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文檔簡介

1、冰雪融化后學 習 目 標 、認識個生字，會寫個生字；正確讀寫“濃郁、流連、小徑、流暢、引導、悄然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、多姿多彩”等詞語。 、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞佳句。 、理解含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的道理。 、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關愛，懂得熱愛生活，珍惜生命。教教 學學 難難 點點 怎樣引導學生從盲童的怎樣引導學生從盲童的角度，體會小女孩安靜角度，體會小女孩安靜對生命的熱愛和對美好對生命的熱愛和對美好生活的渴望，是本課的生活的渴望，是本課的難點。難點。教教 學學 重重 點點 讓學生體會

2、課文中的優(yōu)美語句所表達的情感。 沒有視力的盲人雖不能用眼睛去觀察沒有視力的盲人雖不能用眼睛去觀察春天，但是他們心目中的春天也同樣春天，但是他們心目中的春天也同樣是多姿多彩、生機盎然的。是多姿多彩、生機盎然的。因為他們因為他們是用心靈觸摸春天。是用心靈觸摸春天。知道這是什么節(jié)目嗎？有什么感受？初讀課文，你了解了什么？ 安靜非常熱愛春天。 安靜用手攏住了一只蝴蝶，真讓人感到吃驚。作為盲人，安靜創(chuàng)造了那些奇作為盲人，安靜創(chuàng)造了那些奇跡？跡？ 安靜在花叢中穿梭，他走得很流暢，沒有一點磕磕絆絆。 他伸出雙手，在花香的指引下，極其準確的伸向一朵沾著露珠的月季花。 安靜的手神奇的合攏， 被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。 體會黑體詞語的意思：我靜靜地站在一旁，看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內心世界，一瞬間，我深深地感動著。 許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。我們生活得很精彩！誰都有生活的權利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。我們生活得很精彩身體殘疾但生命多

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