(完整版)2017年韓山師范學院本科插班生考試《C語言程序設計》考試大綱

1、2017 年韓山師范學院本科插班生考試C 語言程序設計考試大綱考試性質(zhì)與目的本科插班生考試是由?？飘厴I(yè)生參加的選拔性考試， 我院將根據(jù)考生的成績， 按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取?？荚噾休^高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度?？荚噧?nèi)容一、考試基本要求要求考生理解和掌握本科目的基本概念、 基本原理和基本方法， 能運用本科目知識進行分析，具備分析問題和解決問題的基本能力。二、考核知識點及考核要求本大綱的考核要求分為“識記”、“理解”、“應用”三個層次，具體含義是：1識記：能理解有關的概念、知識的含義，并能正確認識和表述。2理解：在識記的基礎上，能全面把握基本概念、基本原理、

2、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。3應用：在理解的基礎上，能運用基本概念、基本原理、基本方法分析和能解決有關的理論問題和實際問題第一章C語言概述一、考核知識點1、 C 語言的特點。2、 C 程序的結構。3、 C 程序的上機步驟。二、考核要求1、識記：C 語言的特點；C 程序的結構。2、理解：C 程序的上機步驟。第二章算法一、考核知識點1、算法的概念。2、算法的特性。3、算法的表示。二、考核要求1、識記：算法的概念；算法的特性。2、理解：算法的表示。第三章數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式一、考核知識點1、常量與變量。2、各種數(shù)據(jù)類型。3、各種數(shù)據(jù)類型間的混合運算。4、算術運算符與算術表達

3、式。5、賦值運算符與賦值表達式。6、逗號運算符與逗號表達式。二、考核要求1、識記：1、常量與變量。知道什么是常量和變量；知道常量的幾種形式；知道常量和變量的定義。2、理解：2、各種數(shù)據(jù)類型。整型數(shù)據(jù)的表示方法；整型變量的定義和使用；實型常量的表示方法；實型變量的定義與使用方法；字符常量的表示與轉義字符的使用；字符變量的定義與字符串常量的表示。3、各種數(shù)據(jù)類型間的混合運算。3、應用：4、算術運算符與算術表達式?；舅阈g運算符的應用，特別是“/”與“ %”的應用；正確理解自加與自減運算。5、賦值運算符與賦值表達式。掌握賦值運算時類型轉換。掌握復合運算符的概念。6、逗號運算符與逗號表達式。第四章順序

4、結構程序設計一、考核知識點1、語句的作用及總體分類。2、賦值語句。3、字符數(shù)據(jù)的輸入/輸出。4、格式輸入與輸出。二、考核要求1、識記：2、理解：1、語句的作用及總體分類。知道語句在程序中的作用。知道 C 語言的語句可以分成哪幾類。3、應用：2、賦值語句。熟知賦值語句的一般形式及其含義。熟練地運用賦值語句來表達實際問題。能識別不正確的賦值語句。3、字符數(shù)據(jù)的輸入/輸出。熟知字符數(shù)據(jù)輸入/ 輸出函數(shù)的一般形式及其基本用法。能根據(jù)實際情況寫出所需的字符輸入/輸出函數(shù)。4、格式輸入與輸出。熟練掌握printf函數(shù)的格式。熟練掌握scanf 函數(shù)的格式。能根據(jù)實際情況寫出順序結構的程序設計。第五章選擇結

5、構程序設計一、考核知識點1、關系運算與關系表達式。2、邏輯運算符與邏輯表達式。3、 if 語句。4、 switch 語句。二、考核要求1、識記：2、理解：3、應用：1、關系運算與關系表達式。2、邏輯運算符與邏輯表達式。3、 if 語句。熟知if語句的一般形式及其含義。能用if語句解決實際問題。能識別不正確的if 語句。能正確理解if 語句的嵌套。4、 switch 語句。熟知switch 語句的一般形式及其含義。能用switch 語句解決實際問題。能根據(jù)實際情況，靈活選用if語句和 switch語句。注意 if語句、 switch語句、條件運算符的區(qū)別。第六章循環(huán)控制一、考核知識點1、 whi

6、le語句。2、 do while語句。3、 for 語句。4、循環(huán)的嵌套5、 break 語句與 continue 語句。二、考核要求1、識記：熟知三種不同循環(huán)語句的一般形式及其含義。2、理解：能領會三種不同的循環(huán)語句的不同用法及它們之間的區(qū)別。領會 break 語句和 continue 語句的用法。3、應用：循環(huán)語句的使用。能根據(jù)實際情況，靈活地選用三種語句中的一種。會把三種循環(huán)語句嵌套使用。第七章數(shù)組一、考核知識點1、一維數(shù)組的定義和引用。2、多維數(shù)組的定義和引用。3、字符數(shù)組。4、字符串處理函數(shù)。二、考核要求1、識記：2、理解：1、一維數(shù)組的定義和引用。知道一維數(shù)組類型的特點。熟知一維數(shù)

7、組類型的一般形式。能寫出正確的數(shù)組變量說明。3、應用：2、下標變量。知道什么是下標變量以及它的一般形式。會確定下標變量的類型。清楚下標表達式的類型與下標類型的一致性問題。對給定數(shù)組能寫出正確的下標變量。3、一維數(shù)組的應用。能對數(shù)組進行查找、排序、檢索等操作。對一個線性表，會編寫程序?qū)ふ移渲械奶囟ㄔ?。對一個線性表 （未排序的），會編寫程序?qū)⒈碇性匕磸男〉酱蠡驈拇蟮叫〉捻樞蚺帕谐鰜怼?、多維數(shù)組。清楚多維數(shù)組與一維數(shù)組的巨別。熟知二維數(shù)組及其下標變量的一般形式。掌握二維數(shù)組的簡單應用。5、字符數(shù)組。熟知字符數(shù)組的定義及其表示。掌握字符數(shù)組的輸入與輸出。領會字符串的存儲。6、字符串處理函數(shù)。掌握

8、常見的幾個字符串處理函數(shù)。會用字符串函數(shù)解決實際問題。第八章函數(shù)一、考核知識點1、函數(shù)定義的一般形式。2、函數(shù)參數(shù)和函數(shù)的值。3、函數(shù)的調(diào)用。4、函數(shù)的嵌套調(diào)用。5、函數(shù)的遞歸調(diào)用。6、局部變量和全局變量。二、考核要求1、識記：2、理解：3、應用：1、函數(shù)定義的一般形式清楚函數(shù)命名符的作用。熟知函數(shù)命名符的形式及含義。能正確使用函數(shù)命名符。2、函數(shù)參數(shù)和函數(shù)的值清楚函數(shù)說明的作用。熟知函數(shù)說明的一般形式。弄清形式參數(shù)（值傳遞與地址傳遞）的概念。3、函數(shù)的調(diào)用。函數(shù)調(diào)用的一般形式。函數(shù)調(diào)用的方法。4、函數(shù)的嵌套調(diào)用。5、函數(shù)的遞歸調(diào)用。6、局部變量和全局變量。第九章預處理命令一、考核知識點1、宏

9、定義。2、“文件包含”處理。二、考核要求1、識記：2、理解：3、應用：1、宏定義。不帶參數(shù)的宏定義的使用帶參數(shù)的宏定義的使用。2、“文件包含”處理。第十章指針一、考核知識點1、地址和指針的概念。2、指針變量的概念。3、數(shù)組指針。4、字符串指針。二、考核要求1、識記：2、理解：1、地址和指針的概念。3、應用：2、指針變量的概念。定義指針變量的方法。指針變量的引用。指針變量作為函數(shù)參數(shù)。靈活用指針變量編寫程序。3、數(shù)組指針。指向數(shù)組元素的指針。通過指針引用數(shù)組元素。數(shù)組名作函數(shù)參數(shù)。4、字符串指針。字符串的表示形式。字符串指針變量的使用方法。第十一章結構體與共用體一、考核知識點1、定義結構體類型變

10、量的方法。2、結構體變量的引用。3、結構體數(shù)組。4、共用體的概念。5、共用體變量的引用。二、考核要求1、識記：2、理解：1、定義結構體類型變量的方法。把握結構體類型的主要特征。熟知結構體類型的一般形式。能寫出正確的結構體類型以描述實際問題。4、共用體的概念。熟知共用體的概念。共用體類型的特點。3、應用：2、結構體變量的引用。會用結構體類型說明結構體變量。掌握結構體變量的引用方法。3、結構體數(shù)組。會定義結構體數(shù)組。會用結構體數(shù)組編寫簡單程序。5、共用體變量的引用。第十二章位運算一、考核知識點1、位運算符的含義。2、簡單的位運算。二、考核要求1、識記：2、理解：清楚各種位運算符的含義。3、應用：能

11、作簡單的位運算。第十三章文件一、考核知識點1、文件類型指針。2、文件的打開與關閉。3、文件的讀寫。4、文件的定位。二、考核要求1、識記：2、理解：1、文件類型指針。文件的基本概念。文件類型指針的定義。3、應用：2、文件的打開與關閉。清楚fopen() 函數(shù)的功能。清楚fclose() 函數(shù)的功能。3、文件的讀寫。fputc （）函數(shù)的功能。fgetc （）函數(shù)的功能。fputc （）函數(shù)與fgetc（）函數(shù)的簡單應用。4、文件的定位?？己诵问郊霸嚲斫Y構1 本科目考試采用閉卷筆試方式，考試時間為120 分鐘，全卷滿分100 分。2試卷中各部分的占分比例是：第一章約占5%，第二章約占5%，第三章約

12、占5%，第四章約占 5%，第五章約占 10%，第六章約占 15%，第七章約占 15%，第八章約占 5%，第九章約占 5%，第十章約占 15% ，第十一章約占 5%，第十二章約占 5%，第十三章約占5%。3 試題對不同能力層次要求的分數(shù)比例，一般識記占20%，理解占 40%，應用占4試題難易占分比例是：易約占30% ，中約占 50% ，難約占 20% 。40%。5本科目考試的題型有：填空、選擇、閱讀程序并計算結果、閱讀程序并填空、編程等五種題型 （各種題型的具體樣式可以參見本綱附錄題型示例）。根據(jù)考核的要求，適當安排各種題型數(shù)量的比例，達到考生對知識點的識記、理解、應用的水平和能力。參考書目 C

13、 程序設計（第二版） ，譚浩強編，清華大學出版社，1999 年 12 月。題型示例一、填空題1. 在 C 語言中，字符串的結束標記是或。二、選擇題1. 以下能正確定義一維數(shù)組的選項是A)int a5=0,1,2,3,4,5;B)char a=0,1,2,3,4,5;C)char a='A','B','C'D)int a5="0123"三、程序或程序段，給出運行結果1. 請讀程序 : #include ''stdio.h'' main()float x,y; scanf("%f",&x); if(x<0.0)y=0.0else if(x<5.0)&&(x!=2.0) y=1.0/(x+2.0);else if(x<10.0) y=1.0/x;elsey=10.0;printf("%fn",y);若運行時從鍵盤上輸入2.0 及回車，請寫出上面程序的輸出結果。四、讀程序或程序段，并填空1. 以下函數(shù)fun用于求兩個整數(shù)a 和b 的最大公約數(shù)，請?zhí)羁?。fun(a,b)int