九年級上學期教學計劃集合精選合集

1、九年級上學期教學計劃集合精選合集第一篇：九年級上學期教學計劃集合 九年級上學期教學計劃集合6篇 時光過得太快，讓人猝不及防，很快就要開展新的工作了，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編精心整理的九年級上學期教學計劃8篇，僅供參考，希翼能夠幫助到大家。 九年級上學期教學計劃 篇1 依據(jù)學校工作安排，我擔任九年級3班、4班兩班數(shù)學教學，作為畢業(yè)班，身上的擔子重，責任大。為了搞好本期的數(shù)學教學，特制定教學計劃如下： 一、教學思想： 教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地

2、舉行運算，逐步學會觀看分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比舉行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習慣，實事求是的態(tài)度。堅韌的學習毅力和獨立思量、探究的新思想。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力。 二、學生基本情況分析： 依據(jù)上學年學生期末考試的成績，在學生所學知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清晰，但部分后進生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思量辦法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學得不很透徹。擔心在本班的后進生差

3、距大,容易喪失學習的興趣.在學習能力上，學生課外主動獵取知識的能力較差，為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)。在以后的教學中，對有條件的孩子應(yīng)鼓舞他們買課外參 三、本學期的教學內(nèi)容共六章： 由于下學期的時光緊，要舉行中考總復(fù)習，本期要完成第22章-第26章外，還要提前上一章下學期的內(nèi)容。具體內(nèi)容為第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：圖形的相似；第25章：解直角三角形；第26章：隨機事件的概率。第27章：二次函數(shù) 四、重點，難點 重點：解一元二次方程的辦法，兩三角形相似的辦法，解直角三角的應(yīng)用，二次函數(shù)的圖

4、像與性質(zhì)。 難點：靈便證明兩三角形相似，二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)。 九年級上學期教學計劃 篇2 一、指導(dǎo)思想： 1要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣。 2突出學生主體，尊重個體差異，提高技能，活躍思維，拓展視野。 3注重學以致用。 二、學生情況分析 今年九年級英語，學生的基本情況較差，部分學生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，慢慢力不從心了，不感興趣了，據(jù)老師反饋上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種情況，教學的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。 三、教材分析 教學目的 1要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，

5、掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學習慣，掌握學習外語的基本辦法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。 2使學生明確學習英語的目的性， 3培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。 具體目標： 針對實際情況，我制定了以下二方面的教學目標： 1語言技能： 聽： 1、能聽懂課文大致內(nèi)容； 2、能抓住簡單語段中的觀點； 說： 1、能使用恰當?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意； 2、能經(jīng)過預(yù)備就普通話題作短暫表達 讀： 1、能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度； 2、能識別不同文體的特征； 3、能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句； 寫： 1、能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，

6、2、能默寫課文； 3、能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順； 2語言知識： 語音： 1、逐步做到語音、語調(diào)自然、得體； 2、依據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。 詞匯： 1、運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等； 2、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。 語法： 1、進一步掌握描述時光、地點、方位的表達方式； 2、進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式； 3、使用適當?shù)恼Z言形式舉行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等； 4、學習、掌握基本語篇知識并依據(jù)特定目的有效地組織信息。 功能： 1、掌握詢問信息、談?wù)搶ο螅硎痉穸?，表示不肯定，表示發(fā)生在某一過去時光之前的行

7、為。 2、靈便運用已經(jīng)學過的常用功能項目，進一步學習并掌握如何描寫與分類，描寫物體，和敘述等語言功能項目； 3、恰當理解和表達道歉和應(yīng)答，忠告等交際功能； 四、課時安排 每周5節(jié)，新課共15個單元，爭取在元月初把新課結(jié)束，元月用半個月復(fù)習今秋的所學的知識，再用半個月復(fù)習做綜合復(fù)習，迎接期末考試五、教學具體措施 1、摸清學生基本情況，逐步激勵學生對英語產(chǎn)生學習興趣。 2、重視課堂教學質(zhì)量此文來自優(yōu)秀，逐步提高學生英語交際能力。 3、故意識培養(yǎng)學生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。 4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響

8、。 九年級上學期教學計劃 篇3 本學年我擔任的是九年級一班和九年級二班的英語教學工作，第一學期有五個多月的時光，我按照上級和本校的要求，將制定如下計劃： 第一、完成九年級英語全一冊的教學任務(wù) 每年上級總是要求在第一學期末把全一冊的課本所有教學任務(wù)全部完成，盡管這不符合教材編撰部門的意圖。所以對基礎(chǔ)較為薄弱的學校來說增加了不少負擔。往往是教師忙于趕進度，總是抽不出時光復(fù)習，學生的成績在第一學期進步不明顯。固然，假如學校沒有額外的任務(wù)的話，基本完成教學內(nèi)容也是可以實現(xiàn)的。本學期學生的課外資料主要是導(dǎo)·學·練，把它作為自學的助手也是可以的，但只能有挑選性的舉行講練，因為時光不同意

9、，而且一題不降下也不一定效果就好。 第二、繼續(xù)加強德育教育工作 我向來非常關(guān)注對學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。這既對學生的成長有很大好處，也間接促進學生的學習熱情。本學期要繼續(xù)摸索好的辦法，總結(jié)原有經(jīng)驗，更加注意教育的有效性。在上學年的確有一些不錯的做法，其效果也令人非常高興。固然也有極個別情況與我的期待距離較遠，從本學期開始一定要幸免再次發(fā)生。新課本中也有不少這樣的課文。比如怎樣處理自己遇到的困難，怎樣培養(yǎng)社會責任意識，怎樣舉行合作，等等，都要充分利用這樣的素材，運用科學的辦法來適當發(fā)揮一下，力爭讓學生在學到知識的同時，也在思想道德方面得到提高。舉行德育教育也要結(jié)合學生的'實際情況，

10、盡量一對一地舉行。在不出效果的時候就不多費時光，但在有利時機就要教育到位。 第三、努力提高學生的學習成績 本學年學生的情況更加不樂觀。由于起始年級留下的不良影響，學生在學習態(tài)度和學習辦法上還存在著不少問題。而且也由于一些原因，學生的現(xiàn)有成績實在讓人憂慮。八年級期末考試成績每個班及格的惟獨兩名到六名，其他的大多惟獨二、三十分。學生基礎(chǔ)差成了制約教師做出成績和樹立信心的最重要因素。雖然這不能成為教師為自己開脫的理由，但也不得不承認這給英語教師帶來了很大的壓力甚至是思想負擔。要想看到學生成績的提高是需要一個漫長的過程的，甚至到下學期才會見成效，而且是英語教師要付出比其他教師兩倍或更多的功夫并且在其它

11、名利都不得不損失的前提下才可以做到。但我也不可能尋到更好的方法，必須要多付出，而且不能期待讓上級回報什么。 我原來都是在下學期才開始讓學生復(fù)印一些有關(guān)初中語法及考點的材料，本學年從剛開始就這樣做，提前讓他們多掌握一些知識，以利于期末考試（一測）能有好的成績。但重點是教會學生自學，因為在課堂上不會有時光給他們講解。另外做好培優(yōu)補差工作，讓所有的中上等學生（目前看實際就是40分以上的學生）都有重大突破，未來努力使成績提高到80分以上（從上學年來看是可以實現(xiàn)的）。讓40分以下的學生當中的三分之一都會達到60分以上。教學辦法上向來考慮效率問題，比如作業(yè)盡量少安排，而以識記重點、難點和考點并在此基礎(chǔ)上舉

12、行少量的有針對性的練習為主，效率不高的全部拋棄，有利于未來出成績的就要不斷檢驗學生的掌握情況。不過鑒于英語學習還是要兼顧聽、說、讀、寫的全面進展，每個活動該舉行的還必須要做到位，否則又回到了應(yīng)試教育的路上，將是不負責任的。 第四、仔細做好教研工作 教學研究對教師的成長極其有利，而且也大大促進了教學成績的提高。仔細研究好怎樣讓學生喜歡英語，怎樣能讓學生在少花費時光的情況下提高英語成績，怎樣提高自己的教學基本功，怎樣更好地在學生面前樹立威信，怎樣使自己在理論上和實踐上成為都很成功的人等等。許多事情等著自己來做，而且富有挑戰(zhàn)性。 本學期盡量將不太故意義的事放在一邊，而在一些重要事情上鉆研得更深入一些

13、，力爭在其中的一些方面再次取得重大突破。 九年級上學期教學計劃 篇4 一、本學期的指導(dǎo)思想：在本學期的英語教學中，要面向全體學生，關(guān)注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中進展綜合語言運用能力，提高人文素質(zhì)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，九年級上學期英語教學計劃。突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，進展心智和拓展視野。讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最有用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體會到

14、輕松和成功的歡樂，而不是無盡的擔憂和恐怖。 二、學生情況分析 ： 今年任教九（1）(2)班英語，學生的英語學習態(tài)度較好，學習積極性較高，上課的注意力集中，發(fā)言比較活躍。但是兩極分化嚴峻，所以教學的時候需要注意兩極兼顧，縮小差距。以此達到全面提高的目的。 三、本冊教材分析目標要求重難點：您現(xiàn)在閱覽的是工作總結(jié)網(wǎng)-教學計劃文化為主線，以(音樂)學科為基點，加強實踐與制造，加強綜合與滲入，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫通于始終。教材的曲目挑選，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口，易聽易記，讓學生愛唱愛聽。 在樂譜使用上，從我

15、國的國情動身兼顧世界上使用的各部分主要譜種。刪除了過難的和弦等知識，和聲(音程)主要通過口風琴的目定低培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。教材的最后，還有活動性的測試與評估，鼓舞學生自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。 四、教學目標 1、通過學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然，使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的XX接班人和建設(shè)者。 2、通過學習，培養(yǎng)學生的歌唱能力，做到音高，節(jié)奏準確，咬字、吐字清晰，合唱時聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度，提高學生的完美意識，培養(yǎng)學生分析樂曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力。 3、通過學習，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音

16、樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，了解國外優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的鑒賞能力。 4、歌曲觀賞時，要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外聞名音樂家及其相關(guān)作品，觀賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學習及觀賞，拓寬了學生對音樂作品的了解。 5、在音樂知識的學習上從基礎(chǔ)的調(diào)式、音階、音程等學起，讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習; 五、教學措施 1、音樂課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”的過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主從而提高學生的積極主動性。 2、相互滲入，融合教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。 3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫通整個課

17、堂教學過程。 4、本學期課外第二課堂，計劃以訓練合唱為主，培養(yǎng)學生的表演能力和團結(jié)協(xié)作能力。 六、教學進度 9月份： 第一單元 月亮頌 第二單元 說唱乾坤 10月份：第三單元 西洋樂話 第四單元：神州大地 11 月份：第五單元：環(huán)球之旅 12月份：第六單元：冬之舞 九年級音樂教學計劃 篇4 一、指導(dǎo)思想 以課堂教學改革和師資隊伍建設(shè)為重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標，繼續(xù)加強自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新治理。我們音樂組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、科學治理入手，大力加強具有本教研組特色的治理建設(shè)，努力加強本組教學教研工作計劃性、真對性、特色性、科學性和實效性建設(shè)。全面提高每位教

18、師的教育教學質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責。 二、工作目標 1、全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去。 2、在工作和學習中，繼續(xù)弘揚多年來音樂教育組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為我校的音樂教學工作服務(wù)。 3、確立平生學習、全程學習的思想觀念，仔細領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好用活教材。 4、立腳課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的舉行校本課程研究。 5、充分發(fā)揮教研組內(nèi)骨干教師的示范帶頭作用，努力打造一個學習型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研

19、組。 三、工作重點 1、課堂教學 2、市藝術(shù)節(jié)匯演 3、集體備課、聽課 4、九年級音樂考生的培訓 四、主要工作及措施 1、本學期音樂教研組將探究治理方式的改革。 為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能。實行本組教師優(yōu)勢互補，形成合理分工，責任到人，齊抓共管的局面調(diào)動積極性。 2、注重課堂反饋和教學心得。 本學期繼續(xù)實行定期交流教學心得工作。把自己在教學過程中所產(chǎn)生的教學靈感、啟示、機智和困惑舉行書面或口頭舉行交流和研討，以達到彼此相互學習、借鑒、共同成長進步的目的。 3、精心組織各種課外興趣小組。 每位教師要善于發(fā)覺人才，培養(yǎng)骨干，開展好不同類型的課外活動，活躍學校的文娛生活。 九

20、年級音樂教學計劃 篇5 一、學生情況分析 學生對音樂的興趣非常偏重，更重于歌唱，對音樂知識和觀賞內(nèi)容教學的學習表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學習的興趣。 二、教學目的、任務(wù)及要求 （1）教學目的、任務(wù) 1、通過學習，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然，使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的XX接班人和建設(shè)者。 2、通過學習，培養(yǎng)學生的歌唱能力，提高學生的完美意識，培養(yǎng)學生分析樂曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力。 3、通過學習，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，了解國外優(yōu)秀音樂作

21、品，擴大視野，使學生具有一定的鑒賞能力。 （2）要求 a、歌唱：做到音高，節(jié)奏準確，咬字、吐字清晰，合唱時聲部和諧，均衡，防止喊唱和用嗓過度。 b、器樂：要求學生人手一支豎笛，學會正確的演奏姿勢和辦法。觀賞：要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁，了解中外聞名音樂家及其相關(guān)作品。 c、基本樂理：音樂知識本學期從基礎(chǔ)的調(diào)式、音階、音程等學起，讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習；觀賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學習及觀賞，拓寬了學生對音樂作品的了解。 d、視唱練耳：通過聽辯、視唱等練習，培養(yǎng)學生的主音感和調(diào)式感。 （3）教學改革的設(shè)想和措施 a、教學內(nèi)容：以簡譜教學為

22、主，其間穿插流行歌曲舉行輔助教學。 b、教學辦法：以啟示，分組教學法為主，充分運用多媒電教手段激發(fā)學生的學習興趣。 九年級音樂教學計劃 篇6 一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時光，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務(wù)。 二、工作任務(wù)： 1、初三音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。 2、學校有關(guān)音樂方面的文娛工作。 三、教學目標： 1、突出音樂學科的特點，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛XX，熱愛XX的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲入到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的XX接班人和建設(shè)者。 2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的進展。 3、增強學生的音

23、樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。 4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。 四、學生情況分析： 1、學生正處于變聲期，歌唱較困難。 2、學生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。 3、學生對音樂的學習，觀念不正確。 五、教材分析：初三年級選用人教版九年級上冊教材，分六單元，安排18課時。 六、教學措施： 1、初三年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。 2、互相滲入，融洽

24、教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。 3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫通整個課堂教學過程。 4、課外第二課堂，本學期計劃以訓練唱歌技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力。 【九年級音樂教學計劃集合6篇】相關(guān)文章： 1.六年級音樂教學計劃集合5篇 2.關(guān)于三年級音樂教學計劃集合6篇 3.關(guān)于五年級音樂教學計劃集合五篇 4.三年級音樂教學計劃集合6篇 5.二年級音樂教學計劃集合5篇 6.中學九年級音樂教學計劃 7.2017九年級上學期音樂教學計劃 8.九年級的音樂教學計劃 9.九年級音樂教學計劃示例 第三篇：九年級政治教學計劃集合 九年級政治教學計劃集合9篇 時光過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家

25、對馬上到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計劃，為接下來的學習做預(yù)備吧！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的九年級政治教學計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。 九年級政治教學計劃 篇1 九年級下冊思想品德教學工作計劃 新學期開始了，本學期主要教學內(nèi)容為綜合復(fù)習。依據(jù)中考內(nèi)容及范圍，特制定本學期思想品德課復(fù)習計劃。 一、復(fù)習范圍 七年級思想政治上、下冊，八年級思想政治上、下冊。 二、復(fù)習步驟 通過學習借鑒其他學校的復(fù)習辦法，結(jié)合近年政治中考開卷的形勢得出初三在總復(fù)習階段應(yīng)合理利用“三輪復(fù)習法”： 第一輪復(fù)習：將全部知識點舉行總體的全面的復(fù)習，使學生能夠扎實地掌握所應(yīng)學知識，以便做到理論知識掌握

26、于心，在考場上才干靈便運動地解決實際問題。這一階段的復(fù)習是保證復(fù)習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因而必須是目標明確的復(fù)習課，講練做到有的放矢。設(shè)計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，利用課余時光注重對不同層次學生的提問與輔導(dǎo)。通過提問，了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學的積極性，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機會，從而發(fā)覺問題。 第二輪復(fù)習：專題復(fù)習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的密切聯(lián)系，用所學知識解決實際問題。 通過專題復(fù)習提高學生的分析能力，指導(dǎo)學生學以致用。教師主要是教給學生辦法，包括分析材料的辦法，思量問題的辦法和解題的辦法。選時政熱點訓練。就是要及時掌握國內(nèi)外重大時

27、事政治，分門別類舉行訓練，注意理論聯(lián)系實際。 第三輪復(fù)習：模擬練習。 在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應(yīng)考能力，指導(dǎo)學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，趕緊時光補遺。結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。 最后，?選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題辦法，訓練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。扎實研究初三政治復(fù)習課的教法，學習其他有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)辦法，搜集其他學校水平高的試題，為中考做好充分預(yù)備。 九年級政治教學計劃 篇2 一、基本情況 1、本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路，學生對本門學科的答題規(guī)

28、范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面舉行進一步的訓練和提高。 2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正，學習任務(wù)不明確，學習辦法不得要領(lǐng)，這就要求教師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。 二、教材分析 1、本學期教材主要研究三個主題，那就是一、承擔責任、服務(wù)社會；二、了解祖國、愛我中華；三、融入社會、肩負使命；四、滿懷希翼、迎接明天。 2本冊教材內(nèi)容難度相對上學期有所增強，知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加密切，需要幫助學生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架，進一步培養(yǎng)能力、提高認識和滲入覺悟。

29、 三、教學目標： 首先在教學指導(dǎo)思想上，嚴格按照新課程理念，突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性、普及性和進展性，把“以學生的進展為本”放在首位，從“促進學生的進展”這一根本目的動身，強調(diào)構(gòu)造“學生主動的學習過程”，為學生提供“探索和交流的進展空間”。 其次，注重對學生學習方式的改變。把工作的著力點放在激發(fā)學生的內(nèi)在需求上，使學生的學習由被動變?yōu)橹鲃樱煌怀鲫P(guān)注學生在學習活動中的親身體驗和經(jīng)歷，為學生提供體驗的時光、空間和辦法指導(dǎo)；為學生創(chuàng)設(shè)適當?shù)膯栴}情境，使學生帶著問題學習，鼓舞學生獨立學習，尊重每個學生的獨特個性和獨特的思維方式，尊重差異，促進學生共同進展。 第三，努力學習新課程標準，改進政

30、治教學。在教學過程中要跨越“政治是傳授知識”的這一狹隘的認識，而應(yīng)以學生的健全進展為本，把政治知識的學習過程變成學生成長和進展的降實過程；仔細組織政治活動，通過科學指導(dǎo)下的學生探索等活動，使學生獲得政治知識；教師要從“知識傳授者”這一傳統(tǒng)角色中解放出來，使自己成為“學生學習和進展的促進者”，教師要激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，設(shè)計和安排符合學生認知規(guī)律并能使學生積極參與其中的政治活動，當學生在探索中浮現(xiàn)疑問或偏差時，教師及時啟示并引向深入，對學習有困難的學生賦予恰當?shù)膸椭?，以使每個學生都成為成功者。 三、教學措施 1、仔細降實教學常規(guī)，做好自身工作，精心備課，仔細上課，努力提高課堂教學效益，決

31、戰(zhàn)課堂。 2、緊跟時代脈搏，認清教學形勢，努力提高現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的應(yīng)用水平，提高思想政治課的趣味性、思想性和人文性。 3、繼續(xù)實行分層教學法，抓兩頭、促中間，促進教學質(zhì)量的大面積提高。 4、強化對學生認知和記憶知識能力的訓練和提高，加強學法指導(dǎo)，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生規(guī)范答題，嚴謹求實、勤奮競爭的學習意識和氛圍。 5加強情感教學，多與學生舉行情感交流，發(fā)覺學生思想問題，舉行正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學生學習本門學科的自覺性和主動性。 6、加強課外輔導(dǎo)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作，促進成績?nèi)嫣岣摺?7、及時舉行階段反饋，及時查漏補缺。 四、具體教學安排如下： 12周第一課、責任與角

32、色同在 3周第二課、在承擔責任中成長 4周第三課、認清基本國情 5周第四課、了解基本國情和進展戰(zhàn)略 6周期中檢測前的復(fù)習 78期中復(fù)習考試 911周第五課、中華文化與民族精神 1213周第六課、參與政治生活 1415周第七課、關(guān)注經(jīng)濟進展 1618周第八課、投身于 精神文明建設(shè) 19周第九課、實現(xiàn)我們的共同理想 20周第十課、挑選希翼人生 21周期末檢測復(fù)習 九年級政治教學計劃 篇3 正正在本教期義務(wù)中，我單方面貫徹教校的講解改革企圖，面向局部師長教師，果材施教，提高師長教師的綜開素質(zhì)，提高講解效果，堅持依法執(zhí)教，果教論教，充分利用本教科的優(yōu)勢，突出教科的服從，提高師長教師的思維省悟戰(zhàn)人格品格

33、，培養(yǎng)栽種汲引師長教師自主學習的潛力。 1、本教期的緊張講解目標： 1：讓師長教師正正在正確熟習個人取社會閉系的根蒂上，感悟自己對社會應(yīng)背的職責，增強職責熟悉，做一個背職責的公民。 2：勾引師長教師從自己的理論啟航，懂得我們宏大的祖國的基礎(chǔ)國情、基礎(chǔ)國策、專大年夜高深的文化戰(zhàn)生生沒有息的夷易遠族精神，進而增進對XX祖國的自傲心、自傲心戰(zhàn)自信感。 3：輔佐師長教師懂得我國的基礎(chǔ)經(jīng)濟制度、政治制度戰(zhàn)XX文化拔擢的有閉資料，以利于師長教師更好地參預(yù)社會生活。 4：勾引師長教師樹立合營理想戰(zhàn)個人理想，并為之艱難奮斗、有所做為，把個人的前途命運運限取祖國的前途命運運限自覺地星散起來。 2、教情分析： 1

34、、由于是新接的師長教師，對師長教師的學習狀況、心機特征不腳懂得。 2、教校剛執(zhí)行講解改革，那屆師長教師已經(jīng)開端了一教期，閉于師長教師的合作潛力，交游潛力，自教潛力有待于進一步懂得。 3、給與的程序： 正正在講解中，星散理論條件創(chuàng)設(shè)豐厚的講解情境，保護戰(zhàn)培養(yǎng)栽種汲引好學生的獵偶心、自傲心，挖掘戰(zhàn)拓荒蘊藏正正在師長教師身上暗藏的造制性品格，愛護師長教師的索供精神，坐同思想，輔佐師長教師自主學習、獨立斟酌，修筑崇尚實知、遁供真理的氛圍，為師長教師的稟賦戰(zhàn)潛能的充分拓荒造制一種寬緊的狀況。遵照課程標準，做好學生的知識身手的講解，抓好常規(guī)講解。 1、正正在講解中，師長教師掌握的根蒂知識斗勁安定，但不腳單

35、方面，我進一步加強了將根蒂知識改動為基礎(chǔ)身手那一環(huán)節(jié)，加強了綜開知識的操練。 2、由于師長教師對本教科的學習興趣低，學習勁頭好，所以進一步中止支學習本教科興趣的教育。 3、加強學習坐場、目的的教育義務(wù)者，使師長教師明白本教科的告急性。 4、正正在課堂上，中止分層次講解，果材施教，充分變動師長教師學習的主動性戰(zhàn)專心性 3、加大年夜教誨力度，教誨劣生出現(xiàn)拔下，教誨好生突出單基，各有所獲。 4、大意備課，想象好每節(jié)課。正正在第一周就把本教期的局部講解目標示知師長教師，讓師長教師遵照目標中止自教一周，然后，正正在遵照章節(jié)中止講解。 5、仔細對待講解中的每一個環(huán)節(jié)，及時支現(xiàn)結(jié)果，及時解決結(jié)果。 總之，正

36、正在本教期義務(wù)中，針對課堂講解改革，有及時支現(xiàn)結(jié)果，及時解決結(jié)果。 九年級政治教學計劃 篇4 本學期是學生升學關(guān)鍵的一學期，九年級思想品德復(fù)習時光短、任務(wù)緊。扎實搞好中考復(fù)習，是取得理想成績的前提條件，科學有效地學習，有助于提高學業(yè)成績。為了進一步鞏固學生初中三年所學思想品德的知識，以及學生對所學思想品德知識的理解和應(yīng)用，有效的提高學生中考考試的學業(yè)成績，按照學校及教研組的安排，特制定九年級思想品德學科教學復(fù)習計劃。 一、學生基本情況分析 本校九年級學生通過兩年半初中的學習，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)的重要性。但由于受社會的影響，加上本校地理環(huán)境的特別性，學生的思想

37、波動性比較大，有部分學生有厭學、只顧貪玩、享樂的不良現(xiàn)象，有上進心的一部分學生在學習過程中也存在知識學的不活，缺乏獨立分析問題、解決問題的能力。因此，這一個學期要盡快提高學生的學業(yè)成績，讓他們順利的畢業(yè)，必須要下一番苦功夫不可。 二、指導(dǎo)思想 讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點，學生能夠靈便的應(yīng)用和理解所學的知識，學會考試的一些辦法和技巧，有效的提高學生中考考試的學習成績。 三、教學內(nèi)容 1、七至九年級思想品德課本; 依據(jù)時光的關(guān)系和現(xiàn)有的復(fù)習資料，復(fù)習的時光分三個階段舉行： 第一階段：2月中旬至4月底是夯實基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此，熟悉

38、課本非常重要，所以采取地毯式復(fù)習。對七年級-九年級思想品德課本中所有知識舉行全面的梳理，(兩課時完成一個單元);按識記、理解、運用不同層次的要求，結(jié)合教材舉行總體的全面的復(fù)習，復(fù)習目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)略、記憶、理解、運用，并使其系化。 第二階段：5月。專題復(fù)習，即教會學生將社會熱點問題與所學的知識密切聯(lián)系，用所學知識解決實際問題。 對國內(nèi)外重大時事、時政熱點舉行講解，注意理論聯(lián)系實際，將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，并舉行分門別類的訓練，包括分析材料的辦法、思量問題的辦法和解題辦法的訓練。側(cè)重提高學生的分析能力，解決問題的能力，指學生學以致用。 第三階段：6月。舉行綜合性復(fù)習，培養(yǎng)學生綜合

39、運用能力。廣泛收集資料，精心編選好符合中考要求的綜合性題目舉行訓練，編寫試題有以下要求：首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。 其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了; 第三：時政熱點訓練.集時政、所學理論、青少年成長三方面相聯(lián)系的綜合題的分門別類的訓練，做到理論聯(lián)系實際。 最后,選類型訓練，掌握各種類型題的特點和解題辦法。考前一周左右，學生自由復(fù)習，教師引導(dǎo)學生查漏補缺、少背多思，讓學生自主復(fù)習的目的是幸免其有過多的依靠性，讓他們整理、挑選上考場時的必備資料、課本，在考前要強調(diào)注意事項。

40、四、教學措施 從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點，結(jié)合我校的教學實際情況,學生學習的基礎(chǔ)情況，我認為思想品德中考的復(fù)習應(yīng)注意以下幾個方面的問題： (一)、單元復(fù)習，夯實基礎(chǔ) 初中思想品德中考主要是考查學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復(fù)習的過程中要做到;研究“課標”和“考綱”，明確 復(fù)習限度。幫助學生梳理課本知識，使學生構(gòu)建課本知識體系，指導(dǎo)學生細化降實考點。 (二)、專題復(fù)習，整合知識在復(fù)習過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料，引導(dǎo)學生多角度舉行思量，把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。 (三)、適度訓

41、練，提高能力 訓練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。惟獨加強訓練，才干磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感，思維能力和表達能力才干最終得到降實和提高。但訓練應(yīng)適度，切忌搞題海戰(zhàn)術(shù)，對各種資料不加挑選的濫用、亂用。所以教師在復(fù)習過程中應(yīng)該精心編制訓練試題，嚴格要求學生培 養(yǎng)學生良好的應(yīng)試的習慣和心理，同時也要適度的講評，提高學生的解題的技巧和能力。 總之，經(jīng)過三輪復(fù)習，不但能使學生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高，分析問題、 解決問題的能力有個較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉，從而順利通過學業(yè)水平考試，逐步成為適應(yīng)二十一世紀進展需要的合格學生。 九年級政治教學計劃 篇5 本學期仔細降實學校教學工作計劃，充分發(fā)

42、揚政治學科德育主渠道的作用，本著一切為了學生的終身進展而服務(wù)的原則制定本教學工作計劃. 一、上學期工作回憶 上學期在全體三年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高;本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進步，能夠完成學校下達的各項任務(wù);教育教學辦法有了改進，但是也存在一些不腳之處： 1、本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高，還不能迅速使學生的成績有較大的提高。 2、學生良好的學習風氣沒有形成。 3、差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。 4、學生的理想前途教育沒有降到實處。 二、本學期教育教學工作目標 改革教育教學辦法;加強學生的理想前途教育;狠抓學風建設(shè)，做好復(fù)習，全面提高教學質(zhì)量;面向全體提高“學優(yōu)生”的各項能力，不

43、斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。 三、具體工作措施 1、不斷改革教育教學辦法 在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學辦法，代之以案例法，活動法，實踐探索法等一些先進的教育教學辦法來使學生提高他們的分析問題解決問題的能力，增強學生的生活體驗?zāi)芰?，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學生的感同身受。提高學生的思想道德水平。 2、加強學生的理想前途教育 針對學生的實際情況，從每個學生的特點動身，讓每個學生都制定符合自己的思想、學習等人生目標。利用本地的人文資源對學生舉行鎮(zhèn)情教育，如故鄉(xiāng)的情況讓學生以建設(shè)故鄉(xiāng)為己任，利用故鄉(xiāng)的先進人物,身邊的在校大學生等對學生舉行人生目標的教育。 3、狠抓學風建設(shè)，做好復(fù)習

44、，全面提高教學質(zhì)量 有計劃、有目的的逐步提高學生的學習政治課的學習興趣，學習的成就感，學習能力的提高促進學生學習風氣的提高。 做好復(fù)習工作，本學期是學生升學最關(guān)鍵的一學期教師能否做好復(fù)習決定著學生的.升學、就業(yè)。因此教師要制定符合學生實際的復(fù)習計劃有計劃、有目的，分期、分批的逐步提高學生的成績。制定學期、單元、每個月的復(fù)習目標。 全面提高教學質(zhì)量，教學質(zhì)量的提高是在課堂教學中全面的反映出來，針對上學期學生的實際情況，優(yōu)秀生較少，同時各項能力較弱，學困生偏多，以及觀看、分析生活的能力欠缺等，針對此教師首先要加強備課，備教材教法及備好例題和練習提前備課2節(jié)。教案的設(shè)計力爭設(shè)計成學生的學案，才干更好

45、的實施新的教育教學理念。以及培養(yǎng)學生的能力，備教學的生活化，逐步的增強學生的體驗感悟生活的能力。 為更好的上課，本學期要做到一周一次的自學業(yè)務(wù)理論知識并做好筆記，嚴格要求自己，并思量如何運用并做好筆記本來設(shè)計教學，力爭做到學有所用，同時仔細學習學校的集中業(yè)務(wù)學習和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學習，從兄弟教師身上學習先進的教學理論與經(jīng)驗。 為了使我校的“兩級三關(guān)”能夠達標，教師在加強理論業(yè)務(wù)學習的同時也要積極的參加各級各類的培訓活動學習相關(guān)學校同行教師的先進的教育教學經(jīng)驗理論，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。本學期由于學生考試加入了時事政治。因此，教師要學習國內(nèi)國際時政，做好學習并與學生及時的溝通，使自

46、己始終了解XX的大政方針，及時的在課堂上與學生共同探討分析，更好的服務(wù)于社會，服務(wù)于學生，服務(wù)于教學，保持政治教學的先進性。 4、面向全體提高“學優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學困生”的成績使每個學生都有所提高。 教師先充分的了解學生，建立學優(yōu)生和學困生檔案舉行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學質(zhì)量。 四、教研方面 提高自身素養(yǎng)。深化教研教改，提高教研水平，做到表達準確，板書簡潔，教法創(chuàng)新，使自己的備課、教課、說課、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育進展。樹立教研意識，積極參與集體備課活動和學校的教研活動。力爭在本學期出一節(jié)匯報課。 在學習理論的基礎(chǔ)上，在教學中逐步實施，并舉行課題研究，逐步提高自身的

47、研究能力。 九年級政治教學計劃 篇6 1、引誘思維 本教期政治緊張責任是復(fù)習，就是備戰(zhàn)中考、沖刺中考，閉于講解來講就是要做好最后的復(fù)習籌備義務(wù)，為使本校政治的復(fù)習有針對性、目的性、做到科學合理、真實可行，實正對師長教師起到引誘性的浸染，為中考挨根蒂的引誘目的來制定打算，執(zhí)行講解，系統(tǒng)復(fù)習，使每位師長教師正正在第一輪復(fù)習中夯實根蒂，正正在第兩輪的復(fù)習中融技藝、辦法、思維于一體，獲得最適當自己進展的解決結(jié)果潛力戰(zhàn)坐同熟悉。正正在第三輪的綜開模擬復(fù)習中，使師長教師獲得知識的單方面掌握，提高他們的自傲心。最后，做好教誨，確保20xx中考政治得到好的效果。 2、師長教師解析 那屆無數(shù)師長教師學習貧乏主動

48、性、學習風氣斗勁好，需要師長教師的看管。具體有以下幾面：1、本屆師長教師的集團水平較好，師長教師的合格率較大年夜，但是劣生人數(shù)恰恰少。2、師長教師對課本根蒂知識掌握不腳系統(tǒng)，正正在應(yīng)用多本書的知識解問一致講大年夜題的潛力有待加強。3、師長教師對政治材料解析題單方面算作績的潛力較好，沒有克沒有及用所教知識面來無缺單方面的問復(fù)，得沒有全分。 3、復(fù)習目標懇求 1、要緊扣中考那個中心，看重知識的應(yīng)用性、根究性、綜開性、教育性取時代性，復(fù)習引誘的執(zhí)行要充分出現(xiàn)新課改精神戰(zhàn)命題標的目標。 2、以師長教師為本，復(fù)習備考皆要從師長教師理論啟航，正正在復(fù)習歷程面向局部師長教師，看重加強對師長教師單方面解析結(jié)果

49、潛力的培養(yǎng)栽種汲引。 3、加強課本知識系統(tǒng)講解，搶奪透過對課本知識的整理疏導(dǎo)，使師長教師的知識得到穩(wěn)固戰(zhàn)落華，進而構(gòu)成坐體知識系統(tǒng)。 4、做好分層教誨戰(zhàn)一般教誨，正正在復(fù)習歷程中，對不同層次的師長教師要有不同的懇求，分層支配做業(yè)，搶奪合格率戰(zhàn)劣秀率豐年夜幅度的提高。 4、復(fù)習安排 透過學習借鑒其他教校的復(fù)習辦法，星散政治中考開卷的理論抉擇正正在初三總復(fù)習階段接納“三輪復(fù)習法”: 第一輪復(fù)習(20xx年2月23日至20xx月21日) 第一輪復(fù)習，本輪復(fù)習接納地毯式復(fù)習法、即速部分知識面中止團體的、單方面的復(fù)習，使師長教師能夠結(jié)壯地掌握所應(yīng)教知識，以便做到實踐知識掌握于心，正正在考場上能靈便利用地

50、解決理論結(jié)果。那一輪復(fù)習要“過三閉”。(1)記憶閉。務(wù)必做到對根蒂知識的體會、記憶，使其系統(tǒng)化。(2)基礎(chǔ)辦法閉。傳授師長教師解題技藝戰(zhàn)做題規(guī)律。(3)基礎(chǔ)身手閉。復(fù)習目標要清晰，講和練做到有的放矢?；A(chǔ)宗旨：知識系統(tǒng)化、練習專題化、專題規(guī)律化。 用來系統(tǒng)復(fù)習的光陰較短，是以要提高課堂遵命，引誘師長教師合理利用課余光陰加強復(fù)習穩(wěn)固。抓住重面知識面，重面根蒂知識突出復(fù)習。第一階段的復(fù)習既要有知識的系統(tǒng)化，又要突出重面。重面知識是復(fù)習的主體部分，正正在復(fù)習歷程中要放正正在突出的職位。 拔取符合的復(fù)習辦法:依據(jù)教材外延聯(lián)結(jié)，可接納斗勁法，把相關(guān)的知識放正正在一齊中止斗勁，掌握相互之間的辨別戰(zhàn)聯(lián)結(jié)。

51、想象針對性強的試題，輔佐師長教師練習穩(wěn)固，利用課余光陰看重對不同層次師長教師的提問取教誨。單方面懂得師長教師的基礎(chǔ)狀況，出現(xiàn)“以師長教師為主體，以教員為主導(dǎo)，以操練為主線”，“及時回響反映更正”戰(zhàn)“果材施教，分類增進”的本則，緊緊圍繞教材，大意選題，保全上、中、好的師長教師。透過提問，懂得師長教師知識記憶的狀況戰(zhàn)欠缺的中心，變動絕大年夜多數(shù)同學的專心性，保證一節(jié)課至少有一次問復(fù)結(jié)果的時機，從而支現(xiàn)結(jié)果。對師長教師沒有準確明白或有曖昧沒有渾的知識面，中止透徹他講解，輔佐師長教師記憶。 第兩輪復(fù)習:專題復(fù)習。即教會師長教師將社會熱點結(jié)果取所教的知識面之間的周密聯(lián)結(jié)，用所教知識解決理論結(jié)果。(20x

52、x年4月22日至20xx年5月21日)正正在那部分光陰里緊張是提高師長教師的解析潛力，引誘師長教師教以致用。教員緊張是教給師長教師辦法，包羅解析材料的辦法，斟酌結(jié)果的辦法和解題的辦法。選時政熱點操練.就是要及時掌握國際中宏大時局政治，分門別類中止操練，并要戰(zhàn)課本的有閉資料聯(lián)結(jié)起來操練，重視實踐聯(lián)結(jié)理論。 第三輪復(fù)習:模擬練習。(20xx年5月22日至20xx年6月20日)正正在最后的沖刺階段透過模擬練習提高師長教師的應(yīng)考潛力，引誘師長教師查渾自己正正在知識掌握圓面欠缺的中心，趕緊光陰補遺。星散歷年的中考題，聚攏相關(guān)的疑息匯編成下量量的試題。 要重視的結(jié)果有:本階段的復(fù)習目標緊張是知識綜開應(yīng)用潛

53、力操練，知識的再提高。那一階段緊張環(huán)節(jié)是教員要大意編選好練習題，并守時操練戰(zhàn)講評。 首先，大意想象各種典范模范的試題。正正在復(fù)習歷程中，教員要縱不雅觀單方面，大意想象各種典范模范的試題。編寫試題首先要選根蒂，即透過量練使根蒂知識正正在明白戰(zhàn)應(yīng)用上到達利用自如、熟練、準確、舉一反三。 其次，選荏弱茁壯環(huán)節(jié)操練，就是對師長教師易出結(jié)果的知識面或思維熟習圓面強化操練，練許多了，就會化易為易了。選時政熱點操練.就是要及時掌握國際中宏大時局政治，分門別類中止操練，并要戰(zhàn)課本的有閉資料聯(lián)結(jié)起來操練，重視實踐聯(lián)結(jié)理論。 最后，選典范模范操練，要讓師長教師正正在操練的歷程中睹多識廣，掌握各種典范模范題的特點和

54、解題辦法，操練他們的應(yīng)變潛力和解決結(jié)果的潛力。 初三政治復(fù)習的光陰短責任緊，做為教員要賦予師長教師充分的考前引誘，并自己做到心中有數(shù)，結(jié)壯研究初三政治復(fù)習課的教法，學習其他有經(jīng)歷教員的引誘辦法，聚攏其他教校水平下的試題，為中考做好充分籌備。 九年級政治教學計劃 篇7 為了更有效地完成本學期的教學任務(wù)，搞好政治初三的教學，提高政治課的教學質(zhì)量，制定20xx最新學第一學期初三政治教學計劃： 一、指導(dǎo)思想： 在學校、教研室、初三年級、科組和備課組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學，以學校的工作計劃、教研室、科組和備課組的工作計劃，以初中思想政治課程標準為根據(jù)，以提高教學質(zhì)量為目標，以一級學校為標準，主動適應(yīng)時代的進展的需要