人文醫(yī)學執(zhí)業(yè)技能培訓考試歷年真題.doc

1、人文醫(yī)學執(zhí)業(yè)技能培訓考試歷年真題全國醫(yī)師人文醫(yī)學執(zhí)業(yè)技能資格認證考試醫(yī)患溝通課程(初級)歷年試題分單項選擇題題為單項選擇題,請在方框內打勾選擇一項正確答建議你用大約 15 分鐘來回答這個部分。每題 5分共 3O分。6- 12：.在下面所列的幾種原因中,那一個是與醫(yī)患關系緊張最為相關?（A）從醫(yī)人員的數(shù)量嚴重不足（B）人文醫(yī)學的缺失（C）先進醫(yī)療設各的缺乏（D）病人的素質太差1999年開始,外國醫(yī)學畢業(yè)生在美國取得行醫(yī)執(zhí)照,必須通過的臨床技能測驗包括下面哪個內容?（A）文學知識（B）國家歷史（C）藝術修養(yǎng)（D）醫(yī)患溝通醫(yī)院病人太多是挑戰(zhàn)當今醫(yī)患溝通的一大客觀因素,作為醫(yī)生應該如何辦呢? A）掌握

2、良好溝通技能,從而能更有效率地與病人溝通B）盡可能多地利用先進儀器進行檢查C）要想法讓病人少問問題D）溝通是可有可無的事情,只要給病人治病就可以在人的性格中,哪一方面與職業(yè)道德關系最緊密?A）良心與責任感BJ 內向與外向C）情緒的穩(wěn)定D）創(chuàng)新與開放性對于醫(yī)生來說,下面哪類病人最有可能成為"難纏病人”呢?A）需要家屬陪同就診的病人B）對治療效果懷有不切實際的期望的病人C）文化程度較高的病人D）年輕病人哪一年,九屆人大常委會議通過中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法,以提高依法取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格或者助理執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格以及注冊的醫(yī)師的職業(yè)道德水平和業(yè)務素質 :A)1998 年B)2000 年C)2 004

3、 年D)2006 年5 ：要了解患者,醫(yī)生必須進入患者的世界,這樣做的積極效果包括:A百分之百的治愈率 B。提高患者對醫(yī)囑的依從性 C樹立醫(yī)生的權威 D。極大提高患者的自信心 .獲得對方信任的關健是:A。尊重、真誠、關愛B.盡力使用進口藥物與設備C.漠不關心D.與患者的談話距離最好不多于3 米請指出下面哪個有關傾聽技能的陳述是錯誤的?A。傾聽是一種完全被動的行為B。傾聽有助于建立良好的醫(yī)患關系C。傾聽有助于醫(yī)患在診斷與治療方案上達成一致D.有時可以用說話來幫助傾聽國外的保險公司通常建議醫(yī)生在對待病人的抱怨與投訴時要:A.以消極的方式來對待病人的抱怨與投訴B.拒不承認對病人造成的影響C.真誠地向

4、病人道歉D.不要理睬病人的訴說據(jù)英國調查資料顯示,有將近三分之二的處方?jīng)]有遵照醫(yī)囑服用,請問下列哪一素會影響患者的依從性?A.患者性格是否外向B。醫(yī)患關系的強度C?；颊咝詣eD.醫(yī)生性別處方管理辦法已于06年 11 月 27 日經(jīng)衛(wèi)生部部務會議討論通過,自什么時始實施:A.07 年 5月 1日起施行B,07年 1月 1日起施行C.07 年 3月 1日起施行D。07年 10月 1日起施行-11：下列關于醫(yī)患溝通的說法哪項是正確的:A）溝通能力主要由性格決定B) 隨著工作經(jīng)驗的積累,溝通能力也會不斷提高在同病人交談時,你應當選擇那一種方式?A)始終看著病人:B)適時與病人目光接觸C)低著頭記錄D)看

5、著窗外中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法規(guī)定,有以下哪項情形的,不予注冊:A) 不具有完全民事行為能力的;B) 因受刑事處罰,白刑罰執(zhí)行完畢之日起至申請注冊之日止?jié)M兩年的;C) 受吊銷醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書行政處罰,自處罰決定之日起至申請注冊之日止?jié)M兩年D) 國務院衛(wèi)生行政部門規(guī)定不宜從事醫(yī)療、預防、保健業(yè)務等其他情形的。下面哪項不是難纏病人難纏的主要原因之一:A)常常感到內疚,覺得自己無能,沒有價值B)單身患者C)感到自身的安全沒有保障D)患有性格或情感障礙關于言語表達技能,以下哪項陳述是錯誤的:A) 盡量從積極的角度說話B) 把意思表達的完整清晰C) 談話一般要直入主題,談論敏感問題時更應如此D) 說話要隨著

6、場合的變化而靈活變通告知不好的病情時,醫(yī)生往往感到困難的一個重要原因在于:A)自己不能體會到病人的感情B)自己不愿意在病人面前流露絲毫感情C)太容易把壞消息與告知者區(qū)分開D)把壞消息與告知者等同-05:如果用情感賬戶來比喻存在于人與人關系中的信任總數(shù)。提款指的是:A)主動稱呼你的患者的全名,并把你的手機號碼給他,讓他有需要時隨時可以你。 B) 在你的一位同事放假的下午,要求他臨時頂替你的工作,因為你有事要外出。C)你經(jīng)常在鄰里間關心孤寡老人。D) 你忘記了你的一位腫瘤患者首次化療后的間隔周期,主動向他道歉。建立一個好的團隊關鍵在于什么?A)老中青三結合B)每個成員認同團隊目標,并愿意同其他成員

7、合作C)有一批業(yè)務骨干D)成暴相對穩(wěn)定中華人民共和國傳染病防治法于()年()月()日經(jīng)第十屆全國人大常委會第十一次會議修訂通過,中華人民共和國第十七號主席令公布。A) 20 04鍆2月1日 B) 2o o4 年 8 月28 日C) 19 89年 09月1 日 D)1989 年 2月 2 1日 談論重要話題時,先征詢對方的同意是一種很必要的鋪墊,下列哪種不是它表達思:A)讓雙方可能會都很尷尬B)它表示一種禮貌C) 可給予對方一個拒絕的機會 D)使聽者對你接下去要說的話有一定的心理準哪一種不是醫(yī)學診誤的功能?A)病史采集B)關系的建立C)對問題全面的解釋 D)解釋問題并達成一致的治療方案 醫(yī)德的培

8、養(yǎng)內容不包括哪方面。A)品格培養(yǎng)B)認知胄邕力C)行為技能D)學識水平1:下列關于 CMDA和諧醫(yī)患溝通模式的描述哪項是正確的:A) 溝通能力主要由性格決定B) 隨著工作經(jīng)驗的積累,溝通能力也會不斷提高C) 醫(yī)生很忙,沒有時間與患者進行溝通D) 由溝通技能和醫(yī)療技術兩部分組成在問診時,下面那一種方式你認為是適當?shù)?A)始終看著病人B)適時與病人目光接觸C）低著頭記錄D)看著窗外日前已經(jīng)由衛(wèi)生部醫(yī)政司下發(fā),廣泛征求各地意見并即將頒布的法規(guī)是:A)全國醫(yī)院工作制度與人員崗位職責B) 藥品管理法實施條例C) 醫(yī)院感染管理辦法D) 國家突發(fā)公共事件醫(yī)療衛(wèi)生救援應急預案在病史采集中期,使用哪種提問方式最

9、適合:A)封閉式問題B)開放式問題C)誘導型問題D)冷靜型問題關于對患者解釋問題時使用的三個技能,以下哪項陳述是錯誤的:A)要弄清患者疑慮的問題B)要向患者解釋問題c) 要 確 保 患 者 理 解D)談話要直入主題,談論敏感問題時更應如此知不好的病情時,醫(yī)生應該關注于:A)要確保一個支持性的的舒適的氛圍B)別在病人面前流露絲毫感情c) 要 把 壞 消 息 與 告 知 者 區(qū) 分 開D)反復向病人解釋病情5：病史采集中與患者溝通的首要任務并貫穿整個采集過程的是:A)了解患者來就診的主要原困;B)與患者建立良好關系;C)了解患者醫(yī)療費用來源情況;D)探知患者的癥狀和陽性體征;與病人的非語言溝通技巧

10、中,下列哪一項是最直接也最常用的?A)目光接觸;B)肢體動作、身體姿勢及直接的身體接觸; C)面部表情;D)與病人之間的空間距胃與位置; 在接待患者初次就診時,醫(yī)生贏得患者及家屬信任的關鍵是:A)具各高超的醫(yī)療技術;D) 表達尊重、真誠、關愛及同情理解;遇到難纏患者時,下列哪項措施欠妥:A) 對于表現(xiàn)極端焦慮或富有侵犯性的患者,應考慮最否需要心理治理或藥物緩B) 在應付難纏患者時,醫(yī)生應該能夠堅守住底線,不能無原則讓步;C) 醫(yī)生感到一個人難解決時,應尋求同事或醫(yī)院的幫助;D) 為了不影響醫(yī)院整體工作,準備與患者及家屬協(xié)商私下解決,答應對方要求;醫(yī)生在從醫(yī)生涯中,持續(xù)感到職業(yè)壓力與疲累。以下哪

11、一項不是有效的舒緩壓力法:A)經(jīng)常鍛煉;C)加倍努力、追求業(yè)務精益求精;B)保證充足睡眠;D)經(jīng)常與朋友及家人分享感受;護士有效實施整體護理最重要的是:A)優(yōu)良的護理專亞知識和操作技能;C)及時全面掌握患者的身心狀態(tài)信息;B)醫(yī)護團結互助的工作氛圍D)先進的護理設施和技術;11 ：醫(yī)院病人太多，可又要做好醫(yī)患溝通，這之間的關系應該怎樣處理？DA顧不了那么多B溝通太費時間C先看病要緊D掌握良好溝通技能才能節(jié)省時間，提高療效人的性格中，哪一方面與職業(yè)道德關系最緊密？AA良心與責任感B內向與外向C情緒的穩(wěn)定D隨和性與開放性日前已經(jīng)由衛(wèi)生部醫(yī)政司下發(fā)，并廣泛征求各地意見即將頒布的法規(guī)是：A 全國醫(yī)院工

12、作制度與人員崗位職責；B 藥品管理法實施條例；C 醫(yī)院感染管理辦法；D 國家突發(fā)公共事件醫(yī)療衛(wèi)生救援應急預案。在傾聽患者訴說就診的不適感覺時，下列哪項不妥：A 保持安靜B 不時以“哦”、“嗯”或簡單重復患者談話中的幾個字來回應C 當發(fā)現(xiàn)患者對某些感受的描述缺乏科學性時，立即打斷D 不斷表示尊重與理解答案：3）目標：(模塊八)傾聽的技能如果患者對你的醫(yī)療行為某一方面表示不滿，抱怨不已，你首先應：沉默不吭聲，任患者抱怨，不發(fā)表觀點不表示看法立即解釋這是科主任決定的，你只是執(zhí)行，不是你的過錯主動傾聽，對他的感受表示理解同情，然后一起分析原因，試圖解釋反問患者：“不是事先已征得你的同意了嗎？”答案：3

13、）目的：（模塊十）化解沖突的溝通技巧：如何應付患者抱怨醫(yī)療機構的門診病歷保存期限不得少于（ ）年.3年B.5年C.10年D.15年多重選擇題題為多項選擇題,請在方框內打勾選擇不少于一項正確答案,建議你角大約 15 分回答這個部分。每題 6分共 18分。 、2：以下哪些是醫(yī)生中常見不正確的觀念:A)與患者進行良好溝通需要有信念的支持。 B)溝通能力是先天的,靠后天學習不易改變。 C) 醫(yī)患溝通是一門藝術,需要提高個人綜合素質與能力。D)個人的溝通能力會隨著臨床經(jīng)驗的積累自然提高。 E)醫(yī)生與患者溝通不良主要是醫(yī)生缺乏足夠的時間。 以下哪些是正確的病史采集技巧:A) 使用恰當?shù)姆Q呼并問好B) 沉

14、默 C)問明患者就診原因D)引導病人回答問題E) 讓病人陳述問題 以下哪些是妨礙醫(yī)患溝通的因素:）醫(yī)生沒有足夠的時間溝通B）醫(yī)患雙方以不同的方式看待疾?。┗?者 情 緒 化 的 反 應 影 響 了 傾 聽 D） 醫(yī) 生 沒 有 解 釋 清 楚 El 醫(yī) 生 沒 有 核 實的理解 5：下面哪些技能更有助于對患者診療情況進行解釋:。有益的肢體語言B.用病人能理解的語言表達.建議病人多看一些醫(yī)學普及書籍D。傾聽病人的敘述下面哪些是正確的應付沖突的溝通技巧:.逃避的態(tài)度B.控制住自己的情緒。盡量讓對方表達出來D.避免責怪對方下面哪些屬于難纏病人的行為與心理表現(xiàn):。有自暴自棄傾向B。自信樂觀。喜歡對醫(yī)生

15、發(fā)號施令D.對治療效果過高期望E。難于溝通交11 ：溝通時不良的肢體姿態(tài)與動作包括以下哪項:A)抖動雙腿B)向窗外看C)雙臂抱于胸前D)前傾坐位下面哪些能力屬于醫(yī)患溝通能力模型:A）非言語表達與解讀能力B)主動傾聽能力C）口頭表達能力D）組織管理能力E）談判與化解沖突的能力每位醫(yī)生在從醫(yī)生涯中都有機會告知患者壞消息。病情告知后,請選出醫(yī)生雖給予患者但不是最重要的是哪幾項 l 正 確 有 效 的 治 療 方 案 Bl 同 情?C)給其家屬或單位的通知書Dl希5：當代比較流行的性格理論認為人的性格包括下面哪幾方面?A）情廖的隨意性B)良心與責任感C)內向/外向性下面哪些技能更有助于了解患者病情A)

16、開放式問話方式B)微笑C)了解病人的期望D）傾聽病人的敘述E)對患者表示同情D）情緒的下面哪些是不正確的告知病情方法)直截了當?shù)恼f出來）提供前兆)表達悲傷)不說明病情診斷)讓患者及家屬自己決定1：溝通時非口頭語言包括以下哪幾項:A)音量 B)語速 C)音調 D)行為下面哪些能力屬于與危機患者溝通的原則:A) 夸大醫(yī)學診治能力以安慰病人B）實事求是,說明病情C）向患者承認結果會有不確定性D）表達自己人性化的一面E）適當鼓勵并幫患者應對危機難纏病人行為和心理表現(xiàn)有哪幾項?A)沒有良好衛(wèi)生習慣B)經(jīng)常失約C)有過分依賴傾向D)希望每病必治5：下面那些是正確的傾聽技巧：A)保持安靜的環(huán)境和心態(tài)B)沉默

17、無語C)展開積極討論D)用語言適當應回E）避免與患者直接爭論下面那些做法對化解沖突有利：A)控制好自己的情緒;B)適時指出對方的問題C）探究式的問話;D）為對方消氣應付病人抱怨的不得當?shù)淖龇ò?A）誠實地解釋并表示歉意;B）適當回避;11 ：C)必要時否認;D）假聽;國家對傳染病防治的方針是什么？預防為主治結合、分類管理依靠科學、依靠群眾以上三項必須由病人及家屬或關系人簽字同意的診療行為包括手 術特殊檢查特殊治療非常規(guī)范的檢查聽技能有很多，醫(yī)生聽病人說話時，最需要回應病人方面的溝通包括以下哪些？A 情緒感受B 保持安靜C 情緒性的判斷D 愿望與目的對與 錯 判 斷 題 ( Yes /N o)

18、13 題為判斷題,請在方框內打勾選擇正確答案,建議你用大約 1Q分鐘來回答分。每題 3分共 12分。-12：以患者為中心的治療模式強調的是不同專業(yè),不同方面的醫(yī)護人員進行通力合作以探索新的治療方式。正確錯誤三功能醫(yī)患溝通模型所包含的三個功能為:態(tài)度,知識正確錯誤在醫(yī)患溝通領域,溝通能力是不能通過學習獲得的。正確錯誤在醫(yī)患溝通過程中,語音語調也具有傳遞信息的功能正確錯誤-05：,及技能。以患者為中心的方法其本質在于使醫(yī)生盡力進入患者的世界,以患者的角度看病。對錯'醫(yī)學診斷的三個功能分別是建立良好的醫(yī)患關系,病史采集,醫(yī)生解釋問題并就和診療方案與患者達成一致意見。對錯缺乏溝通技巧的訓練是醫(yī)

19、生在告知患者壞消息時感到困難的重要原因之一。對錯對于臨床醫(yī)生而言,病史采集的目的就是要全面詳細地了解病情。對錯8- 05肢體語言不包括語言的音調音色。對錯符合醫(yī)德的臨床決策的四維度模型是指醫(yī)學效果一病人的選擇-生活質量一背慮。對錯醫(yī)生在聽病人說話時,用說話來幫助傾聽是容易出現(xiàn)的壞習慣中一項。對錯在向患者解釋病情時,由于患者不懂醫(yī),所以沒必要確?；颊呃斫狻﹀e11 ：加強對病人的傾聽和理解是與病人有效溝通的技巧對錯教育和培訓的因素是與異性患者溝通困難的原因。對錯、在制定醫(yī)患雙方同意的治療方案時，醫(yī)患關系的強度對患者的依從性有影響。對錯在告知壞消息給病人時,醫(yī)生應該不要附帶個人的感情因素。對錯09

20、- 05：中共 中 央 國 務 院 關 于 醫(yī) 療 衛(wèi) 生 體 制 改 革 的 意 見 是 在 20 09 年 3 月 l 7 日 正 式的。對錯提高醫(yī)生職業(yè)道德水平能力模型包括認知技能、行為技能;其中不包含品格。對錯醫(yī)患之間在就診初期可以依據(jù)伙伴關系模型進行溝通。對錯。共情和同理心都是問診中期進行的溝通技能。對錯11 ：在醫(yī)生與患者建立關系的過程中，有一個原則是移情，即探究患者的感覺和證覺。對 錯在向患者解釋病情時，由于患者不懂醫(yī)，所以沒必要確保患者理解。對 錯中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法由中華人民共和國第九屆全國人民代表大會常員會第三次會議于 1998年 6月 26日通過，自 1999 年 5

21、月 1日起施行。）對 ）錯醫(yī)師應當具備良好的職業(yè)道德和醫(yī)療執(zhí)業(yè)水平，發(fā)揚人道主義精神，履行防病、救死扶傷、保護人民健康的神圣職責。）對）錯分。簡答題7題為簡答題,每題 8分,共 32分,建議你用大約 35 分鐘來回答這個部分2：與危機患者溝通時,應遵循哪些基本原則? (5分)傾聽的基本原則有哪些? (5分)什么是生物-心理-社會醫(yī)學模式?(5 分)簡述醫(yī)患溝通的基本功能?(5分)5 ：簡述醫(yī)生職業(yè)化的核心價值?(8分)簡述醫(yī)生與患者及其家屬建立良好關系的益處?(8分)簡述妨礙病史采集的因素?(8分簡述與危機患者進行溝通的基本原則?(8分11 ：簡述與難纏病人溝通的基本原則(本題 8分)簡述良好

22、的傾聽技能包括那些(本題 8分)當醫(yī)生犯了錯誤時,哪些道歉方式是有益的(本題 8分)5 ：“生物一心理一社會”醫(yī)學模式的核心是什么? (本題 8分)什么是能力模型?請舉一例說明。(本題 8 分簡述醫(yī)德與醫(yī)患溝通的關系。(本題 8分)簡述非語言信號在醫(yī)患溝通中的重要性。(本題 8 分11 ：簡述醫(yī)患溝通概論中對壓力的定義。(本題 8分)請簡述進行自我溝通時需要注意的幾個步驟。(本題 8分)請例舉談判與化解沖突的能力中沖突的類型(不少于四種)。(本題 8 分)醫(yī)患溝通的 7項任務(步驟)中 9請例舉其中不少于五項內容。(本題 8分5 ：什么是職業(yè)化?被稱為職業(yè)的行業(yè)一定要符合哪三個標準? (本題

23、8分語言溝通的具體方法有那些?請舉例說明。 (本題 8分)醫(yī)療團隊的基本原則有哪些?(本題 8分)簡述傾聽對于醫(yī)患溝通的重要性。(本題 8 分11 ：崇高的醫(yī)德會對醫(yī)患溝通產生那些重要的影響？如何有效地應對難纏的患者。醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動中享有哪些權利？發(fā)生醫(yī)療事故爭議時，哪些醫(yī)療文件應當在醫(yī)患雙方在場的情況下封存和啟封？分五。情景問題解決題O題為情景案例題,需要詳細回答,闡明自己的觀點。建議你每道題至少花鐘回答。本部分共們 40分。12 ：消化科醫(yī)生接診時與病人的對話如下:您哪里不舒服?:我肚子疼。:上腹還是下腹?:上面,心窩這兒。:脹嗎?反酸水嗎?腹瀉了嗎?后背疼嗎?:都沒有:做胃鏡檢查吧,看看

24、有沒有炎癥和潰瘍。請問:醫(yī)生的這段問診從溝通能力上看存在什么問題?應該怎么問診?(本題 15患者,男,3 5 歲,就診皮膚科，醫(yī)生懷疑他患有性病，但患者否認相關的可能接觸傳染史，如果你是這位醫(yī)生，你會如何處理？請把你的處理方式以及怎么處理由寫下來。（本題 10 分)。張某,女,45 歲,下崗后在一家超市當保潔員,20天前因下腹部不適,診斷為“盆腔包塊”,建議手術治療。因擔心會失去工作,沒有手術,后因陰道再次來診。復查 B超,盆腔包塊較前明顯增大,疑卵巢癌、宮內膜癌。如果你是這位接診醫(yī)生,你會如何處理?請把你的處理方式以及怎么處理由寫下來。(本題 15分)5 ：.某晚,急診室內王醫(yī)生接診一位發(fā)熱

25、、咳嗽患者,胸透后考慮為肺內,給予靜脈點滴環(huán)丙沙星,約半小時后,患者上臂瘙癢,起紅色皮疹,繼爾胸前也，醫(yī)生考慮為環(huán)丙沙星過敏，停止靜點，給予抗過敏處理。家屬對此強烈不滿，王醫(yī)生為何給過敏的藥。問:王醫(yī)生該怎樣解決這矛盾?點提示:化解危機的能力)(本題 15 分).某男,40 歲,公司經(jīng)理。因反復腰背疼痛去醫(yī)院看病。第一次看病時,等了兩個好不容易到他。進診室后他說他反復腰背痛半年了,自己服了些藥無效,想讓醫(yī)檢查一下。診治醫(yī)生聽后,告知他不需要太多體格檢查,可能是腰椎間盤突出癥。MR就一目了然,隨后開了一張 MR單給他,前后不到 3分鐘時間。患者最后很無奈地搖搖頭離開了診室。如果你是這位醫(yī)生,你會

26、如何處理?請把你的處理方式以及這么處理的理由寫下(本題 10分)。某女,35歲,結婚已 ,一直采取避孕未生育近幾個月 常發(fā)瑚陰道有粘液血性物,特別在夫妻性生活過后,血性分泌物增多,故前去攵科就診,經(jīng)婦科病理檢查宮頸高度糜爛的基礎上有部分細胞癌變,已躉早期的宮頸癌。患者征求其丈夫的,丈夫說要她妻子做主是否行切除術。醫(yī) 生就對患者說: “你的宮頸高度糜爛要術,手術短期內效果是好的,仕遠期效果就很難說,但近段時間是不能生育了?；己笄榫w很激動,醫(yī)生員法繼續(xù)解釋下去。果你是接診醫(yī)生,你會如何處理,請將你的處理方式和理由寫下來;另外請寫一份本題中涉及到的病歷(請另附答題紙)題15分)11 ：·某

27、男, 60 歲，因腹部疼痛伴腫塊住院。住院后經(jīng)多種檢查最后確定腫塊在腹，但未能定良惡性，要做剖腹探查術。在和患者妻子談話時,其妻子表現(xiàn)憂心忡情緒極不穩(wěn)定,反復問診治醫(yī)生: “我想不會是惡性胂瘤吧?如是惡性腫瘤我怎么我還怎么活下去”。醫(yī)生只是簡單告訴她:剖腹探查病理結果出來后就知道了。術醫(yī)生明確腫塊是惡性腫瘤,告訴等候在手術室外患者的妻子時,其妻子承不了,一下子暈過去了。如果你是該主治醫(yī)生,你將如何處理,請將你的理由寫下來。(本題 15分)9. 一位患肺炎的 16歲中學生急診深夜住院 9診斷很明確:值班醫(yī)生是位剛工作 1女醫(yī)生,患者的家屬要求醫(yī)生: “可否請經(jīng)驗豐富的老醫(yī)生馬上來指導或請專家 ?

28、”如果你是這位值班醫(yī)生,你會如何處理?請把你的處理方式以及這么處理的寫下來。 (本題 10分)。一位精神病患者來心理科就診,說他發(fā)誓要殺工個仇人,而且對醫(yī)生講出此仇體姓名及地址。如果你是這位醫(yī)生,你會如何處理?請把你的處理方式以及這理的理由寫下來。(本題 15分)8- 05：李醫(yī)生在外科工作余年,與同事相處很融洽,業(yè)務水平也不錯。但是,查房時不病人說話,總覺得浪費時間,對病人或家屬提出的問題隨使應付句了事兒,然后就進手做手術。前不久一位面神經(jīng)癱瘓的女病人經(jīng)他手術后出現(xiàn)聽力明顯下降的并發(fā)由于術前交待解釋不清，病人及家屬將李醫(yī)生告到醫(yī)學會,要求鑒定賠償。你認醫(yī)生在與患者溝通上存在什么缺陷?( 要

29、點 t 職 業(yè) 化 態(tài) 度 與 醫(yī) 德 )( 本 題 15 分 ).趙醫(yī)生是年輕醫(yī)生,這天他在病房,護士通知他來了新病人,趙醫(yī)生來到房間開診,請問采取哪些方法可以使這次溝通順利進行,給病人留下良好的第一印象?(要點:建立良好的第一印象)(本題 10分)。一位 75歲的老太太一天晚飯后感覺頭暈,繼而意識不清,被兒女送到醫(yī)院,做量腦 出 血 , 在 50ml 以 上 , 收 神 經(jīng) 外 科 。 當 上 級 醫(yī) 生 正 在 向 家 屬 交 待 病 情 時 , 做 為生的張研究生向護士下醫(yī)囑,給老太太剃頭。你認為張醫(yī)生做的正確嗎?為什本事件會出現(xiàn)怎樣的結果?(要點:不注重醫(yī)患溝通的不良后果)(本 題15 分)8- 11:8. 某女,40 歲,近期發(fā)間斷性寒戰(zhàn),間歇高燒,癥狀持續(xù)幾個月,到醫(yī)院做過無數(shù)查,醫(yī)生找不到病因;只是在血常規(guī)化驗單中顯示輕微貧血,該患者沮喪并害怕。問題:)設想您是接