呼吸燈課程設(shè)計(jì)

1、鄭州科技大學(xué)鄭州科技大學(xué)數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)題 目 LED 呼 吸 燈 學(xué)生姓名專業(yè)班級 學(xué) 號 院 （系）指導(dǎo)教師 完成時間 2013 年 3 月 13 日 目 錄1 課程設(shè)計(jì)目的.12 課程設(shè)計(jì)任務(wù)與要求.23 設(shè)計(jì)方案與論證.43.13.1 設(shè)計(jì)任務(wù)分析設(shè)計(jì)任務(wù)分析.43.23.2 設(shè)計(jì)電路設(shè)計(jì)電路.43.33.3 調(diào)試調(diào)試.54 設(shè)計(jì)原理及其功能.65 單元電路的設(shè)計(jì).75.15.1 LEDLED 日光燈日光燈.75.25.2 電阻電阻.85.35.3 電容電容.85.45.4 三極管三極管.95.55.5 LM358LM358 .116 硬件的制作與調(diào)試.136.16.1 電路焊接電

2、路焊接 .136.26.2 功能實(shí)現(xiàn)功能實(shí)現(xiàn) .136.36.3 外觀外觀 .137 設(shè)計(jì)總結(jié).14參考文獻(xiàn).16附錄 一：總體電路原理圖.17附錄 二：元器件清單.1811 課程設(shè)計(jì)目的 電子技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，加強(qiáng)工程訓(xùn)練，特別是技能的培養(yǎng)，對于培養(yǎng)工程人員的素質(zhì)和能力具有十分重要的作用。在電子信息類本科教學(xué)中，電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)是一個重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，它包括選擇課題、電子電路設(shè)計(jì)、組裝、調(diào)試和編寫總結(jié)報(bào)告等實(shí)踐內(nèi)容。通過課程設(shè)計(jì)要實(shí)現(xiàn)以下兩個目標(biāo)：第一，讓學(xué)生初步掌握電子線路的試驗(yàn)、設(shè)計(jì)方法。即學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)要求和性能參數(shù)，查閱文獻(xiàn)資料，收集、分析類似電路的性能，并通過組裝調(diào)試等實(shí)踐活

3、動，使電路達(dá)到性能指標(biāo)；第二，課程設(shè)計(jì)為后續(xù)的畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ)。畢業(yè)設(shè)計(jì)是系統(tǒng)的工程設(shè)計(jì)實(shí)踐，而課程設(shè)計(jì)的著眼點(diǎn)是讓學(xué)生開始從理論學(xué)習(xí)的軌道上逐漸引向?qū)嶋H運(yùn)用，從已學(xué)過的定性分析、定量計(jì)算的方法，逐步掌握工程設(shè)計(jì)的步驟和方法，了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的程序和實(shí)施方法，同時，課程設(shè)計(jì)報(bào)告的書寫，為今后從事技術(shù)工作撰寫科技報(bào)告和技術(shù)資料打下基礎(chǔ)。22 課程設(shè)計(jì)任務(wù)與要求 數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)的方法和步驟數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)的方法和步驟數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)的方法和步驟數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)的方法和步驟 設(shè)計(jì)一個電子電路系統(tǒng)時，首先必須明確系統(tǒng)的設(shè)計(jì)任務(wù)，根據(jù)任務(wù)進(jìn)行方案選擇，然后對方案中的各部分進(jìn)行單元的設(shè)計(jì)、參

4、數(shù)計(jì)算和器件選擇，最后將各部分連接在一起，畫出一個符合設(shè)計(jì)要求的完整系統(tǒng)電路圖。 1、設(shè)計(jì)任務(wù)分析 對系統(tǒng)的設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)行具體分析，充分了解系統(tǒng)的性能、指標(biāo)內(nèi)容及要求，以便明確系統(tǒng)應(yīng)完成的任務(wù)。 2、方案論證 這一步的工作要求是把系統(tǒng)的任務(wù)分配給若干個單元電路，并畫出一個能表示各單元功能的整機(jī)原理框圖。 方案選擇的重要任務(wù)是根據(jù)掌握的知識和資料，針對系統(tǒng)提出的任務(wù)、要求和條件，完成系統(tǒng)的功能設(shè)計(jì)。在這個過程中要用于探索，勇于創(chuàng)新，力爭做到設(shè)計(jì)方案合理、可靠、經(jīng)濟(jì)、功能齊全、技術(shù)先進(jìn)，并且對方案要不斷進(jìn)行可行性和優(yōu)缺點(diǎn)的分析，最后設(shè)計(jì)出一個完整框圖?？驁D必須正確反映系統(tǒng)應(yīng)完成的任務(wù)和各組成部分功能

5、，清楚表示系統(tǒng)的基本組成和相互關(guān)系。 3、方案實(shí)現(xiàn) 1）單元電路設(shè)計(jì) 單元電路是整機(jī)的一部分，只有把各單元電路設(shè)計(jì)好才能提高整體設(shè)計(jì)水平。每個單元電路設(shè)計(jì)前都需明確本單元電路的任務(wù)，詳細(xì)擬訂出單元電路的性能指標(biāo)，與前后級之間的關(guān)系，分析電路的組成形式。具體設(shè)計(jì)時，可以模仿成熟的先進(jìn)電路，也可以進(jìn)行創(chuàng)新或改進(jìn)，但都必須保證性能要求。而且，不僅單元電路本身要設(shè)計(jì)合理，各單元電路間也要相互配合，注意各部分的輸入信號、輸出信號和控制信號的關(guān)系。 2）參數(shù)計(jì)算 為保證單元電路達(dá)到功能指標(biāo)要求，就需要用電子技術(shù)知識對參數(shù)進(jìn)行計(jì)算。例如，放大 電路中各阻值、放大倍數(shù)的計(jì)算；振蕩器中電阻、電容、振蕩頻率等參數(shù)

6、的計(jì)算。只有很好地理解電路的工作原理，正確利用計(jì)算公式，計(jì)算的參數(shù)才能滿足設(shè)計(jì)要求。 3）器件選擇 阻容元件的選擇：電阻和電容種類很多，正確選擇電阻和電容是很重要的。不同的 電3路對電阻和電容性能要求也不同，有些電路對電容的漏電要求很嚴(yán)，還有些電路對電阻、電容的性能和容量要求很高。例如濾波電路中常用大容量鋁電解電容，為濾掉高頻通常還需并聯(lián)小容量瓷片電容。設(shè)計(jì)時要根據(jù)電路的要求選擇性能和參數(shù)合適的阻容元件，并要注意功耗、容量、頻率和耐壓范圍是否滿足要求。 分立元件的選擇：分立元件包括二極管、晶體三極管、場效應(yīng)管、光電二（三）極 管、晶閘管等。根據(jù)其用途分別進(jìn)行選擇。選擇的器件種類不同，注意事項(xiàng)也

7、不同。例如選擇晶體三極管時，首先注意是選擇 NPN 型還是 PNP型管，是高頻管還是低頻管，是大功率還是小功率，并注意管子的參數(shù)是否滿足電路設(shè)計(jì)指標(biāo)的要求。 集成電路的選擇：由于集成電路可以實(shí)現(xiàn)很多單元電路甚至整機(jī)電路的功能，所以 選用集成電路來設(shè)計(jì)單元電路和總體電路既方便又靈活，它不僅使系統(tǒng)體積縮小，而且性能可靠，便于調(diào)試及運(yùn)用，在設(shè)計(jì)電路時頗受歡迎。集成電路有模擬集成電路和數(shù)字集成電路。國內(nèi)外已生出大量集成電路，其器件的型號、原理、功能、特征可查閱有關(guān)手冊。選擇的集成電路不僅要在功能和特性上實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案，而且要滿足功耗、電壓、速度、價(jià)格等多方面的要求。 安裝調(diào)試： 安裝與調(diào)試過程應(yīng)按照先局

8、部后整機(jī)的原則，根據(jù)信號的流向逐塊調(diào)試，使各功能塊都要達(dá)到各自技術(shù)指標(biāo)的要求，然后把它們連接起來進(jìn)行統(tǒng)調(diào)和系統(tǒng)測試。調(diào)試包括調(diào)整與測試兩部分，調(diào)整主要是調(diào)節(jié)電路中可變元器件或更換器件，使之達(dá)到性能的改善。測試是采用電子儀器測量相關(guān)點(diǎn)的數(shù)據(jù)與波形，以便準(zhǔn)確判斷設(shè)計(jì)電路的性能。裝配前必須對元器件進(jìn)行性能參數(shù)測試。根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)的不同，有時需進(jìn)行印制電路板設(shè)計(jì)制作，并在印制電路板上進(jìn)行裝配調(diào)試。43 設(shè)計(jì)方案與論證3.1 設(shè)計(jì)任務(wù)分析說到呼吸燈的設(shè)計(jì)，也許大家最先想到的就是蘋果。確實(shí)，從 powerbook g3和 ibok 開始，蘋果的筆記本電腦就開始家去了呼吸燈的設(shè)計(jì)，只要用戶合上筆記本的時候，位

9、于筆記本前團(tuán)的睡眠指示燈就會呈呼吸狀的閃動，這樣的設(shè)計(jì)第一次出現(xiàn)在大家面前的時候，人們更多的是贊嘆蘋果的無限創(chuàng)意。顧名思義，燈光在微電腦控制之下完成由亮到暗的絕劍變化，感覺就像是在呼吸。廣泛應(yīng)用與數(shù)碼產(chǎn)品，起到裝飾和只是工作效果。目前被廣泛用于手機(jī)之上，并成為各大品牌新款手機(jī)的賣點(diǎn)之一。呼吸分為兩個過程： 吸氣：指數(shù)曲線上升，該過程需要 1.5S 呼氣：指數(shù)曲線下降，該過程需要 1.5S. 對成人而言，平均每分鐘呼吸 1618 次； 對兒童而言，平均每分鐘呼吸 20 次； 3.2 設(shè)計(jì)電路圖 1-1 電路圖53.3 調(diào)試調(diào)試 各參數(shù)選定后，必須先用 multisim 軟件進(jìn)行仿真，待仿真與預(yù)期

10、實(shí)驗(yàn)結(jié)果完全一致說明參數(shù)選擇正確才能進(jìn)行電路的實(shí)際焊接，如果與預(yù)期結(jié)果不一致須檢查電路或重設(shè)參數(shù)重新進(jìn)行仿真直到與預(yù)期結(jié)果符合。電路仿真在電路設(shè)計(jì)中必不可少，先進(jìn)行了仿真并根據(jù)仿真結(jié)果焊接電路可以避免元件的損壞和焊接的高效性。64 設(shè)計(jì)原理及其功能 LED 在電路的控制之下，發(fā)光強(qiáng)度由亮到暗逐漸變化，就像呼吸一樣，所以電路名稱被定義為呼吸燈。工作原理：I1A 及其外圍元件組成一個自激振蕩器，其震蕩信號由 1 腳輸出，作用在三極管 Q1 的導(dǎo)通程度，從而控制 4 只 LED 的發(fā)亮度和頻率，使其亮度和頻率的變化像人的呼吸一樣。75 單元電路的設(shè)計(jì)5.1 LED 日光燈 LED 日光燈以質(zhì)優(yōu)、耐用

11、、節(jié)能為主要特點(diǎn)，投射角度調(diào)節(jié)范圍大，15W 的亮度相當(dāng)于普通 40W 日光燈?？垢邷?、防潮防水、防漏電。 使用電壓有:110V、220V 可選，外罩可選玻璃或 PC 材質(zhì)。燈頭與普通日光燈一樣。 LED 日光燈采用最新的 LED 光源技術(shù)，數(shù)位化外觀設(shè)計(jì)，節(jié)電高達(dá)70%以上，12W 的 LED 日光燈光強(qiáng)相當(dāng)于 40W 的日光燈管（用于鎮(zhèn)流器和啟輝器， 36W 的日光燈真正的耗電量為 42W 至 44W）。LED 日光燈壽命為普通燈管的 10 倍以上，幾乎免維護(hù)，無須經(jīng)常更換燈管、鎮(zhèn)流器、啟輝器。綠色環(huán)保的半導(dǎo)體電光源，光線柔和，光譜純，有利于使用者的視力保護(hù)及身體健康。6000K 的冷光源

12、給人視覺上清涼的感受，人性化的照度差異設(shè)計(jì)，更有助于集中精神，提高效率。 目前，LED 日光燈和普通日光燈對比來說，優(yōu)點(diǎn)如下： 1，節(jié)能。2，壽命長。3，適用性好，因單顆 LED 的體積小，可以做成任何形狀。4，回應(yīng)時間短，是 ns（納秒）級別的回應(yīng)時間，而普通燈具是ms（毫秒）級別的回應(yīng)時間。 5，環(huán)保，無有害金屬，廢棄物容易回收。6，色彩絢麗，發(fā)光色彩純正，光譜范圍窄，并能通過紅綠藍(lán)三基色混色成七彩或者白光。缺點(diǎn)：1，價(jià)格貴。2，目前能普遍做到的光效率和理論光效率還有很大差距。3，目前能做到的壽命和理論壽命（ 10w 小時）還有很大差距。 4，還是有一定的發(fā)熱量。 5，光衰還可以大幅度縮小

13、。 不過這些缺點(diǎn)都可以通過工藝的改進(jìn)克服，所以即使目前LED 光源還不能完全取代現(xiàn)有傳統(tǒng)光源，但隨著技8術(shù)的發(fā)展，日后一定是 LED 的天下。5.2 電阻 電阻（Resistance，通常用“R”表示）是所有電路中使用最多的元件之一。在物理學(xué)中，用電阻來表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。導(dǎo)體的電阻越大，表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用越大。不同的導(dǎo)體，電阻一般不同，電阻是導(dǎo)體本身的一種特性。電阻元件是對電流呈現(xiàn)阻礙作用的耗能元件。因?yàn)槲镔|(zhì)對電流產(chǎn)生的阻礙作用，所以稱其該作用下的電阻物質(zhì)。電阻將會導(dǎo)致電子流通量的變化，電阻越小，電子流通量越大，反之亦然。5.3 電容 電容（Capacitance）亦稱作“電

14、容量”，是指在給定電位差下的電荷儲藏量，記為 C，國際單位是法拉（F） 。一般來說，電荷在電場中會受力而移動，當(dāng)導(dǎo)體之間有了介質(zhì)，則阻礙了電荷移動而使得電荷累積在導(dǎo)體上，造成電荷的累積儲存，儲存的電荷量則稱為電容。因電容是電子設(shè)備中大量使用的電子元件之一，所以廣泛應(yīng)用于隔直、耦合、旁路、濾波、調(diào)諧回路、能量轉(zhuǎn)換、控制電路等方面。在電子線路中，電容用來通過交流而阻隔直流，也用來存儲和釋放電荷以充當(dāng)濾波器，平滑輸出脈動信號。小容量的電容，通常在高頻電路中使用，如：收音機(jī)、發(fā)射機(jī)和振蕩器中。大容量的電容往往是作濾波和存儲電荷用。而且還有一個特點(diǎn)，一般 1F 以上的電容均為電解電容，而 1F 以下的電

15、容多為瓷片電容，當(dāng)然也有其他的，如：獨(dú)石電容、 滌綸電容、小容量的 云母電容等。電解電容有個鋁殼，里面充滿了 電解質(zhì)，并引出兩個電極，作為正（ +） 、負(fù)（-）極，與其它電容器不同，它們在電路中的極性不能接錯，而其他電容則沒有極性。把電容器的兩個電極分別接在電源的正、負(fù)極上，過一會兒即使把9電源斷開，把電容器的兩個電極分 別接在電源的正、負(fù)極上，過一會兒即使把電源斷開，兩個引腳間仍然會有 殘留電壓，電容器儲存了電荷。電容器極板間建立起電壓，積蓄起電能，這 個過程稱為電容器的充電。充好電的電容器兩端有一定的電壓。電容器儲存的電荷向電路釋放的過程，稱為電容器的放電。電子電路中，只有在電容器充電過程

16、中，才有電流流過，充電過程結(jié)束后，電容器是不能通過 直流電的，在電路中起著 “隔直流”的作用。電路中，電容器常被用作 耦合、旁路、濾波等，都是利用它 “通交流，隔直流 ”的特性。交流電不僅方向往復(fù)交變，它的大小也在按規(guī)律變化。電容器接在交流電源上，電容器連續(xù)地 充電、放電，電路中就會流過與交流電變化規(guī)律一致（相位不同）的充電電流和放電電流。電容器的選用涉及到很多問題。首先是耐壓的問題。加在一個電容器的兩端的電壓超過了它的額定電壓，電容器就會被擊穿損壞。一般電解電容的耐壓分檔為6.3V、10V、16V、25V、50V 等。5.4 三極管 半導(dǎo)體三極管又稱“晶體三極管 ”或“晶體管”。在半導(dǎo)體鍺或

17、硅的單晶上制備兩個能相互影響的 PN 結(jié)，組成一個 PNP（或 NPN）結(jié)構(gòu)。中間的 N 區(qū)（或 P 區(qū)）叫基區(qū)，兩邊的區(qū)域叫發(fā)射區(qū)和集電區(qū)，這三部分各有一條電極引線，分別叫 基極 B、發(fā)射極 E 和集電極 C，是能起放大、振蕩或開關(guān)等作用的半導(dǎo)體電子器件。晶體三極管（以下簡稱三極管）按材料分有兩種：鍺管和硅管。而每一種又有 NPN 和 PNP 兩種結(jié)構(gòu)形式，但使用最多的是硅NPN 和鍺 PNP 兩種三極管， （其中，N 表示在高純度硅中加入磷，是指取代一些硅原子，在電壓刺激下產(chǎn)生自由電子導(dǎo)電，而 p 是加入硼取代硅，產(chǎn)生大量空穴利于導(dǎo)電）。10兩者除了電源極性不同外，其工作原 理都是相同的，

18、下面僅介紹 NPN 硅管的電流放大原理。 對于 NPN 管，它是由 2 塊 N 型半導(dǎo)體中間夾著一塊P 型半導(dǎo)體所組成，發(fā)射區(qū)與基區(qū)之間形成的PN 結(jié)稱為發(fā)射結(jié)，而集電區(qū)與基區(qū)形成的 PN 結(jié)稱為集電結(jié)，三條引線分別稱為發(fā)射極e、基極 b 和集電極 c。 當(dāng) b 點(diǎn)電位高于 e 點(diǎn)電位零點(diǎn)幾伏時，發(fā)射結(jié)處于正偏狀態(tài)，而C 點(diǎn)電位高于 b 點(diǎn)電位幾伏時，集電結(jié)處于反偏狀態(tài)，集電極電源Ec 要高于基極電源 Ebo。在制造三極管時，有意識地使發(fā)射區(qū)的多數(shù) 載流子濃度大于基區(qū)的，同時基區(qū)做得很薄，而且，要嚴(yán)格控制雜質(zhì)含量，這樣，一旦接通電源后，由于發(fā)射結(jié)正偏，發(fā)射區(qū)的多數(shù)載流子（電子）及基區(qū)的多數(shù)載流

19、子（空穴）很容易地越過發(fā)射結(jié)互相向?qū)Ψ綌U(kuò)散，但因前者的濃度基大于后者，所以通過發(fā)射結(jié)的電流基本上是電子流，這股電子流稱為發(fā)射極電流了。由于基區(qū)很薄，加上集電結(jié)的反偏，注入基區(qū)的電子大部分越過集電結(jié)進(jìn)入集電區(qū)而形成集電極電流 Ic，只剩下很少（ 1-10%）的電子在基區(qū)的空穴進(jìn)行復(fù)合，被復(fù)合掉的基區(qū)空穴由基極電源Eb 重新補(bǔ)給，從而形成了基極電流Ibo.根據(jù)電流連續(xù)性原理得： Ie=Ib+Ic，這就是說，在基極補(bǔ)充一個很小的Ib，就可以在集電極上得到一個較大的Ic，這就是所謂電流放大作用， Ic與 Ib 是維持一定的比例關(guān)系，即： 1=Ic/Ib 式中：1-稱為直流放大倍數(shù)，集電極電流的變化量

20、Ic 與基極電流的變化量 Ib 之比為：= Ic/Ib。式中 -稱為交流電流放大倍數(shù) ，由于低頻時 1 和 的數(shù)值相差不大，所以有時為了方便起見，對兩者不作嚴(yán)格區(qū)分， 值約為幾十至一百多。三極管是一種電流放大器件，但在實(shí)際使用中常常利用三極管的電流放大作用，通過電阻轉(zhuǎn)變?yōu)殡妷悍糯笞饔?。NPN 三極管放大時管子內(nèi)部的工作原理： 1、發(fā)射區(qū)向基區(qū)發(fā)射電子（形成發(fā)射極電流） 發(fā)射結(jié)施加正向電壓且 摻雜濃度高 ，所以發(fā)射區(qū)多數(shù)自由電子越過發(fā)射結(jié)11擴(kuò)散到基區(qū)，發(fā)射區(qū)的自由電子由直 流電源補(bǔ)充，從而形成了發(fā)射極電流。（同時，基區(qū)的多數(shù)載流子也會 擴(kuò)散到發(fā)射區(qū)，成為發(fā)射極電流的一部分。由于基區(qū)很薄，且摻雜

21、濃度較低 ，因此由基區(qū)多子空穴形成的電流可以忽略不計(jì)。 ） 2、自由電子在基區(qū)和空穴復(fù)合，形成基區(qū)電流，并繼續(xù)向集電區(qū)擴(kuò)散 自由電子進(jìn)入基區(qū)后，先在靠近發(fā)射結(jié)的附近密集，漸漸形成電子濃度差，在濃度差的作用下，促使電子流在基區(qū)中向集電結(jié)擴(kuò)散，被集電結(jié)電場拉入集電區(qū)形成集電極電流。也有很小一部分電子（因?yàn)榛鶇^(qū)很?。┡c基區(qū)的空穴復(fù)合（基區(qū)中的空穴由直流電源補(bǔ)充），擴(kuò)散的電子流與復(fù)合電子流之比例決定了三極管的放大能力。 3、集電區(qū)收集自由電子，形成集電極電流 由于集電結(jié)加反向電壓且面積很大 ，這個反向電壓產(chǎn)生的電場力將阻止集電區(qū)電子向基區(qū)擴(kuò)散，同時將擴(kuò)散到集電結(jié)附近的電子拉入集電區(qū)從而形成集電極主電流

22、 Icn。另外集電區(qū)的少數(shù)載流子（空穴）也。會產(chǎn)生漂移運(yùn)動，流向基區(qū)形成反向飽和電流，用 Icbo 來表示，其數(shù)值很小，但對溫度卻異常敏感。LM358 內(nèi)部包括有兩個獨(dú)立的、高增益、內(nèi)部頻率補(bǔ)償?shù)碾p運(yùn)算放大器，適合于電源電壓范圍很寬的單電源使用，也適用于雙電源工作模式，在推薦的工 作條件下，電源電流與 電源電壓無關(guān)。它的使用范圍包括傳感放大器、直流增益模組,音頻放大器、工業(yè)控制、DC 增益部件和其他所有可用單電源供電的使用運(yùn)算放大器的場合。 5.5 LM358 LM358 內(nèi)部包括有兩個獨(dú)立的、高增益、內(nèi)部頻率補(bǔ)償?shù)碾p運(yùn)算放大器，適合于電源電壓范圍很寬的單電源使用，也適用于雙電源工作模式，在推

23、薦的工 12作條件下，電源電流與 電源電壓無關(guān)。它的使用范圍包括傳感放大器、直流增益模組,音頻放大器、工業(yè)控制、DC 增益部件和其他所有可用單電源供電的使用運(yùn)算放大器的場合。 LM358 特性(Features)： 內(nèi)部頻率補(bǔ)償。 直流電壓增益高(約 100dB) 。 單位增益頻帶寬(約 1MHz) 。 電源電壓范圍寬：單電源(330V)；雙電源(1.515V) 。 低功耗電流，適合于電池供電。 低輸入偏流。 低輸入失調(diào)電壓和失調(diào)電流。 共模輸入電壓范圍寬，包括接地。 差模輸入電壓范圍寬，等于電源電壓范圍。 輸出電壓擺幅大（0 至 Vcc-1.5V) 。 LM358 主要參數(shù) 輸入偏置電流 4

24、5 nA 輸入失調(diào)電流 50 nA 輸入失調(diào)電壓 2.9mV 輸入共模電壓最大值 VCC1.5 V 共模抑制比 80dB 電源抑制比 100dB LM358 引腳圖 LM358 的封裝形式有塑封 8 引線雙列直插式和貼片式。136 硬件的制作與調(diào)試6.1 電路焊接根據(jù)仿真電路焊接實(shí)際電路，正確掌握電烙鐵的使用，注意區(qū)分三極管的C,B,E 極，發(fā)光二極管的陰極和陽極，在焊接過程中要有足夠的耐心，細(xì)心。焊接步驟：1 備：絲，右手拿電烙鐵，是烙鐵尖與焊錫絲和焊接部位離得很近，處于誰是可以焊接的狀態(tài)。2 加熱：把烙鐵尖緊貼焊接部位，進(jìn)行加熱。3 焊錫絲融化 把焊錫絲緊貼合部適量熔化。4 焊錫絲脫落 融

25、化的焊錫絲達(dá)到適量范圍之后，立即脫離焊錫絲。5 烙鐵脫離 達(dá)到錫釬焊目的范圍時，烙鐵頭應(yīng)立刻脫離，在焊錫硬化前，不要挪動焊接部位。6 檢查 焊錫凝固后，按工藝要求用直觀方法檢查焊點(diǎn)，判斷是否符合要求。6.2 功能實(shí)現(xiàn) 按電路圖焊接完成后，檢查電路，檢查無誤后，接 12V 電源，觀察燈是否像呼吸一樣變化。6.3 外觀各元件在電路板上合理布置，看起來大方 ，美觀，干凈，簡單。147 設(shè)計(jì)總結(jié)通過本次的課程設(shè)計(jì)讓我更加深刻理解模擬電路的相關(guān)知識，巧妙地把這門課程應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，在本次課設(shè)中，讓我感覺了，自己所學(xué)知識的潰乏，驗(yàn)證了古人說的“書到用時方恨少”這句話，所以我們要反復(fù)的學(xué)習(xí)學(xué)過的知識。在設(shè)

26、計(jì)過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實(shí)際接上電路，總是實(shí)現(xiàn)不了，因此耗費(fèi)在這上面的時間用去很多。我沉得做課程設(shè)計(jì)同時也是對課本知識的鞏固和加強(qiáng)，由于課本上的知識太多，平時課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運(yùn)用各個元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所以在這次課程設(shè)計(jì)過程中，我們了解了很多元件的功能，并且對于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識。平時看課本時，有時問題老是弄不懂，做完課程設(shè)計(jì)，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。比如一些芯片的功能，平時看課本，這次看了，下次就忘了，通過動手實(shí)踐讓我們對各個元件映象深刻。認(rèn)識來源于實(shí)踐，實(shí)踐是認(rèn)識的動力和最終目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以這個期末測試之后的課程設(shè)計(jì)對我們的作用是非常大的。通過課程設(shè)計(jì)，鍛煉了我們的動手能力。還體現(xiàn)了同學(xué)們之間的團(tuán)隊(duì)精神，每個人都參與進(jìn)來，讓我們感受到了課設(shè)的樂趣，在歡樂中我們學(xué)到了很多的知識。我們認(rèn)為，在這次課程設(shè)計(jì)中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，我們通過查找大量的資料，請教老師，以及不懈