上學(xué)期九年級英語工作計劃范文

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第15頁 共15頁上學(xué)期九年級英語工作計劃范文 本學(xué)年是初中最后一個學(xué)年，學(xué)生即將面臨著中考，因此本學(xué)期任務(wù)比較艱巨。在教學(xué)中要對教材知識進行整合細化，進行中考思維的升華，把書本知識變成學(xué)生自己的知識。要進行強化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練鎖定差距，然后千方百計縮小差距，改變尖子生少，中間斷層，底子大的現(xiàn)狀。 一、教材分析 本冊教材共有14單元，每單元八頁，分為sectiona和sectionb兩部分，各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實際，同時也增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入。本冊書將學(xué)習(xí)一些新的語法知識點：賓

2、語從句、定語從句、被動語態(tài)、過去完成時等。 二、時間安排 本學(xué)期除去節(jié)假日大約有18周時間，每周有6節(jié)課，現(xiàn)在按每單元7課時來算，本學(xué)期足以結(jié)束課程。 三、教學(xué)措施 1、轉(zhuǎn)變思想，細化教材，注重能力的培養(yǎng) 狠抓特優(yōu)生，課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學(xué)任務(wù)能當堂完成，課后要求閱讀一定的課外讀物，考試少失分；常抓學(xué)優(yōu)生，平時多鼓勵多表揚，讓他們興趣不減，用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成當堂任務(wù)，能回答稍難的問題；也抓學(xué)困生，平時多與他們聊天，讓他們認識到英語的重要性，對他們要求嚴格但要求低，讓他們能體會到成就感。 2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)。前兩年

3、，我們班孩子們在英語課上情緒都很好，學(xué)習(xí)效果也比較好，本學(xué)期繼續(xù)保持。 在教學(xué)中，盡量用實物和ppt等直觀教具進行教學(xué)，開啟學(xué)生自動學(xué)習(xí)的心扉。以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo)，課文教學(xué)為依托，緊扣教材內(nèi)容，盡可能置于語言情景中掌握和運用語言。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語中體味到輕松和快樂。 精選閱讀九年級上學(xué)期英語教學(xué)計劃 一、制定計劃的目的： 1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神； 2、突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性

4、，發(fā)展心智，拓展視野。 二、學(xué)生情況分析 今年的學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心，不感興趣了，注意力不集中，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。 三、教材分析 1.語言技能： 聽：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡單語段中的觀點； 說：能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意；能經(jīng)過準備，就一般話題表達。 讀： 能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；能識別不同文體的特征；能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句； 寫： 能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能默寫課文；能在寫作文中基本做到文體較

5、規(guī)范、語句較通順； 2.語言知識： 語音：逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。 詞匯：運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等；盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。 語法：進一步掌握描述現(xiàn)在完成時、過去完成時、被動語態(tài)、情態(tài)動詞的構(gòu)成與應(yīng)用；進一步理解掌握比較人、物體及事物的表達方式；使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等；學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息，理解大意，找出細節(jié)信息。 四 總體目標 1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外

6、語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。 2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性， 3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。 五、教學(xué)具體措施 1.摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。 2.重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。 3.有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。 4.重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。 5.認真鉆研教材和課標，利用備課組的集體智慧精心備課，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課。 6.充分利用多

7、媒體教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。 7.課后多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)情，及時得到反饋信息，以利于改進教學(xué)中存在的問題和不足。 8.在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。 9.課后加強個別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補差。 10.不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。九年級上學(xué)期工作計劃3篇九年級上學(xué)期工作計劃一：九年級上學(xué)期工作計劃 一、指導(dǎo)思想 群策群力，全身心投入，迎難而上，繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，以“中考”為中心，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，牢固樹立中考勝利的堅實信念，全力沖刺中招，根據(jù)學(xué)情，盡量加快進

8、度，力求早日進入強化狀態(tài)，為下學(xué)期中考備戰(zhàn)奠定堅實基礎(chǔ)。 二、基本情況分析 九年級共五個班，281人分為四種情況。 有利因素：1、領(lǐng)導(dǎo)重視；2、師資力量配備強；3、學(xué)生可塑性強；4、各科教師團結(jié)協(xié)作，敬業(yè)奉獻。 不利因素：1、優(yōu)資生源少；中等資源欠缺；學(xué)困生面積大，兩極分化嚴重；2、外部因素干擾，學(xué)生思想、心理疏導(dǎo)工作尤為重要。 三、工作目標 1、增強時間緊迫感，一切為了中考，調(diào)動師生教學(xué)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。2、沖刺中招，根據(jù)學(xué)情，盡量加快教學(xué)進度，力求早日進入強化狀態(tài)。3、組織各科認真學(xué)習(xí)課標，分析中考命題方向，制定中招復(fù)習(xí)方案指導(dǎo)教學(xué)。 四、主要工作與措施 1、落實抓細教學(xué)常規(guī)。建立健全

9、教學(xué)常規(guī)檢查制，實行不定時檢查，確保課堂教學(xué)效果。 （1）、備課：課課有簡案。簡便、實用、有效。做到四個突出：教學(xué)理念突出課改；教學(xué)設(shè)計突出中招；教學(xué)過程突出實效；教學(xué)方法突出多練。 （2）、上課：圍繞中招，改進創(chuàng)新教法。先學(xué)后教，精講多練，注重單位時間內(nèi)效率最大化，向40分鐘要質(zhì)量。（3）、作業(yè)：控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量，班主任做好各科協(xié)調(diào)工作，學(xué)校在文印上嚴格把關(guān)。教師作業(yè)布置一定要精挑細選，針對性要強，切忌盲目布置，重復(fù)做題。批改要做到：全批全改，指出問題，必要時面批面改。 （4）、輔導(dǎo)：力爭做到：細心、耐心、愛心；及時性、針對性，思想指導(dǎo)，精神鼓勵、指導(dǎo)學(xué)法。 2、組織好幾次月考和期

10、中、期末考試。按照進度命題，突出中招；監(jiān)考嚴格；評卷認真分析。查漏補缺，及時調(diào)整教學(xué)策略。 3、落實分層次教學(xué)，落實培優(yōu)補偏工作。班主任負責(zé)全面工作，統(tǒng)一協(xié)調(diào)科任教師選定培優(yōu)補偏對象。每位教師選45名學(xué)生作為培育對象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也參與其中，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢，精心輔導(dǎo)，思想激勵，激發(fā)學(xué)生潛能。 4、圍繞中招強化管理，認真開好以下會議： （1）、教師會： 思想動員會：統(tǒng)一思想，團結(jié)協(xié)作，強化中招意識，樹立信心，做好學(xué)生升學(xué)思想穩(wěn)定工作。課標學(xué)習(xí)會：組織教師認真學(xué)習(xí)課程標準，把握課標精神，指導(dǎo)教學(xué)。 中考命題分析會：收集往年中招試題，認真分析，科學(xué)總結(jié)，注重收集中招新信息，把握明年中考命題方向，指導(dǎo)教

11、學(xué)。 考試總結(jié)會：月考和期中、期末考試。中招復(fù)習(xí)研討會，制定各科中考復(fù)習(xí)方案。 （2）、學(xué)生會：思想動員會；學(xué)法指導(dǎo)會；理想信念教育會；考試總結(jié)會（多層次召開學(xué)生會議，談形勢提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主人。 5、根據(jù)學(xué)校要求，做好“四個一”工程。 6、進一步培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德，增強學(xué)習(xí)興趣，開展理想信念教育活動。 7、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 8、圍繞中招體育加試，強化中招體育訓(xùn)練。 9、重視班主任工作：務(wù)必做到，中考意識到位，思想管理到位，教學(xué)安排到位，培優(yōu)補偏到位。 五、主要工作安排 九年級上學(xué)期工作計劃二：九年級上學(xué)期工作計劃（2

12、125字） 又是一學(xué)期開始了，可是又不同于其他的學(xué)期，因為我們是畢業(yè)班了。這是我與學(xué)生相處的最后一學(xué)年，讓我感覺到肩上的擔子沉重。要做一個好老師，一個好班主任，不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術(shù)，更是一門藝術(shù)。業(yè)績始于計劃，所以現(xiàn)在根據(jù)實際情況特制定班級工作計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。 一、基本情況 1、本學(xué)期由于教師的變動，學(xué)校又重新安排了本校兩位比較優(yōu)秀的教師擔任本班的英語和歷史學(xué)科教學(xué)，即王明芳老師任英語學(xué)科教學(xué)，吳奇老師任歷史學(xué)科教學(xué)，其他學(xué)科老師不變。 2、本班的學(xué)生一共有49人，其中男生23人，女生26人，女生比較多，由于我校教師的頻繁調(diào)動，導(dǎo)致學(xué)科任課教師頻繁

13、更換，到目前為止，本班只有體育和物理學(xué)科沒有換教師外，其他學(xué)科的老師已經(jīng)面目全非了，特別是歷史學(xué)科，每年一個，本人也是從八年級才接這班班主任工作，也由原來的歷史科任老師變?yōu)楝F(xiàn)在的語文科任老師。由于上述種種原因，使得本班的班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不濃，部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，他們已經(jīng)有了厭學(xué)的現(xiàn)象，優(yōu)生較少，差生較多，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差，學(xué)習(xí)目標不明確，課堂上沒有參與到學(xué)習(xí)中，人在教室心在外的現(xiàn)象非常突嚴重，認為學(xué)習(xí)是很痛苦的事，面對這種情況，本人采取積極行動，制定了各方面的制度及目標，本學(xué)期我有信心通過學(xué)校、教師、家長來扭轉(zhuǎn)本班的學(xué)風(fēng)及班風(fēng)。 3、這個班的成績，一直處于全校偏后（全校有5個班），

14、從上學(xué)期來看，成績很不樂觀，一共有8科，就有3科排在第五，2科排在第四，尖子生一個都沒有，這樣的成績直接影響到學(xué)校在全縣整體的成績。 二、本學(xué)期采取的措施 1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實”字，九年級這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學(xué)生要作細致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在九年級這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。 2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字，因為九年級容易出現(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分學(xué)

15、生的學(xué)習(xí)情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以班主任要多查堂，下班檢查，目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。 3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字，在進入九年級的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點鼓勵，對成績稍差一點的學(xué)生不憐惜你的表揚，確實基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到畢業(yè)證書。必須給每位學(xué)生制定一個目標，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近中考，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會看到加班加點的在學(xué)習(xí)，將會看到我校2

16、0xx屆的希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。 4、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。 5、引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。 6、做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，必須將不層次的學(xué)生同科任教師進行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強那科弱，必須讓所有的科任教

17、師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達成一個共識“八減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效。 7、加強安全教育，防患于未然。安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。我將利用板報、圖片展、多媒體等形式，開展安全知識教育。用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的自我保護知識，增強學(xué)生的自我保護意識和能力。 8、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行。我將從以下兩方面開展這項工作：一是做好家訪工作，了解學(xué)生的實際情況；二是及時與家長溝通，反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況。 三、學(xué)期目標 1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)要扭轉(zhuǎn)。 2、各科成績都要有所提升。 3、全年級前10名要有2人以上。 四、班

18、級主要活動內(nèi)容 八月： 1、制定班級工作計劃2、假期小結(jié) 九月： 1、加強期初行為規(guī)范教育2、建立差生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施3、慶祝教師節(jié)，并為民族端節(jié)作安排。4、做好月末的質(zhì)量檢測。 十月： 1、對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育，“偉大的民族精神”征文活動2、國慶節(jié)后組織學(xué)生寫心得體會。3、做好月末的質(zhì)量檢測并強化期中教學(xué)訓(xùn)練 十一月： 1、對學(xué)生進行法律知識教育。2、做好期中的質(zhì)量檢測 十二月份： 1、常規(guī)教育加強系列活動2、愛校愛班主體活動3.班級學(xué)期教學(xué)沖刺訓(xùn)練4、做好月末的質(zhì)量檢測 一月： 1做好期末復(fù)習(xí)交流，2、抓好日常行為規(guī)范3.期末考試4.寫字教學(xué)總評、反饋5.學(xué)期末班級教學(xué)總結(jié)表彰獎勵

19、 一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們今天付出的汗水定能澆灌出明天成功的花朵。 九年級上學(xué)期工作計劃三：九年級上學(xué)期個人教學(xué)計劃（1534字） 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，以提高學(xué)生綜合語文素質(zhì)，取得明年中考優(yōu)異成績及個人教學(xué)教研的質(zhì)量和水平為目的。 二、學(xué)生情況分析 根據(jù)平時對班級學(xué)生語文學(xué)習(xí)品質(zhì)特點的了解，尤其是通過對上學(xué)期期末考試成績的分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上還存在一些問題：學(xué)生身上良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問）還不是很理想，總覺得他們學(xué)習(xí)浮躁、被動，懶于記筆記、忽視書寫、作文能力較差。相對同

20、年級組的其他班級而言，兩個班級的優(yōu)秀率偏低，今后應(yīng)設(shè)法減少低分人數(shù)，提高優(yōu)秀人數(shù)。 三、教材分析： 本學(xué)期要學(xué)完九年級上冊和下冊部分內(nèi)容，上冊教材共分為六個單元，共25課。主要以文學(xué)作品(包括古代白話小說)和議論性文章為主，仍以專題、文體為內(nèi)容安排，以單元形式進行閱讀教學(xué)，并另有文言文單元，集中學(xué)習(xí)文言文。在九年級，文學(xué)作品作為單獨的內(nèi)容形式出現(xiàn)，不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內(nèi)，以培養(yǎng)學(xué)生初步的文學(xué)欣賞能力。 上冊教材分編有詩歌、小說、古代白話小說三個單元，詩歌單元以大自然的頌歌為主題，小說單元以少年生活為主題，古代白話小說單元主要以古典名著為主。議論性文章作為本冊教材的重點，編

21、有兩個單元。一個是演講和書信單元，以思想風(fēng)采為主題，也兼顧議論的方法；一個是純粹的議論文單元，是本套教材惟一按議論文文體安排的單元。以求知為主題，學(xué)習(xí)立論和駁論的特點和方法。文言文單元以史傳為主題，進行文言文閱讀教學(xué)，并承接以前的教材安排，編有一定數(shù)量的古代詩歌。 下冊語文第一單元是詩歌單元，讓學(xué)生感悟人生，第二單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會生活的小說單元，生命主題的散文單元、戲劇單元。另外兩個文言文單元預(yù)計在九年級下半年完成。 四、工作重點 1、要認真完成常規(guī)教學(xué)工作，尤其要強化集體備課。 2、要繼續(xù)學(xué)習(xí)

22、“有效教學(xué)”相關(guān)理論，反思自己，真正實現(xiàn)課堂有效。 3、注重語文基礎(chǔ)知識的積累與運用。重點培養(yǎng)學(xué)生在生活中運用語文的能力，使學(xué)生發(fā)揮語言的交際功能；還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力。 4、強化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。 5、強化閱讀訓(xùn)練和記敘文體、議論文體的寫作訓(xùn)練，進行記敘、說明、議論三種表達方式的綜合訓(xùn)練，并落實到實際運用上；重視文言文的閱讀與拓展。 五、教學(xué)措施： 1.從語文學(xué)科的特點和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，做到既教書又育人。 2.語文教學(xué)中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，重視積累、感悟、熏陶和培

23、養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。 3. 視學(xué)生思維能力的發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。 4.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。精心備課，尤其要備好學(xué)生，突出重點和難點。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。 5.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機會。 6作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，把握中考方向，多寫小作文片段作文，統(tǒng)一安排，嘗試互批共批，以改

24、促寫，有效提高作文水平。 7.實行分層目標教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)。利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。 8優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，避免欠交作業(yè)。 9.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點。 202x年上學(xué)期九年級班級工作計劃 一、指導(dǎo)思想 認真貫徹學(xué)校提出的成材先成人德育首位思想，細化鐵紀柔情的嚴格管理思路，落實自主管理、自我教育，堅持嚴格、明理、激勵、發(fā)展管理理念。 針對初三(6)英才班的實際特點，班級以自信、規(guī)范、民主、陽光、樂學(xué)十字為班級文化建設(shè)核心，本學(xué)年加大力度，強化學(xué)習(xí)

25、興趣、方法的培養(yǎng)，共同營造最佳學(xué)習(xí)氛圍，把會學(xué)、樂學(xué)落實到實處，全面提升本班各科成績，把初三(6)班打造成歷屆英才班的頂峰。 二、工作目標與實施措施 (一)學(xué)風(fēng)建設(shè) 1、第一個學(xué)月，總結(jié)初二下學(xué)期班級新課堂改革的成功與不足，充分認識到課堂改革的必要性，調(diào)動學(xué)生參與課堂的激情，讓班級成員真正學(xué)會學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。 2、微調(diào)學(xué)習(xí)小組，確定新一屆小組長，明確小組成員的選拔標準、職責(zé)，組內(nèi)成立一幫一對子。 3、建立學(xué)習(xí)司，隸屬學(xué)習(xí)部管理，分設(shè)動力司、方法司、小組考評司、幫扶司細化學(xué)習(xí)部工作，尤其是學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)科培優(yōu)幫困、小組考評機制建設(shè)。 4、各科建立精英組，充分利用課余學(xué)習(xí)時間，多做題、做難題，直指中

26、招試題，為進入高一宏志班打下堅實基礎(chǔ)。 5、堅決打擊破壞學(xué)習(xí)秩序的現(xiàn)象，杜絕課堂睡覺、看課外書現(xiàn)象，對于擾亂班級學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)生要嚴肅處理，對于自身學(xué)習(xí)動力不足的個別學(xué)生做好思想輔導(dǎo)與興趣培養(yǎng)工作。 6、學(xué)習(xí)目標： 月考、期中、期末文化課總成績壟斷前10名，前20名要有15人，前30名要有20人，前50名要有35人，前80名要有50人。 中考目標：文化課成績(語數(shù)外各120分、物理70分、化學(xué)50分、政治70分、歷史50分共600分，試驗15分、體育50分，體育、試驗不計入總分)總分510分以上20人，總分450分以上35人。 (二)班級管理 1、換屆選舉新一屆班委會，上一屆班委會成員在第一學(xué)月

27、的班會上做工作綜述與競聘演說，公開競選，優(yōu)化新一屆班干部隊伍。 連任條件：成績在年級80名前、無重大違紀、人品過硬、有寬容、奉獻精神，有一定領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)先、責(zé)任心強、敢管且服眾。 先對原班委會成員進行民意測評，有80%的得票率確定連任，低于50%的得票率的原則上不再連任，得票率在51%79%的班干部與其他競聘者公開競爭來確定。如果沒有合適人選可以暫時連任，期中過后進行公開招聘。 2、充分發(fā)揮班委會的自主管理的作用，團委與班長(副)共同搞好每次班會的策劃、主持人選拔(最好不重復(fù))培訓(xùn)、班會主題征集。班委會各部認真做好一日常規(guī)監(jiān)督指導(dǎo)，每部每天要有一次監(jiān)督指導(dǎo)與檢查并在每天的班檢上做出結(jié)論性的評判與

28、指導(dǎo)。文藝部繼續(xù)做好一日班歌、一周一歌、一月一party活動，軍訓(xùn)期間的拉歌與歌詠比賽和音樂考試等。團委做好班級思想教育工作，及時處理班級成員中的思想、交往、心理問題，做好校團總支的常規(guī)檢查，做好儀容儀表、言談舉止文明培養(yǎng)與監(jiān)督，確定班級形象不受到任何沾污。 3、改選民主監(jiān)督委員會，原則上設(shè)立4人，男2人、女2人，及時做好班干部工作監(jiān)督與班級違紀現(xiàn)象的監(jiān)控，同時做好對班主任、任課老師的溝通與交流，上舉民意，對教師教學(xué)提出合理化建議。 4、加大班級違紀處理力度，對于七條禁令觸犯者經(jīng)過班主任教育不改者，送學(xué)校德育班接受德育再教育，如果德育班畢業(yè)后仍不改者，提請德育處給予校級處分直至勸退，原則上英才

29、班違紀從嚴加重處罰。對于其他違紀現(xiàn)象依據(jù)班規(guī)班法和初二各部采用的處罰措施，原則上不體罰不聽課不叫家長，從哪里跌倒從哪里加倍爬起來，例如：遲到現(xiàn)象，可以鍛煉上下樓梯、上課說小話可以利用周末在教室鍛煉說話等方式，午休說話可以不午休進行軍姿鍛煉。 5、加強班級成員選優(yōu)透明性和公平性，對于表現(xiàn)優(yōu)異的成員、優(yōu)秀小組及時進行鼓勵，加大嘉獎力度，資金九年級上學(xué)期英語教學(xué)工作計劃結(jié)尾 一、制定計劃的目的： 1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神； 2、突出學(xué)生主體，尊重個

30、體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，拓展視野。 二、學(xué)生情況分析 今年的學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心，不感興趣了，注意力不集中，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。 三、教材分析 1.語言技能： 聽：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡單語段中的觀點； 說：能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意；能經(jīng)過準備，就一般話題表達。 讀： 能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；能識別不同文體的特征；能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句； 寫： 能簡單

31、寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能默寫課文；能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順； 2.語言知識： 語音：逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。 詞匯：運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等；盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。 語法：進一步掌握描述現(xiàn)在完成時、過去完成時、被動語態(tài)、情態(tài)動詞的構(gòu)成與應(yīng)用；進一步理解掌握比較人、物體及事物的表達方式；使用適當?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等；學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息，理解大意，找出細節(jié)信息。 四 總體目標 1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。 2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性， 3.培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。 五、教學(xué)具體措施