五年級(jí)期末語(yǔ)文試卷

1、五 年 級(jí) 期 末 語(yǔ) 文 試 卷同學(xué)們：學(xué)期結(jié)束了，你所學(xué)的知識(shí)會(huì)運(yùn)用嗎？請(qǐng)細(xì)心地做這份卷子，檢測(cè)一下吧！一、聽(tīng)力測(cè)試。（5分）仔細(xì)聽(tīng)老師讀三遍短文，回答下邊的問(wèn)題：1、這段話(huà)是圍繞著 這句話(huà)寫(xiě)的 。2、在那里有 到處都是 遍布全島。在五指山區(qū)，有 、 和 3、寫(xiě)出文中的四字成語(yǔ)（不少于2個(gè)） 、 4、這段話(huà)的構(gòu)段方式是 。二、詞語(yǔ)大觀(guān)園。（13分）、“中央電視臺(tái)”這幾個(gè)字的音序按字母表排列應(yīng)該是（）Z D S Y T S T D Y Z Z Y D S T D S T Y Z、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，做到端正、大方。jn shèn qí q j sàng zhò

2、;u wén kng jù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選3-5個(gè)寫(xiě)一段話(huà)。不求（ ）解 別出新（ ） （ ）心（ ）血 （ ）（ ）不絕（ ）釘（ ）鐵 玲（ ）（ ）透 失（ ）落（ ） 震耳（ ）（ ） 、下面字音字形全對(duì)的一組是（）A、殉職（xùn zhí）嚴(yán)肅（yán shù）局面（jú miàn）B、奔赴（bn fù）石碾（shí nin）保證（bo zhèng）C、尊重（zn zòng）干擾（gn ro）特殊（tè

3、shù）D、典禮（dn l）予定（yù dìng）高潮（go cáo） 三、當(dāng)回小法官。（下面的句子說(shuō)法對(duì)的打“”，錯(cuò)“”的打） 、駁船瓜洲、秋思、長(zhǎng)相思這三首詩(shī)都是表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情。（）、馬寶玉像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷是比喻句。（）、“全校同學(xué)和少先隊(duì)員都參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)?！边@句話(huà)有語(yǔ)病。（）、“張冠李戴”“神機(jī)妙算”“賞心悅目”這三個(gè)成語(yǔ)感情色彩不同。、“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。”朗讀節(jié)奏有錯(cuò)誤。（）、“居高臨下”這個(gè)詞語(yǔ)中的“臨”的意思是“來(lái)到、到達(dá)”。（）四、積累與運(yùn)用。（分）、 請(qǐng)按要求寫(xiě)句子。（各寫(xiě)一句）（） 有關(guān)讀書(shū)的

4、名言：（） 歌頌?zāi)笎?ài)的名言：（） 做人做事的格言： （） 有關(guān)思鄉(xiāng)的名言： 、本學(xué)期你最喜歡的一篇課文是，因?yàn)?（分）、 你本學(xué)期讀過(guò)的有益的課外書(shū)的名字寫(xiě)在下面（個(gè)）（分） 、今年是紀(jì)念長(zhǎng)征勝利七十周年，我們學(xué)過(guò)的有關(guān)的詩(shī)是 作者，寫(xiě)于年月 。我最喜歡其中的一句是，。我還知道他寫(xiě)的詩(shī)：、。五、口語(yǔ)交際。（分）彬彬很喜歡讀課外書(shū)。爸爸看見(jiàn)了總是說(shuō)：“你就是不好好學(xué)習(xí)功課，看起書(shū)來(lái)倒那么起勁?！闭?qǐng)你代彬彬說(shuō)服他爸爸，消除這種誤解。字?jǐn)?shù)字左右。六、閱讀。（一） 課內(nèi)閱讀。（分）轉(zhuǎn)眼間三十四年過(guò)去了，當(dāng)年那個(gè)沮喪的孩子已是一位著名的建筑設(shè)計(jì)師。我再也沒(méi)有釣到過(guò)像三十四年前那個(gè)夜晚所釣到那樣大的魚(yú)。但

5、是，在人生的旅途中，我卻不止一次遇到了與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”，當(dāng)我一次次面臨道德選擇時(shí)候，就會(huì)想起父親告誡我的話(huà)：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴(yán)格教育的話(huà)，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。、 解釋下列詞語(yǔ)。沮喪抉擇告誡、 給帶點(diǎn)字注音。轉(zhuǎn)（）眼間（）相似（）、 劃出括號(hào)中不正確的字。(2分)（抉決）擇 （釣鉤）魚(yú) 告（誡械） （誘繡）惑 、 寫(xiě)出文中“”線(xiàn)句子的意思。（1分） 5、這段話(huà)主要講 。(1分)6、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銖倪@段話(huà)中受到的啟示。（2分） 7、寫(xiě)一句道德名言。(1分) 8、你面臨過(guò)道德選擇嗎？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（2分）

6、 （二） 課外閱讀。（17分） 母愛(ài)這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在青海省一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤，這，還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴(lài)這三斤珍貴的水。人缺水不行，畜牧也一樣，渴呀！有一天，一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里唯一的、也是運(yùn)水車(chē)必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車(chē)來(lái)了，老牛以不可思議的識(shí)別能力，迅速?zèng)_上公路，軍車(chē)緊急剎車(chē)，嘎然而止。老牛沉默的立在車(chē)前，任憑駕駛員呵斥、驅(qū)趕，不肯挪動(dòng)半步 。五分鐘過(guò)去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形，但它們都不像著斗牛

7、這般倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車(chē)，后面的司機(jī)開(kāi)始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕，可老牛不為所動(dòng)。后來(lái)，牛的主人尋來(lái)了。惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮開(kāi)肉綻、哀哀叫喚，但還是不肯讓開(kāi)。鮮血沁了出來(lái)，染紅了鞭子。老牛的凄厲哞叫，和著沙漠中陰冷的酷風(fēng)，顯得分外悲涼。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水戰(zhàn)士說(shuō) 讓我違反一次規(guī)定吧 我愿意接收一次處分 他從水車(chē)上取出半盆水 正好三斤左右 放在牛面前 出人意料的是，老牛沒(méi)有喝以死抗?fàn)幍脕?lái)的水，而是對(duì)著夕陽(yáng)，仰天長(zhǎng)哞，似乎在叫喚什么。不遠(yuǎn)的沙灘背后跑來(lái)一頭小牛，受傷的老牛慈愛(ài)的看著小牛貪婪地喝完水，伸出

8、舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝，在一片寂靜無(wú)語(yǔ)中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。20世紀(jì)末的一個(gè)晚上，當(dāng)我從電視里看到這揪心的一幕時(shí)，我想起了幼時(shí)家境的貧窮困窘，想起了我那至今在鄉(xiāng)下勞作的苦難的母親，我和電視機(jī)前的許多觀(guān)眾一樣，流下了滾滾熱淚。、 給第三自然段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）、 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（4分）僵持 不可思議 3、 寫(xiě)出下列詞的同義詞。（4分） 珍貴-（ ） 忠實(shí)-（ ） 慈愛(ài)( ) 挪動(dòng)-（ ）4、如果給短文的第二自然段加個(gè)小標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖牵?） （2） 5、找出文中的一個(gè)過(guò)渡句，用“”表示。（2分） 6、作者為什么流下了滾滾熱淚？ （3分） 七、我愛(ài)寫(xiě)作。 讀完母愛(ài)，你被深深地感動(dòng)了嗎？在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，你的母親為你也付出了許多，請(qǐng)你選一、二件具體的事例寫(xiě)下來(lái)。不少于400字。 五年級(jí)語(yǔ)文答案一、略二、1、(3) 2、謹(jǐn)慎 崎嶇 沮喪 皺紋 恐懼 3、(略) 4、(2)三、1、(×) 2 (×) 3 (×) 4 () 5 (×) 6 (×)四 、(略)五、(略)六、課內(nèi)閱讀1、沮喪：灰心、失望。 抉擇：選擇。 告誡：警告、勸告。2、zhun jin sì3、（略）4、句義：“是”就是對(duì)，正確?！胺恰本褪清e(cuò)，不對(duì)。這句話(huà)是說(shuō)在道德