第一單元綜合性學(xué)習(xí)獻(xiàn)給教師節(jié)一份特殊的禮物

1、語(yǔ)文版 九年級(jí)上冊(cè)獻(xiàn)給教師節(jié)一份特殊的禮物獻(xiàn)給教師節(jié)一份特殊的禮物獻(xiàn)給教師節(jié)一份特殊的禮物獻(xiàn)給教師節(jié)一份特殊的禮物 新學(xué)期開(kāi)始了，又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨了。你了解老師的歡樂(lè)和苦惱嗎？你了解老師的追求和期盼嗎？讓我們懷著尊敬和感激之情，組織一次調(diào)查活動(dòng)，了解老師的一天或一年，把它作為獻(xiàn)給教師節(jié)的一份特殊禮物。一、教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生從綜合性探究中了解教師的工作心理狀態(tài)； 2、倡導(dǎo)、鼓勵(lì)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性投入調(diào)查研究中； 3、激發(fā)學(xué)生的情感，有助于師生間的交流與溝通； 4、培養(yǎng)學(xué)生獲得對(duì)社會(huì)、人生的深切感受，提升人生觀、價(jià)值觀。二、教學(xué)內(nèi)容：了解教師的工作情況、追求及歡樂(lè)與苦惱等。（一）、實(shí)施步驟

2、方案 1、將班上同學(xué)分組，每8人為1組，共有6組，并確定1人為組長(zhǎng)，然后抽簽落實(shí)調(diào)查的學(xué)科老師。 2、每小組根據(jù)調(diào)查的內(nèi)容和對(duì)象，制定合適的調(diào)查方法，列出調(diào)查提綱。 3、討論并確定調(diào)查問(wèn)題的方向，使調(diào)查的問(wèn)題條理化。 4、分組進(jìn)行調(diào)查，力求與老師能真切交流。 5、匯總、統(tǒng)計(jì)和分析調(diào)查結(jié)果，著手撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。 6、組長(zhǎng)代表小組在班上宣讀調(diào)查報(bào)告。 7、展示各小組的調(diào)查成果，如訪談提綱、致教師的書(shū)信、問(wèn)卷結(jié)果等。 （二）、了解調(diào)查報(bào)告的有關(guān)資料。調(diào)查報(bào)告是一種常見(jiàn)的實(shí)用文體。 它是針對(duì)某種現(xiàn)象或某個(gè)問(wèn)題，展開(kāi)深入廣泛的調(diào)查研究，掌握第一手材料，再對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，以得出某種結(jié)論，說(shuō)明某個(gè)觀點(diǎn)，

3、以及提出解決問(wèn)題的方法和途徑。這種調(diào)查、研究、分析、結(jié)論書(shū)面化的文字，便是調(diào)查報(bào)告。 一般來(lái)說(shuō)，一份完整的調(diào)查報(bào)告分為標(biāo)題、正文、署名、日期等部分。正文是核心。它有開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三項(xiàng)。開(kāi)頭部分要交代調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、目的等內(nèi)容。主體部分要交代調(diào)查的對(duì)象、方法及經(jīng)過(guò)，尤其要詳寫(xiě)調(diào)查的內(nèi)容，要提練出觀點(diǎn)，總結(jié)出實(shí)質(zhì)性、規(guī)律性的東西。結(jié)尾要?dú)w納出結(jié)論。 調(diào)查活動(dòng)過(guò)程中必不可少的步驟：制定調(diào)查計(jì)劃（確定調(diào)查人員、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查時(shí)間，預(yù)先設(shè)計(jì)調(diào)查表） 按調(diào)查計(jì)劃進(jìn)行調(diào)查，做好調(diào)查記錄 對(duì)調(diào)查記錄進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)和分析，得出調(diào)查結(jié)論 小組進(jìn)行交流，共同討論培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的好建議 以版報(bào)的形式展開(kāi)成果，

4、或把所得的結(jié)論和所擬的建議提交有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生等 寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、收獲和不足之處。 寫(xiě)調(diào)查報(bào)告要注意兩點(diǎn)，一是要廣泛收集材料，二是要善于分析材料。（三）學(xué)生具體實(shí)施調(diào)查的要求：1、文明禮貌、實(shí)事求是（注意人際交往問(wèn)題）；2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、抓住重要信息；3、靈活處理情況、不涉及個(gè)人隱私； （四）資料積累1、教師節(jié)的來(lái)源 1985年1月，國(guó)務(wù)院總理在全國(guó)人大常委會(huì)上提出建立教師節(jié)的議案，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)，1985年9月10日為新中國(guó)的第一個(gè)教師節(jié)。1993年10月31日，中華人民共和國(guó)教師法頒布。明確規(guī)定：“第六條 每年9月10日為教師節(jié)。”2、歌

5、詠老師的詩(shī)句、對(duì)聯(lián)、成語(yǔ)、歌曲：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干(唐李商隱)師者，傳道、授業(yè)、解惑者也(唐韓愈)桃李無(wú)言，下自成蹊（成語(yǔ)） 桃李滿天下（成語(yǔ)）千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人（郭沫若寫(xiě)對(duì)聯(lián)頌陶行知）恩比青天，廣施甘露千株翠；節(jié)猶黃菊，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。（對(duì)聯(lián)）三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。（對(duì)聯(lián)）教師人類靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)教師，是指引學(xué)生駛向成功彼岸的航標(biāo)燈。我們是美麗的花朵，教師是辛勤的園丁歌曲：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前、長(zhǎng)大后我就成了你、好大一顆樹(shù)3、古今中外名師： 孔子:(公元前551-公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期魯國(guó)陬邑(今山東曲

6、阜市東南)人。他是我國(guó)古代著名的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。相傳有弟子三千，賢弟子七十二人，孔子曾帶領(lǐng)弟子周游列國(guó)14年。孔子還是一位古文獻(xiàn)整理家，曾修詩(shī)、書(shū)，定禮、樂(lè)，序周易，作春秋?？鬃拥乃枷爰皩W(xué)說(shuō)對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。 柏拉圖: （Plato,前427前347）是古希臘最著名的哲學(xué)家和教育家，出生于雅典一個(gè)奴隸主貴族家庭。柏拉圖非常重視教育，認(rèn)為抓好教育應(yīng)是統(tǒng)治者的頭等大事。他主張教育應(yīng)該由國(guó)家來(lái)辦理，由國(guó)家實(shí)行嚴(yán)格控制，教師應(yīng)由國(guó)家聘請(qǐng)，教什么內(nèi)容應(yīng)由國(guó)家審查。他認(rèn)為，所有公民，不分男女，不論是統(tǒng)治者還是被統(tǒng)治者（奴隸除外），都應(yīng)從小受到強(qiáng)制性的教育。他提出的教育內(nèi)容非常廣泛

7、，主張受教育者應(yīng)該德、智、體和諧發(fā)展。他提倡早期教育，是最早提出胎教的人。按照他的主張，兒童受學(xué)前教育應(yīng)該愈早愈好。學(xué)前教育應(yīng)以游戲?yàn)橹鳌?蔡元培：近代民主革命家、教育家、科學(xué)家。字鶴卿，號(hào)孑民。清同治丁卯年十二月十七日(1868年1月11日)生于浙江紹興府山陰縣。青年時(shí)期，連續(xù)中舉人、取進(jìn)士、點(diǎn)翰林、授編修。1898年，棄官?gòu)慕蹋跞谓B興中西學(xué)堂監(jiān)督、嵊縣剡山書(shū)院院長(zhǎng)、南洋公學(xué)特班總教習(xí)；1902年，組織中國(guó)教育會(huì)并任會(huì)長(zhǎng)，創(chuàng)立愛(ài)國(guó)學(xué)社、愛(ài)國(guó)女學(xué)，均曾被推為總理。1904年組織光復(fù)會(huì)，1905年參加同盟會(huì)。1907年赴德國(guó)萊比錫大學(xué)研讀哲學(xué)、心理學(xué)、美術(shù)史等。武昌起義后回國(guó)，1912年1月就

8、任南京臨時(shí)政府教育總長(zhǎng)。晚年，為抗日救亡事業(yè)奔波，努力促成國(guó)共合作。1938年，被推為國(guó)際反侵略運(yùn)動(dòng)大會(huì)名譽(yù)主席。1940年3月5日在香港病逝。他的“思想自由，兼容并包”的主張，使北大成為新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地，為新民主主義革命的發(fā)生創(chuàng)造了條件。 （五）、調(diào)查過(guò)程中問(wèn)題的協(xié)調(diào)及解決1、各小組要根據(jù)調(diào)查計(jì)劃實(shí)施，不能隨意更改目標(biāo)；2、教師應(yīng)及時(shí)解決學(xué)生遇到的難題；3、注意協(xié)調(diào)好被調(diào)查對(duì)象的關(guān)系；4、充分利用節(jié)假日、雙休日，盡量避免打擾老師的休息； （六）調(diào)查結(jié)果分析(生活、工作、期望、煩惱、困惑等)1、教師們最大的煩惱是：工作壓力很大且多，多數(shù)人身體普遍偏差，多處于亞健康狀態(tài)，工作忙碌而操心，平均壽命普遍低于其他行業(yè)。2、教師們最大的困惑是：媒體對(duì)老師們非常苛刻，要求之高令人生畏，好像老師是神一樣，只要學(xué)生有一點(diǎn)差錯(cuò)，便非要找出老師的一些不足，千繞萬(wàn)繞總要給老師找出點(diǎn)毛病。3、教師們最大的期望是；獲得學(xué)生的理解，希望學(xué)生能珍惜時(shí)間，追求進(jìn)步，有健康的心態(tài)，勇于面對(duì)學(xué)習(xí)上的挫折。結(jié)論：關(guān)心體諒老師，不苛責(zé)老師，自覺(jué)當(dāng)