物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸

1、星火教育一對(duì)一輔導(dǎo)教案學(xué)生姓名性別年級(jí)學(xué)科授課教師上課時(shí)間 年 月 日第（ ）次課共（ ）次課課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)課題人教版高中生物必修一第四章第一節(jié) 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例教學(xué)目標(biāo)1 舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜。 2 嘗試提出問(wèn)題，作出假設(shè)。 3進(jìn)行關(guān)于植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：舉例說(shuō)出細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜。難點(diǎn)：嘗試提出問(wèn)題，作出假設(shè)。知識(shí)梳理【知識(shí)點(diǎn)一】滲透作用（1）滲透作用：指水分子（或其他溶劑分子）通過(guò)半透膜的擴(kuò)散。（2）發(fā)生滲透作用的條件：是具有半透膜 是半透膜兩側(cè)具有濃度差?！局R(shí)點(diǎn)二】細(xì)胞的吸水和失水（原理：滲透作用）1、動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水外界溶液濃度

2、 < 細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),細(xì)胞吸水膨脹外界溶液濃度 > 細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),細(xì)胞失水皺縮外界溶液濃度 = 細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),水分進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡2、植物細(xì)胞的吸水和失水 細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細(xì)胞液。原生質(zhì)層：細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。外界溶液濃度 > 細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞質(zhì)壁分離。原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離下來(lái)，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。外界溶液濃度 < 細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原外界溶液濃度 = 細(xì)胞液濃度時(shí)就，水分進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡中央液泡大小原生質(zhì)層位置 細(xì)胞大

3、小蔗糖溶液變小 脫離細(xì)胞壁基本不變清水逐漸恢復(fù)原來(lái)大小恢復(fù)原位基本不變 1、質(zhì)壁分離產(chǎn)生的條件：（1）具有大液泡 （2）具有細(xì)胞壁（3）外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度2、質(zhì)壁分離產(chǎn)生的原因：內(nèi)因：原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁伸縮性外因：外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度3、植物吸水方式有兩種：（1）吸帳作用（未形成液泡）如：干種子、根尖分生區(qū)（2）滲透作用(形成液泡)【知識(shí)點(diǎn)三】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)钠渌麑?shí)例1、對(duì)礦質(zhì)元素的吸收逆相對(duì)含量梯度主動(dòng)運(yùn)輸對(duì)物質(zhì)是否吸收以及吸收多少，都是由細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量決定。2、比較幾組概念擴(kuò)散：物質(zhì)從高濃度到低濃度的運(yùn)動(dòng)叫做擴(kuò)散（擴(kuò)散與過(guò)膜與否無(wú)關(guān)） （如：O2從濃度高

4、的地方向濃度低的地方運(yùn)動(dòng)）滲透：水分子或其他溶劑分子通過(guò)半透膜的擴(kuò)散又稱為滲透 （如：細(xì)胞的吸水和失水，原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜）半透膜：物質(zhì)的透過(guò)與否取決于半透膜孔隙直徑的大小 （如：動(dòng)物膀胱、玻璃紙、腸衣、雞蛋的卵殼膜等）3、選擇透過(guò)性膜：細(xì)胞膜上具有載體，且不同生物的細(xì)胞膜上載體種類和數(shù)量不同，構(gòu)成了對(duì)不同物質(zhì)吸收與否和吸收多少的選擇性。可以說(shuō)細(xì)胞膜和其他生物膜都是選擇性透過(guò)性膜，這種膜可以讓水分子自由通過(guò)，一些離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子不能通過(guò)。例題精講例1決定紅細(xì)胞吸水或失水多少的條件是（）A細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差 B細(xì)胞膜兩邊酶的濃度C細(xì)胞膜兩邊分子運(yùn)動(dòng)的速度

5、D細(xì)胞內(nèi)外溶質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)速度例2將人成熟紅細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液中制成裝片后，用顯微鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞的狀態(tài)變化是 （ ）A不能確定 B正常狀態(tài) C細(xì)胞膜破裂 D細(xì)胞皺縮例3細(xì)胞膜在功能上的特征是（）A具有一定的流動(dòng)性 B具有選擇透過(guò)性 C具有滲透性 D具有半透性例4實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有四瓶失去標(biāo)簽的蔗糖溶液（編號(hào)A、B、C、D），已知四瓶蔗糖溶液的濃度都不同?，F(xiàn)利用半透膜袋進(jìn)行滲透實(shí)驗(yàn)（裝置如下圖），一段時(shí)間后半透膜袋和變得脹硬，半透膜袋萎縮。四種蔗糖溶液中濃度最低的是（）A蔗糖溶液A B蔗糖溶液B C蔗糖溶液C D蔗糖溶液D例5當(dāng)你連續(xù)嗑帶鹽的瓜子，你的口腔和唇的黏膜會(huì)有干澀的感覺(jué)。其

6、原因是（）A口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞失水B口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞失水C口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度大于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞吸水D口腔和唇的黏膜細(xì)胞質(zhì)濃度小于細(xì)胞外液濃度，細(xì)胞吸水例6將洋蔥鱗片葉放在0.45gmL的蔗糖溶液中，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離；放在0.35gmL的蔗糖溶液中，細(xì)胞有脹大趨勢(shì)；放在0.4gmL的蔗糖溶液中，細(xì)胞似乎不發(fā)生變化。這表明（）A洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞已經(jīng)死亡 B細(xì)胞膜不允許水分子自由通過(guò)C蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞，導(dǎo)致滲透平衡 D細(xì)胞液濃度更接近0.4gmL例7下列放在0.3g/ml的蔗糖溶液中，完全不發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是（ ）(1)洋蔥根尖

7、分生區(qū)的細(xì)胞 (2)人的口腔上皮細(xì)胞 (3)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 (4)干種子細(xì)胞 (5)蛔蟲(chóng)卵細(xì)胞 (6)洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞A.(1)(2)(4)(5) B.(1)(4)(5)(6) C.(1)(2)(4)(6) D.(2)(3)(4)(5)例8滲透裝置中,大燒杯中是蒸餾水,半透膜允許單糖通過(guò),但不允許二糖通過(guò).倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入一定量純凈的麥芽糖酶.最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 （ ）A漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后,再上升后又下降;B在玻璃槽中會(huì)測(cè)出葡萄糖,果糖C漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先下降,加酶后一直上升D漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后又上升例9在馬鈴薯上用打孔器打出兩個(gè)圓

8、柱體P和Q，P在蒸餾水中放l h，Q在與馬鈴薯細(xì)胞液等濃度的鹽溶液中放l h。處理后的圓柱體是否與原來(lái)的孔剛好合適 ( ) AP不合適，Q剛好合適 BP和Q都不合適 CP和Q都剛好合適 DP剛好合適，Q不合適例10將同一植物細(xì)胞依次浸入清水、0.3molL的蔗糖溶液和O.4 molL的KN03溶液中，測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如右圖所示，則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是( )A清水、蔗糖溶液、KNO3 BKN03、清水、蔗糖溶液C清水、KNO3、蔗糖溶液 D蔗糖溶液、KN03、清水例11紅蘿卜細(xì)胞的液泡中含有紫紅色的花青素。將紅蘿卜切成小塊放到水中，水的顏色無(wú)明顯變化。若進(jìn)行加熱，

9、隨水溫的升高，水的顏色逐漸變紅。其原因是 （ ） A細(xì)胞壁在加溫后受到破壞 B水溫升高，花青素的溶解度加大C加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能D加溫使花青素分子的活性加大而容易透過(guò)細(xì)胞膜例12下圖A為二個(gè)滲透裝置，溶液a、b為等濃度的同種溶液，液體c為清水；圖B為“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)看到的處于0.3g/mL蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)答：（1）一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可看作一個(gè)封閉的滲透系統(tǒng)，因?yàn)閳DB中的 相當(dāng)于圖A中的2（半透膜）， 相當(dāng)于圖A中的a溶液，4處的物質(zhì)為 。這種物質(zhì)能到達(dá)4處是因?yàn)榧?xì)胞壁是 。（2）若要探究溶液濃度對(duì)滲透作用的影響，則要調(diào)整圖A中的某一溶液濃

10、度，調(diào)整后，a、b、c三種溶液濃度大小順序最好為： ，并根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在坐標(biāo)圖中用曲線表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程裝置1、裝置2的液面高度變化趨勢(shì)（二個(gè)滲透裝置的起始液面高度定為0）。用“ ”實(shí)線表示裝置1的液面高度變化，用“ ”實(shí)線表示裝置2的液面高度變化.。鞏固訓(xùn)練一、選擇題1.在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,之所以用已經(jīng)成熟的洋蔥表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料,是因?yàn)檫@樣的細(xì)胞具有()A.伸縮性很小的細(xì)胞壁B.功能完善的細(xì)胞膜C.能夠流動(dòng)的細(xì)胞質(zhì)D.大而醒目的液泡2.一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞,它的吸水能力、液泡逐漸()A.減小、增大B.增大、減小C.不變、增大D.等于0、減小3.下列關(guān)于物質(zhì)

11、跨膜運(yùn)輸實(shí)例的說(shuō)法中,不正確的是()A.細(xì)胞膜、核膜等生物膜都是選擇透過(guò)性膜B.水分子進(jìn)出細(xì)胞,取決于細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差C.小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜D.細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程4.以紫色洋蔥鱗片葉表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小B.滴加質(zhì)量濃度為0.3 g·mL-1的蔗糖溶液比質(zhì)量濃度為0.2 g·mL-1的蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短C.發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說(shuō)明細(xì)胞保持活性D.用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離5.用洋蔥鱗

12、片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是()A.將裝片中的材料浸潤(rùn)在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的HCl溶液中,然后再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象B.在蓋玻片一側(cè)滴入解離液,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂C.用適當(dāng)高于細(xì)胞液濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,能觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離及自動(dòng)復(fù)原D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具有正常生理功能6.將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長(zhǎng)為5 cm 的條,再將這4根馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度的KNO3溶液中,30 min和4 h后測(cè)量每一根的長(zhǎng)度,結(jié)果如下圖所示。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()A.a馬鈴薯?xiàng)l細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水B.b馬鈴薯?xiàng)l細(xì)胞

13、質(zhì)壁分離逐漸復(fù)原C.c馬鈴薯?xiàng)l細(xì)胞質(zhì)壁分離D.d馬鈴薯?xiàng)l細(xì)胞浸泡液濃度增加7.下圖表示滲透作用裝置圖,其中半透膜為膀胱膜(蔗糖分子不能通過(guò),水分子可以自由通過(guò))。圖中溶液A、B、a、b均為蔗糖溶液,其濃度分別用MA、MB、Ma、Mb表示,且MA>MB,Ma=Mb>MA。一段時(shí)間達(dá)到平衡后,甲裝置、乙裝置液面上升的高度分別為h1、h2,a、b的濃度分別為M1、M2,則()A.h1>h2,M1<M2B.h1<h2,M1=M2C.h1>h2,M1>M2D.h1<h2,M1>M28.植物體內(nèi)有三個(gè)相鄰的細(xì)胞a、b、c,已知它們的細(xì)胞液濃度是a>

14、;b>c,那么它們?nèi)咧g水分滲透的方向表示正確的是()9.下圖中甲是滲透裝置示意圖,乙、丙兩曲線圖的橫坐標(biāo)代表時(shí)間,下列敘述不正確的是()A.半透膜內(nèi)溶液a的濃度變化可用曲線丙表示B.水分子由半透膜外進(jìn)入半透膜內(nèi)的速率變化可用曲線乙表示C.玻璃管內(nèi)的液面高度變化可用曲線丙表示D.半透膜內(nèi)外溶液的濃度差的變化可用曲線乙表示11.在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過(guò)程中,某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如下圖所示狀態(tài)。a、b表示該部位的溶液濃度,由此可推測(cè)()A.可能a>b,細(xì)胞滲透吸水B. a=b,滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡C. a<b,細(xì)胞滲透失水D.上述三種情況都有可

15、能12.用相同數(shù)量的完全培養(yǎng)液,在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。在二者的吸水率幾乎相同的情況下,72小時(shí)后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表的變化(表中數(shù)據(jù)為72小時(shí)后溶液中部分離子濃度占實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的百分比)。分析下表不能得出的結(jié)論是()K+Mg2+Ca2+Si水稻17.010511719.5番茄19.18659.6118A.不同植物對(duì)礦質(zhì)元素的需要量是不同的B.與番茄相比,水稻對(duì)Si需要量大,對(duì)Ca需要量小C.水稻和番茄對(duì)K+的需要量是不同的D.植物對(duì)各種離子的吸收速率一樣大二、非選擇題13.下圖為某學(xué)生進(jìn)行某實(shí)驗(yàn)的基本操作步驟,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)你認(rèn)為他做該實(shí)驗(yàn)的目的是。 

16、;(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的大小以及的位置。 (3)請(qǐng)描述C步驟的操作方法:。 (4)某學(xué)生在F步驟觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是。 (5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),蔗糖溶液濃度不適宜會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失敗。請(qǐng)據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)的研究課題: 。 14.用2 mol/L的乙二醇溶液和2 mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體體積的變化情況如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題。(1)原生質(zhì)體體積在AB段的變化說(shuō)明在該段時(shí)間內(nèi)水分從原生質(zhì)體,細(xì)胞液濃度。 (2)在1 min后,處于2 mol/L蔗糖

17、溶液中的細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度將,此時(shí),在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了,要使該細(xì)胞復(fù)原,應(yīng)將其置于中。 (3)在1 min后,處于2 mol/L乙二醇溶液中的細(xì)胞,其原生質(zhì)體體積的變化是由于逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),引起細(xì)胞液濃度。 (4)并不是該植物的所有生活細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離,能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有 _。 課后作業(yè)1、 選擇題1將成熟的植物細(xì)胞放在溶液中能構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng)，主要原因是（）A液泡膜內(nèi)外溶液有濃度差 B細(xì)胞的原生質(zhì)層可看做一層半透膜C細(xì)胞壁具全透性 D水分子可以自由出入細(xì)胞2利用紫色的洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液，可以探究細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原。下列有

18、關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)B在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)C將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象D不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加蒸餾水后都能復(fù)原3如下圖所示，若將細(xì)胞膜的磷脂分子提取后，放入盛水容器中，磷脂分子穩(wěn)定分布方式為（）4莧菜無(wú)論怎么用清水洗，清水中仍不見(jiàn)紅色物質(zhì)，但若放入沸水中一燙，水立刻變成紅色，此現(xiàn)象說(shuō)明（）A在清水中沒(méi)有物質(zhì)出入B在清水中細(xì)胞膜沒(méi)有選擇透性C沸水中色素分解成小分子物質(zhì)D沸水使細(xì)胞膜失去選擇透性5如圖所示，U形管底部中央放置一半透膜（不允許溶質(zhì)分子透過(guò)）。A液和B液原先體積

19、相同，由于濃度不同，后來(lái)產(chǎn)生一個(gè)高度差h。請(qǐng)問(wèn)h主要取決于（）AA液和B液的溶質(zhì)分子大小BA液和B液所在管的粗細(xì)CA液和B液的溶劑是否相同DA液和B液的濃度差大小6如果植物細(xì)胞膜由選擇透過(guò)性膜變成全透性膜，則該細(xì)胞（）A縮小 B膨脹 C死亡 D生長(zhǎng)7如圖所示，溶液X中含有綠色染料，溶液Y中含有紅色染料，溶液Z中含有藍(lán)色染料。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，兩支漏斗中溶液液面的高度一樣。10 min后觀察的結(jié)果是：溶液X液面上升，溶液Y液面下降；溶液X中只有綠色染料，溶液Y中含有了紅色和藍(lán)色染料，溶液Z中含有了綠色和和藍(lán)色染料。下列有關(guān)描述中，正確的是（） A溶液Z的濃度最高B溶液Y的濃度最低C溶液Y中的溶質(zhì)分子能

20、夠通過(guò)半透膜進(jìn)入溶液X中D溶液Z中的溶質(zhì)分子能夠通過(guò)半透膜進(jìn)入溶液X中8下面關(guān)于質(zhì)壁分離的敘述，錯(cuò)誤的是（）A細(xì)胞必須有大液泡B細(xì)胞發(fā)生了滲透作用失水C細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度D質(zhì)壁分離的“質(zhì)”是指細(xì)胞質(zhì)9如圖所示為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（） A表示細(xì)胞膜外表面有些糖分子與膜蛋白結(jié)合為糖蛋白B和大都是運(yùn)動(dòng)的C構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架，與物質(zhì)進(jìn)出無(wú)關(guān)D細(xì)胞膜為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境10關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型的論點(diǎn)中，論述錯(cuò)誤的是（ ）A磷脂排列成雙分子層 B蛋白質(zhì)分子覆蓋或鑲嵌在磷脂雙分子層中C膜物質(zhì)是固定不動(dòng)的 D膜物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)使其具有流動(dòng)性11用完全培

21、養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明（） A水稻吸收水的相對(duì)速率比吸收Ca2、Mg2的大B與番茄相比，水稻對(duì)Si4需要量大，對(duì)Ca2需要量小C不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的D植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)12生物膜的“三合板式”靜態(tài)結(jié)構(gòu)不能解釋下列哪一種現(xiàn)象（）A溶于脂質(zhì)的物質(zhì)能夠優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜B變形蟲(chóng)的變形運(yùn)動(dòng)C細(xì)胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間D細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界13下列對(duì)于生物模型建立的完整過(guò)程的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（）A科學(xué)家根據(jù)觀察的現(xiàn)

22、象和已有的知識(shí)提出解釋某一生物學(xué)問(wèn)題的假說(shuō)或模型，用現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)對(duì)假說(shuō)或模型進(jìn)行檢驗(yàn)、修正和補(bǔ)充B一種模型最終能否被普遍接受，取決于它能否與以后的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果相吻合，能否很好地解釋相關(guān)現(xiàn)象C生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型完美無(wú)缺D隨實(shí)驗(yàn)技術(shù)的不斷創(chuàng)新和改進(jìn)，對(duì)膜研究更加細(xì)致入微，有利于更完善地解釋細(xì)胞膜的功能14某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下，進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下表：實(shí)驗(yàn)組5分鐘的現(xiàn)象再過(guò)5分鐘滴加清水5分鐘03 gmL1蔗糖溶液x無(wú)變化質(zhì)壁分離復(fù)原05 gmL1蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無(wú)變化1 molL1KNO3溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原z1 mo

23、lL1醋酸溶液無(wú)變化細(xì)胞大小無(wú)變化細(xì)胞大小無(wú)變化對(duì)上表的推斷或解釋不正確的是（）Ax為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于細(xì)胞膜By為質(zhì)壁分離，可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡Cz為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺D組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量15生物膜結(jié)構(gòu)與功能的研究成果在工業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)學(xué)實(shí)踐中有重要用途。下列關(guān)于生物膜的應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A模擬生物膜可以處理污水，淡化海水B研究生物膜可以尋找改善農(nóng)作物品質(zhì)的途徑C模擬生物膜可以人工合成人體的病變器官D通過(guò)生物膜工程技術(shù)可以診斷、治療疾病，改變細(xì)胞的遺傳特性二、非選擇題：16下圖1表示滲透作用裝置，一段時(shí)間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱

24、膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題： （1）圖1中，如果A、a均為蔗糖溶液，且開(kāi)始時(shí)MaMA，則達(dá)到平衡后MA_Ma（填大于、等于、小于），圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的_，由_（填數(shù)字）組成。（2）圖2中，如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液，且起始濃度分別為MB、Mb，則達(dá)到平衡后MB_Mb（填大于、等于、小于）。（3）若將圖2細(xì)胞制成臨時(shí)裝片，并用光學(xué)顯微鏡觀察，能觀察到染色體嗎？_原因是_。17用2molL1的乙二醇溶液和2molL1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體

25、體積的變化情況如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）原生質(zhì)體體積AB段的變化說(shuō)明：在該段時(shí)間內(nèi)水分從原生質(zhì)體_，細(xì)胞液濃度_；（2）在1分鐘后，處于2molL1蔗糖溶液中的細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度將_，此時(shí)，在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了_，要使該細(xì)胞復(fù)原，應(yīng)將其置于_中。（3）在1分鐘后，處于2molL1乙二醇溶液中的細(xì)胞，其原生質(zhì)體體積的變化是由于_逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，引起細(xì)胞液濃度_。（4）并不是該植物的所有活細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有_。【例題答案】1A 2D 3B 4B 5B 6D 7A 8A 9A 10C 11C12(1)原生質(zhì)層 細(xì)胞液 30蔗糖溶液 全透性的 a>

26、b>c(或b>a>c)鞏固訓(xùn)練一、選擇題1.解析:植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的條件:植物細(xì)胞必須是活細(xì)胞;細(xì)胞液濃度與外界溶液的濃度必須有濃度差;植物細(xì)胞必須有大的液泡,最好細(xì)胞液中帶有色素,這樣便于觀察。已經(jīng)成熟的洋蔥表皮細(xì)胞就能很好地滿足這些條件。答案:D2解析:一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞,其液泡吸水,細(xì)胞液濃度逐漸降低,其吸水能力逐漸減小,液泡逐漸增大。答案:A3.解析:生物膜都是主要由脂質(zhì)、蛋白質(zhì)構(gòu)成,都具有選擇透過(guò)性。水分子可以自由通過(guò);被選擇的一些離子、小分子也可以通過(guò);其他離子、小分子和大分子不能通過(guò)。細(xì)胞的吸水和失水是水分子順相對(duì)含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,水分

27、子進(jìn)出細(xì)胞,主要取決于細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度差。答案:C4.解析:發(fā)生滲透作用的兩個(gè)基本條件:半透膜和其兩側(cè)溶液的濃度差,而且濃度差越大,滲透速度越快。高濃度的NaCl溶液濃度大于細(xì)胞液濃度,能引起細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水而發(fā)生質(zhì)壁分離。答案:D5.解析:本題考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作和結(jié)果。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要對(duì)裝片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的HCl溶液處理,A項(xiàng)錯(cuò)。用適當(dāng)高于細(xì)胞液濃度的KNO3溶液處理時(shí),能觀察到細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,而且一段時(shí)間后會(huì)自動(dòng)復(fù)原。當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),說(shuō)明細(xì)胞因過(guò)度失水而死亡。答案:C6.解析:a馬鈴薯?xiàng)l長(zhǎng)度持續(xù)增加,表明所用KNO3為低濃度溶液,為細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水

28、所致。b、c、d馬鈴薯?xiàng)l30 min 時(shí)長(zhǎng)度均變短,則表明所用KNO3為高濃度溶液,細(xì)胞通過(guò)滲透作用失水而發(fā)生了質(zhì)壁分離。b馬鈴薯?xiàng)l4 h 后恢復(fù)原長(zhǎng),說(shuō)明已發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,這是由K+和N進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部使細(xì)胞液濃度增加造成的。c馬鈴薯?xiàng)l沒(méi)有恢復(fù)到原長(zhǎng),說(shuō)明仍處于質(zhì)壁分離狀態(tài)。d馬鈴薯?xiàng)l30 min和4 h時(shí)長(zhǎng)度沒(méi)有再發(fā)生變化,可能的原因是外界溶液濃度過(guò)高,細(xì)胞過(guò)度失水而死亡,那么,其細(xì)胞浸泡液濃度不會(huì)增加。答案:D7.解析:考查滲透原理的知識(shí)。膀胱膜內(nèi)裝的是高濃度的蔗糖溶液,且乙裝置中膜內(nèi)外溶液的濃度差較大,故乙中液面會(huì)上升得更高。因乙中吸水更多,故一段時(shí)間后M2<M1。答案:D8.解析

29、:細(xì)胞液的濃度高,則吸水能力就強(qiáng),a細(xì)胞液濃度最高,c細(xì)胞液濃度最低,b細(xì)胞液濃度介于a、c細(xì)胞液濃度之間。答案:C9.解析:由于半透膜內(nèi)為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的淀粉溶液,膜外為蒸餾水,膜內(nèi)濃度高于膜外濃度,水分子由膜外進(jìn)入膜內(nèi),淀粉溶液濃度降低,可用曲線乙表示,A項(xiàng)錯(cuò)誤。水分子進(jìn)入半透膜內(nèi)的速率由膜內(nèi)外兩側(cè)溶液的濃度差決定。由于水分子不斷進(jìn)入半透膜內(nèi),兩側(cè)溶液的濃度差越來(lái)越小,水分子進(jìn)入半透膜內(nèi)的速率也逐漸下降,可用曲線乙表示,B、D兩項(xiàng)正確。隨著水分子的進(jìn)入,玻璃管內(nèi)的液面高度逐漸上升,可用曲線丙表示,C項(xiàng)正確。答案:A10.解析:由題意知和吸水,說(shuō)明A和C溶液濃度大于D溶液濃度;皺縮,說(shuō)明B

30、溶液濃度小于D溶液濃度,所以溶液濃度最低的是B。答案:B11.解析:圖中所示的狀態(tài)為細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,可能正處于質(zhì)壁分離過(guò)程中,也可能已經(jīng)達(dá)到滲透平衡,還可能正處于質(zhì)壁分離后的復(fù)原過(guò)程中,因此,a>b,a=b或者a<b均有可能。答案:D12.解析:據(jù)表可推出,水稻和番茄對(duì)同一元素(離子)的吸收量不同,A、C正確;經(jīng)72小時(shí)后,培養(yǎng)水稻幼苗的溶液中,Si濃度減少,C濃度增大,而培養(yǎng)番茄幼苗的溶液中兩種離子的濃度變化則相反,故B正確;在一定時(shí)間內(nèi)同一種植物對(duì)不同離子的吸收量不同,說(shuō)明植物對(duì)各種離子的吸收速率不同。答案:D二、非選擇題13.解析:(1)由題圖分析可知,該實(shí)驗(yàn)是教材中探究

31、植物細(xì)胞的吸水和失水實(shí)驗(yàn)。(2)B步驟低倍鏡下觀察,目的主要是觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的液泡大小、原生質(zhì)層的位置。(3)步驟C是一種典型的引流法操作。(4)發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,說(shuō)明植物細(xì)胞可能已死亡,原生質(zhì)層失去了選擇透過(guò)性。(5)從蔗糖溶液濃度與質(zhì)壁分離和復(fù)原的角度擬定實(shí)驗(yàn)課題,答案合理即可。答案:(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原(或探究植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水或吸水,或證明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜等)(2)(中央)液泡原生質(zhì)層(3)從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次(4)質(zhì)壁分離時(shí)間過(guò)長(zhǎng),細(xì)胞失水過(guò)多而死亡(5)探究蔗糖溶液濃度對(duì)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原

32、的影響14.解析:一定濃度的蔗糖溶液和乙二醇溶液都可以使植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離,當(dāng)細(xì)胞液中的水分向外滲出后,細(xì)胞液的濃度升高,反之,則降低。乙二醇可以進(jìn)入植物細(xì)胞,使植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原。答案:(1)滲出變大(2)不再變化2 mol·L-1的蔗糖溶液清水(3)乙二醇升高(4)大型液泡課后作業(yè)【參考答案】一、1B（成熟的植物細(xì)胞，也就是具有大液泡的植物細(xì)胞，主要靠滲透作用來(lái)吸收水分。從成熟植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)分析，一個(gè)成熟的植物細(xì)胞放在溶液中能構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng)是因?yàn)榧?xì)胞的原生質(zhì)層可看做一層半透膜。）2B（該實(shí)驗(yàn)中多組實(shí)驗(yàn)（不同濃度的蔗糖溶液）之間已進(jìn)行了相互對(duì)照，且每組實(shí)驗(yàn)前、后又進(jìn)

33、行了對(duì)照，故有對(duì)照實(shí)驗(yàn)。在發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程中，細(xì)胞液的濃度逐漸增大，故細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)。該實(shí)驗(yàn)不需加熱，否則細(xì)胞會(huì)受熱死亡，觀察不到質(zhì)壁分離及復(fù)原。若蔗糖溶液過(guò)大，細(xì)胞將失水死亡，滴加蒸餾水后將不能復(fù)原。）3B（磷脂分子以疏水尾部相對(duì)，親水頭部朝向兩側(cè)，構(gòu)成了脂雙層。故將磷脂分子提取后放入盛水容器中，親水頭部應(yīng)插入水中，疏水尾部應(yīng)在水面外。）4D（上述現(xiàn)象說(shuō)明沸水使細(xì)胞死亡，死細(xì)胞的細(xì)胞膜失去選擇透性，而清水中細(xì)胞有活性，具有選擇透性。）5D（此圖為滲透系統(tǒng)的組成，而其組成有兩個(gè)條件：一是有半透膜；二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差，兩個(gè)條件的作用從而出現(xiàn)h。）6C（如果植物細(xì)胞膜由選擇透過(guò)性膜變成全透性膜，就失去了自主選擇的能力，即不能保證細(xì)胞代謝所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及時(shí)進(jìn)來(lái)，也不能保證代謝產(chǎn)生的廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)及時(shí)運(yùn)出，最終必將導(dǎo)致細(xì)胞死亡。）7B（溶液X液面上升，說(shuō)明溶液X的濃度大于溶液Z；溶液Y液面下降，說(shuō)明溶液Y的濃度小于溶液Z，因此三種溶液的濃度大小為：溶液X>溶液Z>溶液Y。根據(jù)溶液X中只含有綠色染料、溶液Z中含有了綠色和藍(lán)色的染料、溶液Y中含有了