aoouiu ao ou iu小學(xué)一年級拼音 公開課教案

1、 ao ou iu一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)會復(fù)韻母ao ou iu及四聲，讀準(zhǔn)音，記清形。 學(xué)習(xí)聲母與ao ou iu組成的兩拼音節(jié)。二、教學(xué)過程1) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入導(dǎo)語：喜洋洋從狼堡里逃出來了，瞧，他還給大家?guī)砹硕Y物?？炜纯窗桑。ǔ鍪菊n件，禮物）師：多么漂亮的禮物啊，誰知道這都是些什么禮物？（復(fù)習(xí)拼讀ai ei ui組成的音節(jié)拼讀）師：這些禮物里名字里藏著我們之前認(rèn)識的三個復(fù)韻母朋友呢，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？師：回想一下ai ei ui這幾個復(fù)韻母朋友是由哪幾個單韻母組成？師：那么我們在復(fù)韻母發(fā)音時是怎樣發(fā)的？（復(fù)習(xí)復(fù)韻母發(fā)音方法）師：啊，真聰明，喜洋洋很高興認(rèn)識你們這群可愛的小朋友，他呀，要介紹三個新朋友給你們

2、認(rèn)識。（課件展示ao ou iu、板書黑板）2) 學(xué)習(xí)新內(nèi)容1、教學(xué)復(fù)韻母ao師：喜洋洋剛回到羊村，就被大家選舉出來，代表羊村去參加一個運動會。（屏幕出示奧運會開幕式，展示五環(huán)圖案。）展示畫面時學(xué)生立即說出奧運會師：奧運的奧這個音就是我們今天第一位新朋友ao的第四聲。（出示拼音卡片帶讀）師：它由哪兩個單韻母組成？嘴巴由大變圓（男女讀，全班齊讀）師：請跟我讀（全班齊讀） 師：誰讀得最棒？我們男女比一比？（男女讀）師：誰能編首兒歌，幫助我們記住它？師：現(xiàn)在老師要為ao戴上四頂聲調(diào)帽子，想一想我該把帽子戴在誰的上面？（課件出示四聲）師：誰來讀讀看？（指名讀，承恩）師：你讀得又大聲，又準(zhǔn)確，請你來當(dāng)小

3、老師帶著大家讀讀吧（生領(lǐng)讀）師：大家讀得真好，不但讀得大聲，坐得也非常端正。現(xiàn)在我們來玩接讀游戲好嗎？（師讀，凹凸，生讀o o o 。）3、教學(xué)復(fù)韻母ou師：（過度語）同學(xué)們讀得太棒了，喜洋洋聽了都高興地忘記要去比賽了。我們快點提醒他吧。喜洋洋這次運動會參加了兩個項目，我們看看是什么？第一個是挖蓮藕。師：藕就是我們今天第二位朋友ou的第三聲。（出示拼音卡片）師：那么根據(jù)復(fù)韻母發(fā)音方法你自己試試。指名讀相機指導(dǎo)發(fā)音。（齊讀，開三列火車讀）師：誰來試試看？（指名讀）師：讀得真好，我們來玩開火車的游戲吧。（開火車3列）師：你能編兒歌記住ou嗎？師：根據(jù)標(biāo)調(diào)歌ou的聲調(diào)帽子誰戴？師：你會讀四

4、聲嗎？（小老師讀，帶讀）師：真棒，我也要送首兒歌獎勵你們。海鷗海鷗u u u   óuóuóu，真奇怪  蓮藕蓮藕u u u慪氣慪氣òu òu òu（兒歌，課件出示）4、教學(xué)復(fù)韻母iu師：喜洋洋今天的任務(wù)可重了，他吖，要參加兩個奧運比賽項目，第一個是搬蓮藕，第二個比賽是什么呢？（出示課件，游泳）師：游呀就是第三個新朋友iu的第二聲。同桌間說說新朋友的名字叫什么，聲調(diào)帽子給誰戴，四聲怎么讀，你怎么記住新朋友的？同桌討論學(xué)習(xí)匯報情況5，iu 與ui的區(qū)別：師：當(dāng)喜洋洋比完搬藕以后，他連忙趕往游泳比賽的地方，可

5、是路上，他遇到了岔路口，那里有著兩塊長得很像的方向標(biāo)，請小朋友們幫幫忙看看喜洋洋應(yīng)該走哪邊？師：你是怎么分別出來的，它們有什么不一樣的地方？師：總結(jié)，誰在前面就先發(fā)誰的音！比如ui是u在前面就先發(fā)u的音，比如iu是i在前面就先發(fā)i的音。6、 學(xué)習(xí)聲母與ao ou iu組成的兩拼音節(jié)。老師：ao、ou、iu很喜歡交朋友。瞧，它和誰交上了好朋友？出示“zaozao、jiujiu、youyou、loulou、yaoyao”（請學(xué)生自由拼讀、指名拼讀、開火車拼讀）師：誰來試試看？師：我們來學(xué)螃蟹走走看？（打橫輪讀）3) 聯(lián)系生活，拓展延伸，課內(nèi)外結(jié)合。(1) 購物超市。師：喜洋洋贏得了比賽，拿到了很多

6、的獎金，他呀，想給同學(xué)們再買點禮物，你們想要嗎(出示課件)一起去吧師：到了哪了?生：cho shì。(當(dāng)學(xué)生拼出是超市時，課堂氣氛達(dá)到了高潮。)師：超市里的東西真多，喜洋洋帶著我們開始瘋狂購物了，誰當(dāng)售貨員?生：我來!師：小朋友要買的東西，老師已經(jīng)用音節(jié)寫出來了。你們把它們拼一拼，問一問售貨員有沒有，行嗎?生：y máo qiú有沒有?小售貨員：(拼)y máo qiú，有!生：yóu yú s有沒有?小售貨員：(拼)yóu yú s有!4）課堂小結(jié)；今天我們學(xué)習(xí)了復(fù)韻母ao ou iu 請同學(xué)們翻開課本，我們一起復(fù)習(xí)鞏固一下。（師帶讀、齊讀）(2)我的發(fā)現(xiàn)：