采蓮曲王昌齡

1、 一、作者介紹 二、詩(shī)歌翻譯 三、主題思想 四、逐句分析 五、藝術(shù)特色 六、全詩(shī)小結(jié)作者介紹作者介紹 王昌齡（王昌齡（698757），開元十五年（），開元十五年（727年）進(jìn)年）進(jìn)士，官汜水尉、校書郎，后貶龍標(biāo)尉，世稱王龍士，官汜水尉、校書郎，后貶龍標(biāo)尉，世稱王龍標(biāo)。安史之亂后，回到故鄉(xiāng)，為刺史閭丘曉所殺。標(biāo)。安史之亂后，回到故鄉(xiāng)，為刺史閭丘曉所殺。他與詩(shī)人王之渙、高適、岑參、王維、李白等都他與詩(shī)人王之渙、高適、岑參、王維、李白等都有交往。有交往。 王昌齡以擅長(zhǎng)七絕而名重一時(shí)，有王昌齡以擅長(zhǎng)七絕而名重一時(shí)，有“七絕圣手七絕圣手”之稱。他的邊塞詩(shī)充滿了積極昂揚(yáng)的精神，鄉(xiāng)思之稱。他的邊塞詩(shī)充滿了積

2、極昂揚(yáng)的精神，鄉(xiāng)思和送別之詩(shī)，節(jié)奏明快，而抒情風(fēng)格更以誠(chéng)摯深和送別之詩(shī)，節(jié)奏明快，而抒情風(fēng)格更以誠(chéng)摯深厚見長(zhǎng)。現(xiàn)存詩(shī)一百八十余首，明人輯有厚見長(zhǎng)?，F(xiàn)存詩(shī)一百八十余首，明人輯有王昌王昌齡集齡集。 詩(shī)歌翻譯 采蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，采蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，仿佛一色，分不清楚，少女的臉龐掩仿佛一色，分不清楚，少女的臉龐掩映在盛開的荷花間，相互映照，人花映在盛開的荷花間，相互映照，人花難辨?；烊肷彸刂胁灰娏僳櫽埃牭诫y辨?；烊肷彸刂胁灰娏僳櫽埃牭礁杪曀钠鸩庞X察到有人的存在。歌聲四起才覺察到有人的存在。 主題思想主題思想 這首詩(shī)像一幅美妙的采蓮圖畫，描寫了江這首詩(shī)像一幅美妙的采蓮圖

3、畫，描寫了江南采蓮少女的勞動(dòng)生活和青春的歡樂。南采蓮少女的勞動(dòng)生活和青春的歡樂。 荷葉羅裙一色裁荷葉羅裙一色裁 說女子的羅裙綠得象荷葉一樣，不過是個(gè)普通說女子的羅裙綠得象荷葉一樣，不過是個(gè)普通的比喻；的比喻； 而這里寫的是采蓮少女，置身蓮池，荷葉與羅而這里寫的是采蓮少女，置身蓮池，荷葉與羅裙一色，顯得生動(dòng)喜人，兼有素樸和美艷的風(fēng)裙一色，顯得生動(dòng)喜人，兼有素樸和美艷的風(fēng)致。致。 芙蓉向臉兩邊開芙蓉向臉兩邊開 說少女的臉龐紅潤(rùn)艷麗如同出水的荷花，這樣說少女的臉龐紅潤(rùn)艷麗如同出水的荷花，這樣的比喻也不算新鮮。的比喻也不算新鮮。 但但“芙蓉向臉兩邊開芙蓉向臉兩邊開”卻又不單是比喻，而是卻又不單是比喻，

4、而是描繪出一幅美麗的圖景：描繪出一幅美麗的圖景： 采蓮少女的臉龐正掩映在盛開的荷花中間，采蓮少女的臉龐正掩映在盛開的荷花中間， 看上去好象鮮艷的荷花正朝著少女的臉龐開放。看上去好象鮮艷的荷花正朝著少女的臉龐開放。 臉與芙蓉交相輝映，互為襯托，極為巧妙。臉與芙蓉交相輝映，互為襯托，極為巧妙。 亂入池中看不見亂入池中看不見 亂入，即雜入、混入之意。亂入，即雜入、混入之意。 荷葉羅裙，芙蓉人面，恍若一體，難以分辨，荷葉羅裙，芙蓉人面，恍若一體，難以分辨， 稍一錯(cuò)神，采蓮少女又與綠荷紅蓮渾然為一，忽稍一錯(cuò)神，采蓮少女又與綠荷紅蓮渾然為一，忽然不見蹤影了。然不見蹤影了。 這句所寫的是凝望者在剎那間所產(chǎn)生

5、的一種人花這句所寫的是凝望者在剎那間所產(chǎn)生的一種人花莫辨的情形。莫辨的情形。 聞歌始覺有人來聞歌始覺有人來 然而，正當(dāng)悵惘、望而不見之際，蓮塘中歌聲然而，正當(dāng)悵惘、望而不見之際，蓮塘中歌聲四起，忽又恍然大悟，四起，忽又恍然大悟， “看不見看不見”的采蓮女子仍在這田田荷葉、艷艷荷的采蓮女子仍在這田田荷葉、艷艷荷花之中。花之中。 后兩句揭示了文章的主題。后兩句揭示了文章的主題。 采蓮女完全與自然融為一體，采蓮女與自采蓮女完全與自然融為一體，采蓮女與自然一樣美。美到極致是為自然，任何人為然一樣美。美到極致是為自然，任何人為裝飾都是畫蛇添足。原生態(tài)的歌，讓人深裝飾都是畫蛇添足。原生態(tài)的歌，讓人深味音樂

6、的天籟之音。味音樂的天籟之音。 前兩句側(cè)重于客觀描寫，前兩句側(cè)重于客觀描寫， 后兩句側(cè)重于寫主觀感受，客觀描寫與主觀感受后兩句側(cè)重于寫主觀感受，客觀描寫與主觀感受相結(jié)合的手法，很好地表現(xiàn)了人花難辨、花人同相結(jié)合的手法，很好地表現(xiàn)了人花難辨、花人同美的引人遐想的優(yōu)美意境。美的引人遐想的優(yōu)美意境。 本詩(shī)語言生動(dòng)活潑，姿致天成，傳神地表現(xiàn)出采本詩(shī)語言生動(dòng)活潑，姿致天成，傳神地表現(xiàn)出采蓮女天真爛漫、朝氣蓬勃的性格。蓮女天真爛漫、朝氣蓬勃的性格。全詩(shī)小結(jié) 如果把這首詩(shī)看作一幅采蓮圖，畫面的中心自然是采蓮少女們。但作者卻自始至終不讓她們?cè)谶@幅活動(dòng)的畫面上明顯地出現(xiàn)，而是讓她們夾雜在田田荷葉、艷艷荷花叢中，若隱若現(xiàn)，若有若無，使采蓮少女與美麗的大自然融為一體，使全詩(shī)別具一種引人遐想的優(yōu)美意境。這樣的藝術(shù)構(gòu)思，是獨(dú)具匠心的。 江南