精彩極了”和“糟糕透了”.ppt

1、和和 課文的題目很有意思，課文的題目很有意思，同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？同學(xué)們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？ 1、課文的題目加上了引號(hào)。、課文的題目加上了引號(hào)。 2、 “精彩精彩”和和“糟糕糟糕”意思相反，意思相反，他們是一對(duì)反義詞。他們是一對(duì)反義詞。 3、“精彩極了精彩極了”和和“糟糕透了糟糕透了”是是兩種片面的評(píng)價(jià)、都是極端的評(píng)價(jià)。兩種片面的評(píng)價(jià)、都是極端的評(píng)價(jià)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)（一）認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“糟糕、謄寫、出版、慈祥、歧途、謹(jǐn)慎”等詞語。 （二）有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容和表達(dá)順序。 （三）通過人物動(dòng)作、語言、神態(tài)和心理活動(dòng)描寫的語句，體會(huì)作者情感的變化，感受愛的不同表達(dá)方式和重

2、點(diǎn)句的含義。我的第一首詩我的第一首詩讀一讀，找一找，寫一寫 找出父親和母親當(dāng)時(shí)看到這找出父親和母親當(dāng)時(shí)看到這首詩后的動(dòng)作、語言、神態(tài)的語首詩后的動(dòng)作、語言、神態(tài)的語句，句，請(qǐng)用不同的線條畫出并把你請(qǐng)用不同的線條畫出并把你的理解和感受標(biāo)注在書上。的理解和感受標(biāo)注在書上。母親的反映母親的反映父親的反映父親的反映-我的表現(xiàn)我的表現(xiàn) 不動(dòng)筆墨不讀書 母親一念完那首詩，母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！多美的詩??！精彩極了！她摟著我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般她摟著我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我的身上。落在我的身上。 母親一念完那

3、首詩，母親一念完那首詩，眼睛亮亮地眼睛亮亮地，興奮興奮地地嚷嚷著：著：“巴迪，這是你寫的嗎？巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩??！多美的詩??！精彩極了精彩極了！她她摟著我摟著我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我的身上。落在我的身上。 我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。 我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。 “我看這首詩我看這首詩糟糟糕透了糕透了?！备赣H把父親把詩扔回原處。詩扔回原處。 我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。 我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上痛哭起來。 我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常

4、對(duì)我說：我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了。巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！蔽疫€有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：說：“這個(gè)糟糕透了。這個(gè)糟糕透了?！币粋€(gè)作家，應(yīng)一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，但是僅僅有這個(gè)是不全面的，的源泉，但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總

5、結(jié)，提高。小心，注意，總結(jié)，提高?！?生活中的生活中的每一個(gè)人每一個(gè)人，都需要來自，都需要來自母親的力量母親的力量，這種，這種愛的力量愛的力量是是靈感靈感和和創(chuàng)作創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人面的，它可能會(huì)把人引入歧途引入歧途。所以。所以還需要還需要警告警告的力量來平衡，需要有人的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！备星槔首x，用心感悟 這些年來，我少年時(shí)代聽到的這兩種這些年來，我少年時(shí)代聽到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了精彩極了”，“糟糕透了糟糕透了”； “ “精彩極了精彩極了”，“糟糕糟糕透了透了”它們像它們像兩股風(fēng)兩股風(fēng)不斷地向我吹來不斷地向我吹來. .我謹(jǐn)慎的把握住生活的小船我謹(jǐn)慎的把握住生活的小船, ,使它不被哪使它不被哪一股風(fēng)刮倒一股風(fēng)刮倒. .我心底里知道我心底里知道, “, “精彩極了精彩極了”也好，也好，“糟糕透了糟糕透了”也好也好, ,這兩個(gè)極端的這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛。那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ピ趷鄣墓奈柘?，我努力地向前駛?cè)ァ?感情朗讀，用心感悟自大島自大島成功島成功島