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課題一、按鈕臺(tái)燈設(shè)計(jì)者邵連永執(zhí)教者邵連永活動(dòng)目標(biāo)1、 讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)造物粒子。2、 提出問(wèn)題，學(xué)生自主思考，小組合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、合作 能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、 能制作出獨(dú)特的臺(tái)燈，并讓臺(tái)燈亮起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和邏輯能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備紙杯臺(tái)燈外形包裝（兩個(gè)紙杯）和造物粒子套件活動(dòng)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、 導(dǎo)入手工臺(tái)燈麥克的故事請(qǐng)Boson Kit來(lái)幫忙，簡(jiǎn)單介紹造物離粒子。2、 提出問(wèn)題：我們教室的燈為什么能亮？生：有電生：3、 介紹線(xiàn)路與原理按鈕 電 小燈4、 引出三模塊，分別介紹按鈕模塊、電源主板、LED小燈。5、 連接這三小模塊。按鈕模塊 電源主板小燈模塊6、 制作紙杯臺(tái)燈外形包裝。7、連上線(xiàn)路，讓臺(tái)燈亮起來(lái)。8、布置作業(yè)，怎么能讓臺(tái)燈一直亮著？1、學(xué)生提前準(zhǔn)備好做臺(tái)燈的材料。2、學(xué)生觀(guān)察教室的燈，思考讓燈亮起來(lái)需要什么。按鈕+電+燈泡3學(xué)生畫(huà)出燈工作的簡(jiǎn)單線(xiàn)路圖。4、 學(xué)生動(dòng)手找出所需模塊。5、 學(xué)生自己找出小電線(xiàn)，自己嘗試連接。6、 學(xué)生用一些廢舊的材料，做成臺(tái)燈的外形，還要利用超輕黏土、彩筆之類(lèi)的材料對(duì)臺(tái)燈進(jìn)行修飾。7、學(xué)生自己動(dòng)手，把小模塊裝到臺(tái)燈里面，并且讓臺(tái)燈亮起來(lái)。8、學(xué)生回家上網(wǎng)查資料，解決問(wèn)題。1、培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力、自理能力。2、培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察生活和自主思考的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生邏輯能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。麥克

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