磁場(chǎng)對(duì)通電電流作用——安培力PPT課件

1、 現(xiàn)象：線(xiàn)圈沒(méi)有發(fā)生移動(dòng) 當(dāng)我的左和右手靠近沒(méi)有通電的線(xiàn)圈，請(qǐng)大家觀(guān)察線(xiàn)圈有無(wú)移動(dòng)?情景一第1頁(yè)/共29頁(yè) 現(xiàn)象：1、左手靠近線(xiàn)圈沒(méi)有發(fā)生移動(dòng) 2、右手靠近線(xiàn)圈發(fā)生移動(dòng) 當(dāng)我的左和右手靠近通電的線(xiàn)圈，請(qǐng)大家觀(guān)察線(xiàn)圈有無(wú)移動(dòng)?情景二這是為什么呢？ 通電線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中發(fā)生偏轉(zhuǎn)能說(shuō)明什么？ 第2頁(yè)/共29頁(yè)安培早在1820年安培首先發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，為了紀(jì)念安培的貢獻(xiàn)后人把磁場(chǎng)對(duì)通電電流的作用力稱(chēng)為安培力第3頁(yè)/共29頁(yè)第4頁(yè)/共29頁(yè)探究一：安培力大小探究一：安培力大小第5頁(yè)/共29頁(yè) 通電導(dǎo)線(xiàn)通電導(dǎo)線(xiàn)在在磁場(chǎng)磁場(chǎng)中中所受到所受到的安培力的安培力的大小的大小與與哪些哪些因素有因素

2、有關(guān)？關(guān)？ 1. 電流的大小電流的大小 2.通電導(dǎo)線(xiàn)長(zhǎng)度通電導(dǎo)線(xiàn)長(zhǎng)度 3.磁場(chǎng)強(qiáng)弱磁場(chǎng)強(qiáng)弱 猜一猜 當(dāng)一個(gè)物理量與多個(gè)物理量有關(guān)，我當(dāng)一個(gè)物理量與多個(gè)物理量有關(guān)，我們通常采取什么辦法去研究呢？們通常采取什么辦法去研究呢？ 控制變量法控制變量法第6頁(yè)/共29頁(yè) 一、磁場(chǎng)及在磁場(chǎng)中的長(zhǎng)度恒定，研究電流大小對(duì)安培力的影響第7頁(yè)/共29頁(yè)1、用什么來(lái)測(cè)量力？2、接通電路之前先記的彈簧秤的示數(shù)F03、接通電路時(shí)記的彈簧秤的示數(shù)F1，想一想F1- F0表示什么？實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：F1- F0=F安第8頁(yè)/共29頁(yè)電流強(qiáng)度I（A）00.511.5F1- F0(即即F安安)（N）00.030.06 0.09實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記

3、錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄 從數(shù)據(jù)中你能發(fā)現(xiàn)電流與從數(shù)據(jù)中你能發(fā)現(xiàn)電流與磁場(chǎng)對(duì)電流作用力（即安磁場(chǎng)對(duì)電流作用力（即安培力）的關(guān)系嗎？培力）的關(guān)系嗎？思考 安培力的大小安培力的大小與電流大小成正比與電流大小成正比即即F安安I。結(jié)結(jié) 論論1第9頁(yè)/共29頁(yè) 二、 磁場(chǎng)、電流大小恒定，研究在磁場(chǎng)中的長(zhǎng)度對(duì)安培力的影響第10頁(yè)/共29頁(yè)導(dǎo)線(xiàn)長(zhǎng)度（m）L2L3L4LF1- F0（即（即F安安）（）（N）0.030.030.060.06 0.090.090.120.12實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄 安培力的大小安培力的大小與導(dǎo)線(xiàn)的長(zhǎng)度成正與導(dǎo)線(xiàn)的長(zhǎng)度成正比，即比，即F安安L L結(jié)結(jié) 論論2 從數(shù)據(jù)中你能發(fā)現(xiàn)在磁場(chǎng)中從數(shù)據(jù)

4、中你能發(fā)現(xiàn)在磁場(chǎng)中導(dǎo)線(xiàn)長(zhǎng)度與磁場(chǎng)對(duì)電流作用力導(dǎo)線(xiàn)長(zhǎng)度與磁場(chǎng)對(duì)電流作用力（即安培力）的關(guān)系嗎？（即安培力）的關(guān)系嗎？思考第11頁(yè)/共29頁(yè)如何運(yùn)用所學(xué)表達(dá)式來(lái)表達(dá)安如何運(yùn)用所學(xué)表達(dá)式來(lái)表達(dá)安培力與這兩個(gè)物理量的關(guān)系呢？培力與這兩個(gè)物理量的關(guān)系呢？！思考思考F F安安I I猜想：其中常數(shù)猜想：其中常數(shù)K K和什么有關(guān)呢？和什么有關(guān)呢？F F安安L LF F安安ILILF F安安=KIL=KIL等式表示等式表示？第12頁(yè)/共29頁(yè) 三、長(zhǎng)度、電流大小恒定，研究磁場(chǎng)對(duì)安培力的影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 安培力的大小與磁場(chǎng)安培力的大小與磁場(chǎng)有關(guān)，磁場(chǎng)強(qiáng)安培力大，反之小。有關(guān)，磁場(chǎng)強(qiáng)安培力大，反之小。再思考

5、：再思考：F F安安=KIL=KIL中的常數(shù)中的常數(shù)K K與什么與什么 相關(guān)？相關(guān)？第13頁(yè)/共29頁(yè) 三、長(zhǎng)度、電流大小恒定，研究磁場(chǎng)對(duì)安培力的影響 安培力的大小安培力的大小與磁場(chǎng)有關(guān)，磁場(chǎng)與磁場(chǎng)有關(guān)，磁場(chǎng)強(qiáng)安培力大，反之強(qiáng)安培力大，反之小，即小，即K表示磁場(chǎng)強(qiáng)表示磁場(chǎng)強(qiáng)弱。弱。結(jié)結(jié) 論論3第14頁(yè)/共29頁(yè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 當(dāng)通電導(dǎo)線(xiàn)與磁場(chǎng)垂直時(shí)，磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力與導(dǎo)線(xiàn)長(zhǎng)度和電流成正比，即FIL即F=BIL（其中B為與磁場(chǎng)有關(guān)的常數(shù)）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：第15頁(yè)/共29頁(yè)探究二：安培力方向探究二：安培力方向第16頁(yè)/共29頁(yè)只交換磁極位置只改變電流方向受力方向受力

6、方向同時(shí)改變電流和磁場(chǎng)方向受力方向改變改變不變第17頁(yè)/共29頁(yè) 從實(shí)驗(yàn)上看安培力的方向與哪些因素有關(guān)？想一想：想一想：第18頁(yè)/共29頁(yè) 觀(guān)察安培力的方向、電流方向，磁感線(xiàn)方向三者之間存在怎樣的關(guān)系。第19頁(yè)/共29頁(yè)學(xué)生練習(xí)：通過(guò)觀(guān)察請(qǐng)畫(huà)出三個(gè)學(xué)生練習(xí)：通過(guò)觀(guān)察請(qǐng)畫(huà)出三個(gè)方向的平面圖。（正視圖表示）方向的平面圖。（正視圖表示）第20頁(yè)/共29頁(yè)F F安安F F安安歸納：三個(gè)方向歸納：三個(gè)方向有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？第21頁(yè)/共29頁(yè) 思考在我們的生活中能找到三者垂直的例子快速判定安培力的方向嗎？第22頁(yè)/共29頁(yè)I第23頁(yè)/共29頁(yè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：左手定則：伸開(kāi)左手，使大拇指與其左手定則：伸開(kāi)左手，使大拇指與其余四指垂直，并且都在同一個(gè)平面里，余四指垂直，并且都在同一個(gè)平面里，讓磁感線(xiàn)垂直穿過(guò)手心，四指沿電流讓磁感線(xiàn)垂直穿過(guò)手心，四指沿電流方向，則大拇指所指方向就是通電導(dǎo)方向，則大拇指所指方向就是通電導(dǎo)線(xiàn)所受安培力的方向。線(xiàn)所受安培力的方向。第24頁(yè)/共29頁(yè)課堂檢測(cè)課堂檢測(cè)下圖中表示通電直導(dǎo)線(xiàn)在磁場(chǎng)中的受力情況，請(qǐng)標(biāo)出電流方向或磁場(chǎng)力方向。BFBBFBBF無(wú)F第25頁(yè)/共2