多媒體英語課堂因你而精彩——淺談多媒體在小學(xué)英語課堂中的作用

1、多媒體，英語課堂因你而精彩姓 名： 單 位： 通信地址： 聯(lián)系電話： 電子郵件：多媒體，英語課堂因你而精彩淺談多媒體在小學(xué)英語課堂中的作用摘 要：科學(xué)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體可以改變傳統(tǒng)的英語教學(xué)方式，加快課堂教學(xué)節(jié)奏，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。本文從利用多媒體創(chuàng)設(shè)英語情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加大教學(xué)容量，加快課堂教學(xué)節(jié)奏、突破教學(xué)重難點(diǎn)、知識(shí)的擴(kuò)展等方面論述了多媒體在優(yōu)化英語課堂教學(xué)中的作用。 關(guān)鍵詞：英語情景，興趣，容量，效益，節(jié)奏、隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛，它為英語課堂教學(xué)帶來了質(zhì)的飛躍。它具有數(shù)形結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合的特點(diǎn)，是一種集聲音、動(dòng)畫、色彩、圖像的綜合性教學(xué)方

2、式，能有機(jī)地把視、聽、情、學(xué)、想等有效地結(jié)合起來，不僅可以激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、有效地突破重難點(diǎn)，而且還可以加大課堂容量，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道，加速學(xué)生的認(rèn)知過程，提高課堂效率，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更為自主、高效。一、創(chuàng)設(shè)英語情景誘發(fā)求知欲望，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣愛因斯坦說：興趣是最好的老師。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)英語情景能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。一旦激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)興趣，就能喚起他們的探索精神、求知欲望，使它們能積極主動(dòng)地參與到英語課堂活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的全面發(fā)展。英語教學(xué)中，難以用簡(jiǎn)筆畫、實(shí)物、圖片等表達(dá)的事物，可充分運(yùn)用多媒

3、體技術(shù)創(chuàng)造豐富多彩的英語情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生置身于語言環(huán)境之中，產(chǎn)生一種需要運(yùn)用英語的激情，使英語課堂教學(xué)情景化、交際化，引導(dǎo)學(xué)生在接近真實(shí)的語境中開展聽、說、讀、寫的練習(xí)，使學(xué)生的各方面綜合能力得到訓(xùn)練。在小學(xué)英語教學(xué)過程中，常遇到中西方文化知識(shí)（如：傳統(tǒng)節(jié)日christmas day、各國(guó)文化習(xí)俗）、英語童話故事、生日、看病、就餐、天氣等特殊情景，要想創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景就得準(zhǔn)備大量的實(shí)物、道具，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，但是如果運(yùn)用電教媒體來展示這一情景，形象生動(dòng)的把要教授的內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，效果就會(huì)大不一樣。如向?qū)W生介紹英美國(guó)家特有的傳統(tǒng)節(jié)日（christmas day、halloween等），在描

4、述節(jié)日時(shí)可通過多媒體向?qū)W生展示該國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)圖片、節(jié)日活動(dòng)視頻及相關(guān)的文字資料，向?qū)W生展示特有的傳統(tǒng)節(jié)日的美、趣、妙，開闊他們的文化視野，發(fā)展他們的智力，使他們掌握跨文化交際策略。又如學(xué)習(xí)詢問生日時(shí)，多媒體播放“happy birthday”這首歌，再對(duì)重要單詞句型進(jìn)行加亮、加粗、閃爍、放大等，形成栩栩如生、鮮明靈活的生日教學(xué)情景，很大程度上會(huì)吸引了學(xué)生們的注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、加大教學(xué)容量，加快課堂教學(xué)節(jié)奏利用電教媒體加大課堂教學(xué)容量，加快課堂教學(xué)節(jié)奏，提高上課效率，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，高速度、高質(zhì)量地獲得知識(shí)，發(fā)展能力，形成個(gè)性。教“what time is it?

5、its”這一句型，加大了教學(xué)容量，利用多媒體的演示加快課堂教學(xué)節(jié)奏，通過看琳瑯滿目的鐘表說英語句子，激起學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，通過看課件中的鐘圖片，玩鐘表游戲、根據(jù)時(shí)間畫鐘等一系列活動(dòng)，使學(xué)生在短暫的時(shí)間里，掌握所學(xué)的句型，并領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)和掌握時(shí)間的重要性。同時(shí)設(shè)計(jì)不同地區(qū)在同一時(shí)刻的時(shí)差顯示的課件，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)鞏固時(shí)間表達(dá)法的同時(shí)，了解世界各地的時(shí)差，使學(xué)生進(jìn)入樂學(xué)的狀態(tài)，達(dá)到誘發(fā)創(chuàng)新欲望的目的。三、突破教學(xué)重難點(diǎn)，提高課堂效益要實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的英語課堂教學(xué)，取得高質(zhì)量的課堂教學(xué)效益，突破教學(xué)難點(diǎn)是不可忽視的一個(gè)重要方面。運(yùn)用多媒體能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，有利于突破教學(xué)中的重難點(diǎn)，擴(kuò)大學(xué)生知

6、識(shí)面，加強(qiáng)對(duì)課文的理解和記憶，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫等能力。如在教學(xué)email這一單詞時(shí)，農(nóng)村學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)知之甚少，對(duì)網(wǎng)絡(luò)中常用到的專業(yè)術(shù)語很難理解，什么是電子郵件？沒接觸過。為了把這一詞學(xué)得生動(dòng)、形象、有趣，我運(yùn)用多媒體動(dòng)畫效果配以文字說明，并適當(dāng)拓展一些類似的詞。將學(xué)生難于理解的抽象的專業(yè)術(shù)語形象化、具體化、生動(dòng)化，化難為易，在課堂教學(xué)中有效地突破了難點(diǎn)。 四、課堂信息由師生雙向交流向多元化轉(zhuǎn)換英語教學(xué)需要一個(gè)反復(fù)、多向、多元化地運(yùn)用英語進(jìn)行交際的過程。因此，教師只要選擇適合授課內(nèi)容的視聽材料（如英文歌曲、小學(xué)英語空中課堂同課時(shí)的光盤等）并適當(dāng)剪接，靈活運(yùn)用，不僅能擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，培

7、養(yǎng)良好的語音習(xí)慣；更重要的是，它使英語教學(xué)不再單純依賴于教師的講解、提問和學(xué)生的回答、練習(xí)便可達(dá)到交流與反饋的目的。五、鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容，寓教于樂利用多媒體創(chuàng)設(shè)一些趣味英語游戲、活動(dòng)來鞏固所學(xué)的單詞、操練主要句型，讓學(xué)生在輕松的游戲活動(dòng)中品嘗到學(xué)習(xí)英語的樂趣、體驗(yàn)成功的喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的。如：在學(xué)習(xí)12月份單詞后，我及時(shí)利用多媒體播放小學(xué)空中英語課堂光盤中12月份轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤的游戲讓學(xué)生猜月份活動(dòng)，讓學(xué)生在省特級(jí)教師組織的游戲中快樂地鞏固所學(xué)的單詞和句型，把課堂的教學(xué)氛圍再一次推向高潮。六、拓展英語課堂教學(xué)的時(shí)與空.英語作為一門外語，課堂教學(xué)的時(shí)間與空間是非常有限的，而巧用多媒體進(jìn)行拓展卻可以得到極大的擴(kuò)充與延伸。如：在教學(xué)father、mother等 家庭成員單詞時(shí)，在拓展時(shí)引導(dǎo)學(xué)生上英語網(wǎng)站收集類似的單詞、學(xué)習(xí)更多的課本上沒有的家庭成員的單詞，并要求把在網(wǎng)站上學(xué)到的單詞聽懂會(huì)讀并記下來讀給家長(zhǎng)、老師、朋友聽。使學(xué)生學(xué)習(xí)的空間拓展到了學(xué)生家中，學(xué)習(xí)的時(shí)間由課堂延伸到課外，開闊學(xué)生的視野，把學(xué)生學(xué)習(xí)引入學(xué)生的生活。總之，科學(xué)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體能優(yōu)化我們的英語課堂教學(xué)，讓學(xué)生更有興趣、更積極、更主動(dòng)地參與到英語課堂活動(dòng)中，體驗(yàn)進(jìn)