“校園環(huán)保在行動”—教科書的循環(huán)利用活動活動策劃方案

1、“校園環(huán)保在行動”教科書的循環(huán)利用活動活動策劃方案目錄第一篇：“校園環(huán)保在行動”教科書的循環(huán)利用活動活動策劃方案第二篇：教科書循環(huán)利用方案第三篇：教科書循環(huán)利用公益活動策劃書第四篇：校園環(huán)保活動策劃方案第五篇：【策劃方案】校園環(huán)?；顒硬邉潟嘞嚓P(guān)范文正文第一篇：“校園環(huán)保在行動”教科書的循環(huán)利用活動活動策劃方案“校園環(huán)保在行動”教科書的循環(huán)利用活動活動策劃方案項目名稱：“校園環(huán)保在行動” 教科書的循環(huán)利用活動項目起止時間： XX 年 3 月至 6 月實施單位： xx 師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會xx 師范大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會信息部、攝影協(xié)會支持媒體： xx 日報 一、項目背景及現(xiàn)狀第1頁共14頁隨著

2、物質(zhì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我們的節(jié)約意識正漸漸淡薄，我們看到物華天寶，認(rèn)為取之不盡，然而誰見到過黃河水正慢慢斷流，誰見到過綠色大地正漸漸萎縮。二、目標(biāo)人群xx 師范大學(xué)全體在校學(xué)生三、項目目的和目標(biāo)創(chuàng)造校園小型循環(huán)經(jīng)濟(jì)，樹立在校學(xué)員的節(jié)儉觀念。同時通過書目的傳遞促進(jìn)學(xué)長（姐）與學(xué)弟（妹）的交流，構(gòu)建和諧融洽的校園環(huán)境。四 項目策略1.在學(xué)校各區(qū)的布告欄冠以商家名稱xx 師范大學(xué)“教科書的循環(huán)利用活動”標(biāo)題，以大海報進(jìn)行比賽活動的宣傳，并可為商家張貼商業(yè)海報。2.在活動的各種用表和裝飾品上都醒目注明贊助商家名稱。3. 對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動氣氛。在比賽工作桌，工作點

3、貼商家海報。4. 在校廣播臺、本部網(wǎng)站上進(jìn)行活動的宣傳報道，校學(xué)生社聯(lián)聯(lián)合會網(wǎng)站將放置贊助商廣告5. 邀請本地報紙，電視臺等媒體進(jìn)行報道。五、項目主體第2頁共14頁1.活動場所的布置 :活動所需物料必須在10 日上午 12：00 前到位。由企劃部組織并且在11 月 10 日下午 1：00 開始布置場所并在該天下午 5 點前完成，如果人手不夠的話，可以調(diào)動其他部門的閑置人員前去協(xié)助。其中男生負(fù)責(zé)搬桌椅和掛橫幅，每個活動窗口由兩張課桌并排形成，所有的窗口將沿廣場呈弧型排列，弧型窗口內(nèi)用20 套桌椅圍成一圈，用 (感謝訪問好： .)作新老學(xué)員交流場地。女生負(fù)責(zé)裝飾場地，布置氣球彩帶，力求營造鮮活、溫

4、馨的氛圍。（如有要求可為贊助商懸掛冠有企業(yè)的宣傳單）2.11日 8 時準(zhǔn)時開始活動，將開設(shè)4-5 個活動窗口 ,每個窗口指派 4人,分別負(fù)責(zé)老學(xué)員獻(xiàn)書登記、新學(xué)員領(lǐng)書申請、書目出納及書目管理、新老學(xué)員交流安排。 要求工作必須熱情積極，如有必要還可在每兩個窗口間配置一名咨詢員向到場同學(xué)介紹活動目的、流程、意義等信息。3.（要同步開展）安排參加活動的新老學(xué)員進(jìn)行交流，在交流場地配置一名主持人，要求相貌端莊、大方自然。開啟話題，引導(dǎo)交流方向，話題可如：大學(xué)生節(jié)儉環(huán)保問題、世界的能源形勢及沖突、中國的能源形式等。4.每場交流結(jié)束時（上下午共兩場）由全體工作人員領(lǐng)舞，帶動所有參與者一起跳一段交際舞。 (

5、音響工作要做好）5.活動結(jié)束，安排若干名人員進(jìn)行清場工作。第3頁共14頁*在活動過程中茶水、瓜點及工作人員的午飯指定人員負(fù)責(zé)。另需配四名社員配帶袖章負(fù)責(zé)安全和治安工作，維護(hù)現(xiàn)場秩序。*音響及攝影工作需同步開展。六、項目評估在該項目的計劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過程中對該項目進(jìn)行充分的評估，分階段包括項目的準(zhǔn)備工作、組織進(jìn)展、目標(biāo)人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進(jìn)行考察，收集意見建議、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，完善機(jī)制運作，爭取更新的突破，更好的發(fā)展。七、項目預(yù)算三千元人民幣第二篇：教科書循環(huán)利用方案small actions, big difference項目資料：1， 做什么：循環(huán)利用中小學(xué)的教科書，一屆一

6、屆重復(fù)利用，循環(huán)45 年。2，ta：廣東農(nóng)村中小學(xué)3，針對的問題：教科書的紙張浪費問題4，為什么做這個：? 在美國、俄羅斯等國家，教科書循環(huán)利用已成為一種慣例，而我國江蘇、山東第4頁共14頁等地區(qū)也已經(jīng)有這方面的嘗試并且取得一定成效，說明這個idea具有可實施性。? 教科書循環(huán)使用將使國家財政節(jié)約大筆經(jīng)費。我國中小學(xué)教科書用量極大，現(xiàn)行的每個學(xué)生每學(xué)期都要買新書的做法浪費巨大。毋庸置疑，教科書循環(huán)起來能為政府財政省下一大筆錢。政府可以把這部分前投入到建設(shè)教學(xué)樓、完善教學(xué)設(shè)施上。? 教科書循環(huán)使用將有利于改善生態(tài)環(huán)境。一直以來，教科書不斷大量生產(chǎn)，不僅造紙要砍伐樹木、破壞環(huán)境，而且造紙工業(yè)所消耗

7、的能源、資源以及排放的污染也很驚人。目前我國有在校中小學(xué)生億多人，以每個學(xué)生一年兩學(xué)期用冊課本計算，每年要用多億冊課本，消費紙張達(dá)萬噸之多，需砍伐多萬棵大樹。這個數(shù)目是驚人的，隨著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，循環(huán)使用教科書必然成為一種常態(tài)。? 上個世紀(jì)年代出生的中小學(xué)生，也就是被稱為“后”的一代人，由于從小受到眾星捧月般寵愛，普遍自我意識強(qiáng)，而與人共享、合作意識差，教科書循環(huán)使用將使他們學(xué)習(xí)怎樣與他人共同分享國家給予的資源，幫助他們養(yǎng)成與人協(xié)作、分享的好習(xí)慣。另一方面，此舉將促進(jìn)孩子養(yǎng)成節(jié)約、愛護(hù)公物等良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)其公德意識。他告訴記者，以往學(xué)生自己掏錢買書本，很多人不愛惜書本，往往不到半第

8、5頁共14頁學(xué)期書本就散架、卷頁，面目全非了。通過教科書循環(huán)使用會使學(xué)生在潛移默化中將自己愛護(hù)課本的習(xí)慣和刻苦學(xué)習(xí)的精神傳遞下去。項目可行性分析：1， 怎么做：? 溝通跟學(xué)校高層溝通，通過學(xué)校的政教處制定循環(huán)利用的制度和強(qiáng)制實施的手段。 ? 實施首先：以記名式發(fā)放書本。在課本首頁登記名字，以認(rèn)清書本整潔的責(zé)任問題。其次也清楚該書本循環(huán)利用了多少年。然后：要求學(xué)生把筆記做在筆記本里。保持書本整潔。最后：期末以班級為單位收集課本，堆放在教室一個角落的專門設(shè)置的一個書架。? 處理教科書循環(huán)周期結(jié)束后，學(xué)校通過對書本的統(tǒng)一賣給紙張回收處，是一筆收益。2， 可行性分析：國內(nèi)外都有相關(guān)的成功例子：美國、俄

9、羅斯以及國內(nèi)的江蘇、山東等地的個別中小學(xué)已經(jīng)開始實施。項目如何體現(xiàn)聯(lián)合利華的宗旨：節(jié)約資源，點滴小事之中培養(yǎng)下一代青少年環(huán)保意識，堅持走可持續(xù)發(fā)展道路第三篇：教科書循環(huán)利用公益活動策劃書第6頁共14頁XX 浙江金融職業(yè)學(xué)院教 科學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會 書 循 環(huán) 利 用主辦單位：浙江金融職業(yè)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會 承辦單位：綠色環(huán)保協(xié)會教科書循環(huán)利用公益活動策劃活動背景：中新南京2 月 11 日電：（盛捷）“中國高校在校生有2300萬左右。如果按每個學(xué)生一年平均使用16 冊課本計算，每年就要用課本3.68億冊以上。據(jù)有關(guān)專家計算，按每位大學(xué)生3.5 年畢業(yè)計算， 2300萬學(xué)生所消耗的資源是紙張257.6

10、萬噸、純凈水 2576億噸、樹木 154.56萬畝?！苯K政協(xié)委員黃山呼吁將高校教材循環(huán)使用可以減少浪費、節(jié)能減碳，對建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會具有重要意義。中國學(xué)生教科書使用期限僅為半年，而歐美及其他國家則建立起了比較完善的教科書循環(huán)利用體系，無論是建立二手書市場還是通過行政手段干預(yù)在學(xué)校實行都取得了良好的效果，美國教科書使用年限為五年而日本則高達(dá)十年。在中國全民教科書循環(huán)利用意識還很淡薄，教育體制機(jī)制還不健全，對于教科書的發(fā)放采用學(xué)校統(tǒng)一采購統(tǒng)一發(fā)放的形式，這在一定程度上限制了二手書的發(fā)展使我們用過的書籍只能拿去當(dāng)廢紙賣，極大地浪費資源。生產(chǎn)一噸紙要用二十多顆大樹，此外，生產(chǎn)一噸紙需要

11、消耗凈水100噸， 600度電、 1.2 噸煤和 300 公斤化工原料。第7頁共14頁活動名稱：教科書循環(huán)利用公益活動舉辦單位：主辦單位：浙江金融職業(yè)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會承辦單位：綠色環(huán)保協(xié)會活動目的：增強(qiáng)學(xué)生循環(huán)利用意識降低教育成本節(jié)約資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的用書習(xí)慣保護(hù)書籍活動流程： 1.向廣大學(xué)生回收公共課書籍（學(xué)生自愿）2.整理所回收的書籍并進(jìn)行分類3.征集學(xué)生對循環(huán)利用書籍的意見（問卷調(diào)查方式）4.聯(lián)系學(xué)校相關(guān)部門為下一屆書籍循環(huán)利用做詳細(xì)計劃，學(xué)校并對所能節(jié)省下來的書本費用進(jìn)行公示具體內(nèi)容： 1.由宣傳部做前期宣傳并進(jìn)行問卷調(diào)查，宣傳方式主要通過海報的方式2.資料收集部對

12、問卷調(diào)查進(jìn)行統(tǒng)計和總結(jié)3.進(jìn)行活動并對所回收書籍進(jìn)行歸類整理4.外聯(lián)部協(xié)調(diào)校內(nèi)事宜具體如下：學(xué)生每年會向?qū)W校交四百塊錢書雜費并在學(xué)年結(jié)束時結(jié)算，所以對自愿使用回收教科書的學(xué)生，學(xué)校給予記 錄并在學(xué)期結(jié)束結(jié)算時對所節(jié)省的書費進(jìn)行結(jié)算（以此為最佳方案）第8頁共14頁活動時間： 5 月中旬 活動地點：浙江金融學(xué)院第四篇：校園環(huán)?；顒硬邉澐桨感@環(huán)?；顒硬邉澐桨敢?、活動背景：隨著世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。同時新學(xué)年伊始 ,安徽師范大學(xué)正式將環(huán)保教育列為全校學(xué)生公共必修

13、課程 我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹 ,安徽師大一直通過公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動參與環(huán)境保護(hù)等方式 ,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人” , 而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課,則堂是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。 ,作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點實事，在我校建設(shè)綠色校園的號召下，由公共關(guān)系協(xié)會舉辦這次“校園環(huán)保行”活動。二、活動目的：1、增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識2、保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境3、培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識4、增強(qiáng)全校師生的環(huán)保意識三、活動意義：第9頁共14頁通過這次活動提高我校學(xué)生的環(huán)保意識，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫

14、徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，大自然會給人類應(yīng)有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃草原上小憩；在慈祥的笑臉天空下成長，在愛的源泉河流中沐浴。四、活動流程：1、活動時間： 10 月中旬到 11 月中旬2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學(xué)生活的中心3、具體活動：流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時重點放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很

15、輕松的環(huán)境下了解我（轉(zhuǎn)載自第一 http:/ ，請保留此標(biāo)記。）們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。同時我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來能給同學(xué)們以視覺上最大的沖擊，讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機(jī)。讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護(hù)環(huán)境的行動中來。備注：觀看影片大約 30-40分鐘。影片觀看結(jié)束后，現(xiàn)場的同學(xué)們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)第10 頁共14 頁的看法，以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識，我們在二食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動

16、，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護(hù).流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計時長為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。本次活動中設(shè)置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現(xiàn)場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機(jī)選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設(shè)置一二三獎。一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 5 名。流程四：環(huán)保知識 pk 賽。1、展示自我風(fēng)采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風(fēng)采。2、比賽過程。共分為五個環(huán)節(jié)，分別為必答題、限時搶答題、灌籃高手、指定答題、風(fēng)險題?，F(xiàn)場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設(shè)置獎項為：一等獎一名，二等

17、獎二名，三等獎三名，最佳風(fēng)采獎，最佳組織獎，最佳人氣個人獎，觀眾參與獎。四、經(jīng)費預(yù)算3 平米彩色噴繪海報4 幅： 50 元× 4200元會場費： 100元第11 頁共14 頁10 米橫幅 3 條： 50 元× 3=150優(yōu)勝選手獎品：一等獎1 名 200 元獎品二等獎 2 名 160 元獎品三等獎 3 名 150 元獎品優(yōu)秀獎 2 名 100元獎品個人獎 1 名 30 元獎品機(jī)動費用： 100元合計： 1190元。第五篇：【策劃方案】校園環(huán)?；顒硬邉潟静邉澐桨浮啃@環(huán)?；顒硬邉潟鴣碓从冢合肫鸹顒泳W(wǎng)添加時間：XX-6-14校園環(huán)保活動策劃書一、活動背景：又是一個絢麗多彩的夏

18、天，在這個生機(jī)勃勃，欣欣向榮的日子里，我們的工作也正如火如荼的進(jìn)行著。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然。我們要愛護(hù)每一片綠葉，愛護(hù)每一棵小草，愛護(hù)每一朵鮮花。愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，珍惜青春。為了營造一個“安全、文明、衛(wèi)生”的校園環(huán)境，我們協(xié)會聯(lián)合系學(xué)生會生活部舉辦了校園環(huán)?；顒印５?2 頁共14 頁二、活動目的：提高我系衛(wèi)生管理工作水平，培養(yǎng)在校大學(xué)生的環(huán)保意識，增進(jìn)環(huán)保精神，全面提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，清潔美化我們的校園，為我系同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。三、活動地點：我系衛(wèi)生區(qū)。四、活動對象：計算機(jī)工程系青年志愿者協(xié)會成員和計算機(jī)工程系學(xué)生會成員、各班同學(xué)。五、活動時間： XX 年 6 月六、活動內(nèi)容：1、積極為本次活動進(jìn)行宣傳，各個組織出版面進(jìn)行宣傳。2、3、在我系衛(wèi)生區(qū)設(shè)立環(huán)保小標(biāo)語、警示牌，也可制作個性垃圾箱放置在各個衛(wèi)生區(qū)。4、由學(xué)生會召開各班學(xué)生代表交流會議，了解各班代表對校園衛(wèi)生的看法，提高他們對環(huán)境衛(wèi)生的重視程度，深入探討進(jìn)一步改進(jìn)我系的衛(wèi)生工作。5、對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底清掃，并對各班進(jìn)行檢查。指出優(yōu)缺點，相互學(xué)習(xí)，相互改進(jìn)，共同提高。七、活動方法：第13 頁共14 頁由各班同學(xué)對所在衛(wèi)