對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見與建議

1、_對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見與建議龔方圓為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的教學(xué)工作， 切實(shí)提高我校的教學(xué)質(zhì)量， 促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。我認(rèn)為應(yīng)該做好以下幾點(diǎn) :一、 注入新鮮血液，充實(shí)教師隊(duì)伍1、 我們學(xué)校是一所薄弱學(xué)校，教師隊(duì)伍相對(duì)薄弱，教師年齡偏大，新的教育手段沒有合理利用，新因此建議招錄新教師，強(qiáng)化教師隊(duì)伍，改變教師年齡偏大，新的教育手段沒有合理利用的局面，從而推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。2、多關(guān)注培養(yǎng)青年教師，提高青年教師的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)水平，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教師個(gè)人情況有意向培養(yǎng)各崗位管理人員。二、切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升隊(duì)伍素質(zhì)1、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)章制度， 嚴(yán)格規(guī)

2、范教師的師德行為和品行操守，學(xué)校結(jié)合實(shí)際、多渠道、多層次地開展師德師風(fēng)教育。2、切實(shí)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一是落實(shí)好教師的培訓(xùn)；二是落實(shí)好教研學(xué)習(xí)制度，做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有專題發(fā)言人、有專題發(fā)言稿存檔、有記載； 三是落實(shí)好教師自學(xué)，每位教師建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)摘記本，并注重實(shí)用、真實(shí)，克服流于形式現(xiàn)象。3、切實(shí)加強(qiáng)骨干教師和學(xué)科帶頭人的管理，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用。4、切實(shí)提高教師的學(xué)歷水平和教育教學(xué)技能。5、切實(shí)抓好教學(xué)管理人員和體、音、美等專任教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，提高專業(yè)水平。三、落實(shí)管理制度，全面提高管理水平1、牢固樹立服務(wù)意識(shí)。全體教職員工要盡心盡力做好各項(xiàng)服務(wù)工作，履行全心全意為人民服務(wù)

3、的宗旨。2、切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。責(zé)任是做好工作的一種動(dòng)力，同時(shí)也是一種良心，要切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，積極做好本職工作。3、提高能力。能力即具備做好工作的技能和本領(lǐng)，全體黨員干部要不斷地學(xué)習(xí)提高，促使管理工作上水平。4、加強(qiáng)制度建設(shè)。要按照教育、教學(xué)、發(fā)展的規(guī)律調(diào)整、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行、狠抓落實(shí)精品資料_5、提高創(chuàng)新意識(shí)。 從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改革管理方式，增強(qiáng)活力。四、建章立制、提高教研能力（一）、學(xué)期初，學(xué)校要組織教師在集體認(rèn)真學(xué)習(xí)研究各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透課標(biāo)精神，把握教學(xué)方向，明確各學(xué)科教學(xué)總體要求。結(jié)合各年級(jí)實(shí)際制定出詳盡的、切實(shí)可行的教研制度。（二）、抓常規(guī)，規(guī)范教

4、學(xué)行為。教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校管理中最基礎(chǔ)、 最重要的工作。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。要轉(zhuǎn)變觀念，樹立高度的責(zé)任心和質(zhì)量意識(shí)， 對(duì)教師備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)、學(xué)生成績(jī)的考核與評(píng)價(jià)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)提出明確具體的要求，并建立考評(píng)制度，嚴(yán)格考核辦法，把教師教學(xué)常規(guī)工作業(yè)績(jī)與年度考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、評(píng)職等掛鉤。（三）、抓評(píng)價(jià)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。1、建立有利于教師主動(dòng)發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制。改變長(zhǎng)期以來以學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)定教師教學(xué)能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，建立起多元的、符合素質(zhì)教育思想的、有利于教師成長(zhǎng)的新型教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。2、建立有利于學(xué)生自主發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)生評(píng)價(jià)，主要

5、應(yīng)發(fā)現(xiàn)和開發(fā)學(xué)生的潛能， 幫助學(xué)生樹立自信心， 促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展。在整個(gè)學(xué)生評(píng)價(jià)過程中，要做到：評(píng)價(jià)指標(biāo)多元化，評(píng)價(jià)方式民主化，評(píng)價(jià)機(jī)會(huì)多次化，評(píng)價(jià)內(nèi)容合理化。（四）、抓習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使學(xué)生終生受益。 小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生興趣、 習(xí)慣的黃金時(shí)期。所以，我們要將學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成作為一項(xiàng)大事來抓。五、家校共建、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展1、大力加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系。精品文檔，你值得期待重點(diǎn)對(duì)象，定期聯(lián)系、經(jīng)常性聯(lián)系。如每周1 次，非重點(diǎn)對(duì)象，精品資料_不定期聯(lián)系。2、召開家長(zhǎng)會(huì)。最好，每學(xué)期每班都能舉行一次家長(zhǎng)會(huì)。讓家長(zhǎng)更清楚了解學(xué)校，讓家長(zhǎng)進(jìn)入到學(xué)校的管理

6、上來共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。精品資料_三觀就是世界觀、價(jià)值觀、人生觀，這三觀不合的人是不太可能做朋友的，勉強(qiáng)不來的。物以類聚，人以群分。三觀，才是人和人之間最大的障礙！三觀不合的人，所說的話難有交集，更談不上碰出火花，寒暄片刻尚可，相處時(shí)間稍長(zhǎng)，便如雞同鴨講，彼此都覺得索然無味，甚至有可能互相傷害。有一則寓言說，青蛙和老鼠成了好友，想時(shí)時(shí)刻刻都在一起。于是，它們把腳綁在了一起。剛開始，它們?cè)诘孛嫔闲凶哒?，還能吃到谷子。當(dāng)它們來到池塘邊時(shí)，青蛙一下就跳進(jìn)了水里，把老鼠也拖下了水。青蛙在水里玩得高興，而可憐的老鼠不會(huì)游泳，淹死了。最后，老鼠的尸體浮上水面，它的腳仍然和青蛙綁在一起。一只老鷹發(fā)現(xiàn)了老鼠

7、，便沖向水面，抓起老鼠，而青蛙也跟著被提出水面，成了老鷹的美食。三觀不同的人密切來往，就像寓言中的青蛙和老鼠，只會(huì)給雙方帶來傷害。摸不透的心就算了，不必費(fèi)力去揣摩；看不清的人就遠(yuǎn)躲，不必勞神去猜測(cè)。人生短暫，精力有限。我們應(yīng)該將所有傾注于所愛的人、相處愉快的人。對(duì)于那些志不同道不合的朋友，我們大可以選擇悄悄離開。畢竟，誰的生活里也不會(huì)缺了一個(gè)人就不行。所謂打交道，交在其次，重要的是有相同的道，也就是三觀要合。精品資料_二、大路朝天，各走一邊人與人之間互相理解并不容易，觀念差異大的人則更難。貪婪的人怎么也無法理解有些人視錢財(cái)如浮云，勢(shì)利的人怎么也不會(huì)相信有些人對(duì)待別人可以做到一視同仁。人都容易以

8、自己內(nèi)心所想的為標(biāo)準(zhǔn)，以此來分析和判斷他人。如果有人的言行跟自己內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)不一致，則認(rèn)為他人是裝腔作勢(shì)，虛偽透頂，這實(shí)在是自以為是！在這個(gè)世界上，總有一些人是看你不順眼的。沒關(guān)系，你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋，相安無事便好。朋友，沒有必要強(qiáng)求，意氣相投就真心相處，看不慣的就拂袖而去，大路朝天，各走一邊。不必把太多人，請(qǐng)進(jìn)生命里。若他們走進(jìn)不了你內(nèi)心，就只會(huì)把你的生活攪擾得一地雞毛。生活無需過多陪襯，三觀不和的朋友多了，越熱鬧反而越讓人感到冷清。三、圈子不同，不必強(qiáng)融人是群居動(dòng)物，怎么可能離開群居而獨(dú)自生存？這是圈子存在的必要性。對(duì)我們平常百姓來說，處世方式相近，三觀較為一致的，自然就在同一個(gè)圈子，相互幫助，同進(jìn)同退。如果我們一路同行，那便風(fēng)雨同舟；如果我們只是彼此的過客，那便淡淡一笑，無需多言。以利相交，利盡則散；以勢(shì)相交，勢(shì)敗則傾；以權(quán)相交，權(quán)失則棄；以情相交，情斷則傷；唯以心相交，方能成其久遠(yuǎn)。朋友不在多，而在是否能同道