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文檔簡介

1、學習的自我管理學會學習之“學習策略”大學生職業(yè)能力培養(yǎng) 關(guān)鍵能力崗位的具體要求 通用能力各職業(yè)基本要求，就業(yè)的基本條件溝通能力執(zhí)行力責任心學習能力主動性誠信團隊意識抗壓能力自信心人際交往能力創(chuàng)新能力解決問題能力服務(wù)意識4 個學會 聯(lián)合國科教文組織于1986年就提出了教育的四大支柱（或教育的四大目標）： 學會做事（learn to do） 學會做人（learn to be） 學會與人相處（learn to be with others） 學會學習（learn to how to learn）英國關(guān)于學生學習的關(guān)鍵能力的要求中學與大學的學習有什么不同？中學中學大學大學內(nèi)容基礎(chǔ)知識、技能、方法方法讀

2、、 寫、 背模仿模仿 實踐（復(fù)制）實踐（復(fù)制） 創(chuàng)新創(chuàng)新目的考試，考大學工作，生存更好的生活方式教師講授學生自學、教師點撥學會學習 “專業(yè)對口” “學以致用” 求職 就業(yè) 升遷可能面臨種種問題！請寫出與“學習”有關(guān)的成語、俗語學習要講策略、方法5W1H關(guān)于學習 What Who Why When Where How學會學習 學會掌握認識（即“知”）的工具（模式、設(shè)備）； 掌握終身不斷學習的工具（包括演繹、歸納、分析、組織知識的工具）； 學會收集信息、處理信息、選擇信息、管理信息； 學會掌握應(yīng)用知識于有意義的實踐的手段。學而時習之學而時習之 學？學？ 習？習？給自己量身訂做一份體育鍛煉計劃給自己量身訂做一份體育鍛煉計劃 背景：國家倡導的“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念，目標是通過學校每年組織的身體達標測試。 要求

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