2017物理科組工作總結(jié)_第1頁(yè)
2017物理科組工作總結(jié)_第2頁(yè)
2017物理科組工作總結(jié)_第3頁(yè)
2017物理科組工作總結(jié)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2017 物理科組工作總結(jié)一年來(lái),物理科組以“提高教學(xué)成績(jī),提升教學(xué)能力”的工作思路大力推進(jìn)教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué);以“模式探討”為主線,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;以狠抓教學(xué)常規(guī)為保證,努力提升教學(xué)水平;以學(xué)生為主體,把“愛(ài)與責(zé)任”融入物理教學(xué)。一年來(lái),全組老師齊心協(xié)力,以堅(jiān)定的信心、務(wù)實(shí)的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng),努力做好教育教學(xué)中的各項(xiàng)工作,比較出色的完成了任務(wù)。現(xiàn)把一年來(lái)做了的工作,沒(méi)做好的工作以及下一年要做的工作跟大家匯報(bào)一下:一、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理老師素養(yǎng)1、多次組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、課程改革及課程評(píng)價(jià)等各類材料,通過(guò)學(xué)習(xí),明確教學(xué)方向,轉(zhuǎn)變教育觀念,確立“以人為本”的教育

2、理念。2、要求科組教師撰寫教學(xué)反思和讀書筆記,積極總結(jié)平時(shí)教學(xué)中的得與失,提高教師的教學(xué)水平。二、重視落實(shí)教學(xué)常規(guī)、力促教學(xué)質(zhì)量的提高教研組始終認(rèn)為:落實(shí)好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),所以把落實(shí)常規(guī)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來(lái)抓。首先,要求每位老師努力做到“課前精心謀劃、課中言簡(jiǎn)風(fēng)趣高效、課后跟蹤輔導(dǎo)提高”,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。其次,及時(shí)落實(shí)學(xué)校對(duì)教師教育教學(xué)工作的各項(xiàng)要求,抓好教師從教學(xué)準(zhǔn)備、 教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等整個(gè)教學(xué)流程的常規(guī)管理。再次,不定期前往課室聽(tīng)課,及時(shí)了解組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況,督促組內(nèi)教師規(guī)范教育教學(xué)行為,為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ)。第四,組織了物理科月考、期中、期末等考試的命題、閱卷和

3、考試分析評(píng)講等工作。三、抓好科組教研活動(dòng),促進(jìn)物理教學(xué)工作一年來(lái),為了加強(qiáng)科組教師間的學(xué)習(xí)、交流,提高整個(gè)科組教學(xué)水平,科組安排了多次研討課,以及每周一次的公開(kāi)課和賽課。1、在上學(xué)期圍繞“有效教學(xué)”這一課題分別在新課教學(xué)、試卷的評(píng)講課和新課的復(fù)習(xí)課這三大課型進(jìn)行了探討。 一種適合可中學(xué)生的課堂模式初現(xiàn)雛形。2、在下學(xué)期,初三備課組緊緊圍繞把課堂還給學(xué)生,提高復(fù)習(xí)課堂效率這一目標(biāo), 積極探索適合可中學(xué)生的課堂模式。 在開(kāi)學(xué)第一周,備課組就組織全體老師互相聽(tīng)課,積極探索復(fù)習(xí)課課堂模式,最后通過(guò)大家各種嘗試,最后確定“精講精練、以練帶講”的第一輪課堂復(fù)習(xí)模式,在第三輪的模擬訓(xùn)練和查漏補(bǔ)缺中,我們通過(guò)

4、討論確定“以練為主,講評(píng)為輔”的課堂復(fù)習(xí)模式。 有了好的統(tǒng)一的課堂模式, 為提高整個(gè)備課組的成績(jī),打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 而初二備課組圍繞進(jìn)一步完善“情- 導(dǎo)- 探- 評(píng)”探究性物理課堂教學(xué)模式進(jìn)行積極探討,通過(guò)重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)法,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。3、組織好科組的各種公開(kāi)課和賽課, 加強(qiáng)老師間的學(xué)習(xí)、 交流,以提高整個(gè)科組老師的教學(xué)水平。 下學(xué)期高綺霞老師代表省市研室上示范課,陳伙德老師在莞城區(qū)一片青年教師教學(xué)大賽中獲第一名, 在市青年教師教學(xué)大賽獲二等獎(jiǎng),同時(shí)我們多次開(kāi)展組內(nèi)各種研計(jì)課,通過(guò)這一系列的教研活動(dòng),教師的教學(xué)水平等到很大的提高。4、為了提高中考成績(jī),科組

5、還就“中考物理專題復(fù)習(xí)策略”、“近年中考物理出題趨勢(shì)及對(duì)策”、 “中考答題技巧”等課題進(jìn)行了深入研究,通過(guò)這一系列探討, 為提高整個(gè)初三備課組的成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、抓好集體備課,充分發(fā)揮備課組的作用一年來(lái),初二初三備課組認(rèn)真組織集體備課,做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試,各備課組認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、考試說(shuō)明以及教材,把握好教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的具體情況, 選擇最優(yōu)化的教學(xué)方法。 各備課組集思廣益,認(rèn)真做好每一份教案、 學(xué)案,在學(xué)案的編寫,注重學(xué)生的參與,體現(xiàn)學(xué)生的活動(dòng), 精心組織每一次考試, 根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,不斷提高整個(gè)備課組教學(xué)質(zhì)量。一年來(lái)做得不好的方面:1、一年來(lái),科組始終圍繞“如何盡快出成績(jī)”這一中心開(kāi)展工作,同時(shí)為了集中精心搞成績(jī),課外活動(dòng)開(kāi)展得比較少,主要集中在幾個(gè)點(diǎn)上。下學(xué)年,隨著新教師的加盟,課外活動(dòng)將全面開(kāi)展,既要有點(diǎn),也要有面,通過(guò)精彩紛呈的課外活動(dòng), 提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣, 從而大面積提高物理成績(jī)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論