2017年班主任工作總結(jié)范文：在反思中前行

1、I2017 年班主任工作總結(jié)范文：在反思中前行這個學期注定是個特殊的學期：一，自己經(jīng)過向分管教學的葛校長申請，可以從三年級教起，可以將自己的一些教育設想， 付諸于實踐之中了； 二，感謝盛校長和徐主任在我在校務辦掛職鍛煉期間， 依然支持我做班主任； 三，怎么也沒有想到，在九月份校運動會后，和同事運動時，腳骨折，至今未能痊愈。一個學期過得真快，在這里我最想表達的是“感謝”：感謝學校領導在我受傷時， 送上的關心與祝福； 感謝同事們對我的理解與包容； 感謝家人對我的無微不至的照顧； 感謝可愛的學生們，在我腿腳不方便時，給予我的理解與幫助。回顧這個學期的班主任工作， 我始終堅持“安全第一”的理念，確保學

2、生的在校安全， 做到了本學期無一起重大受傷事故； 注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育， 讓學生在集體教育的氛圍中茁壯成長。 下面我將自己本學期的具體工作做一總結(jié)：一、精心選拔與培養(yǎng)， 注重班干部隊伍建設 在開學之初， 我就在班級中明確：班干部將進行競選，由學生們根據(jù)候選人的競選演講和平時表現(xiàn)，來進行差額選舉。最終楊夢琪、朱雅文、李佳怡、張曉陽、朱一諾、于貝爾、陳鈺、王天伊幾位同學當選。在祝賀他們成功當選的同時，對于落選的同學也進行了表揚與鼓勵， 期待他們也以更好的表現(xiàn)III來展現(xiàn)自己。 為了更好地鍛煉他們的能力， 采用值周班長制度， 每個班干部擔任一周的值周班長，具體負責班級的管理。舉例：衛(wèi)生方面

3、1.針對地面潮濕問題。由于我班是離洗手間最近的班級，其他班級的同學在涮洗拖把時， 都會經(jīng)過我班。 有的時候孩子小， 缺少具體的洗拖把的方法， 導致我班過道處經(jīng)常比較潮濕， 孩子一走，帶進了教室，導致教室地面潮濕，而且很不清潔。在征詢孩子的意見后，我們決定拖地的時間和其他班級錯開， 當要上午會課， 我班的學生再開始拖地，這時，過道中幾乎沒有了，拖過后，地面不久也就干了。2.針對個別學生放學拖拉，導致桌椅擺放不整齊的問題。個別學生放學時，動作慢。其他學生已經(jīng)排好隊伍，準備離開時，他們依然不緊不慢的樣子， 而這又影響了打掃衛(wèi)生的同學。為此，在和學生們商量后，決定放學后， 5 分鐘內(nèi)還不能離開的同學，

4、留下來與值日生一志打掃衛(wèi)生， 協(xié)助值日生完成當天的值日工作。不久，學生拖拉的習慣得到了解決， 同時，值日生也能快速地打掃衛(wèi)生， 擺放桌椅了。從徐林老師的拍的幾次照片來看，我班的桌椅一直是擺放比較整齊的。二、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生能力1.積極參與學校運動會。參賽的學生全部是通過體活課公平競爭后確定，學生積極性高； 拉拉隊和參賽隊員提前制定小紅旗、小標語等，為班級加油助威，形成一種集體氛圍，學生們特別喜歡；指導IIIII學生練習。重點指導了孩子們的4*100，不在爭第一，重在給孩子們一種態(tài)度：凡事要認真對待，最終我班男女生在此項目上都獲得了第一名的優(yōu)異成績。2.十分鐘隊會活動，雷打不動的節(jié)目

5、。只要沒有特殊情況，十分鐘隊會每周二中午都會舉行，有時，我有事不能參加， 他們也會在朱一諾、楊夢琪同學的負責下，開展活動。本學期先后開展了“蘿卜蹲”、“畫鼻子”、“擊鼓傳花”、“成語接龍”等。3.護蛋行動?；顒邮亲钅苠憻捄⒆幽芰?， 也是最能展現(xiàn)孩子能力的舉措。 自從前兩年舉行護蛋行動， 取得了一定的效果外， 今年我又在三年級開展了護蛋行動。孩子們都經(jīng)過了經(jīng)心準備， 制作裝備來保護自己的 “蛋寶寶”，并給蛋寶寶起了名字。并在活動中體會到保護“孩子”的不易，有幾個同學的“寶寶”還“犧牲”了。多一些活動，孩子們多一份經(jīng)歷，也就自然多了一份回憶。 遺憾的是自己當時沒有能夠多留出點時間讓孩子們交流，也沒

6、有能夠用相機記錄下那精彩的瞬間。4.“派特”時間活動。針對班級剛開學時，收作業(yè)慢、早讀利用不好的問題，我想出了國外一些教師運用的“派特”時間，來引導學生快速收作業(yè)， 增加早讀時間。 因為孩子們是七點半到校，如果他們能夠在七點三十分收好作業(yè)，開始朗讀，那么就為孩子們增加5分鐘的“派特”時間，這個時間可以積累，積累后，他們可以在商量后決定什么時候使用，使用的方式可以是：IIIIV欣賞一部影片、 到操場娛樂、 帶來玩具玩等， 孩子們非常喜歡這一活動，收作業(yè)快了，早讀時間利用得好了。三、查找不足，以便更好地成長1.學生的跑操質(zhì)量有待提高。喜歡運動，卻無法去運動， 這種感覺真是難受。 以前每次學生跑步，

7、我都會跟著孩子一起跑， 既能起到示范作用， 又能鍛煉自己的身體。然而，腳受傷后，卻無法再跟隨著這些可愛的孩子們。他們還是挺懂事的， 能夠認真跑。 但整體跑步質(zhì)量仍然需要提高， 這也是下學期自己需要努力的一個方向。 2.幾位后進生的轉(zhuǎn)化工作仍需進一步加強。了解我的人都說我在教育孩子上， 還是比較有耐心的。 我也知道這一點。然而，面對一些孩子“軟” 、“硬”不吃，我也非常生氣。有時，甚至想放棄他們算了，和家長交流后，家長只堅持了一天，自己又何必累著自己呢？然而， 一份強烈的責任心， 又時時地鞭策著自己去思考：孩子這樣的問題到底是什么引起的？如何更好地幫助他們成長？自己在教育上的方式、方法，是否也存在著諸多的不足呢？ 3. 制定更加明確的激勵與處罰措施，并有具體的負責的同學。在開學之初，和學生一起制定了班規(guī)，然而，如今看來，班規(guī)不夠詳細、具體，在出現(xiàn)一些問題時，沒有相對應的處理辦法，學生更不清楚，因此他們沒有一個心理準備。而又由于時間和精力問題，有時對于學生出現(xiàn)的問題， 簡單地處理就算了事了， 結(jié)果，一些不文IVV明行為再次出現(xiàn)。下個學期，需要制定更加明確的激勵與處罰措施，并有具體的負責的同學。 并多與學生商量辦法， 讓學生感到自己是班級的主人，為班級貢獻一份光和熱。寫著寫著，發(fā)現(xiàn)了存在的諸多問