中考政治專題突破：第9節(jié)《正確處理自己與同學(xué)、老師的關(guān)系》ppt課件

1、考綱一0101突破永無(wú)止步 1什么是閉鎖心理？l 對(duì)人懷有很深的戒備，不愿與人交往，就像一把“心鎖”封閉自己。內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)不輕易地表現(xiàn)出來(lái)，不愿意與他人說(shuō)，喜歡寫日記向自己傾訴。 2閉鎖心理有什么危害？l鎖緊我們通向友誼的大門，不利于建立良好的人際關(guān)系，使自己陷入孤立。l不利于自己的健康成長(zhǎng)。l對(duì)心理發(fā)展產(chǎn)生有害影響，如果任其發(fā)展，易形成自我封閉、自我孤立的孤僻性格，甚至?xí)?dǎo)致悲觀厭世和輕生念頭。3如何克服閉鎖心理？l人際交往是雙向性的，熱情開(kāi)朗的性格是可以培養(yǎng)的。l要袒露自己的真實(shí)思想，要獻(xiàn)出自己的信任。l敞開(kāi)自己的心扉，開(kāi)放自我，積極、主動(dòng)與人交往。l可以嘗試每天保持一種好心情，對(duì)人友好

2、、豁達(dá)，不斤斤計(jì)較個(gè)人得失。l積極參加集體活動(dòng)，融入社會(huì)。4友誼對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義？(必背)l朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。l在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。l友誼是心理健康的重要保證。友誼帶給我們快樂(lè)、信心。友誼使我們分享快樂(lè)，共同面對(duì)困難，友誼使人進(jìn)步。 (2012，山西)有一天下午的活動(dòng)時(shí)間，四位初中生到學(xué)校心理咨詢室傾訴了各自的煩惱。下列哪一種表現(xiàn)是閉鎖心理呢？() A我與同學(xué)關(guān)系比較緊張，總懷疑別人欺負(fù)自己，經(jīng)常吵架，現(xiàn)在大家都不理我 B上了初中后，我的性格越來(lái)越孤僻，不想與別人交往，情緒越來(lái)越低落 C在公眾場(chǎng)合，我總感到害羞，

3、緊張冒汗，說(shuō)不上話來(lái) D我對(duì)物理老師有意見(jiàn)，上物理課注意力就是集中不起來(lái)，成績(jī)明顯受到了影響 例題輪播一B 例題輪播二 (2010，聊城)“你希望別人怎樣對(duì)待自己，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人。”馬克思這句名言主要告訴我們() A 男女同學(xué)交往要自然和適度 B 要長(zhǎng)期保持積極的情緒 C 要克服閉鎖心理，積極尋找朋友 D 真誠(chéng)與尊重是交往的前提，是建立和發(fā)展真摯友情的基礎(chǔ)D考綱二0202突破永無(wú)止步l坦率地敞開(kāi)自己的感情，欣賞、接納他人。l對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度。關(guān)心、理解和諒解別人，以誠(chéng)相待。l禮貌、誠(chéng)信待人，寬容、感激、信任他人，換位思考，與人為善，己所不欲，勿施于人。 5如何與同學(xué)交往？(必

4、背)l在朋友需要時(shí)，自覺(jué)自愿地提供幫助；尊重朋友的意愿；保守朋友的私人秘密；雙方互相信任；朋友不在場(chǎng)時(shí)，同樣維護(hù)其正當(dāng)利益；公開(kāi)場(chǎng)合不互相指責(zé)；給朋友以情感上的支持；l交流時(shí)注意力集中，不要心不在焉；不忌妒朋友與他人交往。l要有責(zé)任感，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。 5如何與同學(xué)交往？(必背)l異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。l可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；l可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；l還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識(shí)。 6.男女同學(xué)交往的意義l男女同學(xué)之間的交往，要真誠(chéng)待人，

5、坦然大方，既需要互相尊重，又要自重自愛(ài)；l既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；l既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。不要過(guò)于隨便。 7男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行交往？(必背)l 男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對(duì)待、理智處理。當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；在選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)大成人。要遵守法律、道德、紀(jì)律、守則。 8如何處理男女同學(xué)之間的情感？ (2015，婁底)與異性朋友交往是正常的也是有益的，但與異性交往中最容易引起誤解的是() A喜歡經(jīng)常和某一異性朋友單獨(dú)相處 B班委會(huì)組織全班男女同學(xué)觀看足球賽 C對(duì)成績(jī)特別優(yōu)秀的異性

6、朋友產(chǎn)生好感 D女同學(xué)遇到困難時(shí)總喜歡找男生幫忙 例題輪播一A (2015，郴州) 有人認(rèn)為，男女同學(xué)之間不存在真正的友誼。而事實(shí)上，男女同學(xué)正常交往，作用很大。表現(xiàn)在()可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解可以學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自我，促進(jìn)身心健康發(fā)展可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力可以使“異性效應(yīng)”得以發(fā)揮 A B C D 例題輪播二A考綱三0303突破永無(wú)止步l老師是人類文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師。l老師的工作不只是傳授知識(shí)。老師的巨大力量在于做出榜樣。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。l老師的奉獻(xiàn)是無(wú)私的，無(wú)法用“工

7、作”來(lái)衡量；老師的工作是無(wú)限延長(zhǎng)的，無(wú)法用時(shí)間來(lái)衡量。老師是世界上最辛苦的人。 9教師工作的特點(diǎn)l 新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。10新型的師生關(guān)系l從主動(dòng)溝通開(kāi)始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。l尊重老師，禮貌待師。換位思考，從老師的角度看問(wèn)題。 11如何化解與老師的矛盾？(必背)l 尊重老師，禮貌待師。l 正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。 老師的表?yè)P(yáng)是肯定，是鼓勵(lì)，是期待，老師的批評(píng)是愛(ài)護(hù)，是鞭策，也是期待。老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)都是出自同樣的目的，讓我們成長(zhǎng)得更好。面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)，我們不驕傲自滿，而要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。面對(duì)老師的批評(píng)，我們不頂撞，不懷恨，不自卑，而要虛心接受，勇于改正缺點(diǎn)。當(dāng)我們被老師誤解時(shí)，要主動(dòng)與老師溝通，向老師做出真誠(chéng)的解釋，消除誤解，原諒老師。 12如何與老師相處？(必背)l 原諒老師的錯(cuò)誤。用不傷害老師的方式指出老師的錯(cuò)誤是對(duì)老師的尊重。l 當(dāng)我們與老師發(fā)生矛盾、沖突時(shí)，要主動(dòng)與老師溝通，換位思考，化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情。l 注意場(chǎng)合。在不同的場(chǎng)合，我們應(yīng)采用不同的語(yǔ)氣和老師交談，交談的主題也應(yīng)隨場(chǎng)合的變化而有所不同。l 勿失分寸。打聽(tīng)老師的隱私、從背后突然拍打老師等行為，就失去