第三章活動單

1、第三章 課時1 力、重力、彈力、摩擦力【考點填空】1、力是物體間的 ，力是矢量，既有 ，又有 。 力的三要素是 ，力的作用效果是_和 。2、重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的，重力的大小g= ，重力的方向是 。 重力的等效作用點叫做 ，質(zhì)量均勻分布的有規(guī)則形狀的均勻物體，它的重心在 ，一般物體的重心不一定在幾何中心上，可以在物體內(nèi)，也可以在物體外。3、產(chǎn)生彈力必須具備兩個條件，它們是 和 。 物體之間的正壓力方向一定 于它們的接觸面，繩對物體的拉力方向總是沿著繩子 的方向，在分析拉力方向時應(yīng)先確定受力物體彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)，彈性形變越大，彈力越大。 如果彈簧的勁度系數(shù)為k，形變?yōu)閤，那么，

2、彈簧的彈力f= 。4、兩個粗糙接觸面間產(chǎn)生摩擦力的條件是 、 和 。 摩擦力方向總是與 的方向相反。5、滑動摩擦力大小計算公式為f= ，動摩擦因數(shù)與 和 有關(guān)。6、靜摩擦力大小特點是 ，靜摩擦力大小與接觸面間壓力 。 最大靜摩擦力可以近似等于 【典型例題】1.關(guān)于力的概念，下列說法中不正確的是（ ）a力是改變物體運動狀態(tài)的原因 b物體在其速度方向上必受到力的作用c力的大小相同，作用效果并不一定相同 d一個力必定與兩個物體相聯(lián)系2.畫出下列靜止物體a所受彈力的示意圖 3. 兩彈簧秤放在光滑水平桌面上，乙的一端系于墻上，兩彈簧秤掛鉤相連，當在甲的一端掛鉤上用100n的水平拉力拉甲時，則甲、乙兩彈簧

3、秤的讀數(shù)分別是（）a100n 0b100n 100nc0 100nd200n 200n4關(guān)于摩擦力，以下說法中正確的是（ ） 運動的物體只可能受到滑動摩擦力 靜止的物體有可能受到滑動摩擦力滑動摩擦力方向總是與運動方向相反 滑動摩擦力的方向不可能與運動方向一致5.重量為100n的木箱放在水平地板上，至少要用35n的水平推力，才能使它從原地開始運動。木箱從原地移動后，用30n的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速運動。由此可知：木箱與地板間的最大靜摩擦力fmax= ；木箱所受的滑動摩擦力f= ，木箱與地板間的動摩擦因數(shù)= 。如果用20n的水平推力由靜止推木箱，木箱所受的摩擦力是 ?！具^關(guān)練習(xí)】6關(guān)于重

4、心、重力，下面說法正確的是a形狀規(guī)則的物體，它的重心一定在其幾何中心 b物體的重心不一定在物體上c任何物體都可以用懸掛法確定其重心位置 d重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力7以下說法正確的是（ ）a靜止在水平地面上的物體對地面的壓力就是重力b物體重力的大小與物體的運動狀態(tài)有關(guān)c物體所受的重力大小與地理緯度及離地面的高度有關(guān)，與物體的形狀及運動狀態(tài)無關(guān)d兩質(zhì)量相同的物體，它們的重力一定相同8書放在水平桌面上，下列說法正確的是（ ）a書會受到向下的彈力的作用，是桌面形變的原因b書會受到向上的彈力的作用，是書形變的原因c桌面會受到向下彈力的作用，是書形變的原因d桌面會受到向上彈力的作用，是桌面形變的原因9.

5、關(guān)于摩擦力，有如下幾種說法，其中錯誤的是：a摩擦力總是阻礙物體間的相對運動；b摩擦力與物體運動方向有時是一致的；c摩擦力的方向與物體運動方向總是在同一直線上；d摩擦力的方向總是與物體間相對運動或相對運動趨勢的方向相反。10兩個物體相互接觸，關(guān)于接觸面間的彈力和摩擦力，下列說法中正確的是 （ ）a一定有彈力，但不一定有摩擦力b如果有彈力，則一定有摩擦力c如果有摩擦力，則一定有彈力d如果有摩擦力，則其大小一定與彈力成正比11如圖所示，在水平面上有一個向右運動的物體，物體的質(zhì)量為20kg，與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.1，它在運動過程中還受到一個水平向左的大小為10n的拉力作用，則物體所受滑動摩擦力的

6、大小為（）a10n，水平向右b10n，水平向左c20n，水平向右d20n，水平向左【真題回放】12關(guān)于彈力，下列說法中正確的是（ ）a相互接觸的物體之間一定有彈力作用 b不接觸的物體之間也可能有彈力作用c壓力和支持力的方向都垂直物體的接觸面 d壓力和支持力的方向都平行于物體的接觸面13.（09）在輕質(zhì)彈簧下端懸掛一質(zhì)量為0.1kg的物體，當物體靜止后，彈簧伸長了0.01m，取g=10m/s2。該彈簧的勁度系數(shù)為a1n/m b10n/m c100n/m d1000n/m課時2 驗證力的合成的平行四邊形定則【考點填空】步驟及注意點：1在桌上平放一個方木板，在方木板上鋪上一張白紙，用圖釘把白紙固定好

7、用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的a點(a點的位置應(yīng)該靠近頂端中點)，在橡皮筋的另外一端拴上兩條細繩，細繩的另外一端是繩套2用彈簧秤分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長，結(jié)點達到某一位置o。3.用鉛筆記下o的位置和兩條細繩的_，分別讀出兩只彈簧秤的_4.用鉛筆和三角板在白紙上從o點沿著兩繩的方向畫直線，按照一定的標度作出兩個力f1和f2的_同時根據(jù)平行四邊形定則畫出_。5.只用一只彈簧秤，通過細繩把橡皮筋的結(jié)點拉到_，讀出彈簧秤的_，記下細繩的_，按同一標度作出這個力f的_6比較_和_，看它們之間有什么關(guān)系?！镜湫屠}】1在“力的合成的平行四邊形定則”實驗中，橡皮條的一端固定于p點。（

8、1）如題圖所示，用a、b兩只彈簧測力計將橡皮條的另一端拉至o點，分別記錄兩分力的大小和方向，此時，彈簧測力計a的示數(shù)為_。接下來，為了測出這兩分力的合力，用一只彈簧測力計沿o方向拉伸橡皮條，使橡皮條的長度_o（選填“大于”“等于”或“小于”）記錄下該力的大小和方向。（2）下圖為某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的兩個分力f1、f2的圖示，請在圖中作出這兩個分力的合力f合（保留作圖痕跡），并在圖中空格處填寫f合的大小?！具^關(guān)練習(xí)】2下列關(guān)于探究“力的合成的平行四邊形定則”實驗說法中不正確的是 ( ) a拉力大小可以直接由彈簧秤讀出b記錄拉力方向時可以用鉛筆沿細線畫一條線來表示 c實驗過程中應(yīng)該讓彈簧秤的軸線

9、與紙面平行 d作力的圖示時，不同的拉力標度應(yīng)相同【真題回放】3在“探究力的平行四邊形定則”實驗中，下列不正確的實驗要求是( )a彈簧測力計的拉力方向必須與木板平行b兩彈簧測力計的拉力方向必須相互垂直c讀數(shù)時，視線應(yīng)正對彈簧測力計的刻度d使用彈簧測力計時，不能超過其量程4.（14年）小明通過實驗探究合力的方法：(1)實驗所用的一只彈簧測力計如題25-1圖所示，在用它測力前應(yīng)對它進行的操作是_(2)在測出f1 、f2和對應(yīng)的合力f后，他在紙上畫出了f1 、f2的圖示，如題25-2圖所示請你幫助他在圖中畫出合力f的圖示（測得f=4.9n,圖中a、b為記錄f方向的兩點）。(3)小明用虛線把f的箭頭末端

10、分別與f1 、f2的箭頭末端連接起來；觀察圖形后，他覺得所畫的圖形很像平行四邊形。至此，為正確得出求合力的一般方法，你認為小明接下來應(yīng)該做些什么(寫出兩點即可)？ _ _ 課時3 力的合成與分解【考點填空】1如果一個力作用在物體上，它產(chǎn)生的效果跟幾個力共同作用在物體上產(chǎn)生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的 ，而那幾個力叫做這個力的 。2求幾個已知力的合力的過程叫做力的 。兩個互成角度的力的合力，可以用 為鄰邊，作平行四邊形，它的對角線就表示 ，這是矢量合成的普遍法則，叫做 。3合力可以 分力、也可以 分力、也可以 分力（填“大于”、“小于”或“等于”）。當兩個分力方向 時，它們的合力最大。當兩

11、個分力方向 時，它們的合力最小。4已知一個力，求這個力的分力的過程叫做 。力的分解過程同樣遵循 。力的分解與力的合成互為 運算。5已知一個力，把它分解成兩個力，有 種分解方案，所以無限制條件的分解是任意的?！镜湫屠}】1、如圖所示，用三根輕繩將重為g的物體吊起，物體處于靜止狀態(tài)已知ao 繩與豎直方向的夾角=370， bo繩呈水平方向，豎直懸繩對o點向下的拉力f等于物體受到的重力g，把拉力 f分解，則它沿著 ao繩和 bo繩的分力f1和f2各是多少？【過關(guān)練習(xí)】2關(guān)于合力和分力的關(guān)系，下列說法中錯誤的是（ ）a合力的作用效果與其分力作用效果相同b合力大小一定等于其分力的代數(shù)和c合力可能小于它的任

12、一分力d合力可能等于某一分力大小3將兩個大小分別為3n和7n的力合成，它們的合力大小可能為（ ） a1nb3nc7nd12n4將一個力f分解為兩個不為零的力，下列方法中不可能的是（ ）a其中一個分力垂直于f b兩個分力與f都在同一直線上 c一個分力與f相同 d一個分力的大小與f的大小相等5重力為g的物體靜止在傾角為的斜面上，將重力g分解為垂直斜面向下的力 f1和平行斜面向下的力f2，那么（ ）af1就是物體對斜面的壓力 b物體對斜面的壓力方向與f1相同，大小為gcos cf2就是物體受到的靜摩擦力 d物體受到的靜摩擦力方向與f2相同，大小為gsin【真題回放】6如圖所示，某工人正在修理草坪，推

13、力f與水平方向成角，割草機沿水平方向做勻速直線運動，則割草機所受阻力的大小為afsin bfcos c d【沖a訓(xùn)練】7如圖所示，用細繩oa、ob懸一重物，oa和ob與天花板的夾角分別為1=300和2=600，它們所能承受的最大拉力分別f1=1000n和f2=1500n，求懸掛物的最大重力？課時4 物體的平衡【考點填空】1一個物體如果保持 ，我們就說這個物體處于平衡狀態(tài)。當物體保持靜止狀態(tài)或做勻速直線運動時，物體的速度（包括大小和方向） ，其加速度 ，這是共點力作用下物體處于平衡狀態(tài)的運動學(xué)特征。2共點力作用下物體的平衡條件是 。如果物體受到兩個力的作用而處于平衡狀態(tài)，則這兩個共點力必然 、

14、、 。若物體受三個力平衡，這三個共點力必然在同一平面內(nèi)，且其中任何兩個力的合力與第三個力 、 、 。即任何兩個力的合力必與第三個力平衡?！镜湫屠}】例1如圖所示，物體在水平推力f的作用下靜止在斜面上，若稍微增大水平力f而物體仍保持靜止，則下列判斷中正確的是（ ）a斜面對物體的靜摩擦力一定增大b斜面對物體的支持力一定增大c物體在水平方向所受合力一定增大d物體在豎直方向所受合力一定增大例2如圖所示，人重300n，物體重200n，地面粗糙，無水平方向滑動，當人用100n的力向下拉繩子時，求人對地面的彈力和地面對物體的彈力？【過關(guān)練習(xí)】1同一平面內(nèi)三個共點力作用于一個物體上，這個物體處在靜止狀態(tài)，已知其中兩個力的大小分別為5n和8n，則第三個力肯定不是下列數(shù)值中的 ( )a5 n b8 n c12 n d15 n2用輕繩將重球懸掛在豎直光滑墻上，如圖當懸繩變長時（ ）a繩子的拉力變小，墻對球的彈力變大。b繩子的拉力變小，墻對球的彈力變小。c繩子的拉力變大，墻對球的彈力變大。d繩子的拉力變大，墻對球的彈力變小。3如圖所示，水平地面上的物塊，在斜向上的拉力f的作用下，向右作勻速直線運動，f為10n，