2020年海南省初中學業(yè)水平考試物理

1、2020 年海南省初中學業(yè)水平考試物理和化學實驗操作技能考查實施方案為了提高我省學生的實驗動手能力，促進學校實驗室建設， 全面落實課程改革目標，實施素質教育，我廳決定繼續(xù)將物理和 化學實驗操作技能考查列入 2020 年初中學業(yè)水平考試考查范圍， 并將考查結果列入綜合素質評價范疇，作為學生初中畢業(yè)和參加 高中階段學校錄取的依據之一?，F就做好這項工作的有關事項通 知如下：一、考查對象2020 年應屆初中畢業(yè)生。二、考查內容和范圍 物理：全日制義務教育物理課程標準（ 2011 年修訂版）中 的學生必做實驗?；瘜W：全日制義務教育化學課程標準（ 2011 年修訂版）中 的科學探究部分。三、考查時間實驗操

2、作考查時間定于 2020 年 6 月 1日6月 15 日，具體時間由各市縣（單位）教育行政部門確定。每位學生的每科實驗 操作時間為 10 分鐘。四、組織與管理（一）實驗操作考查由市縣（單位）教育行政部門組織實施， 實驗操作考查試題由省中招辦統(tǒng)一提供。各?？筛鶕F有的實驗 條件每科至少選擇 3 題作為實驗考查試題， 每位學生只選做 1 題。（二）各校根據學生人數和儀器設備合理分組，每個實驗題 至少要安排 5 組學生同時進行，每位學生獨立完成。各校組織學 生當場抽簽確定具體考題。在同一時間內，各個實驗操作考查同 時進行。（三）每位監(jiān)考老師每場同時負責 3-6 位學生的實驗操作考 查（同一實驗內容）

3、 。（四）市縣（單位）教育行政部門要在統(tǒng)一規(guī)定的時間內， 根據以上要求認真落實考場、監(jiān)考人員、考試時間等事宜。個別 學校因儀器設備不足、場地缺乏、教師人手不夠等原因不能獨立 組織考查的，由市縣（單位）教育行政部門負責協(xié)調解決。（五）市縣（單位）教育行政部門負責對有關人員進行培訓。（六）各市縣（單位）教育行政部門在實驗考查前半個月將 本單位實驗考查具體時間報省中招辦，省中招辦將安排有關人員 巡視各單位實驗考查情況。在考查期間，市縣（單位）教育行政 部門也要安排有關人員加強巡視，確?？疾楣ぷ鞯挠行蜻M行。五、評價要求及結果使用 對學生物理、化學實驗操作的評價，強調實驗的操作技能與 方法，重視實驗的態(tài)

4、度，關注實驗操作的過程，不過分強調實驗 結論的準確性?？疾榻Y果以等級制呈現，分 A、B、C、D 四個等級。實驗操作 考查結果記入 海南省初中學生綜合素質評價報告單 。具體實施 要求詳見 2020 年海南省初中學業(yè)水平考試物理和化學實驗操作 技能考查實施細則 （附件 1）。六、保障機制（一）各市縣（單位）教育行政部門和學校應成立實驗操作 技能考查管理小組， 專門負責物理、 化學實驗操作技能考查工作。（二）各市縣（單位）教育行政部門要督促各校加強實驗室 建設，健全和完善實驗室工作制度，并安排有關人員加強對實驗 室的檢查。（三）各校必須保證實驗操作技能考查經費的落實，并爭取 各級政府加大對實驗室建設

5、的經費投入。附件： 1.2020 年海南省初中學業(yè)水平考試物理和化學實驗操 作技能考查實施細則2.2020 年海南省初中學業(yè)水平考試物理和化學實驗操 作技能考查成績登記表3.2020 年海南省初中學業(yè)水平考試物理實驗操作技能 考查試題及等級評定標準4.2020 年海南省初中學業(yè)水平考試化學實驗操作技能 考查試題及等級評定標準附件 12020 年海南省初中學業(yè)水平考試物理和化學實驗操作技能考查實施細則一、2020 年海南省初中學業(yè)水平考試物理、化學實驗操作技能考查由省考試局（中招辦）統(tǒng)一組織和領導，由市縣（單位） 中招辦具體負責，相關學校組織實施。二、各學校依照省中招辦提供的統(tǒng)一樣式的考生成績登

6、記表， 以班為單位做好考生登記。三、省中招辦提供物理和化學實驗操作技能考查試題及相應 考查等級評定標準。四、省、市縣（單位）直屬中學必須將省中招辦提供的全部 試題供學生抽簽，考慮到部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校實驗條件尚不具備，允許 其只選擇其中道試題供學生抽簽。各校在組織考查前，要將考 查試題連同等級評定標準向學生公布。五、學校依據選定的實驗試題安排考查場地和準備實驗器材， 并依據實驗器材的數量準備學生抽簽試題的對應簽數。六、學校教導處和物理、化學科組協(xié)調安排各班級學生考查 的時間順序。學生提前一小時抽簽確定考查試題（特別提醒：抽 題時評分標準不能提供給學生） 。七、學校統(tǒng)籌安排和確定實驗考評教師，組織實驗考

7、評教師學習評定標準，把握評價尺度，了解考查的相關規(guī)定。八、原則上每位考評教師同時考評同一考題的 3-6 名考生的 實驗操作，考評結果直接以 A、B、等級呈現。實驗考評教 師當場將每位考生的考查結果填入考生成績登記表，簽名確認后 交學校教務部門。學校要在考查結束當天公布考查成績。九、每位考生的考查時間為 10 分鐘。 十、市縣（單位）教育行政部門要派員對各校的實驗操作技 能考查工作進行指導和監(jiān)督。- 5 -附件 22020 年海南省初中學業(yè)水平考試物理 和化學實驗操作技能考查成績登記表學校（蓋章）： 班級： 科目：姓名性別等級備注考查時間： 考評教師（簽名）：附件 32020 年海南省初中學業(yè)水

8、平考試物理實驗操作技能考查試題及等級評定標準一、試題部分（一）試題 1實驗名稱： 探究水沸騰時溫度變化的特點實驗器材： 小燒杯（燒杯中盛有 90左右的水） 、酒精燈、溫度 計、鐵架臺、秒表（或手表）實驗要求： 用酒精燈給水加熱至沸騰， 當水溫接近 90時每隔 30 秒記錄一次溫度，將記錄的數據填入下表時間/s0306090120150180210240270溫度/二）試題 2實驗名稱：探究平面鏡成像時像與物的關系實驗器材：一張白紙、平板玻璃、兩支蠟燭、刻度尺實驗要求：1. 根據提供的實驗器材設計實驗；2. 找出物體通過平面鏡所成像的位置；3. 分別測量物體和像到平面鏡的距離；4. 得出實驗結論

9、：三）試題 3實驗名稱：探究凸透鏡成像的規(guī)律實驗器材：光具座、凸透鏡（標明焦距） 、蠟燭、光屏實驗要求：1. 根據提供的實驗器材在光具座上正確擺放凸透鏡、 蠟燭和光屏；2. 移動蠟燭和光屏尋找凸透鏡成像的規(guī)律；3. 實驗結論：。四）試題 4實驗名稱：探究浮力的大小與跟哪些因素有關？實驗器材：彈簧秤、燒杯（裝水） 、臉盆（裝足量的水） 、細線、金屬塊（或小石塊） 、直徑 10 厘米左右的小皮球 實驗要求：1. 從以上實驗器材中選取合適的器材進行實驗；2. 實驗結論：。五）試題 5實驗名稱：探究光的發(fā)射規(guī)律實驗器材：激光筆、平面鏡、硬紙板實驗要求：1. 根據提供的實驗器材設計并進行實驗；2. 實驗

10、現象記錄（表格形式） ；3、實驗結論：六）試題 6實驗名稱：探究杠桿的平衡條件實驗器材：杠桿、支架、一盒鉤碼、固定在杠桿上的掛物環(huán)、彈簧測力計實驗要求：1. 根據提供器材設計并進行實驗；2. 實驗現象記錄（表格） ；3. 實驗結論：。七）試題 7實驗名稱：探究在電阻一定時，電流和電壓的關系實驗器材：電流表、電壓表、電源（ 12v）、電阻、滑動變阻器、導線若干實驗要求：1. 設計電路圖（畫在空白處）2. 根據電路圖連接電路。（八）試題 8實驗名稱：探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件實驗器材：蹄形磁鐵、一段導線、電流表實驗要求：1. 根據提供的實驗器材設計并進行實驗。2. 得出實驗結論：-

11、9 -二、等級評定標準部分一）試題 1 評定標準：等級內容要求A能正確、熟練地使用溫度計測量，讀數準確B能正確使用溫度計測量，讀數誤差較小C能正確使用溫度計測量， 但出現溫度計斜放或讀數時斜視現象， 讀數誤差較大D溫度計使用不當，操作錯誤，讀數錯誤二）試題 2 評定標準：等級內容要求A實驗設計合理，正確、熟練地確定像的位置，測量距離準確B實驗設計合理，能正確地確定像的位置，測量距離誤差較小C基本合理，能確定像的位置，但在找像的過程中方法不妥（如：隨意移動物體或玻璃板），測量距離方法正確，但誤差較大D不能確定像的位置，測量錯誤三）試題 3 評定標準：等級內容要求A能正確擺放器材，操作熟練，成像清

12、晰，測量距離準確，結論完整，包括物體成虛、實像的條件，成正立、倒立、等大像的條件B能正確擺放器材，操作方法正確，成像清晰，測量距離準確，結論正確，但不 完整C能正確擺放器材，操作方法正確，成像基本清楚，測量距離方法正確，結論有 一項正確D器材位置擺放錯誤，操作不當，不能得出正確結論四）試題 4 評定標準：等級內容要求A能正確、 熟練地選取器材進行實驗， 能探究物體全部浸入水中的情況， 結 論正確完整B能正確地選取器材進行實驗，結論正確C能正確地選取器材進行一個實驗，結論符合實驗現象D選取器材錯誤，不能有效進行實驗，結論與實驗現象不符五）試題 5 評定標準：等級內容要求A能充分利用提供的器材合理

13、設計實驗，能正確運用控制變量法進行實驗， 操作熟練，結論正確、完整B設計合理，能正確運用控制變量法進行實驗，結論正確C能設計實驗探究壓力的作用效果跟某一因素的關系， 有控制變量法的意識D不能設計實驗，不會操作六）試題 6 評定標準：等級內容要求A能充分利用提供的器材合理設計實驗， 操作熟練，實驗現象記錄真實合理， 結論正確B能充分利用提供的器材進行實驗，實驗現象記錄真實合理，結論正確C能利用提供的器材進行 1 到 2 個實驗，實驗現象記錄真實， 結論基本正確D不能進行實驗，實驗現象記錄失實，結論錯誤七）試題 7 評定標準：等級內容要求A電路圖設計合理、規(guī)范，能正確、熟練地連接電路B電路圖設計合

14、理，能正確地連接電路C電路圖設計合理，電路連接基本正確，可以進行實驗D電路圖設計錯誤，電路連接錯誤，無法實驗八）試題 8 評定標準：等級內容要求A能正確連接電路，操作熟練，嘗試導體在磁場中以多種方式運動，現象清 晰，結論正確B能正確連接電路，操作正確，嘗試導體在磁場中以多種方式運動，現象較 為清晰，結論正確C能正確連接電路，操作正確，能使導體在磁場中運動時產生電流，現象可 視，結論表述基本正確D電路連接錯誤，操作錯誤，無法得到電流- 19 -附件 42020 年海南省初中學業(yè)水平考試化學實驗操作技能考查試題及等級評定標準一、試題部分（一）試題 1： 給試管中的液體試劑加熱1.實驗儀器與藥品：試

15、管 1支，試管夾 1 個，酒精燈 1盞， 盛水的試劑瓶 1 個，火柴 1 盒。2. 實驗要求：從試劑瓶中將水倒入試管中，并給試管中的水 加熱。（二）試題 2： 給試管中的固體藥品加熱1.實驗儀器與藥品：試管 1 支，鐵架臺（含夾子） 1 個，酒 精燈 1 盞，藥匙 1把，盛食鹽的試劑瓶 1個，火柴 1 盒。2. 實驗要求：從試劑瓶中將食鹽加入試管中，并給試管中的 食鹽加熱。（三）試題 3： 固體試劑與液體試劑反應1.實驗儀器與藥品：試管 1 支，鑷子（或藥匙） 1 把，鋅粒 （或小塊大理石） ，稀鹽酸。2. 實驗要求：讓固體和液體反應物在試管中進行反應。（四）試題 4： 酸、堿溶液的鑒別1.

16、實驗儀器與藥品： 試管 2 支，盛未知試液 A的試劑瓶 1 個， 盛未知試液 B 的試劑瓶 1 個，盛酚酞試液的試劑瓶（含滴管） 1 個或盛石蕊試液的試劑瓶（含滴管） 1 個。（注明：試劑 A 和試劑 B 一種是酸溶液，一種是堿溶液。 ）2. 實驗要求：用指示劑將兩種未知試液鑒別。（五）試題 5： 一定體積液體的量取1. 實驗儀器與藥品： 10mL量筒 1 個，盛水的試劑瓶 （含滴管） 1 個。2. 實驗要求：從試劑瓶中準確量取 6mL水。（六）試題 6： 過濾1. 實驗儀器與藥品：鐵架臺（含鐵圈） 1 個，燒杯 2 個，漏 斗 1 個，玻璃棒 1 支，懸濁的水半燒杯，圓形濾紙 2 張。2.

17、實驗要求：安裝好過濾裝置并將濁水過濾。（七）試題 7： 溶解與蒸發(fā)1. 實驗儀器與藥品：三角架 1 個，泥三角 1 個，酒精燈 1 盞， 燒杯 2 個，蒸發(fā)皿 1 個，玻璃棒 1 支，食鹽約 5g，水約 10mL，火 柴 1 盒。2. 實驗要求：將食鹽溶解在水中制成飽和溶液，并將飽和溶 液蒸發(fā)，讓食鹽結晶析出。二、等級評定要點及標準（一）試題 11. 評定要點。（ 1）向試管倒入水時，試劑瓶口是否緊靠試管口。（ 2）倒水時試劑瓶標簽是否向著手心。（3）加入試管中的水的量是否適當。（4）試管夾夾試管的部位是否正確。（5）酒精燈的使用是否正確。（ 6）加熱時是否先預熱。（7）加熱時火焰是否對準試管

18、中的試劑加熱。（8）加熱時試管是否傾斜。（9）加熱時試管口是否向著人。2. 評定標準。A等：全部正確。 B等：7 點以上正確。 C等：D等：4 點以下正確或全錯。（二）試題 21. 評定要點。（1）向試管加入食鹽的操作是否正確。（2）夾試管的部位是否正確。（3）加熱時試管口是否向下傾斜。（4）酒精燈使用是否正確。（ 5）加熱時是否先預熱。（6）加熱時是否對準試劑加熱。2. 評定標準。A等：全部正確。 B等：5 點以上正確。 C等：D等：2 點以下正確或全錯。（三）試題 31. 評定要點。（1）是否正確將固體反應物放入試管中。（ 2）固體反應物的量是否適當。（3）向試管倒入酸時，試劑瓶口是否緊靠試管口5 點以上正確3 點以上正確（ 4）倒酸時試劑瓶標簽是否向著手心。（ 5）試管中酸的量是否適當。2. 評定標準。A等：全部正確。 B等：4 點以上正確。 C等： 3點以上正確 D等：2 點以下正確或全錯。（四）試題 41. 評定要點。（ 1）向試管中倒入未知試液時，試劑瓶口是否緊靠試管