七年級數(shù)學(xué)上冊 第4章 4.1 幾何圖形 4.1.2 點(diǎn)、線、面、體課時(shí)訓(xùn)練 新版新人教版

1、4.1.2點(diǎn)、線、面、體教材知能精練知識點(diǎn)：點(diǎn)、線、面、體1. 將三角形繞直線l旋轉(zhuǎn)一周，可以得到圖4-1-19所示的立體圖形的是( )2. 下列說法正確的是( )a線與線相交成點(diǎn) b二棱柱的面一定是三角形c棱柱的所有棱長都相等 d五棱柱一定由五個(gè)面組成 3. 一只螞蟻從如圖4-1-20的正方體的頂點(diǎn)a沿著棱爬向b，只能經(jīng)過3條棱，共有（ ）種走法.a8種 b.7種 c. 6種 d.5種 4. 我們有時(shí)會看到流星在夜空中劃過，你知道流星為什么會劃出一條明亮的線嗎? 5. 連線題如圖4-1-21，第一行的圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，能形成第二行的哪個(gè)幾何體?用線連一連 6. 圖4-1-22中按左側(cè)三個(gè)圖

2、形陰影部分的特點(diǎn)，將右側(cè)的圖形補(bǔ)充完整.學(xué)科能力遷移7.【變式題】將一個(gè)長方形繞它的一邊所在的直線旋轉(zhuǎn)一周，得到的幾何體是圓柱，現(xiàn)在有一個(gè)長為，寬為的長方形，分別繞著它的長、寬所在的直線旋轉(zhuǎn)一周，得到兩個(gè)不同的圓柱體，它們的哪個(gè)體積更大一些？課標(biāo)能力提升8.【解決問題型題目】請看日常生活中的一個(gè)情景：小狗在不停地轉(zhuǎn)圈如圖4-1-28，(1)小狗的足跡是什么圖形?(2)小狗從a地走到b地，拴小狗的繩子掃過的區(qū)域是什么圖形?如果小狗不停地轉(zhuǎn)，繩子掃過的區(qū)域又是什么圖形?(3)以上過程說明什么? 品味中考典題9.用m，n，p，q各代表四種簡單幾何圖形（線段、正三角形、正方形、圓）中的一種圖4-1-3

3、0（1）圖4-1-30（4）是由m，n，p，q中的兩種圖形組合而成的（組合用“&”表示）那么，下列組合圖形中，表示p&q的是（ ）迷途知返_課外精彩空間密碼的由來史料記載，密碼最早產(chǎn)生于希臘.公元前404年，斯巴達(dá)國（今希臘）北路軍司令萊山得在征服雅典之后，本國的信使趕到，獻(xiàn)上了一條皮帶，上面有文字，通報(bào)了敵將斷其歸路的企圖.萊山得當(dāng)機(jī)立斷，率師輕裝脫離了險(xiǎn)境.到了4世紀(jì)，希臘出現(xiàn)了隱蔽書信內(nèi)容的初級密碼.8世紀(jì)古羅馬教徒為傳播新教，創(chuàng)造了“圣經(jīng)密碼”.中世紀(jì)末葉，西班牙的平民百姓與貴族階級的青年男女之間，為了沖破封建制度對自由戀愛的束縛，不得不采取種種秘密通信的形式，從而導(dǎo)致

4、了各種原始密碼的產(chǎn)生.1200年，羅馬教皇政府和意大利世俗政府開始有系統(tǒng)地使用密碼術(shù).至19世紀(jì)，隨著資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級相互斗爭的需要，出現(xiàn)了無線電密碼通信.答案：1. c；2. a；3. c； 4. 解：是點(diǎn)動成線的道理. 5.解：答圖4-1-36. 解：答圖4-1-4. 7. 解：情況一：以長方形的長所在的直線為軸，圓柱體的體積為；情況二：以長方形的寬所在的直線為軸，圓柱體的體積為.所以，以長方形的寬所在的直線為軸圍成的圓柱體的面積要大一些.8.解：(1)圓；(2)扇形面、圓面；(3)小狗的足跡說明點(diǎn)動成線，繩子掃過的區(qū)域說明線動成面9. b； 6edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435