矛和盾的集合導(dǎo)學(xué)案

1、25矛和盾的集合甘肅省靜寧縣雷大中心小學(xué)任彥軍一、目標導(dǎo)引1. 認識"矛、盾、持、蝸、般、坦等六個生字，會寫"矛、盾、集，般、持、架、龜、攻、炮、坦、 戰(zhàn)、神、兵、退14等個生字。能理正確讀寫“集合、招架、緊張、固然、矛盾、大顯神威等詞語。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。讀懂課文內(nèi)容，結(jié)合生活經(jīng) 驗理解“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是 勝利者的道理，初步了解用事實來說明道理的表 達方法。二、根底達標1看拼音，寫詞語。我最行mao d un ji hezh ao jia jin g o ng()()()()pao k out ank elu

2、dawoni u()()()()d axi anshenweiPagr ad a w u()()2.我能區(qū)分下列形近字,并組詞。矛)持()予)待()架)退()駕)腿()般)乒()船)兵()3我能圈出以下句子中的錯別字，并把正確的詞語 或字寫到句子后面的括號里。1 坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻盒二為一，在戰(zhàn)楊 上大顯神威。2 對方的予如雨點船向他刺來。尸I 3發(fā)名家創(chuàng)造了坦刻。 尸7三、初讀感知1課文內(nèi)容我知道這篇課文講創(chuàng)造家把和 合二為一，創(chuàng)造了,告訴人們。2課文層次會劃分我能按照創(chuàng)造坦克一一坦克的實際運用一一從中悟 出的道理把這篇課文分成三局部；第一局部第 自然段一一自然段；第二局部是自然段;

3、第三局部是自然段。四、精讀感悟1 .讀課文12自然段，思考以下問題。1創(chuàng)造家和朋友進行了一場怎樣的比賽？ 把你看到的畫面用波浪線畫下來。2對方的矛如雨點般向他刺來，創(chuàng)造家是 怎樣做的，結(jié)果怎樣？這時他想到了什 么？2 讀課文34自然段，邊讀邊思考，完成以下問 題。1.理解填空創(chuàng)造家突然產(chǎn)生了一個想法： 。創(chuàng)造家仔細考慮了一下， 可是。發(fā)明家靈機一動，對了： 當然，這鐵屋子還要會跑，得 于是，發(fā)明家創(chuàng)造了坦克。2用自己的話說說創(chuàng)造家是怎樣把矛和盾的優(yōu)點 集合在一起創(chuàng)造坦克的？3. 快速瀏覽5自然段，想想：1坦克把盾的自衛(wèi)和矛的進攻合二為一，集 合二者優(yōu)點的結(jié)果怎樣？課文中的哪個詞能回 答這個問題

4、？2合二為一的坦克為什么會這么厲害？你能 用上“因為-所以-來說說嗎？4. 學(xué)習(xí)最后一自然段，想想： 文中的“誰指 那些人？你是怎樣理解這句話的？五、實踐運用1. 理解運用：給詞語連接正確的解釋，再選擇恰當 的詞語填空。左抵右擋外表上龐大的東西。龐然大物將兩者合為一個整體。大顯神威左右抵擋，形容忙于應(yīng)付。合二為一充分顯示出本領(lǐng)和才能。難以招架抵擋不住，難以對付。a .中國乒乓球隊員在奧運會上 。對方隊員面對強有力的進攻，雖然。，但最終，敗下陣來。b .當獵狗這個。出現(xiàn)在受傷的小鳥面前時，小鳥嚇壞了。2句子練習(xí)：照樣子把句子寫完整。例：坦克在戰(zhàn)爭上大顯神威。在大海上。 在草地上。在軌道上 0 在

5、天空上。3.小練筆用一段話介紹一種通過集合別人長處而產(chǎn)生的新事物可以是實在存在的，也可以是想象虛構(gòu)的C六、拓展延伸一快樂閱讀，開心作答楚孩學(xué)齊話有個楚國人，覺得齊國話好聽極了，就讓兒子 學(xué)講齊國話。為了使他的孩子能講一口標準的齊國 話，他還特地請了一個齊國人來家里輔導(dǎo)。齊國老師天天教孩子說齊國話，可是，周圍常有 楚國人用楚國話來擾亂。平時，除了齊國老師外， 也沒有人對孩子說齊國話。因此，學(xué)了三年，楚國 孩子也沒學(xué)好齊國話。父親喪失了信心，生氣地把兒子打發(fā)到齊國的親 戚家里去住了一陣子。一年后，兒子回到了楚國， 這時他卻能說一口流利的齊國話了。1. 讀一讀，不認識的字查字典。2. 楚國孩子開始因

6、為學(xué)不會齊國話，后來因為 學(xué)會流利的齊國話。3. 想想它告訴我們的道理和課文中的道理有什么聯(lián)系？ 0二趣味寬帶，搜索無窮利用寬帶網(wǎng)或其他資料收集創(chuàng)造家的故事。25矛和盾的集合根底達標1.矛盾 集合招架進攻)炮口坦克履蝸牛)大顯神威) (龐然大物)2. 矛矛盾)持堅持)予給予)待招待)架招架退退后)駕駕車 腿腿子)般一般)乒 乒乓球)船輪船兵士兵)3.盒一合而為一楊一戰(zhàn)場丄一矛船一般_名創(chuàng)造 刻一一坦克 初讀感知1. 1盾的自衛(wèi)和矛的進攻 ，坦克，誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。2. ;第一局部第1自然段一一5自然段；第二局部是5 自然段；第三局部是6自然段。精讀感悟1. 1 一場緊

7、張、劇烈的比賽。對方的矛如雨點般 向他刺來，創(chuàng)造家用盾左抵右擋，還是難以招架。2.創(chuàng)造家用盾左抵右擋，結(jié)果還是難以招架。 他想：如果盾大得像個鐵屋子，我鉆到鐵屋子里， 敵人就一槍也戳不到我啦2. 1 創(chuàng)造一個鐵屋子，這樣固然平安，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；驗觚?。對了，在鐵 屋子上開個洞，從洞里伸出進攻的“矛一一槍口或炮口。當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上履帶。于是，創(chuàng)造家創(chuàng)造了坦克。2.略3. 1.坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。大顯神威2.因為坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻合二為一，4. 略實踐運用1. 左抵右擋：左右抵擋，形容忙于應(yīng)付。龐然大物：外表上龐大的東西。大顯神威：充分顯示出本領(lǐng)和才能。合二為一將兩者合為一個整體。難以招架：抵擋不住，難以對付。大顯神威，左抵右擋，難以招架，龐然大