中學(xué)物理教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

1、中學(xué)物理教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃一、個(gè)人專業(yè)發(fā)展（物理）現(xiàn)狀分析1、概況我參加工作三年來一直在農(nóng)村中學(xué)擔(dān)任物理學(xué)科的教學(xué)工作， 熱愛教育事業(yè)，樂于學(xué)習(xí)，敢于接受新鮮事物，有上進(jìn)心和責(zé)任心。在工作中我待人真誠，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能正確處理與同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系。2、優(yōu)勢(shì)（1）教學(xué)工作平時(shí)善于鉆研課堂教學(xué)， 積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，認(rèn)真寫好教案。教學(xué)中，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，尊重學(xué)生的需要，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展， 課后能及時(shí)總結(jié)，反思。（2） 家校聯(lián)系在做學(xué)生家長(zhǎng)工作中，做到對(duì)所有家長(zhǎng)一視同仁，平等對(duì)待。經(jīng)常和家長(zhǎng)交流探討，及時(shí)聽取家長(zhǎng)的意見，能時(shí)時(shí)進(jìn)行換位思考，設(shè)身處

2、地地為家長(zhǎng)著想。3、不足之處：（1）不注意嚴(yán)格要求自己，沒能深入積累經(jīng)驗(yàn)從事教學(xué)科研時(shí)還不夠主動(dòng)、往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面，方式方法有時(shí)過于簡(jiǎn)單，影響教育效果。書面資料積累不夠，撰寫反思、論文數(shù)量還不多，質(zhì)量也有待進(jìn)一步提高。（2）教師專業(yè)素養(yǎng)不足個(gè)人教師素養(yǎng)還要進(jìn)一步提高， 對(duì)課堂上會(huì)遇到的各種情況， 有時(shí)還不能做到大膽取舍， 教學(xué)機(jī)智有待提高。 教學(xué)中對(duì)待學(xué)生耐心還不夠，有時(shí)會(huì)比較急躁，對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)，特征的認(rèn)識(shí)和研究比較欠缺。二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展兩年總目標(biāo)要進(jìn)一步提升師德修養(yǎng)。努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力；向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并結(jié)合滎陽 "3

3、0+5+5" 教學(xué)模式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，成為教育教學(xué)有自己特色的合格教師。三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)第一年度目標(biāo)1、在教學(xué)上，進(jìn)一步鉆研教材，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，形成自己的教學(xué)特色。2、進(jìn)一步了解“ 90 后”學(xué)生，善于同學(xué)生及其家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，做學(xué)生的良師益友友。實(shí)施方式或途徑：1、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做一些隨筆或撰寫論文。 虛心、主動(dòng)地向同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研組大組學(xué)習(xí)、備課組研究等活動(dòng)，認(rèn)真記錄并做到每次活動(dòng)有收獲有體會(huì)。2、進(jìn)一步熟悉教材，領(lǐng)會(huì)精神，并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力，提高課堂教學(xué)效率。聽課后認(rèn)真做好聽課記錄，提高自己聽課評(píng)課能力。預(yù)期效

4、果1、認(rèn)真寫好讀書筆記，積極摘抄業(yè)務(wù)知識(shí)。2、通過課后小測(cè)試檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量。3、根據(jù)自己的教學(xué)工作，每周撰寫一篇有質(zhì)量的“教學(xué)反思”。第二年度目標(biāo)與時(shí)俱進(jìn)地更新課改教改觀念，反思并改正自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，接受教訓(xùn)， 對(duì)自己進(jìn)行更高的定位，及時(shí)調(diào)整自己努力和發(fā)展的方向。實(shí)施方式或途徑1、教學(xué)上積極實(shí)施 "30+5+5" 教學(xué)模式：在深入鉆研教材，吃透教材的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考多種教學(xué)方法，備好每一堂課。 并盡量利用教學(xué)資源，采用各種先進(jìn)有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，充分做好課前準(zhǔn)備2、在課堂中做到以學(xué)生為主體，落實(shí)學(xué)生討論的教學(xué)環(huán)節(jié)，提出問題后，給學(xué)生以充分的思考時(shí)間和交流時(shí)間，努力做到絕不在學(xué)生的思路剛剛打開就草草收?qǐng)?，使討論只流于表面的形式。預(yù)期效果1、結(jié)合物理教研組的活動(dòng)執(zhí)教好縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)的公開課。2、撰寫各類讀后感、 教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例等， 力爭(zhēng)發(fā)表。實(shí)施方式與途徑：1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新技術(shù)、新手段。并把學(xué)到的新技術(shù)有效地運(yùn)用到教學(xué)工作中，提高教學(xué)質(zhì)量，為教學(xué)工作做好積淀。2、積極探索物理教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已有的知識(shí)和