7第三課羚羊木雕課件1

1、羚羊木雕 張之路張之路 導入語導入語 掙脫了父母遮風擋雨的臂彎，希望獨立的架起人生的航船，去體驗生活的滋味，本以為能獨立主宰自己航向，卻遭到父母強行扭舵。本以為能有自己獨立的自尊，卻遭到父母的橫加干涉。面對父母的不理解，作為子女的，該怎么正確的處理呢？今天我們就來學習羚羊木雕這篇課文，或許會給我們有益啟示。 一、作者簡介一、作者簡介 張之路，是我國八九十年代張之路，是我國八九十年代以來國內(nèi)最有影響的少兒小說作以來國內(nèi)最有影響的少兒小說作家之一。中國兒童電影制片廠編家之一。中國兒童電影制片廠編劇。短篇小說集劇。短篇小說集、等作品曾等作品曾獲：中國圖書獎一等獎、宋慶齡獲：中國圖書獎一等獎、宋慶齡文

2、學獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎、文學獎、全國優(yōu)秀兒童文學獎、冰心文學獎、陳伯吹兒童文學獎、冰心文學獎、陳伯吹兒童文學獎、國際青少年讀物聯(lián)盟優(yōu)秀作家獎國際青少年讀物聯(lián)盟優(yōu)秀作家獎. .國際安徒生獎提名。國際安徒生獎提名。 張之路張之路 二、讀準字音，看清字形二、讀準字音，看清字形抹抹淚淚 攥攥著著 逮逮著玩著玩怦怦怦怦 樹樹杈杈 犄犄角角 臉臉頰頰 寒戰(zhàn)寒戰(zhàn) 膽膽怯怯zunzun didipngpngchchjjijimmzhnzhnqiqi挨揍 分歧 無奈 撒謊 嚴厲 仗義 傷疤 嘴唇 愣著 光彩 自作主張不可抗拒 形影不離讀準字音，看清字形讀準字音，看清字形寒戰(zhàn)寒戰(zhàn): :自自作作主張主張: :不可

3、不可抗拒抗拒: : 形形影不離影不離: :寒顫（zhn）也可以寫成寒戰(zhàn)（zhn），表示冷或者驚嚇后人身體自然的顫抖。 指沒有經(jīng)過上級或有關(guān)方面同意，就擅自處置。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。無法抵御逮捕逮捕寒顫寒顫逮著玩逮著玩顫抖顫抖zhnchndidi多音字多音字抹布抹布涂抹涂抹轉(zhuǎn)彎抹角轉(zhuǎn)彎抹角mm挨揍挨揍 i挨著挨著i三、整體感知三、整體感知1 1、文中提到的木雕是什么樣的？本文發(fā)生了哪些事？、文中提到的木雕是什么樣的？本文發(fā)生了哪些事？涉及到哪些人物？涉及到哪些人物？ 3 3、 “我我”為什么要把羚羊木雕送給萬芳？為什么要把羚羊木雕送給萬芳？“我我”這種做法說明這種做法說明“我我”注重什

4、么？注重什么？4 4、 父母為什么讓父母為什么讓“我我”將羚羊木雕要回來？可以看出父母看重的是什么？父母的這將羚羊木雕要回來？可以看出父母看重的是什么？父母的這種做法妥當嗎？種做法妥當嗎？5 5、 在在“我我”和父母的矛盾沖突中，作者的感情傾向于誰？從哪里可以看出？如何很和父母的矛盾沖突中，作者的感情傾向于誰？從哪里可以看出？如何很好的解決家庭生活中類似這樣的事情？好的解決家庭生活中類似這樣的事情？6 6、中間一件事在敘述中運用的是什么記敘順序、中間一件事在敘述中運用的是什么記敘順序? ?有什么作用有什么作用? ?7 7、本文的線索是什么？將下列空白補充完整。、本文的線索是什么？將下列空白補充

5、完整。 _ _羚羊木雕羚羊木雕 _ _羚羊木雕羚羊木雕 _ _羚羊木雕羚羊木雕 8 8、中間一件事在敘述中運用的是什么記敘順、中間一件事在敘述中運用的是什么記敘順序序? ?有什么作用有什么作用? ?插敘。插敘。在內(nèi)容上：在內(nèi)容上：既交代了我和萬芳的情誼和送羚羊的原因，既交代了我和萬芳的情誼和送羚羊的原因，也反襯了父母對子女的不理解。也反襯了父母對子女的不理解。在結(jié)構(gòu)上在結(jié)構(gòu)上：解釋、補充故事情節(jié)，使內(nèi)容更加完整。解釋、補充故事情節(jié)，使內(nèi)容更加完整。9 9、找出文章中一處描寫環(huán)境的句子，說說有、找出文章中一處描寫環(huán)境的句子，說說有什么作用什么作用? ?四、揣摩人物四、揣摩人物 揣摩不同人物在說話

6、時的語氣、心情。揣摩不同人物在說話時的語氣、心情。爸爸：爸爸：媽媽：媽媽：“我我”：萬芳媽媽：萬芳媽媽：萬芳：萬芳：奶奶：奶奶：速度稍慢，婉轉(zhuǎn)、沉穩(wěn)，聲音低沉速度稍慢，婉轉(zhuǎn)、沉穩(wěn)，聲音低沉速度稍快，態(tài)度生硬、固執(zhí)，讀出急切的心情速度稍快，態(tài)度生硬、固執(zhí)，讀出急切的心情速度稍慢，讀出無奈、難過的心情速度稍慢，讀出無奈、難過的心情速度稍快，粗暴、急切的心情速度稍快，粗暴、急切的心情仗義、明理仗義、明理明白事理，同情理解卻無能為力明白事理，同情理解卻無能為力四、揣摩人物四、揣摩人物 揣摩不同人物在說話時的語氣、心情。揣摩不同人物在說話時的語氣、心情。爸爸：爸爸：媽媽：媽媽：“我我”：萬芳媽媽：萬芳媽

7、媽：萬芳：萬芳：奶奶：奶奶：速度稍慢，婉轉(zhuǎn)、沉穩(wěn)，聲音低沉速度稍慢，婉轉(zhuǎn)、沉穩(wěn)，聲音低沉速度稍快，態(tài)度生硬、固執(zhí)，讀出急切的心情速度稍快，態(tài)度生硬、固執(zhí)，讀出急切的心情速度稍慢，讀出無奈、難過的心情速度稍慢，讀出無奈、難過的心情速度稍快，粗暴、急切的心情速度稍快，粗暴、急切的心情仗義、明理仗義、明理明白事理，同情理解卻無能為力明白事理，同情理解卻無能為力五、課后作業(yè)五、課后作業(yè) 反復閱讀課文，歸納總結(jié)不同身份人物面對羚羊木雕反復閱讀課文，歸納總結(jié)不同身份人物面對羚羊木雕所表現(xiàn)出來的態(tài)度，以此來分析人物的性格特點。所表現(xiàn)出來的態(tài)度，以此來分析人物的性格特點。 媽媽是一個嚴厲的人。（或重財輕義）

8、b爸爸是一個冷酷的人。（或嚴肅、冷漠、重財輕義） c萬芳媽是一個比較潑辣的人。（或性格粗暴） d奶奶是一個通情達理的人。（或深明情理、心地善良） e萬芳是一個寬容大度的人。（或仗義、純真） f“我”是一個誠實守信的人。（或重友情、純潔）五、課后作業(yè)五、課后作業(yè) 反復閱讀課文，歸納總結(jié)不同身份反復閱讀課文，歸納總結(jié)不同身份人物面對羚羊木雕所表現(xiàn)出來的態(tài)度，人物面對羚羊木雕所表現(xiàn)出來的態(tài)度，以此來分析人物的性格特點。以此來分析人物的性格特點。積累幾則關(guān)于朋友的名句積累幾則關(guān)于朋友的名句 愿車馬，衣輕襲，與朋友共，敝之而無愿車馬，衣輕襲，與朋友共，敝之而無憾。憾。 論論 語語公冶長公冶長 投我以木瓜投我以木瓜, ,報之以瓊琚。報之以瓊琚。 詩詩衛(wèi)風衛(wèi)風木瓜木瓜 世間最美好的東西，莫過有幾個頭腦和世間最美好的東西，莫過有幾個頭腦和心地都很正直的真正的朋友。心地都很正直的真正的朋友。 愛因斯坦愛因斯坦