初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)《 第二單元 我們周圍的空氣 課題1 空氣》課件

1、人教版人教版 九年級(jí)九年級(jí) 化學(xué)化學(xué) 上冊(cè)上冊(cè) 【猜謎語(yǔ)】【猜謎語(yǔ)】有一種物質(zhì)：有一種物質(zhì)：“看不見(jiàn)，摸不著，看不見(jiàn)，摸不著，不香不臭沒(méi)味道。說(shuō)它寶貴到處有，動(dòng)物植物離不香不臭沒(méi)味道。說(shuō)它寶貴到處有，動(dòng)物植物離不了。不了?！?” 這是什么呢？這是什么呢？ 空氣除了謎語(yǔ)中提到的性質(zhì)，還有哪些？今空氣除了謎語(yǔ)中提到的性質(zhì)，還有哪些？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)人類寶貴的自然資源天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)人類寶貴的自然資源空氣空氣。 【答案】【答案】空氣空氣。1.了解空氣的主要成分以及了解空氣的主要成分以及氧氣氧氣、氮?dú)獾獨(dú)?、稀有氣體稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途，初步了的主要物理性質(zhì)和用途，初步了解空氣污染的危害。解空

2、氣污染的危害。2.明確概念，能區(qū)分明確概念，能區(qū)分混合物混合物和和純凈物純凈物。3.通過(guò)對(duì)通過(guò)對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)操作，觀察、分析、了解空氣的組成。操作，觀察、分析、了解空氣的組成。u拉瓦錫把少量的汞放在密拉瓦錫把少量的汞放在密閉的容器里連續(xù)加熱閉的容器里連續(xù)加熱1212天，天，發(fā)現(xiàn)有一部分發(fā)現(xiàn)有一部分銀白色的液銀白色的液態(tài)汞態(tài)汞變成了變成了紅色粉末紅色粉末，同，同時(shí)容器里空氣的體積差不時(shí)容器里空氣的體積差不多減少了多減少了1/51/5。 曲頸瓶曲頸瓶玻璃鐘罩玻璃鐘罩汞槽汞槽知識(shí)點(diǎn) 1拉瓦錫對(duì)空氣成分的研究拉瓦錫對(duì)空氣成分的研究u拉瓦錫又把汞表面所收集的紅色粉

3、末收集起來(lái)，拉瓦錫又把汞表面所收集的紅色粉末收集起來(lái)，放在一個(gè)較小的容器內(nèi)加熱，得到汞和放在一個(gè)較小的容器內(nèi)加熱，得到汞和氧氣氧氣，而，而且得到的氧氣加到前一個(gè)容器里剩余且得到的氧氣加到前一個(gè)容器里剩余4/54/5體積的空體積的空氣中，結(jié)果所得氣體跟空氣的氣中，結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣性質(zhì)完全一樣。【結(jié)論】【結(jié)論】空氣是由空氣是由氮?dú)獾獨(dú)夂秃脱鯕庋鯕饨M成的，氧氣體積組成的，氧氣體積約占空氣體積的約占空氣體積的1/51/5。u 拉瓦錫研究了剩余拉瓦錫研究了剩余4/54/5體積的空氣，發(fā)現(xiàn)這部分體積的空氣，發(fā)現(xiàn)這部分氣體既不能供給呼吸，也不能支持燃燒。他認(rèn)為氣體既不能供給呼吸，也不能支持燃

4、燒。他認(rèn)為這部分氣體全部都是這部分氣體全部都是氮?dú)獾獨(dú)?。探究?shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn) 2-1 空氣中氧氣含量的測(cè)定空氣中氧氣含量的測(cè)定點(diǎn)擊圖片播放視頻實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)裝置(1)在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做好在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做好記號(hào)記號(hào)。(2)用彈簧夾夾緊乳膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的用彈簧夾夾緊乳膠管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，紅磷后，立即立即伸入瓶中并把塞子伸入瓶中并把塞子塞緊塞緊，觀，觀察紅磷燃燒的現(xiàn)象。察紅磷燃燒的現(xiàn)象。(3)待紅磷熄滅并待紅磷熄滅并冷卻至室溫冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧后，打開(kāi)彈簧夾，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。夾，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。點(diǎn)燃點(diǎn)燃P2O5PO2紅磷紅磷+氧氣氧氣五氧化二磷五氧化二磷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)

5、象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 （1 1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量）紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙白煙，放出熱量；，放出熱量； （2 2）冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入）冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶，約占瓶?jī)?nèi)空氣總體積的集氣瓶，約占瓶?jī)?nèi)空氣總體積的1/51/5。文字表達(dá)式文字表達(dá)式結(jié)論結(jié)論空氣中空氣中氧氣氧氣體積約占空氣總體積的體積約占空氣總體積的1/51/5。 【分析】【分析】 紅磷在封閉的容器內(nèi)充分燃燒，消紅磷在封閉的容器內(nèi)充分燃燒，消耗了空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體，使容器耗了空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體，使容器內(nèi)內(nèi)壓強(qiáng)減小壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下水進(jìn)入容器。，在外界大氣壓的

6、作用下水進(jìn)入容器。水為什么能夠進(jìn)入集氣瓶中水為什么能夠進(jìn)入集氣瓶中?【思考【思考1】 【分析】【分析】集氣瓶中水上升至約集氣瓶中水上升至約1/5后，不再上升說(shuō)明剩余的氣后，不再上升說(shuō)明剩余的氣體體不能燃燒不能燃燒也也不支持燃燒，且不支持燃燒，且不溶于水不溶于水?！舅伎肌舅伎?】集氣瓶中的水上升到約集氣瓶中的水上升到約1/5后，不能繼后，不能繼續(xù)上升，說(shuō)明剩余氣體有什么性質(zhì)？續(xù)上升，說(shuō)明剩余氣體有什么性質(zhì)？ 【分析】【分析】（1）裝置漏氣；）裝置漏氣； （2）紅磷的量不足；）紅磷的量不足； （3）紅磷熄滅后未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾；）紅磷熄滅后未冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾；（4）有部分水留在導(dǎo)管中未

7、進(jìn)入集氣瓶）有部分水留在導(dǎo)管中未進(jìn)入集氣瓶。【思考【思考 3】在實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水的體積常在實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水的體積常小于小于集氣瓶空氣總?cè)莘e的集氣瓶空氣總?cè)莘e的1/5，可能的原因是什么呢？，可能的原因是什么呢？一百份體積的空氣一百份體積的空氣氧氣（氧氣（O2）21氮?dú)猓ǖ獨(dú)猓∟2）78其他氣體和雜質(zhì)其他氣體和雜質(zhì)0.03稀有氣體稀有氣體0.94二氧化碳（二氧化碳（CO2）0.03 空氣的成分空氣的成分u 純凈物純凈物:由由一種物質(zhì)一種物質(zhì)組成組成的物質(zhì)，的物質(zhì)，可以用專門的化可以用專門的化學(xué)符號(hào)來(lái)表示。如氧氣（學(xué)符號(hào)來(lái)表示。如氧氣（O2）、）、氮?dú)獾獨(dú)猓∟2）、二二氧化碳氧化碳（

8、CO2）等。）等。u 混合物混合物:由由兩種或兩種以上兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)，的物質(zhì)，其中各成分各自保持著其中各成分各自保持著原來(lái)的性質(zhì)原來(lái)的性質(zhì)。如：空氣，。如：空氣，海水等。海水等。 混合物與純凈物混合物與純凈物1. 化學(xué)概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系，如圖化學(xué)概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系，如圖所示概念所示概念 M 和和 N 之間是包含關(guān)系。下表選項(xiàng)中，所列之間是包含關(guān)系。下表選項(xiàng)中，所列概念之間的關(guān)系符合圖中所示包含關(guān)系的是（概念之間的關(guān)系符合圖中所示包含關(guān)系的是（ ）選項(xiàng)選項(xiàng)ABCDM化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)空氣空氣稀有氣體稀有氣體 混合物混合物N物理性質(zhì)物

9、理性質(zhì)氫氣氫氣氖氣氖氣純凈物純凈物C知識(shí)點(diǎn) 2氧氣用于動(dòng)植物呼吸液氧燃料產(chǎn)生能量 過(guò)去，人們?cè)蜒鯕夥Q為過(guò)去，人們?cè)蜒鯕夥Q為“養(yǎng)氣養(yǎng)氣”，那氧氣通常有哪，那氧氣通常有哪些用途呢？些用途呢？（1 1）供給呼吸供給呼吸。醫(yī)療、潛水等。醫(yī)療、潛水等。（2 2）支持燃燒支持燃燒。氣焊、煉鋼等。氣焊、煉鋼等。 氧氧 氣氣制硝酸、化肥的制硝酸、化肥的重要原料重要原料用作用作保護(hù)氣保護(hù)氣作低溫劑作低溫劑點(diǎn)擊圖片播放視頻觀看視頻，了解氮?dú)獾男再|(zhì)，總結(jié)氮?dú)獾挠猛?。觀看視頻，了解氮?dú)獾男再|(zhì)，總結(jié)氮?dú)獾挠猛尽?氮氮 氣氣用于超低溫技術(shù)用于超低溫技術(shù)氦氣用來(lái)氦氣用來(lái)填填充升空氣球充升空氣球制作霓虹燈、航標(biāo)燈等多種電

10、制作霓虹燈、航標(biāo)燈等多種電光源光源用作保護(hù)氣用作保護(hù)氣種類：氦氦(He)、氖、氖(Ne)、氬、氬 (Ar)、氪、氪(Kr)、氙、氙(Xe)、氡（、氡（Rn）點(diǎn)擊圖片播放視頻 稀有氣體稀有氣體觀看視頻，了解稀有氣體的性質(zhì)，總結(jié)稀有氣體的用途。觀看視頻，了解稀有氣體的性質(zhì)，總結(jié)稀有氣體的用途。2. 現(xiàn)有氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳四種物質(zhì)，請(qǐng)按現(xiàn)有氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳四種物質(zhì)，請(qǐng)按下列要求將序號(hào)填入空格內(nèi)。下列要求將序號(hào)填入空格內(nèi)。（1）占空氣總體積）占空氣總體積0.03%的氣體是的氣體是；（2）能支持燃燒的氣體是）能支持燃燒的氣體是；（3）能充入燈泡延長(zhǎng)其使用壽命又可制多種電光源的氣體）能充入燈

11、泡延長(zhǎng)其使用壽命又可制多種電光源的氣體是是；（4）可制氮肥的氣體是）可制氮肥的氣體是；（5）引起全球變暖的首要原因是）引起全球變暖的首要原因是增多。增多。 隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體（主要是隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體（主要是硫的氧化物硫的氧化物及及氮的氧化物氮的氧化物和和一氧化碳一氧化碳）和煙塵對(duì)空氣造成）和煙塵對(duì)空氣造成了污染。了污染。知識(shí)點(diǎn) 3 空氣污染的原因空氣污染的原因 損害人體健康、影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡，造成損害人體健康、影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡，造成溫溫室效應(yīng)室效應(yīng)、臭氧層被破壞臭氧層被破壞、形成、形成酸雨酸雨（世界三大環(huán)境問(wèn)題）等。（世界三大環(huán)境問(wèn)

12、題）等。 空氣被污染的危害空氣被污染的危害 空氣污染的防治空氣污染的防治防治措施：加強(qiáng)大氣監(jiān)測(cè)防治措施：加強(qiáng)大氣監(jiān)測(cè), ,使用清潔能源使用清潔能源, ,積極植樹(shù)造林、積極植樹(shù)造林、種草等。種草等。列入空氣質(zhì)量列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的污監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的污染物包括：染物包括：二二氧化硫氧化硫、二氧二氧化氮化氮、一氧化一氧化碳碳、可吸入顆可吸入顆粒物粒物和和臭氧臭氧。 走進(jìn)生活走進(jìn)生活 前幾年，一些城市盛行前幾年，一些城市盛行“氧吧氧吧”！宣稱！宣稱“具有能解具有能解除疲勞、提高人體的注意力除疲勞、提高人體的注意力等功能等功能”。討論：。討論：人能否長(zhǎng)人能否長(zhǎng)期呼吸純氧？期呼吸純氧？ 生活小常識(shí)生活小常識(shí)

13、人體各組織均不能承受人體各組織均不能承受過(guò)多過(guò)多的氧，這是因?yàn)檠醯难酰@是因?yàn)檠醣旧聿豢棵复呋湍芘c不飽和脂肪酸反應(yīng)，并能破本身不靠酶催化就能與不飽和脂肪酸反應(yīng)，并能破壞貯存這些酸的磷脂，而磷脂又是構(gòu)成細(xì)胞生物膜壞貯存這些酸的磷脂，而磷脂又是構(gòu)成細(xì)胞生物膜的主要成分，從而造成細(xì)胞死亡，這個(gè)過(guò)程叫做的主要成分，從而造成細(xì)胞死亡，這個(gè)過(guò)程叫做脂脂質(zhì)過(guò)氧化質(zhì)過(guò)氧化。此外，氧對(duì)細(xì)胞的破壞還在于它可產(chǎn)生。此外，氧對(duì)細(xì)胞的破壞還在于它可產(chǎn)生自由基自由基，誘發(fā)癌癥。實(shí)驗(yàn)證明，毀滅細(xì)胞培養(yǎng)物的，誘發(fā)癌癥。實(shí)驗(yàn)證明，毀滅細(xì)胞培養(yǎng)物的辦法就是將它置于辦法就是將它置于過(guò)飽和的氧過(guò)飽和的氧的環(huán)境中。的環(huán)境中。 例例

14、用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列現(xiàn)象能證明空氣中用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列現(xiàn)象能證明空氣中O2的含量的含量的是（）的是（）A紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙紅磷燃燒，產(chǎn)生白煙 B瓶中液面先下降，后上升瓶中液面先下降，后上升C瓶中液面最終上升至瓶中液面最終上升至1處處D水槽中液面下降水槽中液面下降 連 接 中 考連 接 中 考空氣組成空氣組成C素養(yǎng)考點(diǎn)素養(yǎng)考點(diǎn) 1 例例 下列空氣成分中，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，且通電下列空氣成分中，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，且通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色光的是（時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色光的是（ ）A氮?dú)獾獨(dú)?B氧氣氧氣C二氧化碳二氧化碳 D稀有氣體稀有氣體連 接 中 考連 接 中 考空氣是一種寶貴的資源空氣是一種寶

15、貴的資源D 素養(yǎng)考點(diǎn)素養(yǎng)考點(diǎn) 2 例例 以下不列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目是（）以下不列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目是（）A氮?dú)獾獨(dú)?B一氧化碳一氧化碳C二氧化硫二氧化硫 DPM2.5 連 接 中 考連 接 中 考保護(hù)空氣保護(hù)空氣A素養(yǎng)考點(diǎn)素養(yǎng)考點(diǎn) 3 A基 礎(chǔ) 鞏 固 題基 礎(chǔ) 鞏 固 題1. 空氣成分中，約占體積分?jǐn)?shù)空氣成分中，約占體積分?jǐn)?shù)21%的氣體是（的氣體是（） A氧氣氧氣 B氮?dú)獾獨(dú)?C稀有氣體稀有氣體 D二氧化碳二氧化碳 2用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法正用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列說(shuō)法正確的是（）確的是（）A點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入點(diǎn)燃白磷后緩慢將燃燒匙插入 瓶中

16、，塞緊瓶塞瓶中，塞緊瓶塞B用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果用細(xì)鐵絲代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C不打開(kāi)瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效不打開(kāi)瓶塞，聚焦太陽(yáng)光引燃足量白磷，實(shí)驗(yàn)效 果更好果更好D若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，沒(méi)有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，沒(méi)有將彈簧夾夾緊，不會(huì)影響實(shí) 驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)結(jié)果C基 礎(chǔ) 鞏 固 題基 礎(chǔ) 鞏 固 題3第十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議正式將第十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議正式將“生態(tài)文明生態(tài)文明”寫入了憲法，環(huán)境保護(hù)是生態(tài)文明建設(shè)的主陣地。寫入了憲法，環(huán)境保護(hù)是生態(tài)文明建設(shè)的主陣地。下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（）下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（）A禁止燃放鞭炮禁止燃放

17、鞭炮 B使用清潔能源使用清潔能源C乘坐公交出行乘坐公交出行 D將廢電池填埋將廢電池填埋 D4. 下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)用途的敘述，正確的是（）下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及相關(guān)用途的敘述，正確的是（）氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存；氧氣易溶于水，使得魚能在水中生存；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉(cāng)庫(kù)的保護(hù)氣；氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作糧食和食品倉(cāng)庫(kù)的保護(hù)氣；氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料；氧氣能支持燃燒，所以可用作火箭的高能燃料；由于稀有氣體有惰性，所以常用作保護(hù)氣。由于稀有氣體有惰性，所以常用作保護(hù)氣。A B C D D能 力 提 升 題能 力 提 升 題1. 上海合作組織青島

18、峰會(huì)于上海合作組織青島峰會(huì)于2018年年6月月9日至日至10日在日在山東青島舉行。下列做法中，不符合山東青島舉行。下列做法中，不符合“美麗青島，美麗青島，傾倒世界傾倒世界”理念的是（理念的是（ ）A垃圾分類回收，循環(huán)高效利用資源垃圾分類回收，循環(huán)高效利用資源B實(shí)施雨污分流，構(gòu)建海綿城市實(shí)施雨污分流，構(gòu)建海綿城市C優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料D禁止燃油汽車上路行駛禁止燃油汽車上路行駛D能 力 提 升 題能 力 提 升 題2. 混合物和純凈物的主要區(qū)別是構(gòu)成其分子的（混合物和純凈物的主要區(qū)別是構(gòu)成其分子的（ ） A狀態(tài)不同狀態(tài)不同 B數(shù)量不同數(shù)量不同 C質(zhì)量不同質(zhì)量不同 D種類是一種還是幾種種類是一種還是幾種D3. 空氣是自然界賦予人類的重要資源。研究空氣的成分，空氣是自然界賦予人類的重要資源。研究空氣的成分，正確認(rèn)識(shí)空氣，合理利用空氣是化學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)之一。正確認(rèn)識(shí)空氣，合理利用空氣是化學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)之一。某同學(xué)利用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖某同學(xué)利用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。所示。 該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是分?jǐn)?shù)約是 %。與實(shí)際值進(jìn)行。與實(shí)際值進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明存在誤差的可能原因是對(duì)比，說(shuō)明存在誤差的可