丹徒蘇教版2020年初三語文期末試卷及答案

1、丹徒2020年初中生自主學習能力專項調研九年級語文試卷本試卷共6頁，23小題，總分120分，考試用時150分鐘。一、積累運用（共23分）1 .閱讀下列語段，把其中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次填在方格內。（2分）我細細觀賞它纖.（）細的脈,（）絡、嫩芽，我以 ya（7 苗助長的心情，巴不得 它長得快，長得茂綠。.下雨的時候，我愛它 xi （）瀝的聲音，婆娑的擺舞。（選自陸蠡囚綠記）2 .默寫。（8分）烈士暮年，。（曹操龜雖壽）簍蒿滿地蘆芽短，。（蘇軾惠崇春江晚景»），愁云慘淡萬里凝。（岑參白雪歌送武判官歸京）羌笛何須怨楊柳，。（王之渙涼州詞）且壯士不死即已，死即舉大名耳，!（司馬

2、遷陳涉世家），似曾相識燕歸來。（晏殊浣溪沙）兼葭采采，。所謂伊人，在水之濱。（詩經兼葭）綠楊煙外曉寒輕， 。（宋祁木蘭花）3 .名著閱讀。（5分）閱讀格列佛游記選段，填空。（2分）大約在我獲得自由后的兩個星期，一天早上，內務大臣瑞爾德里沙來到我的寓所，他先是祝賀我獲得了自由，他認為這樣做大有好處； 不過他又說要不是朝廷目前面臨的局勢，我也許不會這么快就獲得自由的?！耙驗?，”他說，“雖然在外國人看來我國是一片繁榮昌盛的景象，實際卻為兩大危機所苦：一是,二是面臨國外強敵入侵的危險?！遍喿x駱駝祥子選段，回答問題。（3分）誰都有辦法，哪里都有縫子，只有他跑不了，因為他是個拉車的買車，車丟了，省錢，錢丟

3、了，自己一切的努力只為別人來欺侮！選段中的他是（人名），丟車的原因是 ,錢是怎么沒的？4 .說說下面的廣告語好在哪里。（2分）看環(huán)球時報，把地球抱回家。（環(huán)球時報廣告）5 .下面是冰心的一首小詩，請你讀后寫一段簡短的評論。（不少于30字）（2分）弱小的草啊驕傲些吧只有你普遍的裝點了世界6 .閱讀下面兩則材料，回答問題。（4分）材料一：近日，鎮(zhèn)江市18歲的王千金正式和“小說閱讀網(wǎng)”簽約，成為該網(wǎng)站的“簽 約作家”。雖然王千金出生時因長時間缺氧導致腦癱，四肢癱瘓而無法上學，但她坐在輪椅上 以嘴唇作筆，在鍵盤上“敲”出一篇篇網(wǎng)絡上廣受好評的文章。王千金寫小說所付出的艱辛 和汗水是常人難以體會的，她坐

4、在輪椅上，不受控制的雙手努力地擺放在身后，上半身前傾， 頭盡力地向前伸，并前后左右地晃動和搖擺著，然后用柔軟的嘴唇輕輕觸動電腦鍵盤，就這 樣，一個一個字母跳動出來，再變成一個個漢字。雖然不能看到鍵盤上的每一個字母，但是 她已經完全熟練地用嘴唇實現(xiàn)了盲打。材料二：盧馭龍，被譽為 “90后科學狂人”。9歲那年，他從路上撿到了一瓶高鎰酸鉀 開始實驗；13歲那年，他在家做化學高能反應，被炸成重傷，但他嫌住院治療時間太長，就 偷偷地離開醫(yī)院，繼續(xù)他的實驗，一直堅持到他這個試驗成功為止。2010年12月31日，盧馭龍利用課余時間，發(fā)明了 50萬伏的靜電裝置。他身穿保護服做閃電實驗，觸摸高壓電弧的 圖片男子

5、觸摸高壓電獲 2010年度經濟及科技類單幅銀獎。請選擇上述材料中的任意一位人物，為其寫一段頒獎詞。（2分）請根據(jù)上聯(lián)，結合材料二的內容對出下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：王千金以唇代筆敲出簽約作家二、閱讀理解（共42分）（一）閱讀下面的詩歌，完成 7-8題。（共5分）相見歡 李煜 無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。7 .上闋中的詞語 ,既點出了時令，又寫出了詞人 的心緒。（2分）8 .有人評價“剪不斷，理還亂，是離愁”和“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”在寫“愁”上有異曲同工之妙，請談談妙在何處。（3分）（二）閱讀下文，完成 9-13題。（共12分

6、）輕松讀經典周國平我的讀書旨趣，第一是把人文經典當作主要讀物，第二是用輕松的方式來閱讀。讀什么書，取決于為什么讀。人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了實際的用途， 例如，因為職業(yè)的需要而讀專業(yè)書籍，因為日常生活的需要而讀實用知識。二是為了消遣， 用讀書來消磨時光，可供選擇的有各種無用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享 受，如果是出于這個目的，我覺得讀人文經典是最佳選擇。人類歷史上產生了那樣一些著作，它們直接關注和思考人類精神生活的重大問題，因 而是人文性質的，同時其影響得到了世代的公認，已成為全人類共同的財富，因而又是經典性質的。我們把這些著作稱做人文經典。在人類精神探索的道路上，人

7、文經典構成了一種偉大的傳統(tǒng)，任何一個走在這條路上的人都無法忽視其存在。認真地說，并不是隨便讀點什么都能算是閱讀的。譬如說，我不認為背功課或者讀時尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借文字符號構筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢？當然是經典，只要翻開它們，便會發(fā)現(xiàn)里面藏著一個個既獨特又完整的精神世界。一個人如果并無精神上的需要，讀什么倒是無所謂的，否則就必須慎于選擇。也許沒有一個時代擁有像今天這樣多的出版物，然而，很可能今天的人們比以往任何時候都閱讀得少。在這樣的時代，一個人尤其必須

8、懂得拒絕和排除，才能夠進入真正的閱讀。這是我主張堅決不讀二三流乃至不入流讀物的理由。圖書市場上有一件怪事，別的商品基本上是按質論價，惟有圖書不是。同樣厚薄的書，不管里面裝的是垃圾還是金子，價錢都差不多。更怪的事情是，人們寧愿把可以買回金子的錢用來買垃圾。至于把寶貴的生命耗費在垃圾上還是金子上，其間的得失就完全不是錢可以衡量的了。www .古往今來，書籍無數(shù)，沒有人能夠單憑一己之力從中篩選出最好的作品來。幸虧我們有時間這位批評家，雖然它也未必絕對智慧和公正，但很可能是一切批評家中最智慧和最公正的一位，多么獨立思考的讀者也不妨聽一聽它的建議。所謂經典，就是時間這位批評家向人們提供的建議。對經典也可

9、以有不同的讀法。一個學者可以把經典當作學術研究的對象，對某部經典或某位經典作家的全部著作下考證和詮釋的功夫，從思想史、文化史、學科史的角度進行分析。這是學者的讀法。但是，如果一部經典只有這一種讀法，我就要懷疑它作為經典的資格，就像一個學者只會用這一種讀法讀經典，我就要斷定他不具備大學者的資格一樣。惟有今天仍然活著的經典才配叫做經典，它們不但屬于歷史，而且超越歷史，仿佛有一顆不死的靈魂在其中永存。正因如此，閱讀時，不同時代的個人都可能感受到一種靈魂覺醒的驚喜。在這個意義上，經典屬于每一個人。作為普通人，如何讀經典？我的經驗是，無論論語還是圣經，無論柏拉圖還是康德，不妨就當作閑書來讀。也就是說，閱

10、讀的心態(tài)和方式都應該是輕松的。千萬不要端起做學問的架子，刻意求解。讀不懂不要硬讀，先讀那些讀得懂的、能夠引起自己興趣的著作和章節(jié)。這里有一個浸染和熏陶的過程，所謂人文修養(yǎng)就是這樣熏染出來的。在不實用而有趣這一點上，讀經典的確很像是一種消遣。事實上，許多心智活潑的人正是把這當作最好的消遣的。能否從閱讀經典中感受到精神的極大愉悅，這差不多是對心智品質的一種檢驗。不過，也請記住，經典雖然屬于每一個人，但永遠不屬于大眾。讀經典的輕松絕對不同于讀大眾時尚讀物的那種輕松。每一個人只能作為有靈魂的個人，而不是作為無個性的大眾，才能走到經典中去。如果有一天你也陶醉于閱讀經典這種美妙的消遣，就會發(fā)現(xiàn)，自己已經距

11、離一切大眾娛樂性質的消遣非常遙遠。經典是人類精神財富的一個寶庫，它就在我們身旁，其中的財富屬于每一個人。閱讀經典，就是享用這筆寶貴的財富。凡是領略過此種享受的人都一定會同意，倘若一個人活了一生一世，從未踏進這個寶庫，那是遭受了多么巨大的損失啊。（選自簡單議論文閱讀與欣賞）9 .本文的中心論點是什么？ （2分）10 .第自然段中的“如果有一天你也陶醉于閱讀經典這種美妙的消遣.，就會發(fā)現(xiàn)，自己已 經距離一切大眾娛樂性質的消遣.非常遙遠” 一句中兩個“消遣”的含義各是什么？ （2分）11 .怎樣的閱讀才是“真正的閱讀”？請根據(jù)選文內容回答。（2分）12 .第段劃波浪線的句子運用了什么論證方法？有什么

12、作用？（3分）13 .“經典是人類精神財富的一個寶庫，閱讀經典，就是享用這筆寶貴的財富”，請結合你自己閱讀經典的實際，談談對這句話的理解。（3分）（三）閱讀吳均的與朱元思書和與顧章書，完成14 18題。（共14分）【甲】風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異 水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒 樹；負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成 韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯 上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。一一與朱元思書【

13、乙】仆去月謝病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者，森壁爭霞，孤峰限日；幽岫 含云，深溪蓄翠。蟬吟鶴唳，水響猿啼。英英相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資 ，於斯已辦。仁智所樂，豈徒語哉！一一與顧章書【注釋】 仆：作者謙稱。謝?。阂虿《哉埻寺殹＿€覓薜蘿：意思是正準備隱居。薜、蘿，都 是植物名。重：向往。資，提供。辦，具備。14 .解釋下列句中加點的詞語。（4分）互相軒邈（）窺谷忘反.（）既兗重幽居（）豈徒語.哉（）15 .用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）急湍甚箭，猛浪若奔。森壁爭霞，孤峰限日。16 .【乙】文中作者選擇石門山作為歸隱之所的真正原因是什么？（用

14、文中語句回答）（2分）（2分）17 .有人評價【甲】文中"游魚細石，直視無礙”寫得好，請你說說好在哪里。18 .【甲】【乙】兩文景異情同，請簡要概括一下兩文均抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。（2分）（四）閱讀草木有本心19 22題。 11讀唐詩，讀到這一句：“草木有本心，不求美人折。”很喜歡。清氣四溢，而且話說得 很徹底。你以為你欣賞我我便應該高興，你以為把我折下來插進一個官窯瓶里就是抬舉我了 嗎？我有我自己的本心，用不著別人的肯定，哪怕是品德眼光都還不錯的人。突然想：世上什么東西最慘？是次品。我怎么會從這一句唐詩想到次品的呢？不知道，反正我就是想到次品了。說次品是婉轉的說法，其實就是廢品

15、。廢品與無用之物是不同的概念，無用之物就是 無用，沒有什么過錯，也許是人們沒有想出它的用處，也許是它并不想為人所用就裝出一副 全不起眼的樣子，總之，無用不是褒義，也并不是貶義。但是廢品就不一樣了，它已經被按 照某種希望、某種模式改造、加工（扭曲或者提煉），已經弄得面目全非了，卻沒有達到被改造的彼岸，沒有達到改造者所希望的那種被用的要求，因此被扔在一邊，不再被“用”。我看不起廢品，覺得它可悲。而無用之物有趣啊，它自然一一春來草自青，它放任一一紛紛開且落。保留了許多可 能卻引而不發(fā)，終于任其凋零如隕葉落花，以一無所有保全了天然。說到草木，竹子是草木里很有風致的一種。人喜歡竹制的器物，是從人的立場出

16、發(fā)的， 若是從竹子的立場出發(fā)，被人如此看重是榮寵還是不幸則很難說。要被砍下來，接受簡選，然后或劈或鑿，又削又磨，甚至千揉百烤，真是苦心志，傷 筋骨，可傷可嘆。何況還有那些被砍了下來，又因為形狀不合要求，或者后來爆裂，或者鑿 錯削壞了棄而不用的，何等可悲！ 一旦次了，便什么都做不成了。它永遠不能回到山間 坡上，做回自由自在沐雨櫛風的竹子，而且連露水都不來打濕它，它連哭泣都不能夠了。它 不再是竹子，而且什么都不是。它既不是竹，也不是竹制品，它沒有姓氏，只有一個統(tǒng)稱叫 作“次品”。這時它和廢銅爛鐵等同起來。在廢品堆前，我總是同情地想：廢鋼一定后悔，覺得不 如不被選去煉，就做一塊倔強的生鐵，甚至就做一

17、塊丑丑的礦石。為什么一定要成為鋼鐵？ 冒著成為廢鋼的危險。（10）人總是這樣，看到礦石就想到要煉鋼鐵，看到竹子就想到要做成什么，而且天真地相 信，經歷的所有折騰勞苦都必然會有報償，要奮斗就要犧牲，而犧牲了就會成功，至少有意 義。似乎沒有人肯正視一個真相，或者說因為對成功不可抑制的欲望而假裝忽略了它：成功 都是用犧牲換來的，而犧牲不一定與成功有聯(lián)系。許多奮斗和代價根本不會換來成功。（11）何況世界上有沒有絕對的成功？現(xiàn)在所謂的成功，不過是按照大多數(shù)人的標準衡量的，而按照他人的意志塑造自己，一出發(fā)就是錯誤的。一違本性就是錯了，再努力就是錯上加錯，再不走運成為次品，那真是萬劫不復。但 是一竿竹子要有

18、用，一塊礦石要變成鋼鐵，就是要冒這樣的風險的。一個人要成功，是不是 也一樣？所以我是這樣喜歡這句詩：草木有本心，不求美人折。（14）不論是次品還是成品，都不是它的本心。它的本心是做一竿沒人理會的竹子，鉆出土, 解開帶絨毛的筍衣，拔節(jié)，抽枝，在風里婆娑，在雨中瑟瑟，如果沒有葬身熊貓之腹，那等 待著它最后結局的是開花，死去遠離欣賞和利用，也遠離扭曲的企圖，這樣自然就避免 了厄運。無用的竹子應該是快樂的。作為竹子，沒有比這更好的命運了。不想有用，就不被扭曲，更永遠避免了淪為次品 的悲慘。在無用中保全了自己，這樣就不用為了實現(xiàn)一種可能而舍棄生命內在的九百九十九種可能。不是不能，是不忍，不愿，不甘。生命

19、是一朵千瓣蓮花，我的“本心”拒絕盛放，也就拒絕了枯萎和零落。19 .結合文章內容，具體說說文中“廢品”與“無用之物”的區(qū)別。（2分）20 .本文題目是“草木有本心”，第自然段卻寫到礦石，你認為是否偏題，為什么？ （2分）21 .第（10）自然段中的“這樣”指哪樣？ “總是”又包含作者怎樣的感情？ （3分）22 .本文開頭作者說讀到“ 草木有本心，不求美人折 ”很喜歡，到第自然段再次說很喜歡這句詩。作者為什么喜歡這句詩？請結合文章內容談談你的理解。（4分）三、作文（共55分）23 .閱讀下面材料，按要求作文。（文章50分+書寫5分=55分）漫漫人生中，有各種各樣的等待，唱著童年的歌謠，等待著下課

20、，等待著長大，等待是一首歌；寫下“冬天來了，春天還會遠嗎”，等待是一首詩；讀著“王曰：此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人 ”，等待是一種力量；想著鄉(xiāng)村路口大樹下母親張望的 身影，等待是一種愛請以“人生，需要等待” 為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；字數(shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。特別提醒：本次作文：文章成績滿分 50分，書寫滿分5分，共計55分。初中生自主學習能力專項調研九年級語文參考答案及評分標準1、 （ 1 6 題，共 23 分）1. （2分）xim、md、握、淅（對四個得 2分，對三個或兩個得 1分，對一個不得分）2（8 分）（一句1 分，多一字

21、、少一字或錯一字，該句不得分）壯心不已正是河豚欲上時瀚海闌干百丈冰春風不度玉門關王侯將相寧有種乎無可奈何花落去白露未已紅杏枝頭春意鬧3. （5分）一是國內黨爭激烈（2分）祥子（1分）車被大兵奪去（1分）錢被孫偵探敲詐了（1 分）4. （ 2 分）示例：運用夸張的修辭，告訴人們只要擁有了環(huán)球時報，就擁有了整個地球！語言詼諧幽默。（答出修辭或語言的特點得1 分，答出內容得1 分）5. （ 2 分）要點：平凡中孕育著偉大，正是那些平凡普通的人普通地裝飾了整個世界。退一步說，即使平凡，毫不起眼，但只要自信、自強不息，依舊可以做出一些不平凡的業(yè)績，那么壯觀、炫目輝煌。（語言通順符合字數(shù)要求得1 分，圍繞

22、平凡、普通與偉大的關系和自信等要點談得1 分）6. （ 4 分）無唯一答案。示例：王千金：一個被上帝咬過的蘋果，依然散發(fā)著悠悠的清香，一個被命運捉弄的女孩，依然發(fā)散出驚人的光輝！盧馭龍：你的執(zhí)著，你的熱愛，你的發(fā)現(xiàn)，你的收獲，源于你的內心無比強大?。? 分 ）盧馭龍用心鉆研煉成科學達人（2 分 ）2、 （ 7 22 題，共 42 分）（1） （共 5 分）7. （ 2 分）清秋（秋）（1 分） 孤獨、寂寞、冷清、凄涼等（1 分）8. （ 3 分）運用了比喻的修辭手法（1 分） ，把無形的愁緒寫得具體形象（2 分） 。（2） （共 12 分）9 （ 2 分）用輕松的方式讀經典。10 （ 2分）第

23、一種消遣是指以輕松的方式讀經典，從中感受到精神的極大愉悅（1 分） ；第二種消遣是指消磨時光。（ 1 分）11 （ 2 分）有個人靈魂的參與 ；懂得拒絕和排除（一點1 分）12 （ 3 分）舉例論證。（ 1 分）以個人讀書的經驗為例進一步證明只有以輕松的心態(tài)和方式讀經經典，人文修養(yǎng)才能熏染出來。（ 2 分）13 （ 3 分）回答出自己讀的經典名著的篇名和這部經典對自己產生的影響即可。（答出經典篇名得 1 分，寫出對自己的影響得2 分）（3） （共 14 分）14. （4分）比高遠 同“返”，返回 向來 說（一個1分）15. （ 4 分）（2分）湍急的水流比箭還快，兇猛的浪花像奔馳的駿馬。（2分

24、）陰森陡峭的崖壁與天上的云霞爭高下，獨立的山峰遮住了太陽。16. （ 2 分）幸富菊花，偏饒竹實。山谷所資，於斯已辦。仁智所樂，豈徒語哉?。ù鸪鲆痪涞?1 分，得滿2 分為止）17. （ 2 分）通過側面描寫（1 分） ，寫出了水的清澈（1 分） 。18. （ 2 分）不追名逐利，向往大自然，向往淡泊寧靜的生活。（4） （共 11 分）19. （ 2 分）廢品：面目全非，不再被“用”無用之物：無用，但保全了天然。（一點 1 分，意思對即可）20. （ 2 分）不偏題。舉鋼鐵的例子進一步說明事物被改造而失去了“本心”的可悲的下場。21. （ 3 分） “這樣”是指認為折騰勞苦必然會有報償，要奮斗

25、就要犧牲，犧牲就會成功。 （ 1分，只答“看到礦石就想到煉鋼鐵，看到竹子就想到要做成什么”不得分） 含蓄地否定（批判）了人們對成功的看法。（ 2 分）22. （ 4 分）作者喜歡這句詩的意境：生命是豐富的，有層次的，堅守自己的“本心”，就是恪守自己的信念，沒有必要去追求“有用”，保持自我，保持本身，不為世俗左右。（意思相近即可）三、作文（共50+5 分）23. （ 50 分）文章：50 分 書寫： 5 分作文評分細則一類卷 （43-50 分 ）A. 內容：切合題意，思想健康，中心突出，內容充實，感情真切B. 語言：語言順暢，沒有語病C. 篇章：結構完整，條理清楚評分細則：具備ABC三項條件的，