2019年班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

1、精品文檔2019 年班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)-WORD文檔，下載后可復(fù)制編輯修改-作者工作總結(jié)頻道為大家整理的 2019 年班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)，供大家閱讀參考。更多閱讀請查看本站工作總結(jié)頻道。我?guī)еM(jìn)一步提高知識水平， 擴充知識面的愿望， 開始了班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)生活。為期半個多月的培訓(xùn)很快就要結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)還沒有結(jié)束。對這次培訓(xùn)， 我感受頗多， 為自己作個總結(jié)， 以期自己能在班主任工作中能取得更有成效的教育效果。一、理論學(xué)習(xí)。培訓(xùn)內(nèi)容共四個模塊，能過相關(guān)政策法規(guī)和未成年人思想道德建設(shè)的學(xué)習(xí)，我了解了中小學(xué)班主任政策法規(guī)案例簡析、學(xué)生傷害事故處理辦法 、關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工

2、作的意見 、中學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定 等法律知識。 重點學(xué)習(xí)了學(xué)生身心發(fā)展特點、 影響中小學(xué)生心理健康的因素分析以及班主任基本規(guī)范、 班級活動設(shè)計與組織、 班級建設(shè)與管理班主任心理健康的知識。 由平時的實踐積累上升到一個新的理論高度。二、如何做一名好班主任第一、努力提高自身素質(zhì)。作為新時期的班主任， 我們每一個人都會擁有很多的機遇， 同時也面臨著更多的挑戰(zhàn)。 因為學(xué)生發(fā)展的社會環(huán)境和影響因素日益復(fù)雜， 隨著社會的發(fā)展， 新生事物和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生， 需要我們教師更新已有的知識儲備， 這無疑對班主任工作提出了更高的要求?？萍嫉陌l(fā)展帶來了人們生活方式和價值觀念的巨大轉(zhuǎn)變，班主任教師在指導(dǎo)學(xué)生適

3、應(yīng)社會形成積極健康的價值觀念時面臨更大的挑戰(zhàn)， 如何教育和引導(dǎo)未成年人樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，這是特別值得我們深思的問題。 以心換心，是師亦友。有這樣一句話：“最有力的教育方式是以情動人，以愛感人，以心愛人”。師愛是神圣的，其神圣之處就在于它有很強的原則性和崇高的使命感。 我們對待自己的學(xué)生就要充滿關(guān)心，耐心和愛心。關(guān)心學(xué)生，不僅要關(guān)心他的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心他的思想，我們可以以聊天的方式走入他們的生活、學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他們身上存在的優(yōu)缺

4、點。當(dāng)他們1精品文檔遇到困難時能主動地詢問并給與幫助， 使他們真實地感受到老師是在注視著自己、關(guān)心自己。愛是教育的基礎(chǔ)，師愛是師德的核心，師愛也稱其為師魂，教師只有熱愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊敬，有了愛，才會用伯樂的眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，對他們充滿信心。第二，拓展視野，優(yōu)化班級。教育既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng)造。 由于班主任工作的對象是不斷發(fā)展變化的人，對人的培養(yǎng)沒有固定可循的模式， 必須通過班主任創(chuàng)造性的工作尋找合適的方法因材施教。我們對學(xué)生全面健康成長，擔(dān)負(fù)主要任務(wù)，組建并優(yōu)化班集體，是完成這個任務(wù)的重要途徑。 班主任要經(jīng)常鼓勵學(xué)生跳出書本， 走進(jìn)社會，善于開拓，多讓他們討論

5、、實踐，這樣他們的思維就會洞開，使命感、責(zé)任感得到強化。第三、用教師人格的魅力感染學(xué)生。我們在班主任的工作中， 這種陽光的味道是不可少的。他體現(xiàn)在兩方面：一是責(zé)任心，二是愛心。有了責(zé)任心，就會用心做事。就象全國勞動模范李素麗說的：“認(rèn)真做事只能把事做對，用心做事才能把事做好?！?三、建議 本次培訓(xùn)，以一種全新的方式讓教師接受教育，是全自主性選擇性的， 對于平時工作很忙的教師來說， 下班有了充電學(xué)習(xí)的良好機會。這次培訓(xùn)收獲很大。平時，我注重積累，這次的理論培訓(xùn)給了我很大的提高。我希望這樣的活動能夠經(jīng)常開展。在工作中的確遇到過很多困惑，在這里，可以找到答案。 在工作中會遇到很多疑難， 在這里可以找到解決的方法。 這里有理論有實踐， 有條文有案例， 讓人看來覺得不枯燥， 在教學(xué)之余讀書來卻總有所悟。的確，教育是個悟的過程，更是一個學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但我們的學(xué)習(xí)不會結(jié)束。 因為，這次學(xué)習(xí)只是一個統(tǒng)領(lǐng)性的綱要， 對普遍發(fā)生的教育教學(xué)現(xiàn)象給予了指導(dǎo)， 而真正的工作變數(shù)、 突發(fā)情況是很