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文檔簡介
1、特殊的保護,特殊的愛【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道我國法律對未成年人的特殊保護。2、了解相關(guān)四大保護的基本內(nèi)容。3、初步培養(yǎng)理解和判斷違反未成年人保護的現(xiàn)象和行為的水平?!緦W(xué)習(xí)重點】家庭、學(xué)校、國家和社會、司法部門分別應(yīng)該履行的法律義務(wù)?!緦W(xué)習(xí)難點】理解和判斷違反未成年人保護的現(xiàn)象和行為。一、自主學(xué)習(xí)1、凡未滿 周歲的公民都是未成年人。2、專門保護未成年人合法權(quán)益的法律主要有 、 等。3、在未成年人保護法中設(shè)置了 、 、 、 四道防線。4、家庭保護,要求父母或者其他監(jiān)護人依法履行對未成年人的 、 的職責(zé),尊重未成年人受教育的權(quán)利。5、學(xué)校保護,要求學(xué)校等教育機構(gòu)依照法律的規(guī)定,對未成年人實行教育,并對他
2、們的 和 實施保護。學(xué)校保護涉及未成年的 、 、 等方面。6、社會保護,要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的 。社會保護包括的內(nèi)容主要有:對未成年人的 、 、 、 權(quán)和 的保護等方面。7、司法保護要求公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé),對未成年人實施專門保護措施。例如: ,不公開審理未成年人犯罪案件,尊重違法犯罪未成年人的 ,保護其合法權(quán)益,做好刑滿釋放未成年人的安置工作等形式。對違法犯罪未成年人堅持 、 的原則。8、國家為什么要制定專門的法律保護對未成年人實行特殊的保護?二、合作探究案例:2002年6月16日凌晨,北京市海淀區(qū)非法經(jīng)營的“藍極速”網(wǎng)吧燃起熊熊大
3、火,25人在大火中喪生,多人受傷。4名未成年的縱火者因與網(wǎng)吧服務(wù)員發(fā)生糾紛而報復(fù)作案,其中2人被判處無期徒刑,1人被判處有期徒刑12年,1人因不滿14歲而免予刑事處罰。報道一:小軍(化名)縱火少年犯之一,年僅14歲。在他不滿歲時,父母離異。當(dāng)時,法院將他判歸父親撫養(yǎng),但因為父親阻攔,小軍再沒見過母親。之后父親對他不管不問,還經(jīng)常打他。他的手掌經(jīng)常腫得“跟饅頭似的”,至今,手上還留有痕跡。1997年,父親又開始吸毒,被勞教一年半,聽到這個消息的小軍僅僅默默流淚,自認倒霉。對于家庭教育問題,小軍爺爺表示:“家長對孩子沒有盡到責(zé)任”。思考1:小軍走向犯罪道路的原因是多方面的,通過看報道一,你認為原因
4、是什么?如何體現(xiàn)?思考2:小軍爺爺說:“家長對孩子沒有盡到責(zé)任?!奔议L應(yīng)對孩子盡怎樣的責(zé)任?報道二:新學(xué)期開學(xué)了,小軍每天準(zhǔn)時離開家,晚上很晚回來。但爺爺還是產(chǎn)生懷疑,因為他從來不拿書包,書也沒翻過。一天,爺爺委托鄰居找到學(xué)校,才知道,這學(xué)期開學(xué),老師根本沒有見過他。老師說:“家長干什么吃的,孩子上沒上學(xué)不知道?” 小軍爺爺聽到這些話的第一反應(yīng)是:校長、老師干什么吃的?缺一個學(xué)生難道不知道,孩子不上學(xué)也不問問原因,也不即時告訴我們,把責(zé)任都推給家長?小軍曾說:“派出所到學(xué)校找過我后,老師就對我很冷淡,同學(xué)都擠兌我,我不愿意上學(xué)了?!?之后在學(xué)校里再也找不到小軍的身影了。思考1:在這則案例中,小
5、軍走上犯罪道路原因除了和家庭相關(guān)外,還和什么相關(guān)?為什么?思考2:學(xué)校應(yīng)該怎樣做呢?報道三:小軍居住的小區(qū),有很多網(wǎng)吧,上面貼著“未成年人禁止入內(nèi)” 。每次,爺爺找小軍,網(wǎng)吧都不讓進,說“這里沒有未成年人”,可碰到小軍時,他卻說:“我在里面呆了一天一夜”。思考1:在這則案例中,小軍走上犯罪道路又和社會有怎樣的關(guān)系?思考2:社會上還存有哪些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象?舉例說明。思考3:社會在保護未成年人健康成長方面應(yīng)如何做?報道四:“藍極速”網(wǎng)吧縱火案,在北京審理,與以往的審理程序不同的是,這起案件的審理程序是不公開的,北京市第一中級人民法院對“藍極速網(wǎng)吧”縱火案作出判決,四名少年犯均受到了法律
6、的懲罰,其中小力(男,13歲)因不滿14周歲,本著教育為主、懲罰為輔的原則,未追究刑事責(zé)任,被收容所教養(yǎng)。思考1:從這則報道中,能夠看出對小軍實行了什么方面的保護?思考2:事后,通過對其他3名犯罪少年的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們的成長過程有驚人的相似,藍極速網(wǎng)吧縱火案告一段落,同學(xué)們,你們從中得到哪些啟示呢?三、課堂展示1、分組展示自主學(xué)習(xí)部分,教師點評學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況。2、學(xué)生合作研討完成后,把討論成果分組進行展示。四、達標(biāo)檢測1.我國法律規(guī)定,凡是未滿 周歲的公民都是未成年人。 ( )a、16 b、17 c、18 d、202、 是專門針對違法犯罪的未成年人實施的一項保護。 ( )a、家庭保護 b
7、、學(xué)校保護 c、社會保護 d、司法保護3、我國制定專門的法律保護未成年人的合法權(quán)益,是因為 ( )未成年人是國家的希望,肩負民族振興的重任 未成年人的心理、生理還都不成熟 未成年人沒有經(jīng)濟實力 未成年人缺乏自我保護能力 侵犯未成年人合法權(quán)益的事情還時有發(fā)生a、 b、 c、 d、4、學(xué)校保護涉及未成年人的很多方面,包括 ( )未成年人的教育和發(fā)展 未成年人的人身權(quán)利的維護 未成年人的生命安全的保障 未成年人的撫養(yǎng)a、 b、 c、 d、5、社會保護包括對未成年人的 ( )社會文化的保護 身體健康的保護 勞動保護 自由權(quán)和精神權(quán)的保護a、 b、 c、 d、6.據(jù)報載,洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的
8、電子游戲廳玩游戲時,因欠交2.5元錢,竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例說()要加強對未成年人的社會保護未成年人需要法律給予特殊保護全社會應(yīng)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境未成年人要依法自律,又要學(xué)會自我保護a. b. c. d.7.近年來,有些家長只考慮眼前的暫時經(jīng)濟利益,認為讀書不如賺錢,要未成年子女棄學(xué)從商、從工,出現(xiàn)了一些“小保姆”“小商販”“小個體戶”“小童工”。對此你認為()這侵犯了未成年人的受教育權(quán)這是幫助貧困家庭脫貧致富的好辦法這種做法違反了未成年人保護法中家庭保護的規(guī)定如果未成年子女自愿輟學(xué),則以上行為不違反任何規(guī)定a. b. c. d.8.元旦前后,一種極度渲染暴力和恐怖的新年賀卡在市場上備受學(xué)生的青睞,市教委聯(lián)合有關(guān)部門果斷采取有效措施,查封了這匹“海洛因”賀卡。對此你認為()a.市教委及有關(guān)部門的
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