大學(xué)教師轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定書

1、精品文檔大學(xué)教師轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定書-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本， 歡迎您借鑒參考閱讀和下載， 侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來(lái)！大學(xué)教師轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定書篇一 光陰荏荏，自 2xx-xx 年 8 月參加教育工作即將一年了， 面對(duì)我人生另一起點(diǎn)的第一年自己充滿信心， 因?yàn)槲覉?jiān)信路是人走出來(lái)的?；仡欉@一年，自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。在參加工作的這一年來(lái)， 本人我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策， 積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng)，認(rèn)真文聽(tīng)講，不斷提高自身思想覺(jué)悟。自從2xx-x年 8 月 23 日的教師宣言后，我光榮的加入了教師這一行列。成為教師的那一天

2、我深深體會(huì)到“為人師表”的意義。 “學(xué)為人師， 行為世范”， 是每個(gè)老師都應(yīng)該遵循的，是對(duì)老師行為的一個(gè)規(guī)范。這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。 因?yàn)槌踔须A段的學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：學(xué)生處于成長(zhǎng)發(fā)育階段， 具有叛逆的個(gè)性， 沒(méi)有成熟的善惡分辨的能力， 很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的， 是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。我本著服務(wù)他人，鍛煉自我的想法去工作。 堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、 上課、聽(tīng)課、評(píng)課。問(wèn)心無(wú)愧的上好每一節(jié)課， 積極思考改變體育課中的游戲， 以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，堅(jiān)持寫教后感和教學(xué)雜記，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，懂時(shí)立即向師傅、組里其他老師請(qǐng)教

3、。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作， 熱心幫助同事，能團(tuán)結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，我相信我會(huì)做的更好。在工作的這一年里， 我積極參加區(qū)里面的新教師培訓(xùn)， 認(rèn)真聽(tīng)講，吸取了不少名師的經(jīng)驗(yàn)以不斷來(lái)充實(shí)自己，堅(jiān)持對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下2xx-x 年上半年成立了健美操小組，帶學(xué)生參加了區(qū)里面健美操比賽，還參加了區(qū)里面的體育能手比賽， 取得了一些成績(jī)， 也積累了一些謹(jǐn)嚴(yán)， 在這一年里我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，積極配合學(xué)校工作，認(rèn)表現(xiàn)出良好的組織紀(jì)律性大學(xué)教師轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定書篇二 轉(zhuǎn)眼間，我在 XX大學(xué)參加工作已近一年。這一年來(lái)，我滿懷信心，努力工作和不斷學(xué)習(xí)。我深

4、刻體會(huì)到了做老師的1精品文檔艱辛和快樂(lè)，我的工作有校領(lǐng)導(dǎo)的支持和校老師的關(guān)懷，也取得了一定的成績(jī)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，我對(duì)這一年的工作做一總結(jié)。學(xué)高為師，德高為范，身正為范，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣， 特別作為一名大學(xué)教師， 自己的品德非常重要。 因此這一年來(lái)我堅(jiān)持定期進(jìn)行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范， 積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的各類新教師培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。我盡量在學(xué)生面前嚴(yán)格要求自己， 不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我還不斷看書、不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的頭腦。在教學(xué)中，我每次都很認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，做

5、好課后反思，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè) , 做好課后輔導(dǎo)工作。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)向他們請(qǐng)教。在課堂上我嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生 ; 在課外，我與學(xué)生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級(jí)管理中，我組織好班干部的管理工作，讓他們做我的小助手， 充分發(fā)揮他們的管理能力。 我努力用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去看待、 教育每一位學(xué)生。 這一年我有幸能與一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的董老師一起管理班級(jí)， 她在教學(xué)方面和班級(jí)管理方面給了我很多寶貴的建議。這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。 我所帶的班的學(xué)生在每次比賽中都能積極參加， 并能

6、取得很好的成績(jī)，還被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”。 他們的每一次收獲就是對(duì)我的鼓勵(lì)， 同時(shí)我也被評(píng)上了“學(xué)生最喜歡的老師”， 在校教學(xué)技能比賽中取的“小荷獎(jiǎng)”。 收獲最大的是這一年在校領(lǐng)導(dǎo)、 老師的關(guān)懷下，我的教學(xué)技能方面得到了很大的進(jìn)步。成績(jī)是可喜的，收獲是豐碩的。在總結(jié)收獲的同時(shí)， 我也看到了自己的不足。 首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高 ; 在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系 ; 對(duì)部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文意識(shí)不強(qiáng)。最后，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗(yàn)。教育工作是一項(xiàng)常做常新、 永無(wú)止境的工作， 需要不斷的總

7、結(jié)與反思。 我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會(huì)不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。大學(xué)教師轉(zhuǎn)正定級(jí)自我鑒定書篇三時(shí)光荏苒，參加工作已經(jīng)一年， 回顧2精品文檔回頭這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，受益頗多。站在新的出發(fā)點(diǎn)，回望來(lái)時(shí)的路，是為了接下來(lái)的歷程更加夸姣。下面就這一年來(lái)，本人各個(gè)方面的表現(xiàn)作如下。一、堅(jiān)取信念，健康成長(zhǎng)教授教養(yǎng)的崗位是平凡的。 尤其是在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)， 當(dāng)外邊的誘惑向你招手時(shí)，看到那一雙雙渴想知識(shí)的眼睛，那清澈明亮的眼神，你會(huì)被深深的打動(dòng)，守住心中那一份夢(mèng)想，就點(diǎn)燃了千千萬(wàn)萬(wàn)孩子們的夢(mèng)想， 照亮了他們?nèi)松臍v程。學(xué)?！笆姑恳粋€(gè)人都得到發(fā)展”的理念也要求我們不只是春蠶，不只是燭炬，照亮他

8、人的同時(shí)，也要不斷的充實(shí)、晉升自我，只有自身得到發(fā)展，才會(huì)從教育中得到快樂(lè)，才有動(dòng)力一往無(wú)前。評(píng)價(jià)一名教師， 心理的健康狀況是很重要的一個(gè)尺度。 在工作中，在人際交往中，在家庭中，如何靈活多樣地處理好各種關(guān)系，如何保持良好的精神風(fēng)采，這些是我們每一個(gè)走出校門不久的人都必需學(xué)會(huì)的。這一年來(lái)，在對(duì)待糊口上，我的立場(chǎng)較以前積極良多， 每一天都布滿決心信念的糊口， 碰到事情也能理智冷靜的處理，見(jiàn)到以前的朋友，都說(shuō)我成熟良多，這讓我跟到十分興奮。社會(huì)是一所大學(xué)，我學(xué)習(xí)到了良多在學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)不到的東西。工作一年來(lái)，我的作息規(guī)律了，做事效率高了，常常參加體育鍛煉，常常和同事談心。在體檢中，身體健康狀況是歷史

9、以來(lái)最好的一次。 這讓我感到很興奮。事業(yè)和健康應(yīng)該是兼顧的。二、它山之石，可以攻玉每一次上課之前，我都作了最充分的預(yù)備。 每一堂課都去當(dāng)真聽(tīng)老教師的課，而且聽(tīng)不同人的課，進(jìn)行分析比較，自己的教案要反復(fù)修改。除了本科目的課，還去聽(tīng)了語(yǔ)文、英語(yǔ)課，還有班會(huì)課。不同科目的課堂相互鑒戒，讓我看到了不一樣的風(fēng)景，而且在教授教養(yǎng)中可以適當(dāng)聯(lián)系其他科目， 教授教養(yǎng)內(nèi)容豐碩生動(dòng)了，又能聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí)，學(xué)生的愛(ài)好進(jìn)步了。從其他教師身上，我學(xué)習(xí)到良多教育教授教養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更感慨感染到了崇高師德的魅力。課后，廣泛征求同學(xué)們的教授教養(yǎng)意見(jiàn)和建議，在師生同等的基礎(chǔ)上開展教授教養(yǎng)，學(xué)生真正感慨感染到民主。學(xué)生的意見(jiàn)

10、是直接的，是最真切的，從他們那里我熟悉到自己的良多不足，而自己經(jīng)由努力也改正了良多缺點(diǎn)，得到了學(xué)生的肯定。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性進(jìn)步了。3精品文檔同時(shí)，我還廣泛閱讀各種教授教養(yǎng)文章， 吸取其他教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)， 同時(shí)自己堅(jiān)持每一堂都有反思，堅(jiān)持寫教授教養(yǎng)隨筆和教授教養(yǎng)論文。三、東風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲這一年來(lái)的教授教養(yǎng)中， 我一直在努力探索如何實(shí)踐新課程。 課堂上，我嘗試不同的教授教養(yǎng)手段，知識(shí)探究、小組合作、角色扮演、辯論，動(dòng)員盡可能多的學(xué)生介入進(jìn)來(lái)。課后的功課處理中，我也采取靈活多樣的方式：小論文，小故事，漫畫，詩(shī)歌，題材、題材均不限，同學(xué)們的激情被點(diǎn)燃，他們的才華在習(xí)作中得到了充分的展示， 而這些在短

11、短的課堂是不能做到的。 如何讓歷史課堂布滿活力，我從學(xué)生的習(xí)作中學(xué)習(xí)到良多。學(xué)生們心中的歷史到底是怎么樣的 ?是鮮活的，是布滿人道毫光的，是社會(huì)的真實(shí)反映。不要以為學(xué)生沒(méi)有當(dāng)真聽(tīng)課，每一個(gè)細(xì)節(jié)，他們都完成的非常當(dāng)真。 批閱學(xué)生習(xí)作的歷程就是一趟布滿神秘的旅程，不同社會(huì)軌制下，古今中外，不同階層人們的糊口，有血有肉。優(yōu)秀的功課到各班展出，一來(lái)刺激了學(xué)生的成就感， 二來(lái)避免功課在統(tǒng)一班級(jí)之間比較的局限，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)之間的相互學(xué)習(xí)，資源共享。在各班之間就課堂表現(xiàn)、功課完成效果展開評(píng)選，評(píng)選出五星級(jí)班級(jí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。我還開通了教授教養(yǎng)博客，和泛博同行和學(xué)生進(jìn)行交流，這也成為第二課堂。在教授教養(yǎng)中分層教授教

12、養(yǎng)是十分重要的。 不同出發(fā)點(diǎn)的學(xué)生， 不能采取一刀切的教授教養(yǎng)方式。 我常常指定一些較輕易的標(biāo)題題目讓那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們相互抽背 ; 或者是基礎(chǔ)較好的同學(xué)帶動(dòng)基礎(chǔ)輕微差的同學(xué)。每一次課堂提問(wèn)，我都有記實(shí)，不同難易度的題目，我會(huì)讓不同的學(xué)生往返答，盡量使每一個(gè)人都有展示自我的機(jī)會(huì)。 對(duì)于那些主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生， 給予加分鼓勵(lì)。 每一次談話都有記實(shí)，不同層次的學(xué)生和他們一起制定不同的目標(biāo)， 實(shí)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。有幾位同學(xué)在歷史課上取得了比較大的成績(jī)， 樹立了決心信念， 整體成績(jī)上升四百多名。在課代表的帶領(lǐng)下， 有些班級(jí)的整體水平直線上升， 這次期末考試取得了非常好的成績(jī)，這讓我感到深深的欣慰。

13、四、任重道遠(yuǎn)，一往無(wú)前作為剛剛工作一年的新教師，我的提高是微小的，是在學(xué)校良好的環(huán)境中，在大家的關(guān)心中取得的。 存在的題目還良多： 教授教養(yǎng)水平有待進(jìn)步， 論文寫的不是很好，與學(xué)生交流還應(yīng)增加， 讀書不是良多等等。 我會(huì)在下一年里爭(zhēng)取更大4精品文檔的提高。跟著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生的分層教授教養(yǎng)題目更加凸起 ; 新課程改革的進(jìn)一步實(shí)施，如何進(jìn)步教授教養(yǎng)質(zhì)量， 這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。而自己作為新教師教授教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)仍很欠缺， 需要在教育教授教養(yǎng)中努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水平。士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，無(wú)論多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我堅(jiān)信，只要保持一顆堅(jiān)守夢(mèng)想的心， 理智冷靜的處理各種關(guān)系， 我的未來(lái)不是夢(mèng)。 學(xué)校為我們的教育教授教養(yǎng)提供了最好的環(huán)境， 家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)大學(xué)