湘教版2021三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中課后提升練習(xí)考試

1、湘教版2021三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中課后提升練習(xí)考試班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。jù jí z shì zhì huì xùn sù（_） （_） （_） （_） jì xù xn shn wi w u r （_） （_） （_） （_）shè jì jin chá p tn chèn shn （_） （_） （_） （_）二、 比一比，組詞語(yǔ)。難（_） 蜜（_） 噴（_） 鐵（_） 推（_） 密

2、（_） 憤（_） 跌（_） 三、 連一連，讀一讀。 天門(mén)中斷楚江開(kāi)         春光懶困倚微風(fēng)       蘇軾黃師塔前江水東         碧水東流至此回       杜甫借問(wèn)酒家何處有         月有陰晴圓缺 &#

3、160;      李白日出江花紅勝火         春來(lái)江水綠如藍(lán)       白居易人有悲歡離合          牧童遙指杏花村       杜牧四、 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。原（_）不（_） （_）頭（_）臉 不由（_）（_）（_）情（_）客 （_）不

4、暇（_） 各（_）各（_）我還知道一些四個(gè)字的詞語(yǔ)：_、_ 、_、_五、 想一想，選詞填空。 創(chuàng)造     創(chuàng)舉趙州橋這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的_中國(guó)人民用自己的雙手和智慧_了輝煌的歷史。頑固     堅(jiān)固     牢固只有掌握記憶方法，不斷鞏固復(fù)習(xí)，知識(shí)才能掌握得_。這個(gè)建筑物特別_，經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然完好無(wú)損。有少數(shù)_分子，不顧國(guó)家利益，恣意妄為。六、 按要求寫(xiě)句子。1.東方升起的紅太陽(yáng)照亮了故鄉(xiāng)美麗的土地。（改為“把”字句。）_2.樹(shù)葉落下來(lái)。（把句子寫(xiě)具

5、體，至少要擴(kuò)兩個(gè)地方）_3.難道科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)沒(méi)有獲得成功嗎？（改變句子的說(shuō)法，但意思不變。）_4.我們?nèi)熒屯趵蠋煻紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。（修改病句）_5.鳥(niǎo)兒的好朋友樹(shù)不見(jiàn)了。 她很傷心。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_七、 根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容填空。1.大青樹(shù)下的小學(xué)中描寫(xiě)的小朋友們_不同，_不同，大家一起學(xué)習(xí)、生活，從中可以感受到各族小朋友之間的_。2.“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。_，_。”這是_代詩(shī)人_的作品。此詩(shī)通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合，描繪了_的情景，表現(xiàn)了_。3.不懂就要問(wèn)這篇課文，讓我感受最深的一句話是“_”。我將一直保持這個(gè)學(xué)習(xí)方法，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。八、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)

6、。駱駝和小馬在沙漠邊緣的草地上，有一匹小馬。他因?yàn)樽约号艿每?，所以特別驕傲。一天，小馬看見(jiàn)一匹駱駝?wù)~著緩慢的步子向沙漠走去。小馬覺(jué)得很有趣，一陣狂奔來(lái)到駱駝面前：“喂，你要到哪里去呀？”“我要到沙漠那邊去。”小馬看著駱駝笨拙（zhu）的樣子，再看看廣闊無(wú)垠(yín)的沙漠，不禁放聲大笑起來(lái)：“像你這樣走得那么慢，要走到什么時(shí)候才能到啊？”“只要堅(jiān)持不懈地走下去，總有一天可以到達(dá)目的地?！瘪橊劵卮鸬煤軋?jiān)定?！澳闾苛耍屛襾?lái)教教你”小馬的話還沒(méi)有講完，就放開(kāi)四蹄一陣風(fēng)似的向草原跑去，不一會(huì)又跑了回來(lái)?！斑@樣亂跑可不行啊，沙漠同草原不一樣。”駱駝?wù)\懇地說(shuō)?！昂?，分明是你自己沒(méi)有本領(lǐng)，我

7、不用費(fèi)勁就能跑出這片沙漠?！毙●R說(shuō)完便向沙漠那邊跑去。沙漠里到處都是黃沙，沒(méi)有水，連根草也找不到。終于，小馬筋疲力盡地倒在了沙子上。叮當(dāng)，叮當(dāng)，小馬聽(tīng)到了駝鈴聲，他知道駱駝就在附近，急忙大聲呼喊：“救命呀，救命呀！”駱駝聽(tīng)到了呼救聲，便順著聲音尋找，他發(fā)現(xiàn)了小馬，于是拿出食物和水給他。小馬又回到了草原上。這件事之后，小馬明白了一個(gè)道理：人外有人，天外有天，沒(méi)有誰(shuí)是這世上本領(lǐng)最大的人。從此，他再也不驕傲了，每天都快樂(lè)地奔跑在屬于他的那片草地上。1下列對(duì)故事內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)是（ ）a在沙漠邊緣的草地上，小馬和駱駝爭(zhēng)吵起來(lái)了。b在沙漠邊緣的草地上，小馬瞧不起駱駝，而最后是駱駝救了小馬。c在沙漠邊緣

8、的草地上，駱駝救了小馬。2“哼，分明是你自己沒(méi)有本領(lǐng)，我不用費(fèi)勁就能跑出這片沙漠?！边@句話應(yīng)該用_的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。（ ）a興奮、激動(dòng) b焦急、急促 c不滿、抱怨 d不屑一顧、傲慢3結(jié)合文中描寫(xiě)駱駝和小馬神態(tài)、語(yǔ)言的語(yǔ)句，辨析駱駝和小馬的性格特點(diǎn)。小馬的性格特點(diǎn)是（_），駱駝的性格特點(diǎn)是（_）。a謙虛，誠(chéng)懇，樂(lè)于助人 b驕傲，知錯(cuò)能改4小馬為什么倒在了沙子上？下列分析正確的是_。（填序號(hào)）又累又餓 沒(méi)有水 沒(méi)有食物 沒(méi)有駱駝高大 小馬比駱駝笨5讀文中畫(huà)線的句子，說(shuō)一說(shuō)你明白了什么道理。_九、 按要求寫(xiě)作。我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)這些節(jié)日給你留下了哪些美好的回憶？選擇一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫(xiě)

9、一寫(xiě)你家過(guò)節(jié)的情景。要求：1題目自擬。2語(yǔ)句通順，寫(xiě)清楚過(guò)節(jié)的過(guò)程。_答案1、聚集 姿勢(shì) 智慧 迅速 繼續(xù) 欣賞 威武 偶爾 設(shè)計(jì) 檢查 普通 襯衫2、難過(guò) 蜂蜜 噴射 鐵質(zhì) 推薦 秘密 憤怒 跌倒 3、4、封動(dòng) 動(dòng) 劈 蓋 自 主 熱 好 目 接 種 樣 情不自禁 五湖四海 家徒四壁 四面楚歌 5、創(chuàng)舉 創(chuàng)造 牢固 堅(jiān)固 頑固 6、東方升起的紅太陽(yáng)把故鄉(xiāng)美麗的土地照亮了。 枯黃的樹(shù)葉一片片落下來(lái)。 科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)獲得成功。 我們?nèi)熒紖⒓恿诉@次運(yùn)動(dòng)會(huì)。 因?yàn)轼B(niǎo)兒的好朋友樹(shù)不見(jiàn)了，所以她很傷心。 7、民族 服裝 友愛(ài)和團(tuán)結(jié) 意欲捕鳴蟬 忽然閉口立 清 袁枚 林中牧童想要捕捉鳴蟬 牧童的天真爛漫以及作者對(duì)田園風(fēng)光的喜愛(ài)之情 學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。8、1b2d3 b a 45每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比。做人不能驕傲，要學(xué)駱駝謙虛、誠(chéng)懇。9、示例：端午節(jié)初夏的陽(yáng)光格外燦爛，在這個(gè)美好的季節(jié)，迎來(lái)了又一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。我迫不及待地將長(zhǎng)方形撕成了正方形，再將正方形折成三角形，又仔細(xì)的將四個(gè)角向上折，折成菱形，然后我小心翼翼的將菱形的四個(gè)角對(duì)折。最重要的也是最難的一步，是折葫蘆的翅膀。同學(xué)們抓耳撓腮，有的急得像熱鍋上的螞蟻，有的