八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 3“飛天”凌空 跳水姑娘呂偉奪魁記導(dǎo)學(xué)案 新人教版_第1頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 3“飛天”凌空 跳水姑娘呂偉奪魁記導(dǎo)學(xué)案 新人教版_第2頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 3“飛天”凌空 跳水姑娘呂偉奪魁記導(dǎo)學(xué)案 新人教版_第3頁(yè)
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 3“飛天”凌空 跳水姑娘呂偉奪魁記導(dǎo)學(xué)案 新人教版_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、3“飛天”凌空 跳水姑娘呂偉奪魁記一、預(yù)習(xí)案(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解這則特寫(xiě)的有關(guān)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。2.學(xué)習(xí)本文妙用修辭、動(dòng)靜結(jié)合、正面與側(cè)面結(jié)合的寫(xiě)作手法。3.學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員不怕困難勇于拼搏的精神,增強(qiáng)民族自豪感。(二)學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)真閱讀新聞,領(lǐng)會(huì)文章內(nèi)容,了解這則新聞的意義,學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員不怕困難勇于拼搏的精神,增強(qiáng)民族自豪感。(三)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.資料鏈接背景透視1982年11月,在新德里舉行的第9屆亞運(yùn)會(huì),是“文革”后中國(guó)派選手參加的第一個(gè)國(guó)際性綜合大型運(yùn)動(dòng)會(huì),吸引了國(guó)內(nèi)眾多媒體的目光。女子10米高臺(tái)跳水是中國(guó)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,奪魁不成問(wèn)題,僅僅寫(xiě)一篇消息通報(bào)賽況不足以吸引讀者的眼球,也容易與其

2、他媒體的報(bào)道撞車(chē)。于是作者獨(dú)辟蹊徑,采用新聞特寫(xiě)的形式,捕捉、截取新秀呂偉比賽中的幾個(gè)場(chǎng)景,以動(dòng)作分解的方式,精雕細(xì)刻,徐徐寫(xiě)來(lái),從高、險(xiǎn)、難、美四個(gè)字上下功夫,再現(xiàn)了呂偉奪魁的精彩瞬間,讓讀者身臨其境般欣賞“飛天”凌空的美麗畫(huà)面。2.給下列加粗字注音。凌( )空 翹( )首 酷( )似 屏( )息 斂( )聲眼花繚( )亂 悄( )然3.解釋下列詞語(yǔ)。悄然:輕盈:瀟灑:4.熟讀課文,理清文章脈絡(luò)。第一部分:( )呂偉站在10米高臺(tái),準(zhǔn)備跳水第二部分:( )細(xì)致刻畫(huà)呂偉起跳、騰空、入水的跳水動(dòng)作。第三部分:( )寫(xiě)了觀(guān)眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。二、探究案1. “她站在十米高臺(tái)的前沿,沉靜自

3、若,風(fēng)度優(yōu)雅,白云似的在她的頭頂飄浮,飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁?!边@段描寫(xiě)運(yùn)用了什么手法?有什么作用?2. “她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空中托住了,襯著藍(lán)天白云,酷似郭煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。”這句中 “托”字有何表達(dá)效果?3. 記者在撰寫(xiě)本則新聞時(shí),重點(diǎn)采用了何種手法?有何作用?三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )a她酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。b還沒(méi)等觀(guān)眾從眼花撩亂中反映過(guò)來(lái),她已經(jīng)展開(kāi)身體。c如夢(mèng)初醒的觀(guān)眾用振耳欲聾的掌聲和歡呼聲,來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。d這位年方十六的中國(guó)姑娘,嬴得了金牌。2填上合適的詞語(yǔ)。( ):形容聲音很大,耳朵都快要震聾了( ):抬起頭來(lái)

4、。( ):像剛從夢(mèng)中醒來(lái)。比喻過(guò)去一直糊涂,在別人或事實(shí)的啟發(fā)下剛好明白過(guò)來(lái)。3請(qǐng)仿照下面的句子,選取某種運(yùn)動(dòng)為描寫(xiě)對(duì)象,寫(xiě)一句話(huà)。(要求至少運(yùn)用一種修辭手法)你看那田徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn),像利箭般沖向終點(diǎn),引得在場(chǎng)的觀(guān)眾興奮不已。_四、拓展交流這是一篇出神入化的人物特寫(xiě),全文只有五百多字,卻巧妙地捕捉到了跳水冠軍呂偉最后奪冠的那一剎那,生動(dòng)形象地展現(xiàn)了中國(guó)跳水姑娘奪取冠軍時(shí)的完美的表現(xiàn),給人留下了極其深刻的印象,表現(xiàn)出了中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒拼搏奮斗的精神。參考答案【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】2líng qiáo kù bng lin liáo qio3.悄

5、然:形容寂靜無(wú)聲。輕盈:形容身材苗條,動(dòng)作輕快。瀟灑:(神情、舉止、風(fēng)貌等)自然大方,有韻致,不拘束。4.第一部分:(1)呂偉站在10米高臺(tái),準(zhǔn)備跳水第二部分:(2-4)細(xì)致刻畫(huà)呂偉起跳、騰空、入水的跳水動(dòng)作。第三部分:(5-8)寫(xiě)了觀(guān)眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場(chǎng)的氣氛?!竞献魈骄俊?.動(dòng)靜結(jié)合。以飄浮的白云、飛鳥(niǎo)掠過(guò)之動(dòng)態(tài),與呂偉的“沉靜自若”的靜態(tài),形成鮮明的對(duì)比,從而襯托出她的“沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。2.一個(gè)“托”字猶如定格在空中,從而更加表現(xiàn)出呂偉身材的修長(zhǎng)、美妙、輕盈的特點(diǎn),為下文的精彩表現(xiàn)埋下伏筆。3.寫(xiě)法上重點(diǎn)采用了特寫(xiě)鏡頭。所謂特寫(xiě)鏡頭,就是通過(guò)敏銳精細(xì)觀(guān)察、迅速準(zhǔn)確捕捉以及多

6、種修辭手法,把特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的典型人、典型事或典型場(chǎng)面惟妙惟肖地描繪出來(lái),使讀者如臨其境,如睹其形,如聞其聲,如嗅其味。記者將呂偉最后奪冠的剎那間一連串的跳水動(dòng)作,用電影分鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法,逐一攝下、定格、放大。將呂偉的“5136”這個(gè)高難度動(dòng)作分解成一連串特寫(xiě)鏡頭、慢鏡頭,描繪出呂偉精彩剎那的具體形象,讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象,這就是典型的特寫(xiě)鏡頭。【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1.a2.震耳欲聾 翹首 如夢(mèng)初醒3.示例:你看那游泳池里的運(yùn)動(dòng)員們,一個(gè)個(gè)如鯊魚(yú)般飛離起點(diǎn),像水鳥(niǎo)般沖向終點(diǎn),引得在場(chǎng)的觀(guān)眾喝彩連連。(或你看那籃球賽場(chǎng)上,他邁著輕盈的步伐,帶球跳躍騰空,舒展的身姿猶如一飛沖天的矯健雄鷹,贏(yíng)得滿(mǎn)場(chǎng)的掌聲。)6edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論