機(jī)電設(shè)備概論教案

1、贛榆中等專業(yè)學(xué)校 教師課例設(shè)計(jì)本（2014 2015 學(xué)年 第 1 學(xué)期）課程名稱 機(jī)電設(shè)備概論 課程類別 專業(yè)選修課 專 業(yè) 機(jī)電數(shù)控 授課班級 13機(jī)電數(shù)控 授課教師 部 別 汽車機(jī)電系 任 課 表間時(shí)期星一二三四五上午113機(jī)電2313數(shù)控13機(jī)電413機(jī)電下午567作息時(shí)間表上午 下午第1節(jié)：8:00-8:45 第5節(jié)：14:00-14:45第2節(jié)：8:55-9:40 第6節(jié)：14:55-15:40第3節(jié)：10:10-10:55 第7節(jié)：16:25-17:10第4節(jié)：11:05-11:50教學(xué)大綱（教學(xué)綱要）制定部門省教育廳 教材全稱（編者、出版單位、出版時(shí)間、版次）機(jī)電設(shè)備概論 張雪

2、梅 高等教育出版社 2010.08 第二版主要教學(xué)參考書（名稱、編者）機(jī)電設(shè)備概論本課程本學(xué)期教 學(xué) 時(shí) 數(shù)51周學(xué)時(shí)數(shù)3本學(xué)期教學(xué)周數(shù)17本課程總時(shí)數(shù)51本學(xué)期教學(xué)時(shí)數(shù)分配理論教學(xué)45編制說明：1.主要教學(xué)內(nèi)容：第一章：機(jī)電設(shè)備的構(gòu)成第二章：金屬切削機(jī)床第三章：自動化生產(chǎn)線第四章：起重設(shè)備第五章：辦公自動化設(shè)備第六章：設(shè)備管理及安全使用規(guī)范2.教學(xué)目標(biāo)：熟知機(jī)電設(shè)備的動力源、傳動裝置、檢測傳感裝置、控制系統(tǒng)；熟知普通車床和數(shù)控機(jī)床的組成，工作原理；熟知起重設(shè)備和電梯的工作原理與組成；了解辦公自動化設(shè)備；熟知設(shè)備管理與安全使用規(guī)范。3.學(xué)情分析：學(xué)生目前具備一定的鉗工知識，機(jī)械基礎(chǔ)知識，電工知

3、識，車工知識，為本課程的學(xué)習(xí)能提供理論基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)2習(xí) 題 課復(fù) 習(xí)考 核4機(jī) 動審 批(核)人教 研 組 長教學(xué)（系）部主任制 表 日 期理論教學(xué)授課進(jìn)度安排表周次授課章節(jié)（單元、框題）及其主要內(nèi)容（含實(shí)踐教學(xué)、復(fù)習(xí)測驗(yàn)）學(xué)時(shí)數(shù)課內(nèi)外作業(yè)備注1緒論、第一章第一節(jié)動力源3本章思考題2第一章第二節(jié)傳動裝置和第三節(jié)檢測與傳感裝置3本章思考題3第一章第四節(jié)控制系統(tǒng)和第二章第一節(jié)金屬切削機(jī)床的分類3本章思考題4實(shí)習(xí)5國慶放假6第二章第二節(jié)普通車床3本章思考題7第二章第二節(jié)普通車床3本章思考題8實(shí)習(xí)本章思考題9第二章第三節(jié)數(shù)控車床3本章思考題10第二章第三節(jié)數(shù)控車床3本章思考題11期中考試本章思考題12

4、第二章普車實(shí)踐、第三章自動化生產(chǎn)線3本章思考題13第三章自動化生產(chǎn)線3本章思考題14第四章起重設(shè)備第一節(jié)、第二節(jié)電梯3本章思考題15實(shí)習(xí)本章思考題16第四章起重設(shè)備第一節(jié)、第二節(jié)電梯3本章思考題17第四章第二節(jié)電梯3本章思考題18第五章辦公自動化設(shè)備第一節(jié)3本章思考題19實(shí)習(xí)本章思考題20第五章第二節(jié)復(fù)印機(jī)3本章思考題21第五章第二節(jié)復(fù)印機(jī)3本章思考題22第六章設(shè)備管理與安全使用規(guī)范3本章思考題23期末考試本章思考題課時(shí)編號01-02授課時(shí)間9.4授課地點(diǎn)13數(shù)控課題名稱緒 論、第一章第一節(jié)動力源課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)了解機(jī)電設(shè)備的發(fā)展史及機(jī)電設(shè)備進(jìn)一步的發(fā)展趨勢 掌握本課程的主要內(nèi)容和主要的學(xué)習(xí)任

5、務(wù)了解機(jī)電設(shè)備的基本構(gòu)成及其功能 掌握動力源的選擇原則 教學(xué)重點(diǎn)掌握本課程的主要內(nèi)容和主要的學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)難點(diǎn)掌握本課程的主要內(nèi)容和主要的學(xué)習(xí)任務(wù)教材處理補(bǔ)充三次工業(yè)革命的相關(guān)知識，工業(yè)革命關(guān)系著機(jī)電設(shè)備的發(fā)展。對于動力源部分補(bǔ)充講解，例如電動機(jī)、風(fēng)能教學(xué)方法教法設(shè)計(jì) 任務(wù)驅(qū)動法學(xué)法設(shè)計(jì)小組探究法教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資料各種機(jī)電設(shè)備的資料信息資源網(wǎng)上搜索電能、風(fēng)能、熱能的相關(guān)知識。儀器設(shè)備多媒體投影儀耗 材作業(yè)布置教學(xué)反思教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段【新課引入】設(shè)備是指人們在生產(chǎn)和生活中所需的機(jī)械、裝置和設(shè)施等物質(zhì)資料的總稱。它可以長期使用，并能在使用中基本保持原有的實(shí)

6、物形態(tài)。機(jī)電設(shè)備則是指應(yīng)用了機(jī)械、電子技術(shù)的設(shè)備。我們通常所說的機(jī)械設(shè)備是機(jī)電設(shè)備中最重要的組成部分?！拘抡n講授】一、機(jī)電設(shè)備的發(fā)展概述在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、科研、國防以及人們的日常生產(chǎn)和生活中都在廣泛使用各種機(jī)電設(shè)備。例如，工業(yè)生產(chǎn)中使用的發(fā)電機(jī)、紡織機(jī)、各種機(jī)床等。1、機(jī)電設(shè)備的發(fā)展階段從機(jī)電設(shè)備發(fā)展進(jìn)程來看，機(jī)電設(shè)備的發(fā)展和制造業(yè)的發(fā)展密不可分，大體上可以分為三個(gè)發(fā)展階段。A早期的機(jī)械設(shè)備階段在早期的機(jī)械設(shè)備階段，機(jī)械設(shè)備的動力源主要有人力、畜力以及蒸汽機(jī)，工作機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)相對比較簡單，對設(shè)備的控制主要通過人腦來完成。B傳統(tǒng)的機(jī)電設(shè)備階段在這一發(fā)展階段，機(jī)電設(shè)備的動力源由普通的電動機(jī)來

7、承擔(dān)，工作機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜，尤其是機(jī)電設(shè)備的控制部分已經(jīng)由功能多樣的邏輯電路代替人腦來完成。C現(xiàn)代的機(jī)電設(shè)備階段現(xiàn)代機(jī)電設(shè)備是在傳統(tǒng)機(jī)電設(shè)備的基礎(chǔ)上，吸收了先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，在結(jié)構(gòu)和工作原理上產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，它是機(jī)械技術(shù)、微電子技術(shù)、信息處理技術(shù)、控制技術(shù)、軟件工程技術(shù)等多種技術(shù)相互融合的產(chǎn)物。教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段2、機(jī)電設(shè)備的發(fā)展趨勢1.高效率 2.高精度 3.高智能 4.網(wǎng)絡(luò)化二、本課程主要內(nèi)容和任務(wù)1、本課程的主要內(nèi)容“機(jī)電設(shè)備概論”是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門主干專業(yè)課。該課程主要介紹了機(jī)電設(shè)備的基本知識，機(jī)電設(shè)備的構(gòu)成，典型機(jī)電設(shè)備的應(yīng)用

8、及機(jī)電設(shè)備的管理和安全使用規(guī)范的相關(guān)知識 ，該課程是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其它專業(yè)課程和進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備課程。2、 本課程的主要任務(wù)本課程的主要任務(wù)是使學(xué)生具備機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)必需的機(jī)電設(shè)備基本知識，初步了解典型機(jī)電設(shè)備的基本原理、主要結(jié)構(gòu)及其系統(tǒng)組成，了解典型機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用和維護(hù)過程，具備對典型機(jī)電設(shè)備構(gòu)成的分析能力及常見故障現(xiàn)象的認(rèn)識能力，樹立機(jī)電設(shè)備的安全使用意識、科學(xué)的工作方法及良好的職業(yè)道德意識?！狙a(bǔ)充內(nèi)容】第一次：18世紀(jì)60年代-19世紀(jì)中期（人類開始進(jìn)入蒸汽時(shí)代）第二次：19世紀(jì)下半葉-20世紀(jì)初（人類開始進(jìn)入電氣時(shí)代，并在信息革命、資訊革命中達(dá)到頂峰）第三次: 時(shí)間不定

9、，約在第二次世界大戰(zhàn)之后。（人類進(jìn)入科技時(shí)代，生物克隆技術(shù)的出現(xiàn)，航天科技的出現(xiàn)，歐美有稱為21世紀(jì)系統(tǒng)與合成生物學(xué)將引發(fā)第三次工業(yè)革命，也即生物科技與產(chǎn)業(yè)革命）。【新課引入】傳統(tǒng)機(jī)電設(shè)備的功能實(shí)現(xiàn)部分一般可以分為原動部分、傳動部分、工作部分。原動部分是設(shè)備的動力來源，如機(jī)電設(shè)備中的電動機(jī)?！拘抡n講授】一、動力源的類型任何機(jī)電設(shè)備的工作都離不開動力。電能、風(fēng)能、熱能、化學(xué)能等都可以作為機(jī)電設(shè)備的動力。機(jī)電設(shè)備中最常見的動力源是電動機(jī)。電動機(jī)廣泛用于各種機(jī)械加工設(shè)備、農(nóng)業(yè)機(jī)械、家用電器等各種機(jī)電設(shè)備中。二、電動機(jī)的分類電動機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理和電磁力原理工作的，它將輸入的電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能并輸出，

10、驅(qū)動機(jī)械部分運(yùn)轉(zhuǎn)。使用、維護(hù)、維修機(jī)電設(shè)備都必須了解電動機(jī)的類型和性能。電動機(jī)的品種很多，可按不同的方法分類：1、 按電動機(jī)輸入電流類型：可分為直流電動機(jī)和交流電動機(jī)。交流電動機(jī)又可分為同步電動機(jī)和異步電動機(jī)。 交流電動機(jī) 直流電動機(jī)2、按電動機(jī)相數(shù)：可分為單相電動機(jī)和多相（常用三相）電動機(jī)。接在單相電源上的電動機(jī)稱為單相電動機(jī)，接在三相電源上的電動機(jī)稱為三相電動機(jī) 單相電動機(jī) 多相電動機(jī)2、 按電動機(jī)的容量或尺寸大?。嚎煞譃榇?、中、小、微型電動機(jī)。小結(jié)：讓學(xué)生用手機(jī)在網(wǎng)上查找相關(guān)信息，分成四組，每組五人，分別提供工業(yè)革命簡介，第一次、二次、三次工業(yè)革命的相關(guān)信息。課時(shí)編號03授課時(shí)間9.5授

11、課地點(diǎn)13機(jī)電教室課題名稱第一節(jié)機(jī)電設(shè)備的動力源課時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)了解常見電動機(jī)的性能及其適用范圍 掌握電動機(jī)的選擇原則，學(xué)會正確選用電動機(jī)類型教學(xué)重點(diǎn) 同步電動機(jī)和異步電動機(jī)教學(xué)難點(diǎn)同步電動機(jī)和異步電動機(jī)教材處理對同步電動機(jī)、異步電動機(jī)的結(jié)構(gòu)補(bǔ)充講解教學(xué)方法教法設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)法、直觀演示法、講授法學(xué)法設(shè)計(jì)相互問答法、理論聯(lián)系實(shí)際法、內(nèi)容分解法教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資料信息資源儀器設(shè)備耗 材作業(yè)布置教學(xué)反思教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段【復(fù)習(xí)舊課】機(jī)電設(shè)備中最常見的動力源是電動機(jī)。電動機(jī)廣泛用于各種機(jī)械加工設(shè)備、農(nóng)業(yè)機(jī)械、家用電器等各種機(jī)電設(shè)備中?！拘抡n講授】一、電動機(jī)的性能

12、及適用范圍1、直流電動機(jī)直流電動機(jī)適合于調(diào)速范圍寬且需要精確調(diào)速的場合，以及對運(yùn)行有特殊要求的自動控制系統(tǒng)。但因直流電動機(jī)有機(jī)械換向器，需要經(jīng)常維護(hù)，在不允許中斷工作或維修環(huán)境惡劣的地方不宜使用。又由于電刷和換向器之間會產(chǎn)生火花，在易燃易爆或高粉塵、高腐蝕的環(huán)境中，直流電動機(jī)的使用受到限制。2、同步電動機(jī)同步電動機(jī)（如圖所示）是一種交流電動機(jī)，其轉(zhuǎn)速與旋轉(zhuǎn)場的轉(zhuǎn)速同步，即轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速n與電網(wǎng)頻率f之間有恒定的比例關(guān)系（n=60f/p,p為電動機(jī)的極對數(shù)）。 同步電動機(jī)3、異步電動機(jī) 異步電動機(jī)也是一種交流電動機(jī)，其轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速與旋轉(zhuǎn)磁場的轉(zhuǎn)速不同步，存在著轉(zhuǎn)差，即這種電動機(jī)負(fù)載時(shí)的轉(zhuǎn)速與所接電網(wǎng)頻率之

13、比不是恒定關(guān)系。異步電動機(jī)的使用最為廣泛。在電網(wǎng)總負(fù)荷中，異步電動機(jī)占60%左右。在各種動力系統(tǒng)中，90%左右采用異步電動機(jī)作為動力源。教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段 異步電動機(jī)4、小功率電動機(jī)小功率電動機(jī)是指電動機(jī)轉(zhuǎn)速折算在1500r/min時(shí)，最大連續(xù)功率不超過1.1kW的電動機(jī)。它應(yīng)用于機(jī)械加工設(shè)備、醫(yī)療器械、音響影視設(shè)備、日用電器、電動工具、辦公自動化設(shè)備等各種機(jī)電設(shè)備之中。5、微特電機(jī)微特電機(jī)指工作原理、結(jié)構(gòu)、性能、作用、使用條件和運(yùn)動方式與常規(guī)電機(jī)不同，以及體積、輸出功率很大或很小的電動機(jī)。二、電動機(jī)的選擇原則 交流電動機(jī)雖然起動、制動及調(diào)速性能不如直流

14、電動機(jī)，但結(jié)構(gòu)簡單，價(jià)格便宜，維護(hù)工作量小。所以，在選擇電動機(jī)種類時(shí)，應(yīng)考慮以下幾方面問題：（1）不需調(diào)速的機(jī)械，無論是長時(shí)工作、短時(shí)工作或重復(fù)短時(shí)工作的機(jī)械，都應(yīng)首選交流電動機(jī)。只有電動機(jī)的操作特別頻繁，會引起電動機(jī)發(fā)熱，起動特性不能滿足機(jī)械需求時(shí)，才考慮用直流電動機(jī)。（2）對于需要調(diào)速的機(jī)械，要綜合分析機(jī)械的轉(zhuǎn)速、功率、力矩、使用場合、調(diào)速成本、對電網(wǎng)的影響、電動機(jī)的損耗與通風(fēng)等多項(xiàng)因素，合理選用電動機(jī)。課時(shí)編號0405授課時(shí)間9.11授課地點(diǎn)13機(jī)電教室課題名稱第二節(jié)機(jī)電設(shè)備的傳動裝置-課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)了解帶傳動、螺旋傳動、齒輪傳動的工作原理 掌握這些傳動的特點(diǎn)和類型掌握液壓傳動的基本原

15、理及組成 了解液壓傳動的特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)帶傳動、螺旋傳動、齒輪傳動的工作原理 液壓傳動的基本原理及組成教學(xué)難點(diǎn)帶傳動、螺旋傳動、齒輪傳動的工作原理 液壓傳動的基本原理及組成教材處理教學(xué)方法教法設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動法、問題探究法學(xué)法設(shè)計(jì)討論式學(xué)習(xí)法、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)法教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資料信息資源儀器設(shè)備耗 材作業(yè)布置教學(xué)反思教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段【新課引入】 傳動裝置是一種將動力源輸出的運(yùn)動和動力傳遞給設(shè)備工作終端的裝置。常用的傳動裝置有帶傳動、螺旋傳動、齒輪傳動等形式的機(jī)械傳動，以及液壓與氣壓傳動。機(jī)、電、液（氣）一體化是一種技術(shù)先進(jìn)的組合方式?！拘抡n講授】常用的機(jī)械傳

16、動裝置有帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動和蝸桿傳動等。（一）帶傳動一、帶傳動的工作原理和速比1、帶傳動的工作原理帶傳動是用撓性傳動帶做中間體而靠摩擦力工作的一種傳動。如圖所示：2、帶傳動的速比：帶傳動的速比計(jì)算公式為： i n1/n2 D2/D1 上式表明，帶傳動中的兩輪轉(zhuǎn)速與帶輪直徑成反比。 二、帶傳動的特點(diǎn)和類型1、帶傳動的特點(diǎn)1) 可用于兩軸距離較遠(yuǎn)的傳動(最大中心距可達(dá)40m)。2) 帶本身具有彈性，因而可以緩和沖擊和振動，使傳動平穩(wěn)，且無噪聲。3) 當(dāng)機(jī)器過載時(shí)，帶會在輪上打滑，能起到對機(jī)器的保護(hù)作用。4) 結(jié)構(gòu)簡單，成本低，安裝維護(hù)方便，帶損壞后容易更換。教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)

17、內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段5) 結(jié)構(gòu)不夠緊湊。6) 不能保證準(zhǔn)確的傳動速比。7) 由于需要施加張緊力，所以軸及軸承受到的不平衡徑向力較大。8) 帶的壽命較短。一、螺旋傳動裝置的工作原理通過螺紋結(jié)構(gòu)，將回轉(zhuǎn)運(yùn)動轉(zhuǎn)化為軸向直線運(yùn)動，同時(shí)傳遞能量和力。二、螺旋傳動的特點(diǎn)1、優(yōu)點(diǎn)：傳動比大、精度較高、能夠?qū)崿F(xiàn)自鎖結(jié)構(gòu)簡單，傳動平穩(wěn)，無噪音2、缺點(diǎn)：磨擦磨損大，效率較低齒輪傳動時(shí)機(jī)械傳動的重要傳動形式。齒輪傳動常見的形式有直齒圓柱齒輪傳動、斜齒輪傳動、錐齒輪傳動以及齒輪齒條傳動等。它由一系列相互嚙合的齒輪組成輪系，可實(shí)現(xiàn)減速、變速、變向要求。一、外嚙合直齒圓柱齒輪傳動，如圖： 二、外嚙合斜齒圓柱齒輪傳動，

18、如右圖：內(nèi)嚙合圓柱齒輪傳動齒條傳動三、液壓傳動的基本原理及組成：1、液壓傳動的工作原理：以油液為工作介質(zhì)，通過密封容積的變化來傳遞運(yùn)動，通過油液內(nèi)部的壓力來傳遞動力。液壓傳動裝置實(shí)質(zhì)上是一種能量轉(zhuǎn)換裝置。2、液壓傳動系統(tǒng)的組成（1）動力部分: 將原動機(jī)輸出的機(jī)械能轉(zhuǎn)換為油液的壓力能。如液壓泵（2）執(zhí)行部分: 將液壓泵輸入的壓力能轉(zhuǎn)換為帶動工作機(jī)構(gòu)的機(jī)械能。如液壓缸和液壓馬達(dá)（3）控制部分:控制和調(diào)節(jié)油液的壓力、流量和流動方向。如壓力控制閥、流量控制閥、方向控制閥等（4）輔助部分: 將前面三部分連接在一起，組成一個(gè)系統(tǒng)，起儲油、過濾、測量和密封等作用。如管路和接頭、油箱、過濾器、蓄能器、密封件和

19、控制儀表等四、液壓傳動的應(yīng)用特點(diǎn)： 易于獲得很大的力和力矩；調(diào)速范圍大，易實(shí)現(xiàn)無級調(diào)速；質(zhì)量輕，體積小，動作靈敏；傳動平穩(wěn)，易于頻繁換向；易于實(shí)現(xiàn)過載保護(hù)；便于采用電液聯(lián)合控制以實(shí)現(xiàn)自動化。課時(shí)編號06授課時(shí)間9.12授課地點(diǎn)13機(jī)電班課題名稱第三節(jié)檢測與傳感裝置課時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)了解檢測與傳感裝置的作用 掌握自動測試系統(tǒng)的構(gòu)成 熟悉常見傳感器分類教學(xué)重點(diǎn) 傳感器的分類及工作原理教學(xué)難點(diǎn)傳感器的工作原理教材處理教學(xué)方法教法設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動法、項(xiàng)目教學(xué)法學(xué)法設(shè)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)法、小組合作探究法教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資料教材信息資源網(wǎng)絡(luò)資源儀器設(shè)備多媒體投影儀、傳感器耗 材作業(yè)布置教學(xué)反思教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)

20、環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段【新課引入】 為了實(shí)現(xiàn)機(jī)電設(shè)備的自動控制，必須對設(shè)備的運(yùn)行過程進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)掌握各種相關(guān)信息，才能保證設(shè)備正常運(yùn)行。【新課講授】一、檢測與傳感裝置的作用： 檢測與傳感裝置的作用就是及時(shí)檢測各種物理量，并將測得的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為電信號，然后再通過相應(yīng)的變換、放大、調(diào)制與解調(diào)、濾波、運(yùn)算與電路，將有用信號檢測出來，反饋給控制裝置或直接顯示相應(yīng)的數(shù)值。二、非電量測試系統(tǒng)構(gòu)成：1. 傳感器是感受被測非電量的大小，并按一定的規(guī)律變換成電信號 。2.數(shù)據(jù)傳輸環(huán)節(jié)是用來傳輸數(shù)據(jù) 。串行通信方式，可用雙絞線、光纖、同軸電纜做傳輸導(dǎo)線。 3. 電子測量電路將傳感器輸出信號進(jìn)行放大、變換

21、和處理。4.輸出單元?？梢允秋@示器、記錄儀等設(shè)備 。三、自動測試系統(tǒng)構(gòu)成：實(shí)現(xiàn)對檢測信號的實(shí)時(shí)檢測、分析、處理，實(shí)現(xiàn)自動補(bǔ)償，自校正、自動檢測、多點(diǎn)檢測。教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段四、傳感器概述：1. 傳感器的定義是一種以一定的精確度把被測量（如物理量、化學(xué)量、生物量）轉(zhuǎn)換為與之有確定對應(yīng)關(guān)系、便于應(yīng)用的某種物理量（電量）的測量裝置。2.傳感器的組成（1）敏感元件（預(yù)變換器）：直接感受被測量，并輸出與被測量成確定關(guān)系的某一物理量的元件。它用于將被測非電量轉(zhuǎn)換為易于變換為電量的非電量。（2）轉(zhuǎn)換元件：用于將非電量直接轉(zhuǎn)換為電量，其輸入為敏感元件 的輸出。（3） 轉(zhuǎn)

22、換電路：將轉(zhuǎn)換元件輸出的電量變成便于顯示、記錄、控制和處理的有用電信號（電壓、電流信號）的電路。如電橋電路、脈沖調(diào)寬電路、振蕩回路、調(diào)頻電路等五、傳感器的分類：1、電阻式傳感器2、電容式傳感器3、電感式傳感器4、光電式傳感器5、數(shù)字式傳感器六、傳感的應(yīng)用與發(fā)展趨勢：現(xiàn)代的傳感器向高精確度、小型化、集成化、多功能化、智能化的方向發(fā)展。課時(shí)編號0708授課時(shí)間9.18授課地點(diǎn)13機(jī)電課題名稱第一節(jié)金屬切削機(jī)床的分類課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)了解金屬切削機(jī)床的分類及代號 掌握金屬切削機(jī)床型號的編制教學(xué)重點(diǎn)機(jī)床的特性代號表示方法教學(xué)難點(diǎn)機(jī)床的特性代號表示方法教材處理教學(xué)方法教法設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動法、項(xiàng)目教學(xué)法學(xué)法設(shè)計(jì)

23、實(shí)踐學(xué)習(xí)法、小組合作探究法教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資料教材信息資源網(wǎng)絡(luò)資源儀器設(shè)備多媒體投影儀 耗 材作業(yè)布置教學(xué)反思教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段【新課引入】機(jī)械制造工業(yè)中的機(jī)器設(shè)備包括金屬切削機(jī)床、鍛造設(shè)備、鑄造設(shè)備等，其中金屬切削機(jī)床應(yīng)用最為廣泛?！拘抡n講授】一、 金屬切削機(jī)床的分類：機(jī)床按照使用上的萬能性程度，可以分為通用機(jī)床、專用機(jī)床、機(jī)床自動線。通用機(jī)床按工作原理分為11類，包括車床、鉆床、鏜床、磨床、齒輪加工機(jī)床、螺紋加工機(jī)床、銑床、刨插床、拉床、鋸床和其他機(jī)床。按通用程度分：通用機(jī)床、專門化機(jī)床、專用機(jī)床按加工精度分：普通精度、精密精度、高精度按自動化程度：

24、手動、機(jī)動、半自動、自動機(jī)床按機(jī)床質(zhì)量分：儀表機(jī)床、中型、大型、重型機(jī)床二、金屬切削機(jī)床型號的編制：1、通用機(jī)床型號2. 機(jī)床的特性代號（1）通用特性代號教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段通用特性代號通用特性代號高精度G自動換刀H精 密M仿 形F自 動Z萬 能W半自動B輕 型Q數(shù)字程序控制K簡 式J（2）結(jié)構(gòu)特性代號區(qū)別主參數(shù)相同而結(jié)構(gòu)不同的機(jī)床，在型號中用漢語拼音區(qū)分。通用特性代號已用的字母及字母“I”、“O”不能用。例：CA6140型普通車床（3）機(jī)床的組別和系別代號每類機(jī)床分10組（從09組），每組又分10系（從09型）（4）主要參數(shù)代號代表機(jī)床規(guī)格大小的一種參數(shù)

25、，用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，常用主參數(shù)的折算值（1/10或1/100或1/1）來表示。（5）機(jī)床重大改進(jìn)序號用字母“A、B、C ”表示，附機(jī)床型號末尾，以示區(qū)別。三、金屬切削機(jī)床的技術(shù)性能與規(guī)格1.工藝范圍2.技術(shù)規(guī)格課時(shí)編號09授課時(shí)間9.19授課地點(diǎn)13機(jī)電課題名稱第二節(jié)普通車床-概述課時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)了解普通車床的用途及運(yùn)動形式 熟悉車床的分類 掌握臥式車床的工藝范圍和布局教學(xué)重點(diǎn) 臥式車床的布局及組成教學(xué)難點(diǎn)臥式車床的組成教材處理教學(xué)方法教法設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動法、項(xiàng)目教學(xué)法學(xué)法設(shè)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)法、小組合作探究法教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資料教材信息資源網(wǎng)絡(luò)資源儀器設(shè)備多媒體投影儀 耗 材作業(yè)布置教學(xué)反思教 學(xué) 過

26、程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段【新課引入】普通車床是典型的機(jī)械結(jié)構(gòu)復(fù)雜而電氣控制系統(tǒng)簡單的機(jī)電設(shè)備。在普通車床上，可以完成車削加工，即利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動和刀具的直線運(yùn)動來改變毛坯的形狀和尺寸，加工成符合圖樣要求的零件?！拘抡n講授】一、車床的用途和運(yùn)動：1、車床的用途：主要用來加工各種回轉(zhuǎn)表面，如內(nèi)外圓柱面、圓錐表面，成形回轉(zhuǎn)表面和回轉(zhuǎn)體的端面等，有些車床還能加工螺紋。在車床上使用的刀具主要是車刀，有些車床還可采用各種孔加工刀具，如鉆頭、鏜刀、鉸刀、絲錐、板牙等。2、車床的運(yùn)動：（1）表面成形運(yùn)動 工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動主運(yùn)動；刀具的直線移動進(jìn)給運(yùn)動。 其形式有：縱向進(jìn)給運(yùn)動、 橫向進(jìn)給

27、運(yùn)動、斜向進(jìn)給運(yùn)動及曲線運(yùn)動。（2）輔助運(yùn)動為成形運(yùn)動創(chuàng)造條件     1）切入運(yùn)動； 2）快速引進(jìn)和退回運(yùn)動 3）機(jī)床的啟動、停止、變向、機(jī)動快移以及部件和工件的夾緊、松開等操縱控制運(yùn)動。結(jié)合車工實(shí)訓(xùn)概述分析介紹教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段二、車床的分類： 臥式車床和落地車床 立式車床 轉(zhuǎn)塔車床種類： 單軸和多軸自動和半自動車床 仿形車床和多刀車床 數(shù)控車床和車削中心 各種專門化車床（曲軸、凸輪軸、鏟齒車 床、車輪車床等）三、臥式車床的工藝范圍和布局：1、工藝范圍 ：車削內(nèi)、外圓柱面、圓錐面、回轉(zhuǎn)體成形面、環(huán)形槽、端面、螺

28、紋、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔；攻螺紋、滾花等。如圖：2、臥式車床特點(diǎn)： 1）通用性較大； 2）結(jié)構(gòu)復(fù)雜但自動化程度低； 3）加工復(fù)雜工件時(shí)，換刀麻煩； 4）輔助時(shí)間長，生產(chǎn)率低； 5）適用于單件小批生產(chǎn)及修理車間結(jié)合課件演示對比分析教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段3、布局及組成：2021-6-2128進(jìn)給箱主軸箱刀架溜板箱床身尾座光杠絲杠1）主軸箱由箱體、主軸、傳動軸、軸上傳動件、變速操縱機(jī)構(gòu)、潤滑密封件等組成。主軸通過前端的卡盤或者花盤帶動工件完成旋轉(zhuǎn)作主運(yùn)動，也可以裝前頂尖通過撥盤帶動工件旋轉(zhuǎn)。2）進(jìn)給箱：固定在床身的左端前側(cè)3）溜板箱：位于床身前面4）刀架：安裝在床身的

29、中部5）尾座：安裝在床身右邊的尾座導(dǎo)軌上6）床身：安裝在左床腿和右床腿上四、臥式車床的主要參數(shù)：床身上最大工件回轉(zhuǎn)直徑 400mm刀架上最大工件回轉(zhuǎn)直徑 210mm最大工件長度 750、1000 、1500、2000最大加工長度 650、900、1400、1900主軸轉(zhuǎn)速范圍正轉(zhuǎn) 101400r/min 24級反轉(zhuǎn) 14.51580 r/min 12級結(jié)合課件演示對比分析介紹課時(shí)編號10-11授課時(shí)間10.9授課地點(diǎn)13機(jī)電課題名稱第二節(jié)，普通車床-車床的傳動系統(tǒng)課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)了解臥式車床的基本傳動原理 掌握臥式車床的主運(yùn)動傳動鏈計(jì)算 學(xué)會計(jì)算主軸轉(zhuǎn)速教學(xué)重點(diǎn) 主軸的轉(zhuǎn)速級數(shù)與轉(zhuǎn)速計(jì)算教學(xué)難

30、點(diǎn)主軸的轉(zhuǎn)速級數(shù)與轉(zhuǎn)速計(jì)算教材處理教學(xué)方法教法設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動法、項(xiàng)目教學(xué)法學(xué)法設(shè)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)法、小組合作探究法教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資料教材信息資源網(wǎng)絡(luò)資源儀器設(shè)備多媒體投影儀 耗 材作業(yè)布置教學(xué)反思教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段【新課引入】 為便于了解和分析機(jī)床的運(yùn)動和傳動情況，常用機(jī)床的傳動系統(tǒng)圖。傳動系統(tǒng)可分解為主運(yùn)動傳動鏈和進(jìn)給運(yùn)動傳動鏈。進(jìn)給運(yùn)動傳動鏈又可分為縱向機(jī)動和橫向機(jī)動進(jìn)給傳動鏈、螺紋進(jìn)給傳動鏈，還有刀架快速移動傳動鏈?！拘抡n講授】一、臥式車床傳動框圖1、電動機(jī)經(jīng)主換向機(jī)構(gòu)、主變速機(jī)構(gòu)拖動主軸。主換向機(jī)構(gòu)主要用于切削螺紋：一刀切削結(jié)束，換向機(jī)構(gòu)使主軸連同刀架

31、一起換向，回到切削起點(diǎn)處，再切削第二刀。2、進(jìn)給鏈（切螺紋時(shí)為螺紋鏈）從主軸開始，經(jīng)進(jìn)給換向機(jī)構(gòu)、掛輪和進(jìn)給箱內(nèi)的進(jìn)給變換機(jī)構(gòu)、轉(zhuǎn)換機(jī)構(gòu)光杠（普通車削）、溜板箱內(nèi)的轉(zhuǎn)換機(jī)構(gòu)傳至刀架；或經(jīng)絲杠（車螺紋）和溜板箱內(nèi)的螺母傳至刀架。3、進(jìn)給換向機(jī)構(gòu)主要用來決定車削右旋或左旋螺紋。這一段相當(dāng)于45段。掛輪和進(jìn)給變換機(jī)構(gòu)用以變換被切螺紋的導(dǎo)程或進(jìn)給量，相當(dāng)于if。臥式車床既能切螺紋，又能進(jìn)行普通車削，所以進(jìn)給箱內(nèi)設(shè)置轉(zhuǎn)換機(jī)構(gòu)以決定將運(yùn)動傳至絲杠或光杠。結(jié)合車工實(shí)訓(xùn)概述分析介紹教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段二、傳動系統(tǒng)圖三、主運(yùn)動傳動鏈：動力源（主電動機(jī)）執(zhí)行件（主軸）1、主要

32、功用： 把動力源的運(yùn)動及動力傳給主軸，使主軸帶動工件旋轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)主運(yùn)動。2主軸的轉(zhuǎn)速級數(shù)與轉(zhuǎn)速計(jì)算-軸之間的傳動比 課件演示對比分析介紹課時(shí)編號12授課時(shí)間10.10授課地點(diǎn)13機(jī)電課題名稱第二節(jié)車床的傳動系統(tǒng)課時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)了解車削螺紋時(shí)的計(jì)算式 掌握螺紋傳動路線 學(xué)會分析車螺紋進(jìn)給傳動鏈教學(xué)重點(diǎn) 車螺紋進(jìn)給傳動鏈教學(xué)難點(diǎn)車螺紋進(jìn)給傳動鏈教材處理教學(xué)方法教法設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動法、項(xiàng)目教學(xué)法學(xué)法設(shè)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)法、小組合作探究法教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資料教材信息資源網(wǎng)絡(luò)資源儀器設(shè)備多媒體投影儀 耗 材作業(yè)布置教學(xué)反思教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段【新課引入】 進(jìn)給傳動鏈?zhǔn)菍?shí)現(xiàn)刀具縱向

33、或橫向移動的傳動鏈。臥式車床在切削螺紋時(shí)，進(jìn)給傳動鏈?zhǔn)莾?nèi)聯(lián)系傳動鏈。主軸每轉(zhuǎn)刀架的移動量應(yīng)等于螺紋的導(dǎo)程。在切削圓柱面和端面時(shí)，進(jìn)給傳動鏈?zhǔn)峭饴?lián)系傳動鏈，進(jìn)給量也以工件每轉(zhuǎn)刀架的移動量計(jì)算?！拘抡n講授】進(jìn)給運(yùn)動傳動鏈一、車削螺紋：車螺紋時(shí)，要保證主軸每轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，刀具準(zhǔn)確地移動 加工螺紋一個(gè)導(dǎo)程的距離。 主軸- 刀架 1r S 螺紋進(jìn)給傳動鏈的運(yùn)動平衡式如下 1（主 軸） ×i×S絲 = Si從主軸到絲杠之間的總傳動比S絲機(jī)床絲杠導(dǎo)程(mm), S絲=12mmS被加工螺紋的導(dǎo)程車米制螺紋米制螺紋是我國常用的螺紋標(biāo)準(zhǔn)螺距值特點(diǎn)：分段等差數(shù)列，如圖：標(biāo)準(zhǔn)米制螺紋導(dǎo)程課件演示對比分析

34、介紹教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段二、傳動路線:：進(jìn)給箱中的離合器M3、M4脫開，M5接合三、車螺紋進(jìn)給傳動鏈：課件演示對比分析介紹課時(shí)編號13-14授課時(shí)間10.16授課地點(diǎn)13機(jī)電課題名稱第三節(jié)數(shù)控車床課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)熟悉數(shù)控機(jī)床的組成了解數(shù)控該機(jī)床的分類教學(xué)重點(diǎn)數(shù)控機(jī)床的組成教學(xué)難點(diǎn)數(shù)控機(jī)床的組成教材處理教學(xué)方法教法設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動法、項(xiàng)目教學(xué)法學(xué)法設(shè)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)法、小組合作探究法教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資料教材信息資源網(wǎng)絡(luò)資源儀器設(shè)備多媒體投影儀 耗 材作業(yè)布置教學(xué)反思教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段第一課時(shí)一、機(jī)床數(shù)控技術(shù)數(shù)控加工與傳統(tǒng)加工的比

35、較1數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生數(shù)控機(jī)床是為滿足多品種、小批量的自動化生產(chǎn)，從而出現(xiàn)的一種靈活的、通用的、能夠適應(yīng)產(chǎn)品頻繁變化的柔性自動化機(jī)床。2基本概念數(shù)字控制（NC）借助數(shù)字、字符或其他符號對某一工作過程進(jìn)行可編程控制的自動化方法。 數(shù)控技術(shù)用數(shù)字量及字符發(fā)出指令并實(shí)現(xiàn)自動控制的技術(shù)。 數(shù)控系統(tǒng)采用數(shù)字控制技術(shù)的控制系統(tǒng)。 計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)（CNC）以計(jì)算機(jī)為核心的數(shù)控系統(tǒng)。 數(shù)控機(jī)床采用數(shù)字控制技術(shù)對機(jī)床的加工過程進(jìn)行自動控制的一類機(jī)床。 二、數(shù)控機(jī)床的組成與工作原理計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)機(jī)床本體1.輸入裝置常用控制介質(zhì)及輸入輸出裝置 a）磁盤 b）磁盤驅(qū)動器 c）串行通信卡 d）網(wǎng)卡 e）移動硬盤 f）U盤

36、2. 數(shù)控裝置（CNC裝置或CNC單元）計(jì)算機(jī)數(shù)控（CNC）裝置是計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)的核心。 主要作用：根據(jù)輸入的零件程序和操作指令進(jìn)行相應(yīng)的處理然后輸出控制命令到相應(yīng)的執(zhí)行部件，控制其動作，加工出需要的零件。3.伺服系統(tǒng)伺服機(jī)構(gòu)是數(shù)控機(jī)床的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，由驅(qū)動和執(zhí)行兩大部分組成。4.位置反饋系統(tǒng)5.機(jī)床本體機(jī)床本體是數(shù)控機(jī)床的主體，是數(shù)控系統(tǒng)的被控對象，是實(shí)現(xiàn)制造加工的執(zhí)行部件。 6.輔助系統(tǒng)包括冷卻、 潤滑、 排屑、 防護(hù)、 液壓和隨機(jī)檢測系統(tǒng)等部分。三、數(shù)控機(jī)床的分類（一）、按控制系統(tǒng)的特點(diǎn)分1點(diǎn)位控制機(jī)床 刀具與工件相對移動時(shí)，只控制從一點(diǎn)運(yùn)動到另一點(diǎn)的準(zhǔn)確性，而不考慮兩點(diǎn)之間的路徑和方向。2

37、直線控制機(jī)床 刀具與工件相對移動時(shí)，除控制從起點(diǎn)刀終點(diǎn)的準(zhǔn)確定位外，還要保證平行于坐標(biāo)軸的直線切削運(yùn)動。3輪廓控制機(jī)床 刀具與工件相對運(yùn)動時(shí)，能對兩個(gè)或兩個(gè)以上坐標(biāo)軸的運(yùn)動同時(shí)進(jìn)行控制。（二）、按控制方式分類 1開環(huán)控制數(shù)控機(jī)床開環(huán)控制數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)中沒有檢測反饋裝置，不檢測運(yùn)動的實(shí)際位置，沒有位置反饋信號。指令信息在控制系統(tǒng)中單方向傳送，不反饋。2全閉環(huán)控制數(shù)控機(jī)床 安裝在工作臺上的檢測元件將工作臺實(shí)際位移量反饋到計(jì)算機(jī)中，與所要求的位置指令進(jìn)行比較，用比較的差值進(jìn)行控制，直到差值消除為止。3半閉環(huán)控制數(shù)控機(jī)床 半閉環(huán)控制系統(tǒng)采用轉(zhuǎn)角位移檢測元件，測出伺服電動機(jī)或絲杠的轉(zhuǎn)角，推算出工作臺的實(shí)際

38、位移量，反饋到計(jì)算機(jī)中進(jìn)行位置比較，用比較的差值進(jìn)行控制（三）按工藝用途分類1）金屬切削類數(shù)控機(jī)床 （2）金屬成形類數(shù)控機(jī)床（3）數(shù)控特種加工機(jī)床（4）其他類型的數(shù)控機(jī)床（四）按照數(shù)控機(jī)床的性能分類按照功能水平劃分，數(shù)控機(jī)床可以分為：l 高檔l 中檔l 低檔課時(shí)編號15授課時(shí)間10.17授課地點(diǎn)13機(jī)電課題名稱第二節(jié)數(shù)控機(jī)床-特點(diǎn)與應(yīng)用課時(shí)數(shù)1教學(xué)目標(biāo)熟悉數(shù)控機(jī)床的特點(diǎn)及應(yīng)用范圍教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)用范圍教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用范圍教材處理教學(xué)方法教法設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動法、項(xiàng)目教學(xué)法學(xué)法設(shè)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)法、小組合作探究法教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資料教材信息資源網(wǎng)絡(luò)資源儀器設(shè)備多媒體投影儀 耗 材作業(yè)布置教學(xué)反思教 學(xué) 過 程 實(shí) 施

39、教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段第一課時(shí)數(shù)控機(jī)床的特點(diǎn)數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用1. 多品種、小批量生產(chǎn)的零件2. 結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的零件3. 需要頻繁改型的零件4. 價(jià)格昂貴、 不允許報(bào)廢的關(guān)鍵零件。5. 需要最小生產(chǎn)周期的急需零件6. 周期性投產(chǎn)的零件7. 新產(chǎn)品試制中的零件以圖說明課時(shí)編號16-17授課時(shí)間10.30授課地點(diǎn)13機(jī)電課題名稱第二節(jié)數(shù)控機(jī)床典型數(shù)控機(jī)床課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)了解數(shù)控車床和數(shù)控銑床、加工中心的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)數(shù)控車床和數(shù)控銑床、加工中心的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)數(shù)控車床和數(shù)控銑床、加工中心的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)教材處理教學(xué)方法教法設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動法、項(xiàng)目教學(xué)法學(xué)法設(shè)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)法、小組合作探究法教學(xué)資源

40、準(zhǔn)備教學(xué)資料教材信息資源網(wǎng)絡(luò)資源儀器設(shè)備多媒體投影儀 耗 材作業(yè)布置教學(xué)反思教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段典型數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用1. 數(shù)控車床軸承內(nèi)圈 滾珠絲杠表面形狀復(fù)雜的回轉(zhuǎn)體零件帶特殊螺紋的回轉(zhuǎn)體零件2. 數(shù)控銑床平面輪廓類零件變斜角類零件空間曲面輪廓零件3. 加工中心箱體零件盤、套、板類零件整體葉輪類模具零件及異形零件課時(shí)編號18-19授課時(shí)間10.31授課地點(diǎn)13機(jī)電課題名稱第二章普車實(shí)踐課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)熟悉車床的構(gòu)造、性能和用途；熟悉車床操縱系統(tǒng)的布局和使用方法熟悉車床的潤滑系統(tǒng)；學(xué)會利用車床傳動系統(tǒng)圖分析車床各傳動鏈的傳動路線及傳動關(guān)系教學(xué)重點(diǎn)熟悉車床的構(gòu)

41、造、性能和用途；熟悉車床的潤滑系統(tǒng)教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會利用車床傳動系統(tǒng)圖分析車床各傳動鏈的傳動路線及傳動關(guān)系教材處理教學(xué)方法教法設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動法、項(xiàng)目教學(xué)法學(xué)法設(shè)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)法、小組合作探究法教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資料教材信息資源網(wǎng)絡(luò)資源儀器設(shè)備多媒體投影儀 耗 材作業(yè)布置教學(xué)反思教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 熟悉車床的構(gòu)造、性能和用途2. 熟悉車床操縱系統(tǒng)的布局和使用方法3. 學(xué)會利用車床傳動系統(tǒng)圖分析車床各傳動鏈的傳動路線及傳動關(guān)系4. 熟悉車床的潤滑系統(tǒng)二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及工具1.CA6140型臥式車床一臺2.活動扳手 內(nèi)六角扳手 螺絲刀 錘子 等三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步

42、驟1.首先由教師簡單介紹機(jī)床的組成、用途、技術(shù)規(guī)格、各操縱手柄的作用、操縱方法及注意事項(xiàng)，然后開車演示，觀察車床的工作情況2.在教師的指導(dǎo)下，打開主軸箱的上蓋板，對照車床傳動系統(tǒng)圖觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)，分析各個(gè)齒輪與軸的裝配關(guān)系及各擋轉(zhuǎn)速的傳動路線。扳動外部操縱手柄，觀察車床主軸箱內(nèi)齒輪、摩擦離合器、制動器、開車與停車操縱機(jī)構(gòu)、變速箱操縱機(jī)構(gòu)和正反轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)的動作過程，了解控制機(jī)理和調(diào)整方法。3.打開機(jī)床的左端蓋，并卸下進(jìn)給箱的上蓋板，進(jìn)行傳遞路線的學(xué)習(xí)4.研究溜板箱5.刀架拆卸分析6.潤滑系統(tǒng)觀察7.實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫見表1（P52）課時(shí)編號21-22授課時(shí)間11.6授課地點(diǎn)13機(jī)電課題名稱第三章自動化生產(chǎn)線

43、1課時(shí)數(shù)2教學(xué)目標(biāo)熟悉機(jī)械加工生產(chǎn)線的基本組成熟悉機(jī)械加工生產(chǎn)線的類型教學(xué)重點(diǎn)熟悉機(jī)械加工生產(chǎn)線的基本組成熟悉機(jī)械加工生產(chǎn)線的類型教學(xué)難點(diǎn)熟悉機(jī)械加工生產(chǎn)線的類型教材處理教學(xué)方法教法設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動法、項(xiàng)目教學(xué)法學(xué)法設(shè)計(jì)實(shí)踐學(xué)習(xí)法、小組合作探究法教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)資料教材信息資源網(wǎng)絡(luò)資源儀器設(shè)備多媒體投影儀 耗 材作業(yè)布置機(jī)械加工生產(chǎn)線的類型教學(xué)反思教 學(xué) 過 程 實(shí) 施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與活動教學(xué)方法與手段第一課時(shí)第二課時(shí)總結(jié)作業(yè)導(dǎo)入如何提高生產(chǎn)效率，提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低成本？一、機(jī)械加工生產(chǎn)線的基本組成v 定義：為實(shí)現(xiàn)工件的機(jī)械加工工藝過程，以機(jī)床為主要裝備，再配以相應(yīng)的輸送和輔助裝置，按工件的加工順序排列而成的生產(chǎn)作業(yè)線。基本組成詳見圖183v 在生產(chǎn)線中，工件以一定的生產(chǎn)節(jié)拍，按照工藝順序經(jīng)過各個(gè)工位，完成其預(yù)定的工藝過程，從而成為合乎設(shè)計(jì)要求的零件。二、機(jī)械加工生產(chǎn)線的類型1、按生產(chǎn)品種分類· 1）單一產(chǎn)品生產(chǎn)線 這類生產(chǎn)線由具有一定自動化程度的高效專用加工裝備、工藝裝置、輸送裝備和輔助裝備等組