知識講解正確使用實詞和虛詞

1、正確使用實詞和虛詞編稿：程彥芳 審稿：王 娜考點透視考點明確考試大綱 （課標版 ） 對本考點的考查要求是：正確使用詞語（包括熟語） ，能力層級 為E級（表達應用）。這部分主要講正確使用實詞和虛詞。正確使用實詞， 考查的主要形式是根據(jù)具體的語言環(huán)境為句子選擇詞語， 要求考生能夠 利用近義詞之間的細微差別來認識其不同的表達效果， 從而做出正確的判斷。 它考查的是詞 語的“動態(tài)”使用。正確使用虛詞是高考考查的一個能力點， 考查內(nèi)容有二： 一是辨析句中虛詞使用的正誤， 二是選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，又以考查近義虛詞為主。命題趨勢 隨著高考試卷結(jié)構(gòu)與題量的調(diào)整， 實詞與虛詞合在一起來考查已是大勢所趨， 在語

2、病的 辨析和修改中也可能會涉及到實詞、 虛詞運用是否正確的問題。 所選語料也將更加注重生活 化?？疾橹攸c仍將是結(jié)合語境把握詞語的意義和用法，從而正確使用詞語，干擾點為其中字面意義和整體意義不一致的詞語。 所考近義詞語將會是課本涉及或日常生活、 報刊雜志中出現(xiàn)率較高但又是特別容易錯用的常用詞語。所考虛詞仍將主要是平時常用、語法意義上比較接近但在使用中容易混淆和誤用的虛詞。詞語的正確使用不僅同詞語的知識（如詞義、詞類等）有關(guān)，同時還與句子的正誤，修 辭、語言的規(guī)范和清晰連貫、語言得體等內(nèi)容密切關(guān)系，因而，詞語的考查也常常同病句、 修辭、語言的規(guī)范清晰、語言得體等內(nèi)容的考查結(jié)合在一起。知識講解實詞辨

3、析詞語確切的含義有些詞語意思看起來比較接近， 但其所表達的內(nèi)容常常有細微的差別， 因此一定要理解 詞語的確切含義，比較其異同。如， “我國大型深水港山東石臼港的建設進展順利，截 至（截止）九月中旬，已完成施工計劃的90%”，“至”與“止”應用與不同語境中， “截止”是指到一定期限停止，它與“已完成施工計劃的90%”不符；“截至”是指停止于某個時候，與建設尚未最后完工的語境相符。辨析詞義的輕重 一組詞的意義基本相同，但是有的表示的程度深，語義重；有的程度淺，語義輕。詞義 的輕重一般是同義的動詞、形容詞表現(xiàn)出來的一種意義上的差別。如“請求”、“懇求”，二者都是“請求對方”的意思，但“懇求”表現(xiàn)了態(tài)

4、度的誠懇，詞義較重。辨析詞語的不同搭配在語言實踐中， 詞語之間的搭配有一定的限度，不能任意組合。詞語的搭配，一要合乎 事理，二要合乎習慣。如“改進” “改善”，都有“改變”的意思，但與“改進”搭配的主要 是工作、方法、技術(shù)等，與“改善”搭配的則是生活、關(guān)系、條件等。辨析詞語的適用對象和范圍在一組近義詞中， 有的詞語適用范圍大些， 有的則小些； 有的概括的是事物的總的方面， 有的概括的是其中的某一部分。 只有準確把握詞語的適用范圍，才能正確辨別。如 “熟悉”、 “熟習”，二者都有“了解清楚、詳細”的意思，但“熟悉”的對象是具體的人、事或抽象 的事理，而“熟習”的對象是技藝、語言、學問、知識等。辨

5、析詞語的語法功能 近義詞一般詞性相同，但也有詞性不同或不完全相同的。如“誕生”與“誕辰” ，前者 為動詞，后者為名詞，詞性不同，用法自然就不同了。再如“公然” “公開”都含有不加掩 飾地采取行動之意，但“公然”是副詞，在句中只能作狀語，如“公然侵入” 。公開是動詞、 副詞兼形容詞，能在句中充當謂語，如“這事早已公開了” ；可充當狀語，如“公開表態(tài)” ； 可充當定語，如“公開的秘密” 。辨析詞語的感情色彩 詞的色彩，有的表現(xiàn)為感情上的，叫感情色彩。從詞的感情色彩看，有褒義詞、中性詞 和貶義詞三類，在使用時應辨析其感情色彩。如“成果”為褒義詞， “結(jié)果”為中性詞， “后 果”為貶義詞。辨析詞語的語

6、體風格 詞語，有莊重和詼諧、謙敬和諷刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等風格，雖然意義 相同或相近，但各適用于不同場合。如“壽辰”帶有莊重尊敬的感情， “生日”則是一般的 用語，一般用語指口頭和書面都常用的普通用語。 “嚇唬”一般用于口語， “恐嚇”則用于書 面語?！翱梢浴笔且话阌谜Z， “準予”則是特殊用語，多用于公文。 “腦袋”是口語用語， “頭 部”則多用于司法文書等。辨析詞義的著重點 有些近義詞的差別主要表現(xiàn)在詞義的著重點方面。如“精細”著重指細密、細致， “精 致”著重指別致、新奇， “精巧”著重指巧妙、玲瓏， “精美”著重指美好、漂亮。虛詞 高考虛詞考查的核心是 “靈活使用” 。因而對

7、于虛詞的運用能力， 只能是通過增強語感， 有意識地體味一些常見虛詞在句中的用法來提高。在做題時要注意分清它們間的細微差別， 結(jié)合語境及句子內(nèi)部關(guān)系，并注意詞與詞間的配套搭配。明確虛詞的位置 虛詞位置恰當，句意就準確鮮明，否則，就會句意不明，甚至會改變句子原意。一般來 說，副詞用在形容詞或動詞前； 介詞一般用在名詞、代詞或名詞性短語之前；連詞雖然不和 任何句子成分發(fā)生關(guān)系，但由于表意的需要，其位置有時在主語之前，有時卻在主語之后， 不能隨意挪動，不然就會影響文意的表達。關(guān)聯(lián)詞語， 各分句的主語相同時，關(guān)聯(lián)詞語放在主語的后面； 各分句的主語不同時，關(guān) 聯(lián)詞語放在主語的前面， 但也有特殊的情況。 關(guān)

8、聯(lián)詞位置變化并不影響語意的表達， 但是要 符合人們的運用習慣。防止誤用虛詞虛詞誤用主要包括介詞的誤用、 關(guān)聯(lián)詞語的誤用和副詞的誤用。 介詞的誤用是因為不能 明辨介詞與其他詞語的搭配關(guān)系， 該用這個介詞而誤用了那個介詞； 關(guān)聯(lián)詞語的誤用是因為 不明辨分句之間的邏輯關(guān)系而導致的； 副詞的誤用， 主要表現(xiàn)為對副詞的詞性把握不準， 誤 做其他詞性，特別注意不要將形容詞錯看成副詞。 同時， 虛詞的功能是幫助表意， 不能隨便 省略，但也不能濫用，否則就會犯“多余”的毛病。題型解讀 【高清課堂：辨清幾組詞語 ID ：382342 例題講析： 1-5 】例 1 依次填入下面各句橫線處的詞語最恰當?shù)囊唤M是（ ）

9、 換個角度，近看改為遠觀，小屋卻又 位置，出現(xiàn)在另一些樹的上面。 讀散文時，這種共鳴的快感，還來自讀者的心靈在同散文的意象 時所引起的想象。 馬克思還發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運動oA. 變換 溶合 規(guī)則 B.變幻 融合 規(guī)則C. 變換 融合 規(guī)律 D.變幻 溶合 規(guī)律不易揣測的變化。溶合”指在液體【答案】 C【解析】 “變換”指由一種變?yōu)榱硪环N ，“變幻”指無規(guī)則可循、 根據(jù)句意，此處應為“變換”。 “融合”指幾種不同的事物合成一體， 中化開后與液體合成一體。 根據(jù)句意，此處應為“融合”。 “規(guī)律”指事物發(fā)展中本質(zhì)的、 必然的聯(lián)系，“規(guī)則”指大家共同遵守的具體

10、規(guī)定。根據(jù)句意，此處應為“規(guī)律”。例 2 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ） 崗位培訓改變了只在學校接受教育的狀況，一個人離開學校并不意味著學習的 由于環(huán)境污染和一些人為的原因， 著名的阿爾巴斯白山羊的品質(zhì)正在逐步地 A. 中止退化B.中止 蛻化C. 終止退化D.終止 蛻化【答案】 C【解析】句中，作者想要表達的意思是一個人離開學校并不意味著學習的完全停止， 所以要用表示結(jié)束的“終止”， 不能用中途停下的“中止”。 “退化”用于表示品質(zhì)由優(yōu) 變劣，反義詞是“進化”；而“蛻化”是蟲子蛻皮或比喻腐化變質(zhì)，不合語境。 例 3 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（） 世界上生

11、產(chǎn)維生素 C最先進的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國發(fā)明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個國際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不 這一技術(shù)。 如果看了時下一些渲染情愛或暴力的小說、電影以后，就盲目地去摹仿文學作品中某些人物的偏激行為，只能說明這些讀者沒有足夠的 能力。A. 沿用鑒賞B.采用 鑒賞C. 沿用鑒別D.采用 鑒別【答案】 D【解析】句中的“輝瑞”和“羅氏”并非原來就用“這一技術(shù)”，因此談不到“沿用”；而是放棄原技術(shù)，改而“采用”“這一技術(shù)”。句中的 “盲目摹仿”只能說明缺少“鑒別”能力。例 4 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）這一地區(qū)曾一度山洪，造成公路被毀、交通中斷。我國的法

12、律明確規(guī)定，成年子女對父母有的義務。A.暴發(fā)贍養(yǎng)B.暴發(fā)撫養(yǎng)C.爆發(fā)撫養(yǎng)D.爆發(fā)贍養(yǎng)【答案】 A【解析】 句， “爆發(fā)”習慣用于火山和戰(zhàn)爭， “暴發(fā)”習慣用于洪水和發(fā)財，這是固 定搭配。句中因為是晚輩對長輩的關(guān)系，所以應該用“贍養(yǎng)”。例 5 依次填入下列各句橫線處最恰當?shù)囊唤M是（） 北京奧運會組委會宣布從 2004 年開始將先后 新的會徽和吉祥物標志。 如果沒有 過人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢 商業(yè)廣告不同于公益廣告，其主要目的就是為了 。A. 起用體驗營利B.啟用體驗盈利C. 起用體味盈利D.啟用體味營利【答案】【解析】句，“起用”和“啟用”兩詞用法不同，所用范圍也不一樣。“起用”是重 新任用已退職或免職的官員， 而“啟用”是開始使用； “起用”只能用于人， 而“