2021年六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試摸底檢測(cè)西師大

1、2021年六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試摸底檢測(cè)西師大班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tn fàn áo zhu yàn huì jì mò pái huái d ge jio xíng jng huáng x shuài b li jio huo qn xí su jí yán jùn qng cuì 二、 給下列加點(diǎn)的字選擇正確讀音打“”。瓊漿（qió

2、n qón） 嫵媚（w w） 花苞（bo bào）磅礴（pán bàn） 岷山（mín mín） 沉著（zhe zhuó）三、 辨字組詞。蹦（_） 縫（_） 梁（_） 遮（_） 顏（_） 崩（_） 篷（_） 粱（_） 蔗（_） 諺（_） 四、 補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。一碧（_）（_） 翠色（_）（_） 襟（_）帶（_）左（_）右（_） 熙熙（_）（_） 行色（_）（_）1在（_）的草原上，羊群在悠閑地吃著草。2蒼蠅一頭撞在玻璃上，只有光明的前途卻沒(méi)有一絲出路，只好一直（_）。五、 選擇合適的詞語(yǔ)填空。喧鬧 熱鬧 吵鬧

3、1在圖書(shū)館里要保持安靜，請(qǐng)你們不要（_）。2一陣大雨，（_）的集市漸漸靜了下來(lái)。3靜寂的草原（_）起來(lái)：歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。埋藏 珍藏 蘊(yùn)藏4我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟（_）著多少智慧？5（_）在地底深處的化石雖然挖掘起來(lái)十分困難，但是研究?jī)r(jià)值很高。6爺爺把一件（_）多年的文物獻(xiàn)給了國(guó)家。六、 按要求寫(xiě)句子。1.仿寫(xiě)句子：花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。_，就像_。 這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這_，這_，使_。 2.我走到哪里。 我不會(huì)忘記辛勤培育我的老師。（用關(guān)聯(lián)詞，把兩句合并成一句話）_。3.貝

4、多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.北京的春節(jié)的作者是_。本文按_順序介紹老北京春節(jié)的風(fēng)俗。2.長(zhǎng)歌行中珍惜時(shí)間的名句是_，_。我積累的有關(guān)珍惜時(shí)間的名句是_，_。3.匆匆是一篇 _（體裁），作者是現(xiàn)代作家_。文章緊緊圍繞“_”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了_ ，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的_和_之情。他寫(xiě)過(guò)的同一體裁的作品有_、_。4.為人民服務(wù)一課作者圍繞著“為人民服務(wù)”這個(gè)中心論點(diǎn)主要講了三個(gè)方面的意思：一是_；二是_；三是_。八、 閱讀理解，完成練習(xí)。 荷葉·母親（節(jié)選）冰心半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺(jué)得有

5、些煩悶。從窗內(nèi)往外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡（hàn）萏（dàn）的，今晨卻開(kāi)滿(mǎn)了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意！徘徊了一會(huì)子，窗外雷聲作了，大雨接著就來(lái)，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右敲（q）斜。在無(wú)遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無(wú)法可想。對(duì)屋里母親喚著，我連忙走過(guò)去，坐在母親旁邊一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了！雨勢(shì)并不減退紅蓮卻不搖動(dòng)了。雨點(diǎn)不住地打著只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。我心中深深

6、地受了感動(dòng)母親??！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？1文章開(kāi)頭關(guān)于天氣描寫(xiě)的語(yǔ)句的作用是_。2“那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)，打得左右敲斜?！边@句話與下文哪一句相照應(yīng)？用波浪線畫(huà)出來(lái)。 _3文中畫(huà)線的句子描寫(xiě)了作者的心情。想一想，作者原來(lái)的心情怎樣？原因是什么？現(xiàn)在的心情怎樣？原因是什么？ _4“母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”“心中的雨點(diǎn)”指的是什么？該怎么理解這個(gè)句子？ _5文中“荷葉與紅蓮”這般的親子關(guān)系讓人動(dòng)容。當(dāng)今時(shí)代，我們常常會(huì)聽(tīng)到不少緊張的親子關(guān)系引發(fā)的熱議。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?/p>

7、 _九、 習(xí)作展示。淚水，是情感的自然流露，或喜悅，或激動(dòng)，或悲傷，或懊惱淚水，是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著我們走過(guò)的道路。請(qǐng)拿起你手中的筆，選擇記憶中最難忘的一次流淚，寫(xiě)下來(lái)。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)自己的真情實(shí)感，題目自擬，不少于500字。_答案1、攤販 熬粥 宴會(huì) 寂寞 徘徊 耽擱 絞刑 驚惶 蟋蟀 玻璃攪和 侵襲 搜集 嚴(yán)峻 清脆2、qión w bo pán mín zhuó3、蹦床 縫隙 棟梁 遮蓋 顏色 崩塌 帳篷 高粱 甘蔗 諺語(yǔ)4、千 里 欲 流 飄 舞 沖 撞 攘 攘 匆 匆 一碧千里 左沖右撞5、吵鬧 喧鬧 熱鬧 蘊(yùn)

8、藏 埋藏 珍藏6、1.草兒綠了 換上新衣服似的 逆行的身影 堅(jiān)定的步伐 全國(guó)人民對(duì)抗擊疫情充滿(mǎn)信心 2.無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)忘記辛勤培育我的老師。 3.貝多芬說(shuō)，他是去彈一首曲子給那位姑娘聽(tīng)的。7、老舍 時(shí)間 少壯不努力 老大徒傷悲 黑發(fā)不知勤學(xué)早 白首方悔讀書(shū)遲 散文 朱自清 匆匆 時(shí)間流逝的蹤跡 無(wú)奈 惋惜 春 背影 樹(shù)立正確的生死觀 正確對(duì)待批評(píng) 克服困難，團(tuán)結(jié)起來(lái)8、1為寫(xiě)大雨埋下伏筆，烘托心情渲染氣氛2雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。3作者原來(lái)的心情是“煩悶”和“不適意”，與天氣有關(guān)系，同時(shí)也體現(xiàn)出作者對(duì)花柏命運(yùn)的關(guān)注和擔(dān)心?，F(xiàn)在的心情是“不寧的心緒散盡”，心情舒展開(kāi)來(lái)。因?yàn)榭吹搅撕?/p>

9、葉對(duì)紅蓮的勇敢呵護(hù)，想到了母親對(duì)自己溫暖的愛(ài)。4“心中的雨點(diǎn)”指的是讓自己煩惱、痛苦、失意等的思緒，也指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難。這句話點(diǎn)明了主旨，深化了中心，強(qiáng)調(diào)母親是幫我們度過(guò)生活中的磨難和坎坷，為我們遮風(fēng)擋雨的人。抒發(fā)了作者對(duì)母親深深的喜愛(ài)和感激之情。5生活中也有一些這樣的例子，我們應(yīng)該談一談，彼此交流下自己的心聲，緩解這一局面。9、范文：最后一次流淚有的時(shí)候，覺(jué)得只要輕輕閉上雙眼靜靜地躺著也很好沒(méi)有悲傷，沒(méi)有離別。不用擔(dān)心，不用煩惱。愛(ài)幻想的女孩終究是拒絕長(zhǎng)大的，不是逃避，沒(méi)有消極，只是一味的不想醒來(lái)，在哪里靜靜地守護(hù)著我們的夢(mèng)，只屬于自己的夢(mèng)。幼兒時(shí)，曾多次想掙脫那個(gè)永遠(yuǎn)就禁錮自

10、己的牢籠，一個(gè)沒(méi)有自由的地方永遠(yuǎn)的離去。又重回那個(gè)童音的地方，一個(gè)每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的一次旅程。我又看到了那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真的小女孩。如今，我卻無(wú)法回到從前般的可愛(ài)，只有用那一雙手觸摸早已冰涼的滑滑梯，看著那一張張稚嫩在春天飛舞的精靈，只有會(huì)心的一笑。一滴眼淚悄然無(wú)聲的滴落在大地上，剩下的只有樹(shù)葉和滑落的景象六年的時(shí)光馬上結(jié)束。也許只有關(guān)鍵時(shí)候才知道友誼的重要。六年以來(lái)我一直沒(méi)心沒(méi)肺，做事咄咄逼人?？蛇€是懷念那一段段過(guò)去的時(shí)光。我爬了六年，六年的時(shí)光，做好了一切的準(zhǔn)備。唯一沒(méi)準(zhǔn)備好如何面對(duì)這段我們一起走過(guò)的路。每一次只有偷偷的哭泣，卻還是無(wú)法挽回流逝的時(shí)光。我們逐漸長(zhǎng)大了，同學(xué)之間少了許多摩擦。我們一起笑，在一起哭。再一起接受作業(yè)的煎熬，再一起享受勝利的喜悅。死黨、閨蜜、朋友、損友、同學(xué)、死對(duì)頭。在這里扮演著一個(gè)又一個(gè)角色，只為我們的快樂(lè)童年。也許，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)放下了，放下這段回憶?？墒俏也桓市?，為什么六年的友誼就這樣結(jié)束，為什么，忘記是這樣的痛苦童年的開(kāi)始總會(huì)有結(jié)束，炎熱的夏天總會(huì)變換。只有那漆黑的天空中時(shí)不時(shí)出現(xiàn)星星的印記，流星