關于深化小學管理體制改革的相關思考

1、關于深化小學管理體制改革的相關思考摘要：隨著教育改革的不斷深入，小學在管理體制上也產生了相應的變化。教育管理體制與整體的教學質量有著密切的聯(lián)系，學校在內部的管理中要加強對改革的思考，有效的管理體制能夠帶動小學整體教學質量的提高。因此，深化小學管理體制改革對未來的教育發(fā)展產生重要的影響。本文將對小學管理中存在的問題進行分析，并提出相應的解決措施，逐步提升小學管理水平。關鍵詞：小學；管理體制；改革市場經濟的快速發(fā)展，帶動了整個教育水平的提高。伴隨著我國改革的進一步深化，小學在管理體制上也需要作出相應的調整，使小學管理體制能夠與時代的發(fā)展保持著同步的水平。因此，在不斷變動的經濟體制下，小學管理體制也

2、需要進行深化改革，確保小學管理體制的科學性，從而逐步提升小學管理水平。一、小學管理體制改革存在的問題（一）缺乏完善的管理制度小學在管理的過程中要想達到良好的效果必須要有完善的管理制度，能夠保證學校管理人員在進行管理的過程中充分發(fā)揮積極性，減少管理過程中出現(xiàn)的弊端1。但在實際的小學管理過程中，缺乏完善的管理制度，造成小學管理人員積極性不高，缺乏有效的制度約束，使得管理工作與規(guī)范化方向相偏離，不利于小學教學水平的提升。（二）管理模式較為落后小學的管理水平受到了管理模式的嚴格限制，小學在管理模式中秉承著傳統(tǒng)的管理模式，與時代的發(fā)展相脫離，在長期的發(fā)展過程中造成小學管理模式缺乏創(chuàng)新精神，不利于對學校整

3、體的發(fā)展,在管理的過程中沒有進行有效的監(jiān)管，給小學的整體發(fā)展帶來了嚴重的弊端。此外，相關教育部門未引起對小學管理模式的重視，在確定管理模式時往往出現(xiàn)獨裁的現(xiàn)象，造成學校教師在日常工作管理工作中積極性不高，長此以往工作效率非常的低下2。傳統(tǒng)的學校管理模式，重視學生的升學效率，雖然從一定程度上有效提高了學校的整體升學率，但從長遠的角度來看，不利于小學生未來的發(fā)展，同時抑制了學校的健康發(fā)展。二、加強小學管理體制改革的有效措施（一）樹立以人為本的理念，堅持自主管理學校要想在發(fā)展的過程中實現(xiàn)有效的管理，涉及到多種因素的參與。首先需要樹立以人為本的理念，在管理的過程中將小學生放在首要的位置，保證學生的主體

4、地位，同時要加強對學校教師的鼓勵，充分調動教師的工作積極性。倘若離開了人的參與，即便是科學的管理體制也不會產生良好的效果，尤其作為學校的管理階層要從自身做起，尊重學生的個體差異性，同時確保教師的合法權益能夠受到學校制度的保護，逐步提升教師的管理水平，從而增強整個小學教學質量。（二）加強對管理者的能力培養(yǎng)，實行綜合化管理小學管理工作是一項長期的系統(tǒng)性工程，良好的管理制度需要學校的管理階層去不斷開展，結合學校自身發(fā)展的規(guī)律選擇合適的管理制度，從而不斷提高小學管理水平，做好深化改革的工作3。教育在發(fā)展的現(xiàn)階段，傳統(tǒng)單一的管理模式早已經不適合當代學校的管理，要順應時代發(fā)展的步伐，需要采取科學合理的管理

5、制度，確保小學管理能夠符合教育改革的基本要求。此外，作為小學的校長要時刻加強自身綜合素質的建設，使得日常的管理工作能夠發(fā)揮有效的作用。（三）增強學校管理的有效性，形成管理運行機制有效的管理不但能夠提高學校的整體管理水平，同時對小學生的學習成績的提高有著很大的幫助，促進整個學校教學質量的提高。學校需要在日常的工作中加強對管理工作的安排，不斷提高管理所帶來的效能，充分發(fā)揮學校存在的教學資源，結合學校發(fā)展的實際情況，建立科學有效的管理制度，在學校的日常工作中形成管理運行機制，確保學校的各項工作能夠順利開展。（四）優(yōu)化教學環(huán)境，逐步實現(xiàn)學校社會化管理 學校是培養(yǎng)人才的地方，要想學校在教學中發(fā)揮最大的作

6、用，需要加強對學校管理工作的建設，優(yōu)化教學環(huán)境，逐步實現(xiàn)學校社會化管理4。此外，學校在管理的過程中要加強對社會信息的收集，確保小學的管理能夠符合社會發(fā)展的各項要求，通過有效的管理，為社會培養(yǎng)大批適用性人才。結語：總而言之，科學的管理制度能夠有效提升小學整體的管理水平，對小學的教學質量有著至關重要的作用。作為小學管理階層，需要在日常的工作中堅持公平、公正的原則，保證學校的各項管理工作能夠正常運行。因此，一個有效的管理體制對小學的整體發(fā)展產生了良好的效果，需要在未來的發(fā)展過程中加強對管理體制的改革，樹立正確的管理理念，促進小學教學水平能夠在未來的發(fā)展過程中穩(wěn)步提升。參考文獻：1董世友.關于當前加強農村中小學財務支出管理的幾點思考J.經濟師,2013, 01:176-177.2劉璐.中小學校長負責制三十年回顧與現(xiàn)實問題分析J.現(xiàn)代教育管理,2013, 07:66-70.3劉璐