中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分式和分式方程練習(xí)新人教版

1、2019版中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí) 分式和分式方程練習(xí) 新人教版一、選擇題(每小題3分，共36分)1要使分式有意義，則x的取值范圍是()ax>2 bx<2 cx2 dx22下列各式：，m，其中分式共有()a1個(gè) b2個(gè) c3個(gè) d4個(gè)3分式：，中，最簡分式有()a1個(gè) b2個(gè) c3個(gè) d4個(gè)4下列各式從左到右的變形正確的是（ ）a b c d5分式與下列分式相等的是()a. b. c. d.6若將分式的分子、分母中的字母的系數(shù)都擴(kuò)大10倍，則分式的值（ ） a.擴(kuò)大10倍 b.擴(kuò)大10倍 c.不變 d.縮小10倍7化簡： 的值為() a0 b1 cx d. 8計(jì)算a÷×的結(jié)

2、果是() aa ba2 c. d.9解分式方程3時(shí)，去分母后變形為()a2(x2)3(x1) b2x23(x1)c2(x2)3(1x) d2(x2)3(x1)10已知x5是分式方程0的根，則()aa5 ba5 ca9 da911九年級學(xué)生去距學(xué)校10km的博物館參觀，一部分學(xué)生騎自行車先走，過了20min后，其余學(xué)生乘汽車出發(fā)，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)已知汽車的速度是騎車學(xué)生速度的2倍，求騎車學(xué)生的速度設(shè)騎車學(xué)生的速度為xkm/h，則所列方程正確的是()a. b.20 c. d.2012小明騎自行車沿公路以akm/h的速度行走全程的一半，又以bkm/h的速度行走余下的一半路程；小剛騎自行車以akm/h

3、的速度走全程時(shí)間的一半，又以bkm/h的速度行走另一半時(shí)間(ab)，則誰走完全程所用的時(shí)間較少？()a小明 b小剛 c時(shí)間相同 d無法確定二、填空題(每小題3分，共18分)13若分式的值是0，則x的值為_14方程的解是_15若xy1，且x0，則(x)÷的值為_16.對分式，通分時(shí)，最簡公分母是 17 使分式方程產(chǎn)生增根的m值為_18在正數(shù)范圍內(nèi)定義一種運(yùn)算，其規(guī)則為ab，根據(jù)這個(gè)規(guī)則x(x1)的解為_三、解答題(共52分)19 （8分）(1) × (2) 20（8分）解下列方程：(1) ； (2) 1.21(每小題5分，共10分)先化簡，再求值：(1)先化簡代數(shù)式÷

4、;，然后選取一個(gè)合適的a值，代入求值(2)，其中x滿足不等式組且x為整數(shù)22(8分)某建筑集團(tuán)完成一路段的高架橋鋪設(shè)任務(wù)，在合同期內(nèi)高效完成了任務(wù)，這是記者與該集團(tuán)工程師的一段對話：通過這段對話，請你求出該建筑集團(tuán)原來每天鋪設(shè)的米數(shù)23.（12分）在“5·12大地震”災(zāi)民安置工作中，某企業(yè)接到一批生產(chǎn)甲種板材24000和乙種板材12000的任務(wù)（1）已知該企業(yè)安排140人生產(chǎn)這兩種板材，每人每天能生產(chǎn)甲種板材30或乙種板材20問：應(yīng)分別安排多少人生產(chǎn)甲種板材和乙種板材，才能確保他們用相同的時(shí)間完成各自的生產(chǎn)任務(wù)？（2）某災(zāi)民安置點(diǎn)計(jì)劃用該企業(yè)生產(chǎn)的這批板材搭建a、b兩種型號的板房共400間，在搭建過程中，按實(shí)際需要調(diào)運(yùn)這兩種板材已知建一間a型板房和一間b型板房所需板材及能安置的人數(shù)如下表所示：板房型號甲種板材乙種板材安置人數(shù)a型板房54 26 5