)際量取的水的體積偏小，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。溶解過程中有少量溶液濺出，溶液具有均一性，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變。量取水時，仰視讀數(shù)， 數(shù)比實(shí)際液體體積小，會造成實(shí)際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。答案：(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要對玻璃儀器進(jìn)行洗滌。玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)

24、準(zhǔn)是解析：玻璃器皿洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是，儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時，表示儀器已洗干凈。答案：儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下19.(4分)A-G初中化學(xué)常見的物質(zhì)， A由兩種元素組成，D是最簡單的有機(jī)物，G是一種重 要建筑材料的主要成分，E是一種金屬氧化物，與 A反應(yīng)能生成一種常見的堿。它們之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系如圖所示：(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：G。解析：G是碳酸鈣。答案：碳酸鈣(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。解析：C是氧氣，與甲烷反應(yīng)生成二氧化碳和水。占燃答案：CH+2Q二一CO+2H2O(3)F在日常生活中用途廣泛請寫出其中一點(diǎn) 。解析：F是氫氧化鈣，在日常生活中常被用作建筑

25、材料。答案：建筑材料(4)B是最清潔的燃料，但是作為燃料暫時還不能廣泛使用你認(rèn)為的原因是：解析：B為氫氣，生成成本太高，貯氫困難，因此作為燃料暫時還不能廣泛使用。答案：生成成本太高，貯氫困難三、實(shí)驗(yàn)探究題(7分)20.(7分)硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料。制備硫酸銅是無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一個 重要的實(shí)驗(yàn)。由于銅不能與稀硫酸直接反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)中將濃硝酸分次加入到銅粉與稀硫酸中， 加熱使之反應(yīng)完全，通過蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖1、2所示)。(1)圖1中，A儀器的名稱為 解析：通過分析題中所指儀器的作用可知，A是分液漏斗。答案：分液漏斗(2)圖2是圖1的改進(jìn)裝置，改進(jìn)的目的是 。解析：改進(jìn)

26、前，二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮，一氧化氮有毒且和水不反應(yīng)，所以NO NO有毒氣體不能被完全吸收，且二氧化氮和氫氧化鈉反應(yīng)后，導(dǎo)管內(nèi)壓強(qiáng)減小，易產(chǎn) 生倒吸現(xiàn)象；改進(jìn)后，通入氧氣，氧氣、一氧化氮、二氧化氮、水反應(yīng)完全生成硝酸被氫氧 化鈉吸收，且中間儲氣瓶有緩沖作用，防止倒吸，一氧化氮、二氧化氮有毒氣體能被完全吸收。答案：可防止倒吸，有毒氣體能被完全吸收(3)為符合綠色化學(xué)的要求，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計：第一組：空氣為氧化劑法方案1:以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復(fù)灼燒，使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅，再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)。方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中，發(fā)現(xiàn)

27、在常溫下幾乎不反應(yīng)。向反應(yīng)液中加FeSQ或Fe2(SO)3,反應(yīng)完全后，向其中加物質(zhì)甲調(diào)節(jié) pH到34,產(chǎn)生Fe(OH)3 沉淀，過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶，濾渣作催化劑循環(huán)使用。(已知Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀時的pH分別為 3.7、6.4.) 請回答下列問題：方案2中甲物質(zhì)是 _(_填字母序號)。a、CaOb、CuCOc、CaCO第二組：過氧化氫為氧化劑法將3.2g銅絲放到45mL 1.5mol/l 的稀硫酸中，控溫在50c.加入18ml 10%勺H2Q,反應(yīng)0.5h 后，升溫到60C,持續(xù)反應(yīng)1h后，過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、減壓抽濾等，用少量 95%勺酒精淋洗 后晾干，得CuSO?5H2。10

28、.6g.請回答下列問題：控制溫度在50c和60c加熱的原因?yàn)?晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點(diǎn)是 。上述兩種氧化法中，更符合綠色化學(xué)理念的是第二組，原因是 。解析：銅與硫酸鐵反應(yīng)生成硫酸銅、硫酸亞鐵，通入氧氣，將亞鐵離子氧化成硫酸鐵，為保證不引入雜質(zhì)，可以加入氧化銅、碳酸銅等調(diào)節(jié)pH值可除去鐵離子，過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體，答案：b;過氧化氫溶液受熱容易分解，硫酸銅溶于水，所以控制溫度在50c和60c加熱的原因?yàn)椋悍乐惯^氧化氫溶液分解，晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點(diǎn)是減少了硫酸銅晶體的溶解；第一組方案1需要灼燒，所以多消耗能源；第一組方案2所得產(chǎn)品含有鐵元素雜質(zhì)， 產(chǎn)品 不純；第一組方案1產(chǎn)生有毒氣體氮的

29、氧化物， 而第二組方案幾乎不產(chǎn)生有害氣體， 且所得 產(chǎn)品純度較高。答案：b 防止過氧化氫溶液分解，減少了硫酸銅晶體的溶解第二組；第一組中的方案1需要加熱，消耗能源，方案 2所得產(chǎn)品含有鐵元素雜質(zhì)，而第二組方案幾乎不產(chǎn)生有害氣 體，且所得產(chǎn)品純度較高四、計算應(yīng)用題(共5分，解答時，要求有必要的文字說明，公式和計算步驟等，只寫最后 結(jié)果不得分)21.(5分)某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸劦幕旌?物共6g放入大試管中加熱，并在同時測定13t管中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表)，請分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：反應(yīng)時間 /min1.02.03.04.05.0剩余固體質(zhì)量 /

30、g5.204.604.204.104.08(1)完全反應(yīng)時，生成氧氣的質(zhì)量為g ;(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多方(計算結(jié)果精確到0.1%)解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量為6g-4.08g=1.92g設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x。MnDn2KC1O3二 2KC1+3O2 T245966gx1.92g245 _ 6gx96- = 1.92gx= 81.7%答案：完全反應(yīng)時，生成氧氣的質(zhì)量為1.92g原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是81.7%考試高分秘訣是什么？試試這四個方法，特別是中考和高 考生誰都想在考試中取得優(yōu)異的成績，但要想取得優(yōu)異的成績，除了要 掌握好相關(guān)的知識定理和

31、方法技巧之外，更要學(xué)會一些考試技巧。因?yàn)橐?份試卷的題型有選擇題、填空題和解答題，題目的難易程度不等，再加上 時間的限制，更需要考生運(yùn)用考試技巧去合理安排時間進(jìn)行考試，這樣才 能獲得一個優(yōu)異的成績。在每次考試結(jié)束之后，我們總會發(fā)現(xiàn)這樣有趣的情形：有的學(xué)生能超 常發(fā)揮，考個好成績，而有的學(xué)生卻出現(xiàn)粗心大意的狀況，令人惋惜。有 的學(xué)生會說這是“運(yùn)氣”的原因，其實(shí)更深次的角度來說，這是說明考試 準(zhǔn)備不足，如知識掌握不扎實(shí)或是考試技巧不熟練等，這些正是考前需要 調(diào)整的重點(diǎn)讀書學(xué)習(xí)終究離不開考試，像中考和高考更是重中之重，影響著很多 人的一生，下面就推薦一些與考試有關(guān)的方法技巧，希望能幫助大家提高 考試成績。一是學(xué)會合理定位考試成績你能在一份卷子當(dāng)中考幾分，很大程度上取決于你對知識定理的掌握 和熟練程度。像最后一道選擇題和填空題，以及最后兩道大題，如果你沒 有很大把握一次性完成，就要先學(xué)會暫時“放一放”，把那些簡單題和中 等題先解決，再回過頭去解決剩下的難題。因此，在考試來臨之前，每位考生必須對自身有