談讀書(shū)課件--季秀娟

1、談讀書(shū)談讀書(shū) -培根 宿州九中：季秀娟檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí) 了解作者了解作者 培根培根（Francis Bacon，1561-1626) ，英國(guó)著名，英國(guó)著名的唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代的唯物主義哲學(xué)家、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始實(shí)驗(yàn)科學(xué)的始 祖、作家。祖、作家。 著有著有隨筆隨筆 新工具新工具等。等。 隨筆隨筆是其文學(xué)方是其文學(xué)方面主要著作，共面主要著作，共58篇，開(kāi)篇，開(kāi)創(chuàng)英國(guó)隨筆這特有體裁。創(chuàng)英國(guó)隨筆這特有體裁。 今天我們要學(xué)習(xí)的今天我們要學(xué)習(xí)的談讀談讀書(shū)書(shū)就是其中最有名的一就是其中最有名的一篇。篇。 檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí) 正音釋詞正音釋詞怡（y ）情 狡黠（ xi ） 詰（ji )難滯（zh ）礙 藻（zo

2、) 飾 蒸餾（ li）吹毛求疵（c） 豁（hu ) 然貫通咀嚼（ju） 味同嚼（ jio ）蠟 好（ ho ）讀書(shū) 讀好（ ho ）書(shū)解釋下列詞語(yǔ)解釋下列詞語(yǔ) 怡情：使心情愉快。 傅彩：（給言辭）增添光彩。 學(xué)究：迂腐的讀書(shū)人。 滯礙：不通暢。 詰難：詰問(wèn)，為難。 味同嚼蠟：形容寫(xiě)文章或者說(shuō)話枯燥無(wú)味。 吹毛求疵：文指細(xì)致到繁瑣挑剔的地步。 尋章摘句：搜尋摘取文章的片段詞語(yǔ)。指讀書(shū)局限于文字的推求。初讀課文 整體感知 本文從哪幾個(gè)方面談讀書(shū)？結(jié)合課文，用自 己的話談一談。 再讀課文 賞析名句 形式：編寫(xiě)讀書(shū)名言精評(píng) 要求：點(diǎn)評(píng)角度自主確定，可以挖掘句子思想內(nèi)涵 ，可以分析句式，賞析修辭，可以涉

3、及遣詞造句。 范例：讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。句子分別以“讀書(shū)”“討論”“作文”為例論述了學(xué)以致用的觀點(diǎn)。句式整齊，使論證更為有力）學(xué)以致用 補(bǔ)充論據(jù)（1）你最喜歡文中哪一句讀書(shū)名言？請(qǐng)以它作為論點(diǎn)說(shuō)一段話。（2）文中有沒(méi)有你不同意的觀點(diǎn)？勇敢地站出來(lái)與培根“對(duì)話” (任選一題）積累名言積累名言 為我所鑒為我所鑒 腹有詩(shī)書(shū)氣自華-蘇軾 盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)-孟子 好讀書(shū)時(shí)不好讀書(shū)，好讀書(shū)時(shí)不好讀書(shū)-徐渭 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟-韓愈 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神-杜甫 書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親 -于謙 書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品-（英）莎士比亞王國(guó)維說(shuō)：古今讀書(shū)成大事者必經(jīng)王國(guó)維說(shuō)：古今讀書(shū)成大事者必經(jīng)三境界三境界獨(dú)上高樓，望盡天涯路；獨(dú)上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里