一年級下冊數(shù)學(xué)試題第10周周末作業(yè) 人教新課標(biāo)

1、一年級數(shù)學(xué)第十周周末作業(yè)班級 姓名 家長簽名 一、 填空1、我會填1元-7角=（ ）角 3角+5角=（ ）角7元+9元=（ ）元 2元+1元5角=（ ）元（ ）角1元-5角=( )角 5元3角-2元=（ ）元（ ）角4元5角+ 5角=（ ）元 5元8角+4元=（ ）元（ ）角7元8角-6元5角=（ ）元（ ）角2、（1）人民幣的單位有（      ）、（     ）、（     ）。（2）一張100元可以換（     ）張10元。（3）

2、一張5角可以換（     ）張2角和（     ）張1角。（4）10元可以換（     ）1元，可以換（     ）2元，可以換（    ）張5元。二、我會換。3角=（ ）分 60角=（ ）元 1元=（ ）角8元=（ ）角 1角=（ ）分 9元=（ ）角5元3角=（ ）角 78角=（ ）元（ ）角2.在里填上“”、“”或“”。5角 5元 3元6角 36角 30角 2元9角 5元 4元9角 3元8角 8元3分

3、 6元 10角三、購物1.買一把和一支一共需要多少錢？2.買一個和一個一共需要多少錢？3. 比貴多少錢？4.買一個付了1元應(yīng)找回多少錢？宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實“教諭”在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席

4、”等。這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?四、我會連。與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢姡敖處煛币徽f是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其