《網上呼救》)用課件

1、網上呼救網上呼救 自學指導（一）自學指導（一）1、課文講了一件什么事？、課文講了一件什么事？2、小組交流、思考：、小組交流、思考： 根據起因、經過和結果給課根據起因、經過和結果給課文分段，簡述段意。文分段，簡述段意。 （6分鐘后，看哪組回答的最棒）分鐘后，看哪組回答的最棒） 1.課文講了一件什么事? 本文寫了一個幫助人的故事。美國男孩桑本文寫了一個幫助人的故事。美國男孩桑恩憑借小小的屏幕和神奇的網絡挽救了芬恩憑借小小的屏幕和神奇的網絡挽救了芬蘭大學生的性命蘭大學生的性命。 2.小組交流、思考：根據起因、經過和結果給課文分段。第一部分（第第一部分（第1414段）寫美國男孩在網上發(fā)現了求段）寫美國

2、男孩在網上發(fā)現了求救信息。救信息。第二部分（第第二部分（第5656段）寫發(fā)信息人蘇娜的病情，仔段）寫發(fā)信息人蘇娜的病情，仔細描繪了她的處境。細描繪了她的處境。第三部分（第第三部分（第7979段）段） 寫桑恩得知蘇娜的實際情況寫桑恩得知蘇娜的實際情況，決定立即打電話給緊急救援中心。，決定立即打電話給緊急救援中心。第四部分（第第四部分（第10191019段）緊急救援中心接到電話后段）緊急救援中心接到電話后馬上采取行動，最后蘇娜脫險。馬上采取行動，最后蘇娜脫險。 回憶課文：回憶課文：1.誰在網上呼救？誰在網上呼救？2.誰組織了呼救？誰組織了呼救？3.呼救的結果怎樣？呼救的結果怎樣？- 將近將近6點時

3、，他準備離開點時，他準備離開“酒酒館館”，忽然看到一個署名蘇珊，忽然看到一個署名蘇珊 希希克斯的女孩用黑色粗體大字克斯的女孩用黑色粗體大字“喊喊”到：到：“有人能幫助我有人能幫助我嗎？嗎？”.-心想：萬一她真是急病發(fā)心想：萬一她真是急病發(fā)作，那豈不是糟糕？我得作，那豈不是糟糕？我得幫她。幫她。思考：思考：蘇珊只能在網上呼救的原因是蘇珊只能在網上呼救的原因是 什么？你能找到幾個理由？什么？你能找到幾個理由？因為：因為： 所以她只能通過互聯網所以她只能通過互聯網 求救。求救。-1.圖書館內一片寂靜，整個三圖書館內一片寂靜，整個三樓只有她一個人。樓只有她一個人。2.距離最近的電話是在外面距離最近的電

4、話是在外面的走廊上，想瘸著腿走到哪的走廊上，想瘸著腿走到哪里是辦不到的。里是辦不到的。- 這個求助信號并非惡作劇，蘇珊其這個求助信號并非惡作劇，蘇珊其實是芬蘭赫爾辛基克拉伐鎮(zhèn)一所院校的實是芬蘭赫爾辛基克拉伐鎮(zhèn)一所院校的20歲學生。當時她正在圖書館進入互聯歲學生。當時她正在圖書館進入互聯網絡找尋資料做作業(yè)，忽然老毛病發(fā)作，網絡找尋資料做作業(yè)，忽然老毛病發(fā)作，雙腿劇烈雙腿劇烈灼痛灼痛這是她自小就有的怪病，這是她自小就有的怪病，痛起來痛起來萬蟻噬心萬蟻噬心，直鉆骨髓。嚴重時，直鉆骨髓。嚴重時，她痛得只能坐著，不能行走，兩肋像被她痛得只能坐著，不能行走，兩肋像被緊緊夾住似的，呼吸困難。緊緊夾住似的，呼

5、吸困難。- 桑恩凝視著蘇珊發(fā)出的桑恩凝視著蘇珊發(fā)出的信息，心想：她可能跟我一信息，心想：她可能跟我一樣身患哮喘。這時正孤身困樣身患哮喘。這時正孤身困在一個公寓里或偏遠的農場在一個公寓里或偏遠的農場上，他想起自己小時候哮喘上，他想起自己小時候哮喘發(fā)作時那種痛苦的感覺。發(fā)作時那種痛苦的感覺。- 桑恩桑恩凝視凝視著蘇珊發(fā)出的著蘇珊發(fā)出的信息，心想：她可能跟我一信息，心想：她可能跟我一樣身患哮喘。這時正孤身困樣身患哮喘。這時正孤身困在一個公寓里或偏遠的農場在一個公寓里或偏遠的農場上，他想起自己小時候哮喘上，他想起自己小時候哮喘發(fā)作時那種痛苦的感覺。發(fā)作時那種痛苦的感覺。美國美國芬蘭芬蘭一萬五千公里一萬

6、五千公里- “挺住，挺住，”桑恩用粗體大字打出桑恩用粗體大字打出，“我們已經打我們已經打了電話去求了電話去求助。助?！?感悟感悟： 想一想蘇娜為什么想一想蘇娜為什么能獲救？哪些因素使得能獲救？哪些因素使得蘇娜最終獲救？蘇娜最終獲救？討論交流：討論交流： 在當今科學技術飛速發(fā)展的時在當今科學技術飛速發(fā)展的時代，網絡已經越來越廣泛的被人們代，網絡已經越來越廣泛的被人們利用。網絡還給人們帶來了哪些方利用。網絡還給人們帶來了哪些方便和問題？便和問題？-神奇的網絡神奇的網絡也許我們并不相識也許我們并不相識也許我們遠在天涯也許我們遠在天涯也許我們近在咫尺也許我們近在咫尺網絡平臺就是這么神奇網絡平臺就是這么

7、神奇每天把熟悉和陌生的朋友每天把熟悉和陌生的朋友都聚集在一起都聚集在一起 一會兒切磋詩歌一會兒切磋詩歌 一會兒談天說地一會兒談天說地 今天看看新聞今天看看新聞 明天傳遞信息明天傳遞信息 你要查找資料你要查找資料 他要打打游戲他要打打游戲 小小屏幕就象磁鐵小小屏幕就象磁鐵 牽引著人們忙來忙去牽引著人們忙來忙去 廢寢忘食也在所不惜廢寢忘食也在所不惜 它是一本百科全書它是一本百科全書 上知天文下知地理上知天文下知地理 累得腰酸背又疼累得腰酸背又疼 也不忍心離去也不忍心離去 現代化的網絡啊現代化的網絡啊 你就是這么神奇你就是這么神奇 給我們的生活增添了給我們的生活增添了 許許多多的樂趣許許多多的樂趣

8、讀課文，回答問題：1、誰在網上呼救？2、誰救助了她？3、她為什么要在 網上呼救？蘇珊是芬蘭一所學院的學生，蘇珊是芬蘭一所學院的學生，當時她正在圖書館通過互聯網找尋當時她正在圖書館通過互聯網找尋資料。突然，她舊病復發(fā)，雙腿劇資料。突然，她舊病復發(fā)，雙腿劇烈灼痛，不能行走，兩肋像被緊緊烈灼痛，不能行走，兩肋像被緊緊夾住似的，呼吸困難。此時，整個夾住似的，呼吸困難。此時，整個樓面只有她一個人，距離最近的電樓面只有她一個人，距離最近的電話也無法拿到。話也無法拿到。-蘇珊是芬蘭一所學院的學生，蘇珊是芬蘭一所學院的學生，當時她當時她正在正在圖書館通過互聯網圖書館通過互聯網找尋找尋資料資料。突然，。突然，她

9、舊病復發(fā)她舊病復發(fā)，雙腿劇，雙腿劇烈灼痛，烈灼痛，不能行走不能行走，兩肋像被緊緊，兩肋像被緊緊夾住似的，呼吸困難。此時，整個夾住似的，呼吸困難。此時，整個樓面樓面只有她一個人只有她一個人，距離，距離最近的電最近的電話也無法拿到話也無法拿到。-美國美國芬蘭芬蘭一萬五千公里一萬五千公里飛機要飛飛機要飛9個小時個小時什么時間什么時間發(fā)生了什么發(fā)生了什么將近六點將近六點 麥克向美急救中心求救麥克向美急救中心求救十分鐘后十分鐘后蘇珊得救了蘇珊得救了蘇珊呼救蘇珊呼救六點十分六點十分美國和芬蘭取得聯系美國和芬蘭取得聯系六點三十分六點三十分 一天下午，（一天下午，（ ）男孩麥克正在網上聊天）男孩麥克正在網上聊

10、天室漫游。室漫游。 將近六點，麥克的電腦屏幕上突然出現來自將近六點，麥克的電腦屏幕上突然出現來自（ ）的女孩蘇珊的呼救。）的女孩蘇珊的呼救。 六點十分，麥克撥通了（六點十分，麥克撥通了（ ）的電話。那里的工作人員一邊和（的電話。那里的工作人員一邊和（ ）聯系，一邊向麥克詢問蘇珊的（聯系，一邊向麥克詢問蘇珊的（ ）。）。 十分鐘后，（十分鐘后，（ ）和）和（ ）取得了聯系。）取得了聯系。 六點三十分，（六點三十分，（ ）的蘇珊得救了。）的蘇珊得救了。 美國美國芬蘭芬蘭美國緊急救援中心美國緊急救援中心芬蘭的有關方面芬蘭的有關方面詳細地址詳細地址美國緊急救援中心美國緊急救援中心芬蘭的有關方面芬蘭的有關方面大洋彼岸大洋彼岸那里的工作人員那里的工作人員一邊一邊和芬蘭的有關方和芬蘭的有關方面聯系，面聯系，一邊一邊向麥克向麥克詢問蘇珊的詳細地址。詢問蘇珊的詳細地址。 蘇珊：我不能動，呼吸困難，我不能動，呼吸困難， 請幫助我，蘇珊