鄉(xiāng)村小學(xué)教師先進(jìn)事跡范文

1、精品文檔鄉(xiāng)村小學(xué)教師先進(jìn)事跡范文-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是作者收集整理的范本， 歡迎借鑒參考閱讀下載， 您的努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是為了更美好的未來(lái)！鄉(xiāng)村小學(xué)教師先進(jìn)事跡范文 1 時(shí)光流逝， 揮手間四年的工作生活也即將結(jié)束，剝掉剛來(lái)時(shí)的稚氣，在這三年多的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我思考著，成長(zhǎng)著 „„作為一名年輕的教師， 我時(shí)刻地嚴(yán)格要求自己， 并深刻地體會(huì)到：不論是學(xué)習(xí)還是工作都要以身作則，做到最好 !勇闖 ! 教學(xué)路上勇于探索非師范專業(yè)的我， 開始真的有些手忙腳亂， 不知如何下手。 但不服輸?shù)男愿袷棺约荷砩嫌幸还勺印瓣J”勁。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，不斷探

2、索新的教學(xué)模式，改進(jìn)自己的教學(xué)方法， 最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力， 豐富每一堂課的內(nèi)涵，提高課堂 40 分鐘的效率。通過(guò)努力通過(guò)了普通話、心理學(xué)、教育學(xué)的考核，取得教師資格。實(shí)干 ! 扎扎實(shí)實(shí)干好工作我熱愛(ài)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)，工作細(xì)致認(rèn)真、大局意識(shí)強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神。 XX-XX 學(xué)年度第二學(xué)期中被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀黨員。 網(wǎng)絡(luò)治理。升級(jí)系統(tǒng)，便于治理。我充分利用 winXX 的特點(diǎn)，即治理員和普通用戶的設(shè)置大大地提高了計(jì)算機(jī)的安全性。通過(guò)遠(yuǎn)程遙控可以遠(yuǎn)程地對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)和治理， 省時(shí)省力，大大地提高了工作效率。升級(jí)殺毒軟件，及時(shí)殺毒。我能夠及時(shí)升級(jí)計(jì)算機(jī)殺毒軟件，

3、做到隨時(shí)殺毒，當(dāng)機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修理。為保障老師們從網(wǎng)上及時(shí)獲取信息， 對(duì)全校各辦公室的計(jì)算機(jī)進(jìn)行巡檢， 做到隨叫隨到，排除故障，保證正常運(yùn)行。( 二) 服務(wù)教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)。1精品文檔1、家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播。負(fù)責(zé)全校的測(cè)試與調(diào)整，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。2、及時(shí)解決各個(gè)辦公室教師機(jī)和班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備的問(wèn)題，保證教學(xué)的正常進(jìn)行。( 三) 在朝陽(yáng)杯、創(chuàng)優(yōu)杯、評(píng)優(yōu)課、及匯報(bào)課等活動(dòng)中，我能夠積極協(xié)助老師制作課件，利用 flash 、 frontpage 、powerpoint 、洪圖、等軟件進(jìn)行制作，并在市、區(qū)、學(xué)區(qū)比賽中獲得較好成績(jī) ; 所輔導(dǎo)的學(xué)生在“北京市第六屆師生電腦作品比賽”中脫穎而出，

4、被推薦到北京市去參加比賽。學(xué)! 學(xué)習(xí)路上不斷攀登人活到老學(xué)到老， 我向來(lái)都是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真對(duì)待， 扎扎實(shí)實(shí)的把握好每一點(diǎn)知識(shí)，從不放過(guò) - 個(gè)疑點(diǎn)，勤學(xué)好問(wèn)是我的一大特點(diǎn)。利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，我通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平考試、英語(yǔ)口語(yǔ)初級(jí)考試 ; 取得了電教教師上崗資格、信息系統(tǒng)工程師的國(guó)際和勞動(dòng)部認(rèn)證 ; 論文在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的實(shí)際與實(shí)踐獲北京市創(chuàng)造教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。走過(guò)秋的蕭瑟、冬的嚴(yán)寒，自然就會(huì)迎來(lái)春的綠野、夏的爛漫，只有去拚搏才會(huì)贏得勝利。 我必將會(huì)踏實(shí)的走好每一步，肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任， 將我的青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，出色的完成自己的使命!鄉(xiāng)村小學(xué)教師先進(jìn)事跡范文 2 我是燈塔小學(xué)的一名

5、數(shù)學(xué)教師。 我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。我多次獲得“先進(jìn)教師” 、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)。我勤于學(xué)習(xí)， 精于業(yè)務(wù)。我每天都擠出時(shí)間到學(xué)校閱覽室讀報(bào)刊和雜志， 轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改新方向。我經(jīng)常寫讀書筆記和教學(xué)反思。我的論文運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 促進(jìn)小學(xué)生自主學(xué)習(xí) 獲 2010 年巢湖市居巢區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)研究論文評(píng)選二等獎(jiǎng)，另一篇論文淺談估算教學(xué)的作用獲 2011 年居巢區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。作為數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)， 在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下， 我把提升數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)質(zhì)量作為己任，精心組織教研活動(dòng)。我在組內(nèi)開展了“同課異構(gòu)”聽評(píng)課、

6、 “低年級(jí)課堂教學(xué)”研討、校內(nèi)“教學(xué)觀摩” . 達(dá)到了預(yù)期的效果。作為班級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員， 我通過(guò)出黑板報(bào)、 主題中隊(duì)會(huì)等形式， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。2精品文檔燈塔小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部， 留守兒童較多。 這些孩子長(zhǎng)期遠(yuǎn)離父母， 缺乏親情，由此造成他們生活習(xí)慣差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。我經(jīng)常找他們談心。李遠(yuǎn)帆是我班有名的雙差生。 他父母離異，他只好跟著爺爺過(guò)，他仇視社會(huì)。李遠(yuǎn)帆同學(xué)曾經(jīng)在星期天爬到鄰居家樓頂解大便， 上學(xué)路上還威脅低年級(jí)學(xué)生要向他“進(jìn)貢”。對(duì)此，我沒(méi)用簡(jiǎn)單粗暴的方法處理他。我與他推心置腹地談心，處處關(guān)心他。他只要做了一件好事，有了一點(diǎn)進(jìn)步， 我都在班上真心實(shí)意地表?yè)P(yáng)他。但我知道表?yè)P(yáng)不能

7、過(guò)頭， 那不夠誠(chéng)意，也太肉麻。李遠(yuǎn)帆同學(xué)感覺(jué)到了我的真誠(chéng)和愛(ài)心，逐漸地，他的臉上有了笑容，身上的缺點(diǎn)也少了許多。這樣，很多進(jìn)步生愿意與他交朋友了，他們不再把李遠(yuǎn)帆當(dāng)作另類。由此李遠(yuǎn)帆徹底融入到班級(jí)這個(gè)大家庭了。 他有種幸福的感覺(jué)，我也由衷地感到欣慰。我是憑著一顆來(lái)教書育人的。俞婷同學(xué)經(jīng)常不做作業(yè)，上課還打人、罵人，總是搗亂。我讓她當(dāng)數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，幫她培養(yǎng)自信心和組織能力。有時(shí)候，我還教她怎樣批改同學(xué)們的作業(yè)。 俞婷自豪的不得了： 我當(dāng)小老師啦 ! 她向同學(xué)們炫耀。一次早讀，俞婷無(wú)精打采。我問(wèn)她怎么回事 ?是不是身體不舒服 ?她說(shuō)早晨起床遲了，沒(méi)來(lái)得及吃早飯。我下課后，在辦公室和了一小袋麥片讓她喝

8、了。功夫不負(fù)有心人，我的愛(ài)心終于有了回報(bào)?，F(xiàn)在，俞婷的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，作業(yè)也能按時(shí)認(rèn)真地寫了。對(duì)我的工作和表現(xiàn)，學(xué)校同事、領(lǐng)導(dǎo)多次給我榮譽(yù)。面對(duì)這些榮譽(yù)，我是驕傲的，同時(shí)也感到慚愧， 因?yàn)槲疫€有一些工作沒(méi)做到位。 今后我要以優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)取得更好的教育教學(xué)成績(jī)，以報(bào)答我的祖國(guó)和人民!鄉(xiāng)村小學(xué)教師先進(jìn)事跡范文3王老師，從事教育事業(yè)32 年，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所公認(rèn)的優(yōu)秀教師，她，不僅敬業(yè)，而且愛(ài)別人勝過(guò)自己。正是她這種無(wú)私的愛(ài)，鑄就了敢于拼搏敢于創(chuàng)新的教師靈魂，塑造出無(wú)數(shù)的優(yōu)秀學(xué)生。 迎來(lái)了前所未有的美好前景。如今的學(xué)校正是在她的領(lǐng)導(dǎo)下邁上了希望的前景。一。為愛(ài)而執(zhí)著王老師，

9、從事教育事業(yè)這么多年，含辛茹苦，日月如年。她，原來(lái)的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，工作輕松，又是領(lǐng)導(dǎo)信任的愛(ài)將。本來(lái)在自己原來(lái)的學(xué)校干的很好，可是為什么卻要來(lái)到一所貧困潦倒的學(xué)校任教呢 ?這，還要從她心中的那顆信念3精品文檔說(shuō)起。2015 年暑假開學(xué)，由于如今的學(xué)校原來(lái)校長(zhǎng)年紀(jì)過(guò)崗，需要休息，學(xué)校又面臨著衰退即將倒閉的危機(jī)，眼看學(xué)生一個(gè)個(gè)流失， 教師也想逃離， 老校長(zhǎng)非常傷心，多次向領(lǐng)導(dǎo)提出回家，可是如此破爛不堪的學(xué)校，誰(shuí)又能來(lái)呢 ?終于有一天，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的多方配合下，在老校長(zhǎng)的努力關(guān)懷下，王老師毅然決定：走出自己的家鄉(xiāng)， 努力創(chuàng)造一片不平凡的宏偉藍(lán)圖， 改變貧窮的趙堂學(xué)校， 換師生一片美好前程。正是王老

10、師那顆愛(ài)心點(diǎn)燃心中的那份激情， 燃起了趙堂學(xué)校， 趙堂村民以及村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的那份信念對(duì)王老師的無(wú)限忠誠(chéng)和欽佩。二。改變環(huán)境，創(chuàng)造未來(lái)曾記得暑假過(guò)后剛開學(xué)的第一個(gè)禮拜，滿懷信心充滿斗志的 她踏入此地，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚(yáng)的校園， 潮濕、陰暗霉氣沖鼻的教室、 還有那條不規(guī)則的校園小路，教室內(nèi)，墻壁裂痕很深，而且到處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛網(wǎng)，心中的怒火霎時(shí)沖上眉梢， 禁不住瑟瑟發(fā)抖，那種努力拼搏的激情頓時(shí)煙消云散。淚水不住的滑落，我的天啊，這哪里是學(xué)校，簡(jiǎn)直是垃圾收購(gòu)站。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱，她不住的問(wèn)自己，是走還是留 ?狂亂不定的心一再告誡自己，別急，冷靜些，再作打算吧 ! 就算是

11、沼澤之地，但也不能因此而離去，領(lǐng)導(dǎo)的再三囑托，朋友的善意幫助總不能以此了結(jié) ?幾經(jīng)糾結(jié)她還是留了下來(lái)。來(lái)就要干好， 否則絕不是王老師的秉性。 終于決心改變新環(huán)境， 創(chuàng)造一片新天地這種信念在她心中扎下了根。 在老師們的協(xié)助下不論是校園、 還是教室、 辦公室老師們都清掃的干干凈凈， 井然有序。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)禮拜過(guò)去了， 她和老師們都看到了勝利的成果。家長(zhǎng)的贊美，村支書的表?yè)P(yáng)，校外的走讀生的驚奇。整個(gè)校園有了煥然一新的面貌。就這樣一個(gè)個(gè)禮拜過(guò)去了， 她的心并沒(méi)有停留在這小小的改變上， 既然決心干好，衛(wèi)生是一方面，那么最重要的卻是危房改造。面對(duì)一座座古老而陳舊的危房，她心里惶惶不安，日不能食，夜難眠。家里

12、的大大小小的事物， 好像對(duì)她無(wú)關(guān)， 孩子的學(xué)習(xí)及生活她也沒(méi)時(shí)間問(wèn)津。整天為此事焦慮不安。 忽然一個(gè)念頭在她心中想起，既然教育部門早劃為D 級(jí)危房，何不找領(lǐng)導(dǎo)想辦法解決呢 ?于是，她多次和大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合，和中心校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合，在4精品文檔各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助下，向教育部門申請(qǐng)，要求改善學(xué)校危房，重建學(xué)校教室，可是要改造危房，又不是十萬(wàn)八萬(wàn)的資金，誰(shuí)又能一句話能決定的呢?于是，她們開始了艱辛而反復(fù)的上下求索。不知道向上級(jí)反映多少次，跑過(guò)多少路， 流過(guò)多少無(wú)人知道的淚。就這樣的無(wú)邊求索，無(wú)疑給她心靈上更增添了一份憂愁和傷感。日子一天一天過(guò)去了，眼看流失的學(xué)生，明知道無(wú)力收回卻還要努力拯救。 此時(shí)，時(shí)間對(duì)她來(lái)說(shuō)，

13、卻像一根根銀針穿過(guò)她的心扉，漫長(zhǎng)而焦急的等待，無(wú)奈的消耗。其實(shí)，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，中心校領(lǐng)導(dǎo)他們的心情何嘗不是一樣的呢 ?漫長(zhǎng)的歲月里總歸有一點(diǎn)希望之光，有一天，終于看到了陰暗中的陽(yáng)光，這天，教育局領(lǐng)導(dǎo)親口告訴她， 29 萬(wàn)的危房改造資金已定，你們做好改造的準(zhǔn)備吧。聽到此話，她高興的就要跳起來(lái)，回到學(xué)校，陽(yáng)光一樣的心情，給師生們開了一次長(zhǎng)達(dá) 2 小時(shí)的會(huì)議。如今，學(xué)校危房已拆遷， 學(xué)生在不久的將來(lái)就會(huì)住進(jìn)寬敞明亮的新教室， 聆聽老師們潺潺溪水般的講課。一年的時(shí)間， 學(xué)校衛(wèi)生發(fā)生了巨大的改變， 學(xué)校建設(shè)也逐步改善， 家長(zhǎng)們的觀點(diǎn)也漸漸的改變。學(xué)生的回流就是學(xué)校最好的見證。三。雙管齊下，兩手抓面對(duì)學(xué)校環(huán)境建設(shè)的變化，王老師并沒(méi)有為此而滿足，在環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，她一手抓校貌，一手抓教育。自從她來(lái)到次校， 看到學(xué)校環(huán)境猶如荒山野嶺之地后， 狠抓環(huán)境衛(wèi)生， 苦想一切辦法，動(dòng)員全體師生，每天保持清潔、干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。衛(wèi)生