高三一輪復(fù)習(xí)資料仿句

1、仿寫句子仿寫句子2021/3/102 什么是仿句？什么是仿句？ 即即仿例造句仿例造句。就是根據(jù)題目。就是根據(jù)題目要求，運用相應(yīng)的要求，運用相應(yīng)的(a)修辭手法修辭手法和和(b)句式句式來表達(dá)來表達(dá)特定的內(nèi)容特定的內(nèi)容，是，是一種既有限制又留有很大創(chuàng)造空一種既有限制又留有很大創(chuàng)造空間的語言運用性主觀題型。間的語言運用性主觀題型。22021/3/103 從語言的角度看，句式的仿寫考查的是從語言的角度看，句式的仿寫考查的是語法語法和修辭。和修辭。 語法是怎樣把話說得對，修辭是怎樣把話說語法是怎樣把話說得對，修辭是怎樣把話說得好。得好。把話說對只是語言表達(dá)上的一般要求，而把話說對只是語言表達(dá)上的一般要

2、求，而把話話說好則是語言表達(dá)上的更高要求。近年來，把話話說好則是語言表達(dá)上的更高要求。近年來，仿寫題型以其靈活的形式、獨特的考查效果，一仿寫題型以其靈活的形式、獨特的考查效果，一直被出題專家看好，人們稱之為高考語文試卷里直被出題專家看好，人們稱之為高考語文試卷里的的“保留節(jié)目保留節(jié)目”。認(rèn)真分析這種題型，掌握其技。認(rèn)真分析這種題型，掌握其技巧，對提升我們的語文素養(yǎng)、提高語文成績將大巧，對提升我們的語文素養(yǎng)、提高語文成績將大有裨益。有裨益。 2021/3/104 考察類型：考察類型：1、嵌入式、嵌入式2、命題式、命題式 3、續(xù)寫式、續(xù)寫式 4、開放式、開放式 42021/3/105 1、 根據(jù)下

3、面文段的內(nèi)容以及表達(dá)特點，仿寫根據(jù)下面文段的內(nèi)容以及表達(dá)特點，仿寫句子填空。句子填空。爺爺奶奶，你們是夕陽，但夕陽并不遜色，夕陽的爺爺奶奶，你們是夕陽，但夕陽并不遜色，夕陽的余輝別有一種魅力。是一彎殘月，也要輝映大地；余輝別有一種魅力。是一彎殘月，也要輝映大地；是一座古橋，也要背負(fù)風(fēng)雨；是是一座古橋，也要背負(fù)風(fēng)雨；是_,_;_,_。爺爺奶奶們，。爺爺奶奶們，夕陽無限好，何必管它是不是黃昏呢？夕陽無限好，何必管它是不是黃昏呢？嵌入式嵌入式一片一片落紅落紅，也要化作春泥；是一匹，也要化作春泥；是一匹老驥老驥，也，也要志行千里。要志行千里。 2021/3/1062、請在、請在“生活生活”、“幸福幸福

4、”、“愛心愛心”中任選一中任選一詞，并以此為中心，擴(kuò)展成一段文字。要詞，并以此為中心，擴(kuò)展成一段文字。要求運用比喻、排比兩種修辭手法。求運用比喻、排比兩種修辭手法。_命題式命題式愛心是沙漠中的一灣綠洲，給干渴的人帶來勇氣；愛心是沙漠中的一灣綠洲，給干渴的人帶來勇氣；愛心是冬日里的一縷陽光，給寒冷的人帶來溫暖；愛心是冬日里的一縷陽光，給寒冷的人帶來溫暖；愛心是黑夜里的一顆明星，給絕望的人帶來希望。愛心是黑夜里的一顆明星，給絕望的人帶來希望。 2021/3/107 3、依照下面畫線的句子，續(xù)寫一個表達(dá)對、依照下面畫線的句子，續(xù)寫一個表達(dá)對故土或親人思念之情的句子。故土或親人思念之情的句子。 我國古

5、典詩歌內(nèi)蘊(yùn)豐富，很能激起人們的我國古典詩歌內(nèi)蘊(yùn)豐富，很能激起人們的聯(lián)想和想象。聯(lián)想和想象。 “日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，吟詠，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地祖國母親這膾炙人口的詩句，誰不為春回大地祖國母親多姿多彩的面貌而自豪？多姿多彩的面貌而自豪？_ 續(xù)寫式3 參考答案參考答案“但愿人長久，千里共嬋娟但愿人長久，千里共嬋娟”，細(xì)品這，細(xì)品這千古詠唱的名詞，誰不為遠(yuǎn)居他鄉(xiāng)不得千古詠唱的名詞，誰不為遠(yuǎn)居他鄉(xiāng)不得歸來的親人默默祝福？歸來的親人默默祝福？ 參考答案參考答案“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，吟詠這，吟詠這無限纏綿的詩句，誰不為想

6、起故鄉(xiāng)溫柔無限纏綿的詩句，誰不為想起故鄉(xiāng)溫柔飄灑的月光而落淚？飄灑的月光而落淚？注意要求：注意要求：1、內(nèi)容上的，、內(nèi)容上的，對故土或親人的思念之情對故土或親人的思念之情。2、句式上的，前有、句式上的，前有引用引用，后有，后有反問反問。3、照應(yīng)上的，必須能照應(yīng)到第一句話，引用的必須是、照應(yīng)上的，必須能照應(yīng)到第一句話，引用的必須是我國古典詩歌我國古典詩歌，且由此而引起且由此而引起聯(lián)想或想象聯(lián)想或想象。提示：只要想出有關(guān)思念故土或親人的古典詩歌的句子，余下的就容易提示：只要想出有關(guān)思念故土或親人的古典詩歌的句子，余下的就容易了。了。 2021/3/108 4、仿照例句的格式，任寫一種事物。仿照例句

7、的格式，任寫一種事物。 教師的周圍飄著粉筆屑，教師的周圍飄著粉筆屑， 不，不，那不是粉筆屑，那不是粉筆屑， 那是老師撒出的智那是老師撒出的智慧的花朵。慧的花朵。 教室前放有一塊黑板，教室前放有一塊黑板， 不，那不是黑板，不，那不是黑板， 那是播種知識的沃土。那是播種知識的沃土。 魯迅握著一支寫出無數(shù)雜文的筆，不，那魯迅握著一支寫出無數(shù)雜文的筆，不，那非是一枝筆，它是一把刺向敵人胸膛的匕首。非是一枝筆，它是一把刺向敵人胸膛的匕首。 母親的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，母親的臉上爬滿了皺紋，不，那不是皺紋，那是她一生操勞的勛章。那是她一生操勞的勛章。2021/3/109做仿句要注意哪些問題？做仿

8、句要注意哪些問題？1、審題干、審題干(明示信息明示信息)弄清要求答什么弄清要求答什么2、審題例、審題例(隱含信息隱含信息)（識其形）句式（識其形）句式:整體格式整體格式 局部組合局部組合 修辭：比喻修辭：比喻 擬人擬人 排比等排比等（悟其意）內(nèi)容（悟其意）內(nèi)容 語意語意 感情色調(diào)感情色調(diào)3、展開聯(lián)想：由此事物想到彼事物的一種思維、展開聯(lián)想：由此事物想到彼事物的一種思維4、組織語言表達(dá)、組織語言表達(dá)5、檢查是否符合要求、檢查是否符合要求 2021/3/1010 從功夫的角度看，仿從功夫的角度看，仿寫考查的是積累，是想象，寫考查的是積累，是想象，是文采。是文采。 l平時應(yīng)以閱讀為基礎(chǔ)，關(guān)注社會平時

9、應(yīng)以閱讀為基礎(chǔ)，關(guān)注社會現(xiàn)實，給自己以更多的材料儲備?，F(xiàn)實，給自己以更多的材料儲備。l掌握常用的句式和修辭方法。掌握常用的句式和修辭方法。l不斷提高自己的語言應(yīng)用能力（這一不斷提高自己的語言應(yīng)用能力（這一點與作文的語言訓(xùn)練應(yīng)是一致的）。點與作文的語言訓(xùn)練應(yīng)是一致的）。2021/3/10112021/3/1012l（2012重慶卷）重慶卷）請按照要求完成下面兩小題。請按照要求完成下面兩小題。l（1）下面選項填入橫線處，構(gòu)成比喻最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵┫旅孢x項填入橫線處，構(gòu)成比喻最恰當(dāng)?shù)囊豁検莑生活中，我們有時會遭遇無意的傷害，但請記住，我們不可以生活中，我們有時會遭遇無意的傷害，但請記住，我們不可以為之

10、拋棄了那一顆寬容之心。這就猶如為之拋棄了那一顆寬容之心。這就猶如_ 牛虻叮上幾口，老牛決不為此而停止耕耘牛虻叮上幾口，老牛決不為此而停止耕耘l 馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇?fù)碇R蹄。馬蹄踩踏到了鮮花，鮮花依舊簇?fù)碇R蹄。l 你不讓它做一顆明星，它甘愿做一盞小燈。你不讓它做一顆明星，它甘愿做一盞小燈。l 山崩造成斷崖，斷崖卻形成了壯觀的瀑布。山崩造成斷崖，斷崖卻形成了壯觀的瀑布。l l（2）請在下面橫線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求：運用比擬，與）請在下面橫線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求：運用比擬，與前面的前面的 語句構(gòu)成排比，語意連貫。語句構(gòu)成排比，語意連貫。l水，有著很強(qiáng)的可變性：伸長脖子，就變成了江河；

11、站直身子，水，有著很強(qiáng)的可變性：伸長脖子，就變成了江河；站直身子，就變成了噴泉；就變成了噴泉；_,_(2分分)l 寧靜了性格，寧靜了性格， 就變成了鏡子。就變成了鏡子。解析解析 注意喻體體現(xiàn)的含義與寬容心一致，鮮花不計較馬蹄，兩者和諧相融，注意喻體體現(xiàn)的含義與寬容心一致，鮮花不計較馬蹄，兩者和諧相融，體現(xiàn)了前面句子的本意。句非常符合。體現(xiàn)了前面句子的本意。句非常符合。2021/3/1013l（2012天津卷）天津卷）請補(bǔ)寫出空缺的語句，與請補(bǔ)寫出空缺的語句，與前兩句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風(fēng)格前兩句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。（統(tǒng)一。（4分）分）l 作一次心靈旅行，就以那一本本零落的

12、作一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁為車票，感受著穿越時空的欣喜。古卷殘頁為車票，感受著穿越時空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿，桿， ， 。無論是。無論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡。足跡?！窘馕鼋馕觥孔⒁馑x名人、文人應(yīng)為古代的，同時結(jié)合其思想和注意所選名人、文人應(yīng)為古代的，同時結(jié)合其思想和作品來寫。答案示例：與屈子上下求索，與李商隱靈犀一點作品來寫。答案示例：與屈子上下求索，與李商隱靈犀一點2021/3/1014l（2012四川卷）四川卷）按照要求續(xù)寫句子。要求：按照要求續(xù)寫句子。要求：運用比

13、喻修辭手法；運用比喻修辭手法；“回憶回憶”與與“希望希望”的內(nèi)容的內(nèi)容形成對比；語意連貫。（形成對比；語意連貫。（6分）分）l回憶和希望的關(guān)系，我們或許可以這樣說：回回憶和希望的關(guān)系，我們或許可以這樣說：回憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄，希望才是近了、憶畢竟是遠(yuǎn)了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光；回憶亮了的晨光；回憶_，希望，希望_；回憶；回憶_，希望，希望_。答案示例：（回憶）畢竟是秋日的繽紛落葉，（希望）答案示例：（回憶）畢竟是秋日的繽紛落葉，（希望）才是枝頭的盎然春意；（回憶）畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背才是枝頭的盎然春意；（回憶）畢竟是揚(yáng)塵遠(yuǎn)去的背影，（希望）才是迎面而來的微笑。影，（希望）才是

14、迎面而來的微笑。2021/3/1015l9（2012山東卷）山東卷）根據(jù)語境，仿照下面的句子根據(jù)語境，仿照下面的句子中本體（畫線部分）的句式，補(bǔ)寫出兩個恰當(dāng)中本體（畫線部分）的句式，補(bǔ)寫出兩個恰當(dāng)?shù)挠黧w。（的喻體。（4分）分）l 作詩填詞，本來是為了傳情達(dá)意。如果作詩填詞，本來是為了傳情達(dá)意。如果寫出寫出的詩詞不能傳情達(dá)意的詩詞不能傳情達(dá)意，這就有如，這就有如 ， 又如又如 ， 還有什么用呢？還有什么用呢？【答案答案】示例一：做出的飯不能吃示例一：做出的飯不能吃 縫好的衣服不能縫好的衣服不能穿穿示例二：蓋的房子無法居住示例二：蓋的房子無法居住 修建的高速路不能通車修建的高速路不能通車2021/

15、3/1016答題步驟答題步驟明確話題，分析特點明確話題，分析特點 把握句式，選定對象把握句式，選定對象 格調(diào)高雅，思想健康格調(diào)高雅，思想健康脫離話題脫離話題結(jié)構(gòu)不一結(jié)構(gòu)不一修辭不符修辭不符四四 忌忌組織語言，對照檢驗組織語言，對照檢驗色調(diào)不和色調(diào)不和復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)2021/3/1017l（2012遼寧卷）遼寧卷）仿照下面的示例，自選話題，仿照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（與示例相同。（6分）分） l愛心是昏暗夜空中的歌謠，使孤獨都感到了慰愛心是昏暗夜空中的歌謠，使孤獨都感到了慰藉；愛心是茫茫沙漠中的綠洲，使跋涉者感

16、到藉；愛心是茫茫沙漠中的綠洲，使跋涉者感到了希望。了希望。示例一：愛心是茫茫大海中的燈塔，使航海者示例一：愛心是茫茫大海中的燈塔，使航海者看到了光明；愛心是漫漫征途中的路標(biāo)，使迷看到了光明；愛心是漫漫征途中的路標(biāo)，使迷路者找到了方向。路者找到了方向。示例二：善良是茫茫冰雪中的火焰，讓饑寒者示例二：善良是茫茫冰雪中的火焰，讓饑寒者感到了溫暖；良心是炎炎烈日下的清風(fēng)，讓耕感到了溫暖；良心是炎炎烈日下的清風(fēng)，讓耕作者感到了舒適作者感到了舒適2021/3/1018l11（2012大綱卷）大綱卷）仿照示例，自選話題，另寫仿照示例，自選話題，另寫三句話，使用比喻的手法，句式與示例相同。三句話，使用比喻的手

17、法，句式與示例相同。l沒有理想，人生就如迷宮，無論怎么堅持，都沒有理想，人生就如迷宮，無論怎么堅持，都只是辨不清方向的盲目穿行；沒有理想，人生只是辨不清方向的盲目穿行；沒有理想，人生就如黑夜，無論怎么用心，都只是見不到光明就如黑夜，無論怎么用心，都只是見不到光明的胡亂摸索；沒有理想，人生就如荒漠，無論的胡亂摸索；沒有理想，人生就如荒漠，無論怎么努力，都只是看不到希望的徒勞跋涉；怎么努力，都只是看不到希望的徒勞跋涉； 【答案示例答案示例】沒有奮斗，生命就如空中樓閣，無論怎沒有奮斗，生命就如空中樓閣，無論怎樣建造，都只是徒勞無益。沒有奮斗，生命就如天上樣建造，都只是徒勞無益。沒有奮斗，生命就如天上

18、的彩虹，無論怎樣描繪，都只是曇花一現(xiàn)般的消逝。的彩虹，無論怎樣描繪，都只是曇花一現(xiàn)般的消逝。沒有奮斗，生命就如干涸土壤中的種子，無論怎樣耕沒有奮斗，生命就如干涸土壤中的種子，無論怎樣耕耘，都只是空殼一只。耘，都只是空殼一只。2021/3/1019l13（2012全國卷新課標(biāo)）依照下面的示例，自全國卷新課標(biāo)）依照下面的示例，自選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手選話題，另寫兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。法，句式與示例相同。(5分分) l梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導(dǎo)我們：梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會堅強(qiáng)；曇花于萬籟俱寂的深夜綻放，意在學(xué)會堅強(qiáng)；曇花于萬籟

19、俱寂的深夜綻放，意在提醒我們：不要張揚(yáng)。提醒我們：不要張揚(yáng)?！窘馕鼋馕觥勘绢}考查考生仿寫句式的能力。本題考查考生仿寫句式的能力?！痉椒c撥方法點撥】作答本題注意要求，要選用一個對象，使用到擬人修辭，句式和原句作答本題注意要求，要選用一個對象，使用到擬人修辭，句式和原句相同。在仿寫時注意擬人要用詞貼切，體現(xiàn)出擬人的特點，內(nèi)容上要合理通順，所相同。在仿寫時注意擬人要用詞貼切，體現(xiàn)出擬人的特點，內(nèi)容上要合理通順，所選話題要相關(guān)，如梅花、曇花都屬植物。選話題要相關(guān)，如梅花、曇花都屬植物?！敬鸢甘纠鸢甘纠课浵佊萌跣∩碥|扛起生命的重量，那是在啟迪我螞蟻用弱小身軀扛起生命的重量，那是在啟迪我們：弱小并不

20、可怕。們：弱小并不可怕。蜜蜂在風(fēng)吹雨淋中勤奮采蜜，那是在告訴我們：人生需要勤奮。蜜蜂在風(fēng)吹雨淋中勤奮采蜜，那是在告訴我們：人生需要勤奮。2021/3/1020l仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子。仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子。l老年人固然有不少蒲柳之姿，望秋先殞，但也有不少是松柏之姿，隆冬轉(zhuǎn)茂的；青年人_ ， 。關(guān)鍵在于怎樣以積極健康的態(tài)度對待年齡，對待生活。 參考答案：青年人固然大多參考答案：青年人固然大多“旭日出海，朝氣蓬勃旭日出海，朝氣蓬勃”，但也有些但也有些“秋霜早降，未老先衰秋霜早降，未老先衰”2021/3/1021l仿照給出的句子，寫出相似的句子。仿照給出的句子，寫出相似的句子。l（1）

21、思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明，思念使女）思念使詩圣嘆故鄉(xiāng)月明，思念使女詞人瘦過黃花，思念使摩詰先生每逢佳詞人瘦過黃花，思念使摩詰先生每逢佳節(jié)走入節(jié)走入“遍插萊萸少一人遍插萊萸少一人”的心境，思的心境，思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢來，思念使念使愛國詩人鐵馬冰河入夢來，思念使 l ，思念，思念使使 。 2021/3/1022l仿照給出的句子，寫出相似的句子。仿照給出的句子，寫出相似的句子。l我夢想，馳騁于塞外遼闊的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的雄渾；我夢想，置身于江南秀麗的小鎮(zhèn)，在綿綿的細(xì)雨中，體味“水村山郭酒旗風(fēng)”的情調(diào)； l 。 2021/3/1023l仿照下面的句式，以仿照下面的句式，以“只有只有”開頭，寫開頭，寫一結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。一結(jié)構(gòu)與之相似的復(fù)句。l只有波濤澎湃的大海，才能創(chuàng)造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環(huán)繞。l答： 。參考答案：只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的參考答案：只有一望無際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨的樹木，只好任狂風(fēng)摧殘。翠綠與嬌美；而孤獨的樹木，只好任狂風(fēng)摧