下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 小學(xué)生暑假周記 【精華】小學(xué)生暑假周記三篇時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了,一周的時(shí)間,想必你學(xué)習(xí)了很多新技巧,是不是該好好寫(xiě)一篇周記記錄一下呢?一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生暑假周記3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。小學(xué)生暑假周記 篇1這周是放假的第一周,我拿起爸爸給我新買(mǎi)的“小故
2、事中的大智慧”系列叢書(shū)虛掩的門(mén)。我隨手一翻,一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。原來(lái)這個(gè)故事講的是:信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨,上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué),盡管身材瘦小,工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早,不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去,像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái),然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū),他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館。可他心里老記掛著“我走了誰(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢?”想來(lái)想去,他讓媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員,“現(xiàn)在爸爸用車(chē)接送我上學(xué),如果爸
3、爸不帶我,我就走路來(lái)?!笨赐赀@個(gè)故事,我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子,做事如此認(rèn)真,決心如此堅(jiān)定,則天下無(wú)不可為之事。我想到,在許多偉大或杰出的人物身上,總有許多優(yōu)于或異于常人的地方,這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前,這些可能被人忽視,成名之后,人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的'記錄,無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。小學(xué)生暑假周記 篇2我左盼右盼,上盼下盼,終于把暑假盼來(lái)。意想中的暑假是快樂(lè)無(wú)憂(yōu),笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料,這個(gè)暑假是枯燥無(wú)味,毫無(wú)生機(jī)的。領(lǐng)成績(jī)單的日子終于來(lái)了,媽媽知道我成績(jī)之后臭罵了我一頓,“這孩子
4、,平時(shí)讓你多用功讀書(shū),你不要,這回看你爸不收拾收拾你?!币换丶?,我本想被媽媽爸爸臭罵一頓就應(yīng)該沒(méi)事了,就和朋友約好了每天下午4點(diǎn)去比賽游泳。但正式放假的第一天早晨,家里出現(xiàn)了一個(gè)陌生人,連忙告訴 了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“是你的假期老師,在這兩個(gè)月里,你準(zhǔn)備接受那個(gè)老師的魔鬼式訓(xùn)練吧。”我心想:唉,還以為被罵罵就沒(méi)事了,看來(lái)我天天都得違約了。媽 媽?zhuān)譃楹尾荒芙o我一點(diǎn)兒自由的空間。接下來(lái)的日子可慘了。不是做數(shù)學(xué)習(xí)題,就是寫(xiě)作文;不是背英語(yǔ)單詞,就是做奧數(shù)題。簡(jiǎn)直要把逼瘋了,這還叫人的生活嗎?咳!這什么日子???爸爸媽媽?zhuān)移诖氖罴俨皇沁@樣的!是勞逸結(jié)合,是很燦爛,很陽(yáng)光的。并不是像考試前一樣,整天掙
5、扎在學(xué)海里,在習(xí)題中苦苦煎熬,我不要!也許在家長(zhǎng)眼里,暑假是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,而在我們這些小學(xué)生眼里,暑假是放松的日子。爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)尊重我們,我的暑假,我做主!小學(xué)生暑假周記 篇3小學(xué)生暑假生活周記300字(一)時(shí)間過(guò)得真快呀,這周開(kāi)始,我們迎來(lái)了暴雨如注、酷暑難當(dāng)?shù)氖罴?。暑假的到?lái)是我們一些學(xué)生討厭、興奮、開(kāi)心、快樂(lè)總之有酸甜苦辣。討厭,因?yàn)槔蠋熃o我們布置了跟山一樣高的作業(yè)。興奮,因?yàn)榭梢愿S父母或長(zhǎng)輩一起出去旅游,看看域外風(fēng)情。開(kāi)心,因?yàn)槲覀冏鐾炅嗽撟龅氖拢菹r(shí)在空調(diào)底下散熱。快樂(lè),至于為什么說(shuō)快樂(lè)?有些同學(xué)平常在校學(xué)習(xí),父母工作忙里忙外。難得放暑假,終于可以和父母“嘮叨”十幾句。這周,雷
6、公電母好幾天連續(xù)降雨?!稗Z隆隆”的響雷聲讓小朋友們害怕極了,躲進(jìn)被窩里、父母的懷里都有可能!周末,又再次“打擊”人們撥涼的心吶。這回是酷暑,大家好似在懷疑老天在跟人們開(kāi)玩笑。暑假的生活其實(shí)很有趣的,說(shuō)快不快,說(shuō)慢不慢。我希望大家和我一樣擁用一個(gè)快樂(lè)有意義的假期吧!小學(xué)生暑假生活周記300字(二)這周,我們到了天涯海角玩耍。天空中下著毛毛細(xì)雨,不時(shí)吹入我的鞋里。雨落地上,像絲竹的聲音,幽怨舒緩。不知走了多久,終于走到了天涯海角,一邊寫(xiě)著天涯,一邊寫(xiě)著海角。往天涯這邊看,都是蔚藍(lán)的天,往海角這邊看,都是汪洋大海。我們拍照留念之后,就四處游蕩。海風(fēng)緩緩撫摸著我的臉龐,我的雙手輕輕的劃過(guò)碧綠的水面,讓
7、你覺(jué)得在天堂一般。忽然,一個(gè)大浪打來(lái),濺起了雪白的浪花,那浪花在陽(yáng)光的照耀下,折射出五顏六色的光束,好似一個(gè)仙女正要從這五彩的玉石中誕生出來(lái)。浪潮緩緩?fù)藚s,各色各樣的貝殼出現(xiàn)在金色的沙灘上,這么多好看的貝殼被我發(fā)現(xiàn)了,我當(dāng)然放不過(guò)這些小東西,大叫起來(lái):“快來(lái)看哪,貝殼,這里有貝殼!”大家聽(tīng)了,連忙跑了過(guò)來(lái)。突然,我的眼前一亮,往近點(diǎn)看,是個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的貝殼,一圈圈的繞上去,還有斑點(diǎn),可好看了!我便小心翼翼、滿(mǎn)心歡喜的把貝殼放進(jìn)了瓶子。并對(duì)旁邊的小孩說(shuō):“這兒的貝殼真漂亮,多撿點(diǎn)回家?!薄笆茄剑茄?!”撿得正起勁兒,那邊傳來(lái)奶奶的的呼喚聲:“時(shí)間不早了,該走了?!蔽易焐蠎?yīng)著,手下仍不停地翻著,在奶奶的
8、的催促下意猶未足地往回返。大海上一排排雪白的浪花還在不斷涌過(guò)來(lái),似在歡送滿(mǎn)載而歸的我們,又象似歡迎新的來(lái)?yè)熵惾?。低下頭滿(mǎn)懷喜悅的瞧瞧大海賜予我的這些可愛(ài)的小禮物。這周真是滿(mǎn)載而歸。小學(xué)生暑假生活周記300字(三)這周,我迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。換好游泳衣后,走在那北海有名的銀灘上,我覺(jué)得非常幸福,踩在銀灘那軟綿綿的沙灘上,我覺(jué)得很舒服。所以忍不住投進(jìn)大海的懷抱里,任由那海浪打在我的小腳丫上。剛準(zhǔn)備游泳,姐姐對(duì)我說(shuō):“我們來(lái)玩打水仗。”我說(shuō):“好呀。”姐姐一開(kāi)始就用了一個(gè)“飛沙腳”,幸虧我及時(shí)閃開(kāi),吸了口氣潛入水中,等我把頭露出水面時(shí),姐姐已經(jīng)不見(jiàn)了,我在海面上到處找,也找不到。我剛想回到岸上時(shí),
9、姐姐突然從海里沖出了海面,把我嚇了一跳,更讓我想不到是她使出了決招“狂踢腳”和“無(wú)敵排云掌”時(shí),我被打成了“落湯雞”了。在我防不勝防的情況下我輸了。我全身都粘滿(mǎn)了海水,這一次我輸?shù)眯姆诜?。這場(chǎng)水仗雖然是我輸了,但是我玩得特別開(kāi)心,玩得特別過(guò)癮。小學(xué)生暑假生活周記300字(四)這周暑假到來(lái)了,我和爸爸去爬山。在山上的一棵樹(shù)上,我看見(jiàn)有一窩小鳥(niǎo)。突然,跑來(lái)了一個(gè)小朋友,要用彈弓打下小鳥(niǎo)。爸爸趕緊說(shuō):不能傷害小鳥(niǎo)?!蔽乙策B忙說(shuō):鳥(niǎo)類(lèi)是我們的朋友,這是老師說(shuō)的。你的老師沒(méi)告訴你嗎?小朋友臉一紅,說(shuō):我知道了,以后我再也不打小鳥(niǎo)了。小朋友走了。我問(wèn)爸爸:爸爸小鳥(niǎo)還不會(huì)飛,以后再有人傷害它怎么辦?爸爸想
10、了想,什么也沒(méi)說(shuō),就帶我回家?;氐郊?,爸爸找來(lái)了一塊木板,在上寫(xiě)上:愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo),四個(gè)字。我明白了。我們有會(huì)到山上,在那棵有小鳥(niǎo)的樹(shù)下,把木牌插好。幾位散步的爺爺,看見(jiàn)了,說(shuō):對(duì)呀,要愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。這個(gè)小男孩真是個(gè)好孩子。”聽(tīng)得我心里美滋滋。這時(shí),樹(shù)上的小鳥(niǎo),嘰嘰喳喳,好像在感謝我們呢!小學(xué)生暑假生活周記300字(五)這周,我家遭遇了一場(chǎng)暴雨,我和爸爸媽媽遇到了這次大雨,也受到了驚嚇。晚上,我們一家人和一個(gè)姐姐的一家人在一起吃飯。吃完飯,我們從飯店出來(lái)的時(shí)候雨下得很大,我們開(kāi)車(chē)急忙往家趕。在路上爸爸開(kāi)得很順利,但是快到家的時(shí)候,車(chē)子突然停了下來(lái),我問(wèn)爸爸:“爸爸,怎么停下了?”爸爸說(shuō):“路上的水太多了,車(chē)的排氣管里進(jìn)水了,不能再開(kāi)了!”聽(tīng)了爸爸的話(huà)我很害怕,可是爸爸媽媽卻很冷靜。這時(shí),媽媽也注意到車(chē)在水上漂著。爸爸這時(shí)打電話(huà)給我的舅舅、表叔,問(wèn)問(wèn)他們應(yīng)該怎么辦。他們告訴爸爸一個(gè)方法,就是把車(chē)推到?jīng)]水的地方???/p>
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 銷(xiāo)售總結(jié)課件教學(xué)課件
- 紅火蟻的預(yù)防與治療
- 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的年終總結(jié)
- 第二章 相互作用-三種常見(jiàn)力 2025年高考物理基礎(chǔ)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)
- 侵襲性肺曲霉菌病診治指南
- 氧化碳的制取的研究說(shuō)課稿
- 好玩的磁鐵說(shuō)課稿
- 農(nóng)村水上運(yùn)動(dòng)中心建設(shè)合同協(xié)議書(shū)
- 污水處理廠標(biāo)識(shí)系統(tǒng)招投標(biāo)文件
- 投資合伙人合同協(xié)議書(shū)
- 2024-2030年飛機(jī)租賃行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及發(fā)展趨勢(shì)前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- 2025屆高考英語(yǔ)3500詞匯基礎(chǔ)+提升練01含解析
- 2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師(金融)《專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》考前必刷必練題庫(kù)500題(含真題、必會(huì)題)
- 2024江蘇省鐵路集團(tuán)限公司春季招聘24人高頻考題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題(共500題)附帶答案詳解
- (2024年)剪映入門(mén)教程課件
- 大班-數(shù)學(xué)-加號(hào)減號(hào)-課件(基礎(chǔ)版)
- 中大班社會(huì)領(lǐng)域《我的情緒小屋》課件
- DB44-T 1661-2021《河道管理范圍內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目技術(shù)規(guī)程》-(高清現(xiàn)行)
- 藥學(xué)專(zhuān)業(yè)高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)方案
- 北京大學(xué)數(shù)字圖像處理(岡薩雷斯)(課堂PPT)
- 學(xué)校復(fù)學(xué)學(xué)生關(guān)愛(ài)幫扶措施
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論