五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解專項(xiàng)訓(xùn)練部編版

1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解專項(xiàng)訓(xùn)練部編版班級(jí)：_ 姓名：_1. 古詩(shī)閱讀。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，_。_，才了蠶桑又插田。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)是_朝的_寫的，描寫的是_季的情景。3“子規(guī)”是一種什么鳥？（）a.啄木鳥 b.杜鵑鳥 c.畫眉鳥4詩(shī)中“_”“_”兩個(gè)字反映了農(nóng)事的緊張和繁忙的程度。5這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？_2. 閱讀與理解。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。1解釋古詩(shī)文中加點(diǎn)的詞。三萬(wàn)里河：_   摩天：_2用斜線畫出下列詩(shī)句的停頓。三  萬(wàn)  里

2、60; 河  東  入  海，五  千  仞  岳  上  摩  天。3寫出下列詩(shī)句的意思。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。_4判斷下列語(yǔ)句說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“×”。詩(shī)句中的“遺民”是指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓。（_）秋夜將曉出籬門迎涼有感中“淚盡”一詞字用得很好，寫出作者一次又一次失望的心情。（_）5這首詩(shī)的作者是宋代的_，詩(shī)中描繪黃河、華山的趨勢(shì)雄偉,還寫了作者盼望朝廷收復(fù)失地卻一次又一次失望。表達(dá)作者 _ 的感情。3. 古詩(shī)樂(lè)園。1.默寫望天門山_，_。_，

3、_。2.這首詩(shī)的作者是_朝詩(shī)人_。3.后兩句的意思是_4. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 乞巧七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。1“七夕”指（    ）a.農(nóng)歷七月一日b.農(nóng)歷七月七日c.農(nóng)歷七月十五日d.農(nóng)歷七月十七日2下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是（    ）a.這首詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人林杰。b.“渡河橋”中的“河橋”指喜鵲們?yōu)榕＠煽椗畹涅o橋。c.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人陶醉于明月中的快樂(lè)之情。d.這首詩(shī)描寫了詩(shī)人在七夕夜里渡河望月的情景。5. 課內(nèi)外對(duì)比閱讀。桑茶坑道中宋楊萬(wàn)里晴明風(fēng)日雨干時(shí)，

4、草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過(guò)柳陰西。（注釋）桑茶坑：地名，在安徽涇縣。晴明：晴朗，明澈。眠正著：正睡得酣甜。柳陰：柳下的陰影。1選一選。（1）這首詩(shī)所寫的時(shí)間是（_）季節(jié)。a初春  b初夏  c初秋（2）當(dāng)時(shí)的天氣情況是（_）。a小雨  b晴朗  c雨后初晴2根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。（1）這首詩(shī)寫的是詩(shī)人在桑茶坑道所見的_情景，描繪了江南田野水邊的景色。詩(shī)中描述的景物有_。（2）“_”字寫出了小溪漲水、堤上花兒草兒繁盛的樣子，“_”一句描繪出牧童正悠閑地躺在柳陰下酣睡，任他的牛隨意吃草的畫面。3給下列詩(shī)句選擇正確的解釋。（1）草滿花堤水滿溪。（_）

5、a草遮住了花兒，水漲滿了小溪。b小溪里的流水漲滿河槽，岸邊野草繁茂，野花肆意開放。（2）一牛吃過(guò)柳陰西。（_）a那頭牛只管埋頭吃草，越走越遠(yuǎn)，一直吃到了柳林西面。b那頭牛一口氣把柳陰西邊吃了。4發(fā)揮想象，接著寫一寫。牧童一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)牛不見了，_5下列關(guān)于兩首古詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是（）a.桑茶坑道中這首詩(shī)前兩句寫出了由雨而晴，由濕而干，溪水由淺而滿，花草在風(fēng)中搖曳，大自然充滿了生機(jī)的律動(dòng)。b.桑茶坑道中后兩句把牧牛童子和牛的神態(tài)寫活了，富有生活氣息。c.四時(shí)田園雜興第三句“童孫未解供耕織”，“童孫”指那些孫子們，他們不會(huì)耕也不會(huì)織，所以就閑著，在樹蔭下乘涼。四時(shí)田園雜興宋范成大晝出耘田夜績(jī)麻

6、，_。童孫未解供耕織，_。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2解釋下面的字詞。績(jī)麻：_。供：_。3跟隨著作者，我們看到了兩組鏡頭，勤勞的鄉(xiāng)村男女和兒童，請(qǐng)你選取一組人物，結(jié)合詩(shī)句，描寫你看到的畫面。我選的是_（鄉(xiāng)村男女 兒童）。畫面：_4寫兒童“學(xué)種瓜”的細(xì)節(jié)有兩層含義，一是表明農(nóng)家孩子養(yǎng)成了_的習(xí)慣，二是用幼童的形象襯托出_。5詩(shī)中流露出作者怎樣的思想感情？_6. 閱讀詩(shī)歌，完成下列各題。鄉(xiāng)村四月  翁卷_，子規(guī)聲里雨如煙。_，才了蠶桑又插田。（注）白滿川，指稻田里的水色映著天光。1把詩(shī)人所處的朝代和詩(shī)句填寫完整。2請(qǐng)你發(fā)揮想象，描繪“子規(guī)聲里雨如煙”所展示的優(yōu)美畫面。_3第四句中的“蠶

7、桑”照應(yīng)上面“_”，“插田”照應(yīng)上面的“_”，一個(gè)“才”和一個(gè)“又”兩個(gè)虛字極富表現(xiàn)力，勾畫出鄉(xiāng)村四月農(nóng)家的_。4這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？_7. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。漁歌子·西塞山前白鷺飛西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。注釋：漁歌子。詞牌漁歌子即始于張志和寫的漁歌子而得名。鱖（guì）魚：淡水魚，江南又稱桂魚，肉質(zhì)鮮美。箬（ruò）笠：竹葉或竹蔑做的斗笠。蓑（su）衣：用草或棕編制成的雨衣。（1）先解釋劃線的詞，再說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。不須：    意思 

8、;  （2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情？_ 8. 古詩(shī)閱讀。桑茶坑道中宋楊萬(wàn)里晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。童子柳陰眠正著，一牛吃過(guò)柳陰西。1詩(shī)中加點(diǎn)的“著”字應(yīng)該讀（   ）a.zhe b.zháo c.zhuó2仔細(xì)讀本詩(shī)，你覺(jué)得“草滿花堤水滿溪”中的“滿”字應(yīng)該解釋為（   ）a.全部 b.里面充滿，沒(méi)有剩余的地方 c.達(dá)到容量或時(shí)間的限度3這是詩(shī)人在歸途中描繪的一幅田野風(fēng)光小景圖，讀后使我們深深感受到_與_的和諧，仿佛看到柳樹蔭下一個(gè)_的悠閑的情景。9. 閱讀山居秋暝，完成練

9、習(xí)。空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1選擇詞語(yǔ)的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（1）暝（_）：   a紅日初升，天色明麗   b日落時(shí)分，天色將晚   c紅日高懸，正午十分（2）歇（_）：   a休息   b停止   c盡（3）浣女（_）：   a玩耍的女孩   b洗衣物的女子  

10、 c做完事情的女子（4）王孫（_）：   a指詩(shī)人自己   b貴族子弟   c王家的孫子2這首詩(shī)的作者是_朝詩(shī)人_，寫這首詩(shī)的地點(diǎn)在_，當(dāng)時(shí)季節(jié)是_。3閱讀下面的詩(shī)句，完成練習(xí)。明月松間照，清泉石上流。（1）對(duì)詩(shī)句停頓劃分完全正確的一項(xiàng)是（_）a明月/松/間照，清泉/石/上流。   b明月/松間/照，清泉/石上/流。c明/月松/間照，清泉/石上/流。（2）詩(shī)人運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫的詩(shī)句是_，運(yùn)用了靜態(tài)描寫的詩(shī)句是_。（3）最符合這兩句詩(shī)描寫景象的一項(xiàng)是（_）a明月照在松林

11、間，清泉流淌在石頭上。b天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，猶如一條潔白無(wú)瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光，多么幽清明凈的自然美啊！c月光灑在松林間，清泉在石頭上流淌。（4）詩(shī)人寫下這首詩(shī)，根本原因是他（_）a對(duì)山水描寫之中寄托自己高潔的情懷和對(duì)理想境界的追求。b對(duì)山里百姓那種悠閑自在生活的熱愛。c對(duì)山里秋季傍晚雨后美麗風(fēng)光的喜愛。10. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。十一月四日風(fēng)雨大作宋陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。1給下列加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。夜闌臥聽風(fēng)吹雨()a. 通“欄”，欄桿 b. 將盡

12、，完 c. 擅自(出入)2這首詩(shī)從體裁上來(lái)講都屬于_。a. 七言律詩(shī) b. 七言絕句3這首詩(shī)描寫了窗外冷風(fēng)吹雨、寒意頓生的場(chǎng)景，其目的是_，描寫了詩(shī)人病中的場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人_的心愿。4下列詩(shī)句中與畫“”線的句子所表達(dá)的感情不一致的一項(xiàng)是()。a. 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。b. 青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。c. 戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。d. 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。11. 古詩(shī)鑒賞。 軍城早秋（唐）嚴(yán)武昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。1下列詞語(yǔ)解

13、釋有錯(cuò)誤的是（    ）a.朔云：北方的云。b.更催：再次催促。c.驕虜：驕傲的俘虜。d.莫遣：不要讓。2“更催飛將追驕虜”的“更”字讀音是_，意思是_。這句詩(shī)翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)是_。3寫出詩(shī)中描寫環(huán)境的句子，再改寫成現(xiàn)代漢語(yǔ)。  _4判斷正誤。用“正確”“錯(cuò)誤”表達(dá)。 詩(shī)的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景，寓意邊境局勢(shì)的緊張。（_）詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的緊張心情。（_）全詩(shī)表現(xiàn)了邊防將帥剛毅果敢的性格和蔑視敵人的豪邁氣概。（_）12. 閱讀理解，回答問(wèn)題。 清平樂(lè)·村居茅檐低小，

14、溪上青青草。醉里吳音相掘好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?大幾鋤豆溪東，兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥錄蓮蓬。1這首詞描寫了_。2詞中寫到的人物分別在干什么?從中可以看出他們?cè)鯓拥乃枷敫星?  _13. 閱讀古詩(shī)，完成問(wèn)題。山居秋暝_，_。_，_。_，_。_，_。1默寫古詩(shī)詞。2詩(shī)一開頭說(shuō)此處是“空山”，而后面卻寫了人的活動(dòng)，你覺(jué)得“空山”一語(yǔ)用得是否準(zhǔn)確，有何作用？_3常建的題破山寺后禪院中有“山光悅鳥性，潭影空人心”一句，與本詩(shī)中的“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”相比照，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)“空”字的表達(dá)作用有何異同？_4用幾句話將“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”展示的畫面描繪出來(lái)。_5作者在這首詩(shī)中塑造了怎樣的一種意境？_14. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1） 寫出下列詩(shī)句的意思。海內(nèi)存知己，天涯如比鄰。_ （2） 請(qǐng)寫出一