成考復(fù)習(xí)專題——成語

1、 成考復(fù)習(xí)專題成考復(fù)習(xí)專題成語成語 主講人：張明霞主講人：張明霞 成語是漢民族長期習(xí)用的定型成語是漢民族長期習(xí)用的定型化的短語，數(shù)量繁多，歷史悠久，化的短語，數(shù)量繁多，歷史悠久，運(yùn)用廣泛，具有語言凝練、音韻運(yùn)用廣泛，具有語言凝練、音韻和諧的特點(diǎn)，在口頭及書面表達(dá)和諧的特點(diǎn)，在口頭及書面表達(dá)中使用成語，能大大增強(qiáng)語言的中使用成語，能大大增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力。表現(xiàn)力和感染力。并列式：披堅(jiān)執(zhí)銳并列式：披堅(jiān)執(zhí)銳 防微杜漸防微杜漸承接式：先斬后奏承接式：先斬后奏 見異思遷見異思遷目的式：削足適履目的式：削足適履 越俎代庖越俎代庖 因果式：水滴石穿因果式：水滴石穿 水落石出水落石出主謂式：杞人憂天主謂

2、式：杞人憂天 夜郎自大夜郎自大 動(dòng)賓式：不見經(jīng)傳動(dòng)賓式：不見經(jīng)傳 拒人千里拒人千里動(dòng)補(bǔ)式：退避三舍動(dòng)補(bǔ)式：退避三舍 無動(dòng)于衷無動(dòng)于衷 連動(dòng)式：畫蛇添足連動(dòng)式：畫蛇添足 刻舟求劍刻舟求劍兼語式：請君入甕兼語式：請君入甕 引狼入室引狼入室 偏正式：偏正式：嚎啕大哭嚎啕大哭 傾盆大雨傾盆大雨成語語法結(jié)構(gòu)關(guān)系考綱要求考綱要求1、成語的使用其實(shí)就是成語的各個(gè)方面、成語的使用其實(shí)就是成語的各個(gè)方面和句子的各個(gè)方面是否協(xié)調(diào)的問題。這和句子的各個(gè)方面是否協(xié)調(diào)的問題。這種協(xié)調(diào)就是成語的種協(xié)調(diào)就是成語的意思、范圍、程度、意思、范圍、程度、色彩、搭配色彩、搭配是否和句子的各個(gè)方面協(xié)調(diào)。是否和句子的各個(gè)方面協(xié)調(diào)。2、

3、成語的正確使用有兩個(gè)前提：一、準(zhǔn)、成語的正確使用有兩個(gè)前提：一、準(zhǔn)確而全面地確而全面地掌握成語掌握成語。二、準(zhǔn)確而全面。二、準(zhǔn)確而全面地地分析語境分析語境。3、成語中的語境是經(jīng)過命題者強(qiáng)化了的語境，、成語中的語境是經(jīng)過命題者強(qiáng)化了的語境，是命題者根據(jù)所考的成語的一些是命題者根據(jù)所考的成語的一些特殊點(diǎn)特殊點(diǎn)設(shè)設(shè)計(jì)的，所以要詳審語境，注意到其整體性計(jì)的，所以要詳審語境，注意到其整體性和聯(lián)系性。要能從句子中找到語境（命題和聯(lián)系性。要能從句子中找到語境（命題者）的者）的暗示點(diǎn)暗示點(diǎn)，找到解題的突破口。，找到解題的突破口。n1、望文生義、望文生義n2、理解片面、理解片面n3、用錯(cuò)對象、用錯(cuò)對象n4、顛倒

4、謙敬、顛倒謙敬n5、誤用褒貶、誤用褒貶n6、近義混淆、近義混淆n7、搭配不當(dāng)、搭配不當(dāng)n8、輕重不分、輕重不分n9、語義重復(fù)、語義重復(fù)n10、前后矛盾、前后矛盾復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略一、吃透詞義一、吃透詞義,防止望文生義防止望文生義 熟語的意義是約定俗成的，而且大多有熟語的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故，加之有些熟語中的語素含有生一定的典故，加之有些熟語中的語素含有生僻義，這就造成了熟語理解上的難度。如果僻義，這就造成了熟語理解上的難度。如果我們對熟語意義不仔細(xì)辨析，粗枝大葉，一我們對熟語意義不仔細(xì)辨析，粗枝大葉，一瞥而過，就極易造成望文生義的錯(cuò)誤。瞥而過，就極易造成望文生義的錯(cuò)誤。1、古人

5、寫文章都是、古人寫文章都是文不加點(diǎn)文不加點(diǎn)。今天的人讀起。今天的人讀起來很吃力。來很吃力。文不加點(diǎn)文不加點(diǎn)：指文章一氣寫成，無須修改。形容指文章一氣寫成，無須修改。形容思維敏捷，寫作技巧純熟。作者顯然是望文生思維敏捷，寫作技巧純熟。作者顯然是望文生義，以為義，以為“點(diǎn)點(diǎn)”就是指標(biāo)點(diǎn)符號，就是指標(biāo)點(diǎn)符號， “點(diǎn)點(diǎn)”在這里表在這里表示涂改示涂改。使用錯(cuò)誤。使用錯(cuò)誤。2、曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟(jì)狀況已、曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今經(jīng)濟(jì)狀況已如履薄冰如履薄冰，瀕臨，瀕臨“國家破產(chǎn)國家破產(chǎn)”的邊緣。的邊緣。3、入夏以來，長江、黑龍江流域，、入夏以來，長江、黑龍江流域，五風(fēng)十雨五風(fēng)十雨，洪峰連連，水患

6、不斷，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造洪峰連連，水患不斷，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。成了巨大的損失。如履薄冰：如履薄冰：象走在薄冰上一樣。比喻行事極為象走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。謹(jǐn)慎，存有戒心。使用錯(cuò)誤。使用錯(cuò)誤。五風(fēng)十雨：形容五風(fēng)十雨：形容“風(fēng)調(diào)雨順風(fēng)調(diào)雨順”。句中錯(cuò)解其義，。句中錯(cuò)解其義，造成錯(cuò)誤。造成錯(cuò)誤。4、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在、初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗不寒而栗。5、三城同創(chuàng)是當(dāng)前、三城同創(chuàng)是當(dāng)前首當(dāng)其沖首當(dāng)其沖的大事，是一的大事，是一切工作的重中之重。切工作的重中之重。不寒而栗：形容非?？謶?，不表

7、示寒冷。不寒而栗：形容非常恐懼，不表示寒冷。使用使用錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。首當(dāng)其沖首當(dāng)其沖：指最先受到攻擊或首先蒙受災(zāi)難，指最先受到攻擊或首先蒙受災(zāi)難，使用錯(cuò)誤。使用錯(cuò)誤。6、關(guān)于他的籍貫和生平，研究的人雖然很多，、關(guān)于他的籍貫和生平，研究的人雖然很多，但一直但一直言人人殊言人人殊，始終沒有一個(gè)定論。，始終沒有一個(gè)定論。7、時(shí)間真如、時(shí)間真如行云流水行云流水，申奧成功的情景仿佛，申奧成功的情景仿佛就在昨天。就在昨天。言人人殊：說的話個(gè)個(gè)不同。指對同一事物言人人殊：說的話個(gè)個(gè)不同。指對同一事物 各各人有各人的見解。使用正確。人有各人的見解。使用正確。行云流水行云流水：比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、唱歌比喻自然

8、不拘執(zhí)（多指文章、唱歌等）等）。使用錯(cuò)誤。使用錯(cuò)誤。二、識別兩可二、識別兩可,防止片面理解防止片面理解例例1、老張今年、老張今年65 歲，歲，短小精悍短小精悍，思維敏捷，干起，思維敏捷，干起活來一點(diǎn)也不比年輕人差?；顏硪稽c(diǎn)也不比年輕人差。例例2：談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是：談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，道，左右逢源左右逢源，使在場的專家也驚嘆不已。，使在場的專家也驚嘆不已。短小精悍短小精悍：形容人個(gè)兒矮小卻精明強(qiáng)悍；：形容人個(gè)兒矮小卻精明強(qiáng)悍；形容文章或發(fā)言簡短而有力。形容文章或發(fā)言簡短而有力。使用正確使用正確。左右逢源左右逢源：比喻做事得心應(yīng)手，順利無阻；：比喻做

9、事得心應(yīng)手，順利無阻； 處事圓滑（貶）處事圓滑（貶）。使用錯(cuò)誤。使用錯(cuò)誤。例例3、關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真、關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、的、想入非非想入非非的神話和傳說，說明古埃及的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。人有著極為豐富的想象力。例例4：高士其是一位可敬的兒童文學(xué)作家，：高士其是一位可敬的兒童文學(xué)作家，他的作品大都寫得他的作品大都寫得平易近人平易近人。想入非非想入非非：形容胡思亂想：形容胡思亂想；思想進(jìn)入思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實(shí)際。虛幻境界，完全脫離實(shí)際。使用正確。使用正確。平易近人平易近人：態(tài)度和藹可親，容易接近；：態(tài)度和藹可親，容易接近； 文文章容

10、易被人接受。章容易被人接受。使用正確使用正確。例例5：每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，：每天早晨，他都要一個(gè)人跑到花園里，指手畫指手畫腳腳地練動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫地背臺詞。地練動(dòng)作，抑揚(yáng)頓挫地背臺詞。例例6：為紀(jì)念中國話劇百年誕辰，話劇界一些前輩：為紀(jì)念中國話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉粉墨登場墨登場，重新排演了，重新排演了雷雨雷雨等經(jīng)典劇目。等經(jīng)典劇目。指手畫腳指手畫腳：形容說話時(shí)兼用手勢示意；：形容說話時(shí)兼用手勢示意；形容輕率地指點(diǎn)、批評。形容輕率地指點(diǎn)、批評。使用錯(cuò)誤。使用錯(cuò)誤。粉墨登場粉墨登場：演員演員化妝后登臺演戲；化妝后登臺演戲；比喻壞人打扮登上政治舞臺。比喻壞人打扮登上政治舞臺。使用

11、正確。使用正確。例例7：漢奸李某，抗戰(zhàn)開始不久就向日寇：漢奸李某，抗戰(zhàn)開始不久就向日寇暗送暗送秋波秋波，后來干脆賣身投降，公開作了日寇，后來干脆賣身投降，公開作了日寇的走狗。的走狗。例例8：想不到祖父變化這么大，滿頭白發(fā)，：想不到祖父變化這么大，滿頭白發(fā)，老老氣橫秋氣橫秋，連走路都很困難了。，連走路都很困難了。 暗送秋波暗送秋波：暗中眉目傳情；：暗中眉目傳情；獻(xiàn)媚取寵，獻(xiàn)媚取寵，暗中勾結(jié)。使用正確。暗中勾結(jié)。使用正確。老氣橫秋老氣橫秋：形容老練而自負(fù)；形容人沒有朝：形容老練而自負(fù)；形容人沒有朝氣（青年人）或擺老資格。氣（青年人）或擺老資格。使用錯(cuò)誤。使用錯(cuò)誤。例例9：下面，就讓我們一起來欣賞古

12、瓷的細(xì)潤秀美、下面，就讓我們一起來欣賞古瓷的細(xì)潤秀美、古玉的豐腴有澤和古錢的古玉的豐腴有澤和古錢的斑駁陸離斑駁陸離吧。吧。例例10：科學(xué)工作者，既要實(shí)事求是，又要：科學(xué)工作者，既要實(shí)事求是，又要異異想天開想天開，這才有助于事業(yè)的發(fā)展。，這才有助于事業(yè)的發(fā)展。 斑駁陸離斑駁陸離：斑駁陸離：陸離，指色彩繁雜；斑：斑駁陸離：陸離，指色彩繁雜；斑駁，顏色雜亂。形容色彩雜亂不齊；指建駁，顏色雜亂。形容色彩雜亂不齊；指建筑、器物等的古老陳舊。筑、器物等的古老陳舊。使用正確。使用正確。異想天開異想天開：用來形容思想解放，想法獨(dú)特時(shí)，含有褒：用來形容思想解放，想法獨(dú)特時(shí)，含有褒義；義；用來形容想法很不切實(shí)際，

13、非常奇怪，帶諷刺意用來形容想法很不切實(shí)際，非常奇怪，帶諷刺意味時(shí)，含有貶義。味時(shí)，含有貶義。 使用正確。使用正確。三、用準(zhǔn)對象三、用準(zhǔn)對象,防止張冠李戴防止張冠李戴1、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺骨者、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺骨者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟汗牛充棟。2、文章在對小麻雀的敘述、描寫中傾注了強(qiáng)烈、文章在對小麻雀的敘述、描寫中傾注了強(qiáng)烈的愛憎情感，有著極強(qiáng)的感染力，讀來真是的愛憎情感，有著極強(qiáng)的感染力，讀來真是楚楚楚動(dòng)人楚動(dòng)人。汗牛充棟汗牛充棟：形容藏書很多。使用錯(cuò)誤。形容藏書很多。使用錯(cuò)誤。楚楚動(dòng)人楚楚動(dòng)人：形容女子姿容美

14、好，令人動(dòng)心。形容女子姿容美好，令人動(dòng)心。使使用錯(cuò)誤。用錯(cuò)誤。3、老張一家三代，十年來和睦相處，互敬互、老張一家三代，十年來和睦相處，互敬互愛，真可謂愛，真可謂舉案齊眉舉案齊眉。4、看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的、看好了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服，可惜帶的錢不夠，只好錢不夠，只好忍痛割愛忍痛割愛。舉案齊眉舉案齊眉：形容夫妻相敬相愛形容夫妻相敬相愛 。使用錯(cuò)誤。使用錯(cuò)誤。忍痛割愛：不得不放棄原屬于自己的東西。使忍痛割愛：不得不放棄原屬于自己的東西。使用錯(cuò)誤用錯(cuò)誤5、歷史如同一條長河，每一個(gè)階段都具有、歷史如同一條長河，每一個(gè)階段都具有特立獨(dú)行特立獨(dú)行的標(biāo)志。的標(biāo)志。 特立獨(dú)行：形容人的志行高潔，

15、不同流俗。特立獨(dú)行：形容人的志行高潔，不同流俗。使用錯(cuò)誤。使用錯(cuò)誤。6、石刻作品上的各種花鳥蟲獸、人物形象栩、石刻作品上的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，栩如生，美輪美奐美輪美奐。7、讓梨推棗讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn)；是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn)；假如只有一個(gè)梨子的時(shí)候，孩子們難道不應(yīng)假如只有一個(gè)梨子的時(shí)候，孩子們難道不應(yīng)該讓給媽媽嗎？該讓給媽媽嗎？美輪美奐：對象應(yīng)是高大的建筑物而非人物形美輪美奐：對象應(yīng)是高大的建筑物而非人物形象象。使用錯(cuò)誤。使用錯(cuò)誤。讓梨推棗讓梨推棗：用于指兄弟關(guān)系友愛，不用于母子用于指兄弟關(guān)系友愛，不用于母子關(guān)系關(guān)系，使用錯(cuò)誤。，使用錯(cuò)誤。8、顯露出鬼斧神工的魅力

16、，濃郁淳樸的苗家、顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳樸的苗家風(fēng)情及風(fēng)情及豐姿綽約豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。的民族歌舞增添了人文情趣。9、這次商品博覽會(huì)，聚集了各國各地各種各這次商品博覽會(huì)，聚集了各國各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海浩如煙海，應(yīng)有盡有。，應(yīng)有盡有。豐姿綽約豐姿綽約：形容女子姿態(tài)柔美的樣子。形容女子姿態(tài)柔美的樣子。浩如煙海浩如煙海：形容圖書、典籍等極為豐富。形容圖書、典籍等極為豐富。相關(guān)成語相關(guān)成語 暴露無遺暴露無遺（指缺點(diǎn)、問題矛盾等）（指缺點(diǎn)、問題矛盾等） 豆蔻年華豆蔻年華（女子十三四歲）（女子十三四歲） 蔚為大觀蔚為大觀（盛大的景象）（盛大的景象） 對

17、簿公堂對簿公堂（在公堂上受審）（在公堂上受審） 改弦更張改弦更張（改革制度或變換方法）（改革制度或變換方法） 下里巴人下里巴人（泛指通俗的文藝作品）（泛指通俗的文藝作品）四、擺正謙敬四、擺正謙敬,防止謙敬錯(cuò)位：防止謙敬錯(cuò)位：1、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略、您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使蓬蓽生輝蓬蓽生輝。2、你的這個(gè)、你的這個(gè)不情之請不情之請讓我很為難，過兩天我再答讓我很為難，過兩天我再答復(fù)你吧。復(fù)你吧?！芭钌溕x蓬蓽生輝”表示由于別人來到自己家里或別人表示由于別人來到自己家里或別人的字畫掛在自己室內(nèi)而使自己

18、非常榮耀。用作的字畫掛在自己室內(nèi)而使自己非常榮耀。用作謙詞，只能對己。犯了謙詞敬用的錯(cuò)誤。謙詞，只能對己。犯了謙詞敬用的錯(cuò)誤。 不情之請不情之請：（謙辭，不合理的請求）使用錯(cuò)誤。（謙辭，不合理的請求）使用錯(cuò)誤。3、 你要辦工廠，沒有資金沒關(guān)系，我一定你要辦工廠，沒有資金沒關(guān)系，我一定鼎力相助鼎力相助。4、老師，您的好意，我只能老師，您的好意，我只能敬謝不敏敬謝不敏，因，因?yàn)槲矣凶灾鳎易銎胀▽W(xué)生尚可，班為我有自知之明，我做普通學(xué)生尚可，班長一職實(shí)難勝任長一職實(shí)難勝任。鼎力相助鼎力相助：敬辭，全力相助敬辭，全力相助 。使用錯(cuò)誤。使用錯(cuò)誤。敬謝不敏敬謝不敏：恭敬地表示能力不夠或不能接受。恭敬地

19、表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。使用正確多作推辭做某事的婉辭。使用正確相關(guān)成語相關(guān)成語忝列門墻：忝列門墻：謙詞，表示自己愧在師門。謙詞，表示自己愧在師門。信筆涂鴉：信筆涂鴉：多用作謙詞多用作謙詞, ,形容字寫得很壞。形容字寫得很壞。一孔之見：一孔之見：多用作謙詞多用作謙詞, ,比喻狹隘片面的見解。比喻狹隘片面的見解。才疏學(xué)淺：才疏學(xué)淺：多用作自謙多用作自謙, ,見識不廣，學(xué)問不深。見識不廣，學(xué)問不深。姑妄言之：姑妄言之：謙詞謙詞, ,姑且說說（對于自己不能深信姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時(shí)常用此語以示保留）。不疑的事情，說給別人時(shí)常用此語以示保留）。高抬貴手：高

20、抬貴手：敬詞敬詞, ,客套話，多用于請求對方客套話，多用于請求對方饒恕或通融。饒恕或通融。不吝賜教：不吝賜教：敬詞，用于自己向別人征求意敬詞，用于自己向別人征求意見或請教問題。見或請教問題。洗耳恭聽：洗耳恭聽：敬詞敬詞, ,專心地聽（請人講話是說專心地聽（請人講話是說的客氣話）。的客氣話）。五、辨明褒貶，防止情感錯(cuò)位：五、辨明褒貶，防止情感錯(cuò)位：1、魯迅先生不僅是魯迅先生不僅是“五四五四”新文學(xué)的偉大旗手，新文學(xué)的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者始作俑者。 2、我們來到了實(shí)習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對、我們來到了實(shí)習(xí)工廠，廠領(lǐng)導(dǎo)和工人們對我們的工作和生活早已做了周密安

21、排，他我們的工作和生活早已做了周密安排，他們對我們的關(guān)心真是們對我們的關(guān)心真是無所不至無所不至。始作俑者始作俑者：首開惡例的人，貶義詞。使用首開惡例的人，貶義詞。使用錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。無所不至無所不至：到什么地方都做壞事到什么地方都做壞事 ，貶義詞。，貶義詞。使用錯(cuò)誤。使用錯(cuò)誤。3、我班班長李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績突、我班班長李玲同學(xué)，不僅學(xué)習(xí)成績突出，而且樂于助人，她做的好事真是出，而且樂于助人，她做的好事真是擢擢發(fā)難數(shù)發(fā)難數(shù)。4、向農(nóng)民打白條，這種現(xiàn)象、向農(nóng)民打白條，這種現(xiàn)象方興未艾方興未艾，對此國務(wù)院及時(shí)發(fā)出通知，在極短的時(shí)對此國務(wù)院及時(shí)發(fā)出通知，在極短的時(shí)間內(nèi)就收到預(yù)期的效果。間內(nèi)就收到預(yù)期的

22、效果。 擢發(fā)難數(shù)擢發(fā)難數(shù)：形容罪行多得數(shù)不清。貶義詞。形容罪行多得數(shù)不清。貶義詞。使用錯(cuò)誤。使用錯(cuò)誤。方興未艾：褒義。這里用于貶義方興未艾：褒義。這里用于貶義。5、李明見別人在下棋，不免倍增心喜，李明見別人在下棋，不免倍增心喜，蠢蠢蠢蠢欲動(dòng)欲動(dòng)。6、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂和開發(fā)，真可謂處心積慮處心積慮。蠢蠢欲動(dòng)蠢蠢欲動(dòng)：多用來形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)多用來形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)備搗亂，明顯帶有貶義。備搗亂，明顯帶有貶義。處心積慮處心積慮：千方百計(jì)地盤算，用于

23、貶義：千方百計(jì)地盤算，用于貶義。六、辨清差別，避免混用六、辨清差別，避免混用1、最近一段時(shí)間，在巴基斯坦發(fā)生的一系列、最近一段時(shí)間，在巴基斯坦發(fā)生的一系列聳人聽聞聳人聽聞的恐怖事件，再次給這個(gè)飽受社的恐怖事件，再次給這個(gè)飽受社會(huì)動(dòng)亂之苦的國家敲響了警鐘。會(huì)動(dòng)亂之苦的國家敲響了警鐘。 駭人聽聞：駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。駭人聽聞：駭，驚嚇。使人聽了非常吃驚。聳人聽聞：聳，驚動(dòng)?？浯蠡蚰笤焓聦?shí)，聳人聽聞：聳，驚動(dòng)?？浯蠡蚰笤焓聦?shí)， 使人聽了感到驚異或使人聽了感到驚異或 震動(dòng)。震動(dòng)。使用錯(cuò)誤，使用錯(cuò)誤， 2、他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次、他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，考試都不理想，

24、屢試不爽屢試不爽，心情糟透，心情糟透了。了。 屢試不爽：屢試不爽： 爽，差錯(cuò)。多次試驗(yàn)都不錯(cuò)。爽，差錯(cuò)。多次試驗(yàn)都不錯(cuò)。屢試屢爽：屢試屢爽： 爽，差錯(cuò)。多次試驗(yàn)都出現(xiàn)差爽，差錯(cuò)。多次試驗(yàn)都出現(xiàn)差錯(cuò)。錯(cuò)。使用錯(cuò)誤。使用錯(cuò)誤。 3、這次選舉他最有希望，但由于他近、這次選舉他最有希望，但由于他近來的所作所為來的所作所為不孚眾望不孚眾望，結(jié)果落選了。，結(jié)果落選了。不孚眾望：孚：信服。不能使大家信服，未符合不孚眾望：孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望。大家的期望。不負(fù)眾望不負(fù)眾望”意為意為“不辜負(fù)大家的期望不辜負(fù)大家的期望”。使用正確。使用正確。4、解放前，咱縣里一幫官僚、解放前，咱縣里一幫官僚

25、狼狽為奸狼狽為奸，貪贓，貪贓枉法，把地方財(cái)政弄得一團(tuán)糟。枉法，把地方財(cái)政弄得一團(tuán)糟。5、仿制古畫還有一種，決不置自己的姓名，、仿制古畫還有一種，決不置自己的姓名，以假亂真，以假亂真，魚龍混雜魚龍混雜，騙來金錢。，騙來金錢。狼狽為奸狼狽為奸:一般用于兩個(gè)或兩群人，不用于一大批壞人。一般用于兩個(gè)或兩群人，不用于一大批壞人。朋比為奸朋比為奸:不但可用于兩個(gè)壞人，也可用于一大批壞人。不但可用于兩個(gè)壞人，也可用于一大批壞人?！棒~龍混雜魚龍混雜”喻喻“好人壞人混在一起好人壞人混在一起”。句中的。句中的意思是意思是“拿假的充當(dāng)真的拿假的充當(dāng)真的”，應(yīng)改為，應(yīng)改為“魚目混魚目混珠珠”。類似例子類似例子另眼相看

26、另眼相看與與刮目相看、刮目相看、潛移默化潛移默化與與耳濡目染、耳濡目染、耳濡目染耳濡目染與與耳聞目睹、耳聞目睹、應(yīng)接不暇應(yīng)接不暇與與目不暇接、目不暇接、息息相關(guān)息息相關(guān)與與休戚相關(guān)休戚相關(guān)、設(shè)身處地設(shè)身處地與與身臨其境身臨其境不脛而走不脛而走與與不翼而飛不翼而飛n另眼相看：用另一種眼光看待。指看待某個(gè)人不同一般。也指不被重視的人得到重視。n刮目相看：指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。n 潛移默化：潛：暗中同，不見形跡；默：不說話，沒有聲音。指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。n耳濡目染：濡：沾濕；染：沾染。耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹剑恢挥X地受到影響。n耳聞目睹是指 親耳

27、聽到，親眼看見。形容親身見證，千真萬確。強(qiáng)調(diào)了事情是真實(shí)的。n應(yīng)接不暇：:暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。n目不暇接：指東西多，眼睛都看不過來。n息息相關(guān)：息：呼吸。 相：相互。關(guān)：關(guān)系，關(guān)聯(lián)。呼吸也相互關(guān)聯(lián)。形容彼此的關(guān)系非常密切。n休戚相關(guān)：憂喜、禍福彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。休：喜悅、吉利；戚：憂愁、悲哀。n設(shè)身處地：設(shè)想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。n身臨其境：親自面臨那種境地。七、注意用法七、注意用法,防止詞性誤用：防止詞性誤用：1、歷史上也曾有那么幾位歷史上也曾有那么幾位文韜武略文韜武略的英雄人物，的英雄人物，想統(tǒng)一

28、天下，但是未曾實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。想統(tǒng)一天下，但是未曾實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。2、我們都我們都司空見慣司空見慣了那種了那種“違者罰款違者罰款”的告的告示牌。示牌?！拔捻w武略文韜武略”是個(gè)并列關(guān)系的名詞短語。如果要是個(gè)并列關(guān)系的名詞短語。如果要讓它作讓它作“英雄人物英雄人物”的定語，必須在之前加上的定語，必須在之前加上“具有具有”之類的詞。之類的詞。司空見慣：形容經(jīng)?？吹?、不足為奇?？勺髦^司空見慣：形容經(jīng)常看到、不足為奇。可作謂語，一般不能帶賓語。語，一般不能帶賓語。3、參加座談會(huì)的同志，對中央的方針政策表、參加座談會(huì)的同志，對中央的方針政策表示堅(jiān)決擁護(hù)，還與調(diào)查組的同志示堅(jiān)決擁護(hù)，還與調(diào)查組的同志暢所欲言

29、暢所欲言，反映了不少問題。反映了不少問題。4、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊(duì)請的主、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊(duì)請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財(cái)力令其他甲球隊(duì)財(cái)力令其他甲球隊(duì)望其項(xiàng)背望其項(xiàng)背。暢所欲言：盡情地說出想說的話。暢所欲言：盡情地說出想說的話。望其項(xiàng)背：望其項(xiàng)背：用于否定語用于否定語5、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了成了甕中捉鱉甕中捉鱉。6、這里有良好的水土條件，又有一個(gè)團(tuán)結(jié)向、這里有良好的水土條件，又有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活上的領(lǐng)導(dǎo)班子，因而人民的生活安居樂業(yè)安居樂業(yè)。甕

30、中捉鱉甕中捉鱉：是一個(gè)動(dòng)詞性詞組，在句中應(yīng)充當(dāng)：是一個(gè)動(dòng)詞性詞組，在句中應(yīng)充當(dāng)謂語。改為謂語。改為“甕中之鱉甕中之鱉”安居樂業(yè)安居樂業(yè)：指安定地生活，愉快的工作。只能：指安定地生活，愉快的工作。只能說說“人民安居樂業(yè)人民安居樂業(yè)”，不能說生活，不能說生活相關(guān)成語相關(guān)成語肝膽相照肝膽相照（只能作謂語或定語，不能作狀（只能作謂語或定語，不能作狀語）語） 曾幾何時(shí)、曾幾何時(shí)、一蹴而就一蹴而就 、相提并論、相提并論、同日而語、同日而語、一概而論、一概而論、善罷甘休、望其項(xiàng)背、等閑視善罷甘休、望其項(xiàng)背、等閑視之、等量齊觀之、等量齊觀（用于否定語和反問句）（用于否定語和反問句）妄自菲薄、出奇制勝、漠不關(guān)心

31、、接踵而妄自菲薄、出奇制勝、漠不關(guān)心、接踵而至、諄諄教誨至、諄諄教誨（不能帶賓語）（不能帶賓語） 八、辨明輕重，防止夸大其辭或大詞小用八、辨明輕重，防止夸大其辭或大詞小用1、為了出版這本畫冊，他、為了出版這本畫冊，他義無反顧義無反顧地放棄了休息的地放棄了休息的時(shí)間。時(shí)間。2、家訪中我們發(fā)現(xiàn)，正是由于家長的家訪中我們發(fā)現(xiàn)，正是由于家長的無為而無為而治治，孩子才會(huì)無所顧忌，并由此走上了犯，孩子才會(huì)無所顧忌，并由此走上了犯罪的道路。罪的道路。義無反顧義無反顧：在道義上只有勇往直前，絕對不能退：在道義上只有勇往直前，絕對不能退縮回頭。大詞小用?？s回頭。大詞小用。無為而治：道家哲學(xué)，指統(tǒng)治者什么也不做卻

32、使無為而治：道家哲學(xué)，指統(tǒng)治者什么也不做卻使天下大治。大詞小用。天下大治。大詞小用。3、李老師當(dāng)班主任、李老師當(dāng)班主任20年，勤勤懇懇，年，勤勤懇懇，日理日理萬機(jī)萬機(jī)，積勞成疾仍堅(jiān)持工作。，積勞成疾仍堅(jiān)持工作。4、勞動(dòng)光榮，、勞動(dòng)光榮，坐享其成坐享其成可恥，可恥，這這是我們新社是我們新社會(huì)的觀點(diǎn)。會(huì)的觀點(diǎn)?！叭绽砣f機(jī)日理萬機(jī)”的意思是一天之中要處理上萬件事的意思是一天之中要處理上萬件事務(wù)，常指君王和國家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的務(wù)，常指君王和國家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙于處理繁多的政務(wù)，這個(gè)熟語詞義很重，用在政務(wù)，這個(gè)熟語詞義很重，用在“李老師李老師”身上身上就犯了就犯了“大詞小用大詞小用”的毛病。的毛病。

33、“坐享其成坐享其成”的人其思想行為是可以通過勸導(dǎo)加以改正的，的人其思想行為是可以通過勸導(dǎo)加以改正的，用在該句語義顯得輕，應(yīng)用用在該句語義顯得輕，應(yīng)用“不勞而獲不勞而獲”?！安粍诙粍诙@獲，用于剝削階級思想嚴(yán)重的人，語義重，和該句中，用于剝削階級思想嚴(yán)重的人，語義重，和該句中的的“可恥可恥”相照應(yīng)。相照應(yīng)。 5、少數(shù)黨員干部把自己混同、少數(shù)黨員干部把自己混同于于一般群眾，甚至一般群眾，甚至同流合污同流合污。6、他對鄰居家有幾個(gè)孩子，誰幾歲了，誰的性、他對鄰居家有幾個(gè)孩子，誰幾歲了，誰的性格怎樣，都能格怎樣，都能洞若觀火洞若觀火。同流合污：指同壞人共同干壞事。同流合污：指同壞人共同干壞事?！吧贁?shù)

34、黨員少數(shù)黨員”雖覺悟不高，但還未落到與壞人為伍的地步，所雖覺悟不高，但還未落到與壞人為伍的地步，所以用詞過重以用詞過重洞若觀火：看事物十分明白清楚，好像看火一樣。洞若觀火：看事物十分明白清楚，好像看火一樣。比喻觀察事物明白透徹。用以形容他對鄰居情況比喻觀察事物明白透徹。用以形容他對鄰居情況的了解，不免夸大其詞。的了解，不免夸大其詞。九、消除重復(fù)，防止語意累贅九、消除重復(fù)，防止語意累贅1、她一語道破了他的隱私，使他好像、她一語道破了他的隱私，使他好像如芒在如芒在背背。2、他畫的畫，在我們這里很有名，可一拿到、他畫的畫，在我們這里很有名，可一拿到大地方，就顯得大地方，就顯得相形見絀相形見絀了。了。如芒在背：形容極度不安。如芒在背：形容極度不安。 與與“像像”重復(fù)。重復(fù)。相形見絀：相形見絀：和同類的事物相比較，顯出不和同類的事物相比較，顯出不足足。 與與“顯得顯得”重復(fù)。重復(fù)。3、只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才、只有密切接觸社會(huì)，聯(lián)系群眾，才能對國家安定和人民憂樂提出具有能對國家安定和人民憂樂提出具有真真知灼見知灼見的意見。的意見。4、一個(gè)讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？、一個(gè)讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實(shí)，只能讓人其實(shí)，只能讓人貽笑大方貽笑大方。真知灼見：灼，明白。是指正確而深刻的認(rèn)識和真知灼見：灼，明白。是指