大班教案合集六篇

1、the person who creates some difficulties and obstacles for you may not be your enemy, and the person who pulls you out of your predicament may not be your friend.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）大班教案合集六篇 大班教案 篇1設(shè)計(jì)意圖：在幼兒園經(jīng)常會(huì)聽到小朋友說，今天誰和誰結(jié)婚了。小朋友在自由活動(dòng)時(shí)間，經(jīng)常會(huì)分別由一些男孩和女孩扮新郎和新娘，甚至還會(huì)要求老師也來參加。還有的小朋友說要跟老師結(jié)婚呢。有個(gè)小朋友最有意思，他每次都要生活老師做他

2、的新娘，問他為什么，他說，因?yàn)樯罾蠋熃?jīng)常給他洗衣服。顯然，孩子們并不知道"結(jié)婚"的含義。專家稱：對(duì)"結(jié)婚"有一種朦朧的向往是學(xué)齡前兒童的一種正常心理和生理反應(yīng)。我們不必過分緊張，不能粗暴地制止，也不能心不在焉地一笑了之，而是應(yīng)該把這個(gè)時(shí)機(jī)當(dāng)作一個(gè)有利的可教時(shí)機(jī)。我就針對(duì)了孩子們的喜好和心理特點(diǎn)，并選擇了適合大班孩子的內(nèi)容！活動(dòng)目標(biāo)：1知道結(jié)婚是一件喜事，了解婚禮的基本習(xí)俗。2能夠大膽地表達(dá)自己對(duì)婚禮的見解和感受。3感受婚禮中幸福喜慶的氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：婚禮進(jìn)行曲、結(jié)婚過程的視頻、婚禮現(xiàn)場布置的ppt學(xué)具準(zhǔn)備：各種喜糖、請(qǐng)柬、紅包、喜字、胸花、紗

3、巾、門楣、撒花、氣球、紅雙喜香煙等實(shí)物，婚車、燈籠、捧花、煙花爆竹等圖片活動(dòng)過程：（一）知道結(jié)婚是一件喜事。1認(rèn)識(shí)紅雙喜教師：大家看這是什么？什么顏色的？這個(gè)喜字很特別，兩個(gè)喜字并排在一起，叫什么呢？（紅雙喜）你在哪里看見過？（婚禮現(xiàn)場、房間里、車子上喜字貼在黑板上）2知道結(jié)婚是一件喜事教師：為什么要貼喜字??？（因?yàn)榻Y(jié)婚是一件喜事）（二）感受結(jié)婚時(shí)新郎新娘的幸福與甜蜜。1知道新郎和新娘。教師：那是誰和誰結(jié)婚?。拷Y(jié)婚那天男的叫什么？女的叫什么？（是一個(gè)男的一個(gè)女的結(jié)婚）（出示結(jié)婚照）2了解結(jié)婚的含義教師：他們?yōu)槭裁匆Y(jié)婚?。浚ㄋ麄兿鄲哿耍劬褪欠浅７浅Ｏ矚g。那喜歡他的什么呢？（樣子、愛勞動(dòng)、勇敢

4、、溫柔）3感受新郎和新娘的幸福與甜蜜。教師：婚禮那天你覺得誰最漂亮？誰最帥？為什么呀？（打扮得漂亮）他們穿的什么呀？（穿的婚紗和禮服）還有穿的什么衣服？（中式的旗袍）他們的表情怎么樣？（結(jié)婚這一天他們最開心，他們和相愛的人結(jié)婚了，結(jié)婚是人生當(dāng)中最幸福的一件事）教師：等你們長大了，和心愛的人結(jié)婚，你也會(huì)成為最幸福、最漂亮、最帥的人！（二）了解婚禮的基本習(xí)俗1幼兒自主觀察交流結(jié)婚用品。教師：結(jié)婚要用到哪些東西呢？請(qǐng)你去看看然后告訴大家。（看實(shí)物和圖片）2集中提問教師：你看到了什么？例如：紅包：有什么用？（賀禮，祝福他們）那可以說什么祝福的話呢？（白頭到老、永結(jié)同心、永遠(yuǎn)幸福、早生貴子、永浴愛河、天

5、天快樂、結(jié)婚快樂）請(qǐng)柬：有什么用？誰發(fā)出的請(qǐng)柬？邀請(qǐng)誰？來干什么呢？（喝喜酒、為他們送上祝福）婚車：你怎么知道是婚車啊？這婚車用來干什么的?婚戒：是幾個(gè)？（一對(duì)）紅雙喜：代表紅紅火火喜糖：甜甜蜜蜜煙花爆竹：什么時(shí)候放的？感覺怎樣？2播放ppt，幼兒交流表達(dá)婚禮現(xiàn)場、婚房的喜慶氛圍。教師：你們參加過婚禮嗎？感覺怎樣?教師：婚禮現(xiàn)場布置得怎么樣？（看ppt）紅地毯、拱門、舞臺(tái)有什么用？除了現(xiàn)場很漂亮，還有哪里也很漂亮？（婚房）你怎么知道是婚房?。拷處煟河腥嗽谑覂?nèi)結(jié)婚，還有的人在外面舉行婚禮呢！教師：結(jié)婚都是成雙成對(duì)的，喜字是一雙，看愛心也是兩個(gè)，用好聽的詞就是心心相??！3播放婚禮視頻，引導(dǎo)幼兒了解

6、婚禮程序。教師：東西全部準(zhǔn)備好了，人也到齊了，婚禮開始了，新娘走上紅地毯慢慢走向新郎，和新郎幸福地?fù)肀г谝黄?，還互相為對(duì)方戴上結(jié)婚戒指，這是證婚人在為新郎新娘證婚，他們還倒了香檳，香檳表示結(jié)婚以后相敬如賓，幸福地一起生活，在音樂聲中大家鼓掌并為新郎新娘送上自己的祝福。（邊看視頻邊解說）（三）表演游戲"結(jié)婚啦！"1以游戲的形式請(qǐng)一對(duì)男女幼兒扮演新郎新娘，并分配婚禮現(xiàn)場其他角色。教師：大家想不想也來玩一玩婚禮的游戲？那需要一位新郎和新娘，那請(qǐng)誰做新郎新娘呢？點(diǎn)兵點(diǎn)將，點(diǎn)到誰就請(qǐng)誰做新郎和新娘。2新郎和新娘簡單打扮，幼兒合作布置婚禮現(xiàn)場。教師：這里是舞臺(tái)，地上需要鋪什么呢？新娘新

7、郎從哪里過來?。窟€要一個(gè)什么？那怎么布置呢？（大家商量）我們大家一起幫新娘新郎布置，好嗎？3在婚禮進(jìn)行曲聲中玩結(jié)婚游戲。教師：婚禮要開始啦！看，還需要誰？（撒花藍(lán)）我們一起來為他們鼓掌，送上我們的祝福?。ǚ呕槎Y進(jìn)行曲和背景ppt）今天我們了解的是結(jié)婚的儀式，冬令用品店也要開張了，那又要準(zhǔn)備什么呢？怎樣舉行呢？我們回家先去了解下再和大家說說好嗎？活動(dòng)延伸：游戲活動(dòng)：其他儀式的了解，如商鋪開張啦！活動(dòng)建議：1.孩子們?cè)诳戳嘶槎Y所需用品的實(shí)物和提片后交流時(shí)，他們說到哪樣?xùn)|西，老教師就出示的話可能效果更好?；顒?dòng)反思：中國是一個(gè)擁有悠久歷史的多民族大國，不同時(shí)期、不同民族都有不同的婚俗習(xí)慣。中國人把婚姻

8、看成人生中非常重要的一件事情，所以結(jié)婚的儀式有很多講究，十分復(fù)雜。教師能夠大膽地選擇"結(jié)婚"這個(gè)內(nèi)容來進(jìn)行這次社會(huì)活動(dòng)，選材比較新穎，而且煞費(fèi)心思地進(jìn)行了篩選。本次教學(xué)活動(dòng)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：1.多感官學(xué)習(xí).一開始，教師就直接用紅雙喜字導(dǎo)入，引出哪里會(huì)用到這個(gè)喜字，從而引出結(jié)婚的話題，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)于喜字最大的感受就是結(jié)婚，孩子們通過回憶已有經(jīng)驗(yàn)來說出哪些地方有喜字，接著通過觀察兩張中西結(jié)婚照來了解結(jié)婚的服飾特點(diǎn)以及新郎新娘的表情，然后通過許多實(shí)物和照片，孩子們知道了結(jié)婚需要用到哪些用品，這些用品的用途是什么，教師還運(yùn)用了多媒體的手段，看了婚禮現(xiàn)場的ppt，不僅有室內(nèi)的婚禮現(xiàn)場，

9、還有婚房以及室外的婚禮現(xiàn)場，內(nèi)容豐富，增加了孩子的知識(shí)，后來還看了精心剪接的婚禮視頻，通過這一系列回憶、看、摸、欣賞等多種感官刺激后，孩子們的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性非常高。2.多角度闡釋婚禮中牽涉到許多社會(huì)化的東西，有的東西都是無法用成人的話來解釋給孩子聽的，如何來闡釋，需要技巧，教師通過簡單又巧妙的提問，把涉及到的婚禮的含義、婚禮物品中蘊(yùn)含的含義都解釋得很清楚，如是一男一女結(jié)婚，為何要結(jié)婚？那是因?yàn)橄鄲郏瑦凼裁茨?？不僅是外表，很多都是內(nèi)在的，婚姻是人一生中最重要的事情，和心愛的結(jié)婚是幸福的，老師想要給孩子傳達(dá)的這些積極的想法都無形中讓孩子們接受了，而且非常自然?；槎Y中的所需用品蘊(yùn)

10、含的寓意和物品的用途，比如喜糖是甜甜蜜蜜，香煙是紅紅火火，婚戒是一對(duì)的，請(qǐng)柬是送給誰的等等，也通過一個(gè)個(gè)簡單的問題一一解決，而且很多都是孩子們自己回答出來的。3.多方位體驗(yàn)婚禮是喜慶的，結(jié)婚現(xiàn)場是熱鬧的，漂亮的，如何體驗(yàn)？從一開始的紅雙喜就把孩子們帶入了體驗(yàn)的氛圍，接下來的結(jié)婚照、婚禮進(jìn)行曲、婚禮現(xiàn)場的照片，婚房的布置、結(jié)婚需要用到的禮炮煙花等已經(jīng)讓孩子們感受了結(jié)婚是很熱鬧的，結(jié)婚最多的顏色是紅色，是喜慶的，結(jié)婚是成雙成對(duì)的，是幸福的象征，最后的游戲讓孩子們的體驗(yàn)到了高潮，這些多方位的體驗(yàn)使活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，更加豐富多彩。4.多方面滲透本次社會(huì)活動(dòng)中不僅是社會(huì)風(fēng)俗的一種了解，其中還滲透了其他方面的

11、內(nèi)容，比如說祝福的話，這是人際交往中的一項(xiàng)技能，還有最后的游戲中孩子們?nèi)绾螀f(xié)商，如何合作完成布置，這又是合作能力的一方面，都巧妙地進(jìn)行了滲透，使本次社會(huì)活動(dòng)更飽滿。大班教案 篇2活動(dòng)名稱：小白兔活動(dòng)目標(biāo)：1、傾聽歌曲，感受曲式的簡單變化，并能根據(jù)樂曲舒緩的節(jié)奏進(jìn)行鏡面游戲。2、能大膽參與游戲，樂于表達(dá)自己的游戲感受。3、體驗(yàn)韻律游戲帶來的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種樂器活動(dòng)過程：一、朗誦童謠小白兔，引入主題二、嘗試為童謠編排不同的節(jié)奏型1、共同討論，用什么節(jié)奏型使童謠變的與眾不同。2、篩選結(jié)果，全體共同演繹。3、在此基礎(chǔ)上，改變出第二種不同的節(jié)奏型。4、全體討論，選出適合的節(jié)奏型演繹。5、分聲部，保留一

12、個(gè)主聲部，節(jié)奏不變，其他兩個(gè)聲部，改為兩種不同節(jié)奏的襯詞，嘗試合。6、再次鞏固練習(xí)三聲部的融合。三、嘗試用聲勢代替口說的節(jié)奏1、教師簡單介紹什么是聲勢。2、集體討論，用什么聲勢來分別表現(xiàn)三個(gè)聲部。3、嘗試討論結(jié)果，找出不合適的地方重新替換。4、再次分聲部展示。5、三聲部用聲勢進(jìn)行合奏。四、嘗試用樂曲來表現(xiàn)1、出示多種樂器，幼兒分組討論適合自己聲部的樂曲。2、嘗試合奏，討論不合適的地方，改善。3、再次合奏。五、嘗試串聯(lián)，感受成功的喜悅1、將前面的三部分，分別取一段，嘗試串聯(lián)。2、發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行改善，再次演奏。3、整理樂曲?；顒?dòng)效果大班教案 篇3【活動(dòng)目標(biāo)】1能仔細(xì)觀察畫面，大膽想象、合理猜想、理

13、解故事情節(jié)。2學(xué)習(xí)并理解故事中出現(xiàn)的字詞“筆友”“約會(huì)”“絕交”“守信”。3感受朋友之間守信用的道理，懂得朋友間的友誼是珍貴的，不管朋友的外表如何都愿意接納和分享?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】山丘上的約會(huì)ppt、故事動(dòng)畫dvd【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入部分1出示故事封面（圖片一、二）師：我們大班的小朋友快要上小學(xué)讀書了吧，你們喜歡書嗎？今天老師帶來一本書山丘上的約會(huì)，什么是約會(huì)？這是誰的約會(huì)呢？她要和誰去約會(huì)呢？2他們要去約會(huì)了，去哪里呢？什么時(shí)候去呀？我們一起來看一看吧！二、觀察圖片，大膽猜想，理解故事情節(jié)。1出示圖片三師：每天吃過早飯，呱呱都會(huì)做一件事情，什么事情？你們見過信嗎？在哪兒見過？什么時(shí)候要寫信？2出

14、示圖片四師：誰會(huì)給呱呱寫信呢？玲玲，他們是筆友。什么是筆友？3出示圖片五、六師：玲玲每天給呱呱寫信，腦子里都想著呱呱，在她心目中，呱呱會(huì)是什么樣的呢？呱呱每天看信的時(shí)候，腦子里想的也是玲玲，在他心目中，玲玲會(huì)是什么樣的呢？4出示圖片七師：他們沒見過面，這樣天天都很想念，想著想著就會(huì)怎么樣了呢？于是玲玲就給呱呱寫了一封邀請(qǐng)信，信上寫著：呱呱先生，星期日，我想邀請(qǐng)你到我家喝茶。當(dāng)天中午，我會(huì)在水田中的山丘頂上等你，玲玲。他們終于要約會(huì)了，他們約好什么時(shí)候見面？在什么地方見面？見面后去做什么呢？5出示圖片八、九師：星期日要見面，他們的心情會(huì)是怎樣的呢？星期日終于到了，他們都在做什么？6出示圖片十師：

15、快到中午了，他們都出發(fā)去山丘上了，他們是怎么去的呢？誰會(huì)先到呢？為什么？7出示圖片十一、十二師：玲玲沒一會(huì)兒就飛到了山丘上，左看看，右看看，沒有看見呱呱。這時(shí)呱呱在哪里呢？遇到什么事情了？8出示圖片十三、十四師：呱呱好不容易到了山丘上，已經(jīng)感覺怎么樣了？他現(xiàn)在最想做什么呢？于是他看見一棵樹，就想去靠著休息一會(huì)，邊等玲玲，不一會(huì)兒就等睡著了。9出示圖片十五師：等了好久，都看不見呱呱，玲玲的心情怎么樣？她說：呱呱先生不守信，我要和他絕交。什么是守信？什么是絕交？小結(jié)：小朋友們做什么事情都要守信，否則就不是個(gè)誠實(shí)的人。10出示圖片十六師：玲玲很生氣，一跺腳，就聽見一個(gè)聲音“啊呀，地震??！”這會(huì)是誰的

16、聲音呢？真的有地震嗎？11出示圖片十七、十八師：直到這時(shí)，他們倆人才真正見面了，他們見到對(duì)方后的表情怎么樣？心情又會(huì)怎樣呢？你覺得他們還會(huì)不會(huì)繼續(xù)去約會(huì)呢？12出示圖片十九、二十師：他們倆互相看了一會(huì)兒，都笑了，玲玲說：我們還是好朋友，請(qǐng)你去我家做客吧！小結(jié)：真正的好朋友是不在乎外表，不論你長得好不好看，只要互相喜歡，大家在一起開心就好。三、觀看ppt，完整欣賞故事師：我們一起來完整的欣賞一遍故事吧！活動(dòng)延伸：師：玲玲和呱呱的約會(huì)很成功，小朋友們想不想和自己的好朋友去約會(huì)呢？我們也自己做一張邀請(qǐng)卡寄給她/他，好不好？我們一起回班級(jí)找紙和筆吧！大班教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、知道春雨使花草樹木開始發(fā)

17、芽、長葉子、自然界變的更美麗了。2、提高幼兒語言表達(dá)的生動(dòng)形象性，發(fā)展其連貫性語言的表達(dá)能力。3、學(xué)習(xí)理解新詞：萬紫千紅形容春天到了，百花齊放，顏色艷麗的美麗景色。4、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、錄有小鳥叫聲的磁帶、錄有散文春雨的色彩的磁帶、錄有歌曲春雨沙沙的磁帶各一盤及錄音機(jī)一臺(tái)。2、動(dòng)物頭飾：小白鴿、小燕子、小麻雀、小黃鶯?；顒?dòng)過程：1、請(qǐng)幼兒聽錄有小鳥叫聲的磁帶，并用談話引出主題，導(dǎo)入活動(dòng)。2、教師配上輕音樂，有感情的朗誦散文春雨的顏色。3、提問幼兒：這首散文詩的名字叫什么？你們聽到了什么？小鳥爭論的是什么事？4、請(qǐng)幼兒繼續(xù)欣賞錄有散文詩的錄音。5、學(xué)習(xí)新詞：萬紫千紅形容春天

18、到了，百花齊放，顏色艷麗的美麗景色。6、讓幼兒分角色扮演散文詩中的角色：小白鴿、小燕子、小麻雀、小黃鶯，復(fù)述對(duì)話。7、讓幼兒進(jìn)一步探討春雨以及春天萬紫千紅的美麗景色?；顒?dòng)延伸：讓幼兒在音樂春雨沙沙的伴奏下，即興表演，并帶幼兒到室外感受春天。大班教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察健身房的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和色彩，能用線描裝飾畫好的健身房。2、學(xué)習(xí)寫生，體會(huì)如何觀察和繪畫?；顒?dòng)準(zhǔn)備：健身房里面的器械的外形特征，作畫工具?；顒?dòng)過程：一、情境導(dǎo)入1、自由參觀健身房、分享與交流2、師：今天老師帶小朋友一起去參觀健身房，一起來看一看幼兒園的健身房是怎么樣的。3、請(qǐng)小朋友告訴大家你看見的健身房是怎么樣的？里面有什么樣的器械

19、？這些器械長得一樣嗎？有什么樣的特點(diǎn)？（大膽說出器械的外形特征）二、大膽作畫、教師巡回指導(dǎo)1、請(qǐng)每個(gè)小朋友選擇你喜歡的健身房的器械并作畫2、教師講解做畫方法和要點(diǎn)。3、要從健身房大的外形開始畫哦，再畫小的器械部分，看一眼畫一筆，仔細(xì)的看，大膽的話，邊看邊畫。三、作品欣賞讓每個(gè)幼兒根據(jù)自己所畫的健身房大膽講訴給幼兒，教師要肯定及表揚(yáng)他們想出和別人不一樣的設(shè)計(jì)，尊重每個(gè)孩子的想法和創(chuàng)造。四、活動(dòng)延伸和好朋友玩一玩健身房里面的器械，再次感受這些器械的外形特征。小小健身房反思幼兒園里面有一個(gè)小小健身房，里面是各種的健身器材。這個(gè)地方幼兒們非常喜歡，所以就設(shè)計(jì)了這樣的寫生畫活動(dòng)，寫生一下幼兒園的小小健身房。但是健身房里面的健身器材比較多，所以我請(qǐng)幼兒重點(diǎn)觀察一樣健身器材，并且說一說你觀察的這樣健身器材的外形特征。我的活動(dòng)目標(biāo)是1、觀察健身房的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和色彩，能用線描裝飾畫好的健身房。2、學(xué)習(xí)寫生，體會(huì)如何觀察和繪畫。我的活動(dòng)過程是